快樂(lè)玩游戲作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的快樂(lè)玩游戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)玩游戲作文1
今天，我和焦道金，張琪鈺幾個(gè)好朋友，一起玩了一個(gè)很有趣的游戲——“紅綠燈”。
這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單。捉的人說(shuō)紅燈，逃的人就要停下來(lái)；捉的人說(shuō)綠燈，逃的人可以逃跑；捉的人說(shuō)黃燈的話，那逃的人就必須單腳一步一步地跳著逃。
開(kāi)始游戲了，焦道金一開(kāi)始就說(shuō)：“紅燈！”我們都停了下來(lái)。接著他又喊道：“黃燈！”大伙都只好單腳一步一步跳著跑開(kāi)。我回頭一看，不好！只見(jiàn)焦道金滿臉壞笑地追著我。我不禁心想：“這家伙是不是故意跟我作對(duì)？”我靈機(jī)一動(dòng)，跳到一根電線桿的后面，他來(lái)不及“剎車”，結(jié)果一頭撞到了電線桿上，撞得他捂著額頭，嘴里不停地念叨：“天上好多星星，天黑了嗎？”小伙伴們見(jiàn)了都捧著肚子哈哈大笑。換我來(lái)捉人了，我大聲喊：“現(xiàn)在開(kāi)始我捉了，你們可要當(dāng)心哦！”大伙一聽(tīng)，立刻就四散開(kāi)來(lái)。“紅燈！”我一喊，大家都齊刷刷地停住了。接著我慢悠悠地喊道：“綠....燈....”大家立刻像一盤散沙似的一哄而散。我急忙東奔西跑地追趕，把他們一個(gè)又一個(gè)地捉住了。
張琪鈺最難捉了。她一邊跑一邊還說(shuō)：“你捉不到我，你捉不到我。”聽(tīng)她這么一說(shuō)，我便加快了速度。心想：“小樣，捉不到你，今天我就不回家了！”可是，眼看著就要捉到她時(shí)。她卻來(lái)了個(gè)“金蟬脫殼”，從我身邊一閃而過(guò)。我一邊拼命地追趕她，一邊佯裝累得大喘粗氣。她見(jiàn)我累得不行，就放松警惕，故意走到我的面前。我一看，立刻回到狀態(tài)一把抓得住了她。張琪鈺張口結(jié)舌地說(shuō)道：“你……怎么……？”“哈哈！兵不厭詐你難道不知道嗎？
愉快的時(shí)間總是那么短暫，游戲在大家的歡笑聲中結(jié)束了。
快樂(lè)玩游戲作文2
上課鈴一響，老師就捧著一些小磁鐵走了進(jìn)來(lái)，我們都不明白老師想干什么，便嘰嘰喳喳地討論起來(lái)：可能老師想讓我們用磁鐵玩游戲；可能是要放黑板上以備不時(shí)之需，可能是別的老師要用的吧總之，我們猜不出老師這葫蘆里賣的是什么藥。
正當(dāng)大家爭(zhēng)論不休的時(shí)候，老師和藹地說(shuō)：同學(xué)們，我們今天來(lái)玩畫鼻子游戲。什么？是真的嗎？原來(lái)是畫鼻子呀。太好了。我們歡呼起來(lái)。平時(shí)一直反對(duì)我們玩游戲的張老師居然愿意讓我們玩游戲，真是破天荒啊！
張老師給我們講了游戲規(guī)則：用布條蒙住眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，然后在黑板上給頭像畫上鼻子，今天要用磁鐵代替鼻子。誰(shuí)想第一個(gè)上來(lái)？同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手了。
陳卓第一個(gè)上臺(tái)，老師給他蒙上了眼睛陳卓原地轉(zhuǎn)了三圈后，連黑板都找不著了，居然徑直向我這里奔來(lái)，大家都被他逗得哈哈大笑，樂(lè)得合不攏嘴。我趕緊提醒陳卓黑板在他的身后，陳卓這才掉轉(zhuǎn)方向，一路跌跌撞撞，終于找到了黑板，他握著磁鐵在黑板上摸索了一會(huì)兒，好像在估測(cè)臉頰與鼻子的距離。陳卓選定位置后把磁鐵一按，他自以為貼得很完美，便迫不及待地摘下眼罩，回頭一看驚呆了：呀！怎么變成獨(dú)眼龍了啊？原來(lái)，陳卓把磁鐵貼到眼睛上了，大家又被陳卓逗得哈哈大笑。原本嚴(yán)肅的課堂充滿著歡樂(lè)的笑聲。
別的同學(xué)上臺(tái)畫鼻子可比陳卓慘多了，有的貼到耳朵上，有的貼到嘴巴上，有的甚至貼到了頭像外面，同學(xué)們笑得肚子疼了。
這次畫鼻子游戲真有趣，給我們緊張的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了快樂(lè)。
快樂(lè)玩游戲作文3
課間休息的時(shí)候，孫楚涵她們?cè)谕嬉粋�(gè)游戲，看樣子像是在比賽，她們還拿了不用的粉筆頭，往墻上投。我覺(jué)得很好奇，就走過(guò)去看，“你們?cè)谕鎯菏裁囱剑考游乙粋�(gè)行不？”“嗯，沒(méi)問(wèn)題。”就這樣，我順利地加入了她們的游戲當(dāng)中。李夢(mèng)瑤坐在一把椅子上，把自己的裙子撐得大大的，像要接一個(gè)什么東西，任聰慧和趙若婷拉著手，晃來(lái)晃去，就像“炒豆豆”那樣，孫楚涵拿著粉筆頭投到墻上，粉筆頭又從墻上反彈到了李夢(mèng)瑤的裙子上，我問(wèn)了問(wèn)李夢(mèng)瑤，這游戲怎么玩的，她說(shuō)：“兩個(gè)人當(dāng)障礙物，一個(gè)人坐凳子上來(lái)接，一個(gè)人再來(lái)投，還分一二三級(jí)。”我聽(tīng)明白了，可是，我只能當(dāng)個(gè)第三級(jí)的障礙物。
我左等右等，終于，孫楚涵要挑戰(zhàn)三級(jí)，我、李夢(mèng)瑤、任聰慧組成障礙物，我們拉著手，站成一排，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，像一座連綿起伏的'小山一樣。孫楚涵睜一只眼閉一只眼，準(zhǔn)備投，我們的速度越來(lái)越快，還沒(méi)弄兩下，李夢(mèng)瑤就堅(jiān)持不住了，趴在地上哈哈大笑了起來(lái)。李夢(mèng)瑤拉倒了任聰慧，任聰慧拉倒了我，我們仨都坐在地上笑得上氣不接下氣，我們也不知為什么笑，孫楚涵好象被我們傳染了，也哈哈大笑起來(lái)，幾個(gè)人頓時(shí)笑作一團(tuán)。
過(guò)了一會(huì)，我們幾個(gè)忍住笑，又投入到“比賽”當(dāng)中，結(jié)果，孫楚涵成功了，把粉筆頭投進(jìn)了！我覺(jué)得難度不夠，就讓孫楚涵往后站一條線，我和任聰慧則跳起了“公雞舞”，左右搖擺，我們兩個(gè)差不多讓孫楚涵看不見(jiàn)任何東西，她故意裝作生氣的樣子，把粉筆頭全部扔了過(guò)去，結(jié)果，全打在我的頭上，像毛毛雨一樣，我做了一個(gè)撇嘴的姿式，她們看著我，都像看見(jiàn)笑星一樣笑起來(lái)，我也“嘻嘻”地笑著。
這個(gè)游戲只是下課我們輕松的一種方式，不過(guò)，也挺好玩的，對(duì)嗎？
快樂(lè)玩游戲作文4
看到這個(gè)題目，你一定會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)：乒乓球不是用來(lái)打的嗎，怎么“吹”得了？想不想揭開(kāi)這個(gè)謎？那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)——
今天上午，我們舉行了吹乒乓球比賽，游戲規(guī)則：一、不準(zhǔn)用手把乒乓球拿到另一個(gè)杯子里，只能用嘴巴吹；二、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，最先把四個(gè)乒乓球吹進(jìn)“新家”者就是冠軍。
老師首先請(qǐng)了雅煊、肖瓊、稱平和曾靜雯，她們大步流星走上臺(tái)。“比賽開(kāi)始！”老師一聲令下，她們開(kāi)始努力地吹。你看，肖瓊已經(jīng)吹進(jìn)了兩個(gè)乒乓球，兩個(gè)掉到了地上。雅煊也不甘落后，用力一吹，可是，力度太大了，乒乓球掉到了地上，她忙撿起繼續(xù)吹。曾靜雯只剩一個(gè)乒乓球了，只見(jiàn)她慢吞吞地吹，好像穩(wěn)拿第一。稱平使出了全身力量，可是，她的乒乓球就是不聽(tīng)話，不肯“蹦”進(jìn)杯子里。哨聲一響，她們停下來(lái)，抬起頭，每個(gè)人都成了大花臉，歡笑聲不時(shí)響起。
輪到我了，我來(lái)到桌子前，十分緊張。哨聲一響，我半蹲著，彎著腰，目不轉(zhuǎn)睛地盯著乒乓球，憋足了氣，腮幫子兩邊像塞了兩個(gè)雞蛋。我用勁吹呀吹，心想：加油，得第一！我使勁地吹，吹起了“狂風(fēng)大浪”，可是乒乓球還是不聽(tīng)話。我不氣餒，使出了全身力氣，但是乒乓球不是掉到地上，就是被吹偏了。一眨眼的工夫，哨聲又響了，我看了看其他三位同學(xué)，成績(jī)都比我好，因?yàn)槲覜](méi)吹進(jìn)一個(gè)乒乓球。我抬起頭，全班同學(xué)立刻大笑。來(lái)到鏡子前一照，我也被自己的模樣逗笑了，因?yàn)槲业哪槹谆ɑǖ模?/p>
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