課堂作文400字

時(shí)間：2024-11-02 15:19:17 課堂我要投稿

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課堂作文400字(3篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的課堂作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

課堂作文400字(3篇)

課堂作文400字篇1

　　傳說中夢寐以求的活動(dòng)課終于降臨在地球東邊的中國廣東省揭陽市的某一個(gè)課堂上。

　　“咯咯”“哈哈”“嘻嘻”……各種各樣奇異的聲音在我的耳邊纏繞著。瞧！增悅同學(xué)滿懷信心地走上講臺(tái)，那種氣勢好像他已經(jīng)勝券在握了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都仰著腦袋，凝視著這個(gè)“明星”登場表演“斗雞眼”！

　　只見他不慌不忙地立正站好，把手漂浮在胸前，又輕盈地按下去，她在讓自己“淡定”一下。那雙眼睛撲在鼻梁中間，那雙斗雞眼可真嚇人，身子又抽搐地抖著，真怕他那眼珠掉了下來，又做了一些亂七八糟的“太極”，抖得同學(xué)們哄堂大笑。瞧！在黑夜里，燈光照亮著每個(gè)同學(xué)純粹的笑容，像是星空中綻放著朵朵燦爛的太陽花。他們抑制不住自己的情緒，笑得直跺著腳，跺腳聲把整個(gè)教室都轟動(dòng)了起來，好像發(fā)生了“七級大地震”。連平時(shí)文靜的小南瓜也“震”了起來，她直捂住嘴，發(fā)出了細(xì)細(xì)的嬉笑聲。

　　“笑星大比拼”的'“笑星”歸落于增悅了，他不顧形象地為同學(xué)造出歡樂，這顆“明星”的“笑”儲(chǔ)存在每個(gè)同學(xué)的“歡樂回憶”里。

　　我永遠(yuǎn)忘不了這堂有趣的活動(dòng)課。

課堂作文400字篇2

　　黃葉輕輕飄落下來，我伸手撿起一片黃葉，仔細(xì)觀察上面的紋路，歲月的洗刷以讓它有了歲月流逝的痕跡，我不禁想起了一個(gè)月以前的一節(jié)課，一節(jié)令我受益匪淺的課。

　　“選我，選我!”“不，選我!”爭吵聲響起，班里頓時(shí)亂哄哄的。“同學(xué)們，安靜一下!”老師的'聲音響起，班里安靜了下來。“這樣吧，同學(xué)們，我們來玩?zhèn)€游戲，決定讓誰上來默寫這課單詞，好嗎？”老師問。“好”同學(xué)們一致回答，有幾個(gè)已經(jīng)迫不急待了。

　　老師說“同學(xué)們，我們來玩詞語接龍，誰接的多誰就贏。”“行，我先來。”我們班的學(xué)習(xí)大王--張致文站起來。“好，我說一個(gè)，你接一個(gè)。”老師說，臉上盡是笑容。“人山人海”“海闊天空”張致文輕輕松松接下老師的成語。“空空蕩蕩”老師拋出一個(gè)難題“蕩，蕩。”哈!張致文接不上了，這可把我們難住啦，張致文都接不出，我們又怎么可能接下來？這一下，許多人都放下手。張致文郁悶的坐下。

　　“我試試吧。”我舉起手，忐忑的站起來。

　　“好，你先說。”老師說，我大喜過望，“五彩繽紛”我說。

　　“紛紛揚(yáng)揚(yáng)”“揚(yáng)眉吐氣”“氣壯山河”“河昐沒下”“下筆成章”“章句之徒”“徒有虛名”“名落孫山”“山窮水盡”“盡人皆知”“知行合一”“一柱擎天”“天高地厚”“厚積薄發(fā)”“發(fā)揚(yáng)光大”“大同小異”“異，異…”太棒了!我贏了!我笑得十分燦爛。一蹦三尺高。

　　真是令我受益匪淺的一節(jié)課!

課堂作文400字篇3

　　今天上美術(shù)課了，同學(xué)們依著上課鈴聲統(tǒng)統(tǒng)坐到自己的座位上，可心中還想著課間時(shí)激烈打鬧的場景呢！心中總是平靜不下來，像是一輛貨車要?jiǎng)x車，還要隨著慣性向前沖500米，要不然根本停不下來。

　　可是我們都平靜了，五分鐘已經(jīng)過去了，老師還沒來。一個(gè)膽大的同學(xué)心急，跑出去偷偷從美術(shù)老師辦公室的門縫里看。看了幾眼，咦！怎么回事？沒人，這下這位同學(xué)可高興啦！飛奔到班里，剛進(jìn)門就對大家說：“今天美術(shù)課不上了，美術(shù)老師開會(huì)去了，我們狂歡吧！

　　同學(xué)們一聽一下子就炸開了鍋，有的在座位上就跳起了鬼步舞，有的課間沒打完的架現(xiàn)在接著打，有的從書包里掏出了本是上課要偷偷看的漫畫書，現(xiàn)在可以在光天化日之下肆無忌憚地看了，還有的同學(xué)竟然澆起了花，看來是對花卉情有獨(dú)鐘呀！更有甚者竟然玩起了過家家，像搞活動(dòng)一樣亂糟糟的。

　　這時(shí)一個(gè)人影從門口閃過，接著返回來站在了教室門口，是隔壁班的張老師，大家趕緊都坐到自己的`座位上，裝模作樣掏本子拿課本。只有那個(gè)膽大的同學(xué)還蒙在鼓里，看到大家不鬧了就喊道：“同學(xué)們，干嘛呢？快快嗨起來！”這時(shí)張老師站在了他的身后，這位同學(xué)這才感覺不對勁，一轉(zhuǎn)頭，嚇得往后一跳。張老師說：“干嘛呢？現(xiàn)在就給你們的班主任打電話，讓他好好教訓(xùn)教訓(xùn)你們。”剛說完就拿起手機(jī)撥通了號(hào)碼。

　　最后那位同學(xué)紅著臉坐到了自己的位置上，誰知這位不速之客是否給班主任說了，真不知會(huì)有一場什么樣的暴風(fēng)雨！

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