紙條中的快樂作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的紙條中的快樂作文，希望對大家有所幫助。

　　這天，老師說要玩紙條風波的`游戲，我們聽見后，一臉茫然。所以一個個問題出現了，“紙條能干什么？紙條能掀起怎樣的風波？”

　　接著，老師給我們看了游戲規則：把全班同學分成四個小組的，一個小組寫時間，第二個小組地點，第三個小組寫人物，第四個小組寫事件。同學們都明白后，老師給同學們發了紙條，每個小組都開始認真地寫了起來。

　　五分鐘后，全寫完了。激動人心的游戲開始了，老師先讓楊嘉瑜抽紙條，同學們都很緊張，生怕會抽到自己，甚至都有人站了起來，想替她去抽。她開始抽名字了，所有人都屏住呼吸，盯著她手里拿著已經抽出來的紙條。4張紙條已經全被抽完了，她開始讀起來：“在一個陰森的夜晚，李哲宇正在打電話，提示音說您撥打的用戶已掉進廁所�！鳖D時，教室里哄堂大笑，張煒笑得最開心了，都合不上嘴了，眼睛都快成一條線了，嘴里的牙齒也露出來了，李哲宇聽到別人都在笑，自己的臉比關公的臉都紅。

　　第二個環節又開始了，老師是叫路暢去抽紙條，在他抽時，有好幾個同學都沖上去看紙條，路暢抽到名字了，他專門兒抽了一張最底下的紙條，然而當他看到紙條上寫的是他自己的名字，他大聲地喊了一句：“渾蛋！”震得教室也動了，他自己也氣得面紅耳赤，而張煒卻在一旁偷笑，所有人都哈哈大笑起來，真是熱鬧極了！他開始讀紙條：“一個陽光明媚的早晨，路暢在月球上看電視�！蓖瑢W們的笑聲更熱烈了。

　　從這個游戲中我懂得了：在生活中，用詞要恰當，不能學這個游戲，不然就會鬧出笑話了。

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