難忘的課堂作文

時間：2024-10-23 18:27:47 課堂我要投稿

難忘的課堂作文【通用15篇】

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的課堂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘的課堂作文【通用15篇】

難忘的課堂作文1

　　“鈴，鈴，鈴”上課鈴響了，同學們都安安靜靜地坐在自己的座位上，因為他們知道這節班會課不一般，老是要為考試考的同學頒獎，同學們都想得到一份屬于自己的榮耀。

　　同學們在等待的過程中，卻還不見老師的到來，于是互相猜測，“老師難道不來了嗎？”“難道我得不上獎了嗎？”同學們議論紛紛。就在這時，趁同學們不注意，老師像一位魔法師一樣，出現在我們眼前，只見老師從魔法包中拿出一摞獎狀和一沓獎本。老師一邊拿出成績單，一邊微笑著說：“一分耕耘，一分收獲，成功是屬于辛勤勞動者，今天在這里就讓我們把最甜最碩大的果實獻給最勤奮的人。”“首先，頒發的是‘成績突出獎’。”此時，教室里安靜極了，同學們斂聲屏氣，我們的心久久不能平靜，就想揣著一只小兔子似的怦怦直跳。我想：“老師會不會念到我的名字，我會不會得到這份屬于我的獎狀呢？”這時，老師用洪亮的聲音說：“這次獲得‘成績突出獎’的有；丁亮，王倩，張致珍徐慧捷等人。”我們容光煥發，神采奕奕的走上講臺。老師將一張張寫滿汗水和榮譽的獎狀頒發到我們手中。我想：“雖然我得到了獎，但我不能驕傲，要虛心學習下次再得到屬于自己的榮譽。”而那些受到表揚的'同學，懷著激動的心情拿到屬于自己的榮譽，那些沒獲獎的同學則暗暗下定決心：“下次一定要好好考，也得到屬于自己的榮譽。”

　　這節課使我難忘，這份來之不易的榮譽更使我難忘。它將是我心中最輝煌的一頁。

難忘的課堂作文2

　　今天萬里無云，花兒對我點頭，太陽對我微笑，我們坐在大巴車上，一路上，我們歡歌笑語。

　　來到了碧雪湖，我們玩了一些游戲后，津津有味地吃了自己包的餃子。

　　最讓人難忘的就是激烈的.真人CS比賽。我彎著腰，端著槍躡手躡腳地走著，結果隊友對著我開了幾槍，真是大水沖了龍王廟——自己人不識自家人。最終，我命喪黃泉。

　　第二輪開始了，我躲在了垃圾桶邊，心想：哈哈，這回肯定安全了。但是，正在我沾沾自喜時，又被一個狡猾的女生發現了，只聽“啪啪啪”連開了幾槍，我還沒來得及逃脫，就聽見“啊”的一聲。

　　第三輪開始了，我又在槍林彈雨中喪了命。

　　我們又去了田里，體驗除草，把除掉的草拿去喂羊。我剛拿到它面前，而它對我的草竟然不見，去吃別人的，好像在說：“你的草不新鮮，我不吃！”

　　這次真人CS大戰，讓我懂得打CS一定要團結，不能背叛團隊。

　　這次豐富多彩的戶外課堂真讓人難忘，它是我童年生活中的一顆閃亮之星！

難忘的課堂作文3

　　今天，我和往常一樣來到了科培的作文班。我剛進教室，徐老師也隨后進來了。徐老師笑瞇瞇的對我們說：“今天，我們玩一個有趣的游戲。”話音剛落，教室里就炸開了鍋，大家異口同聲地說：“好。”這時就已經有人開始議論了，有的.說是蕩秋千，有人說是看書，還有的說是看風景……都不對，徐老師：“今天我們玩盲人摸象！”

　　接著，老師開始說規則了：首先選一個人當盲人，其他人當象。盲人必須用紅領巾蒙住眼睛，而象只能在規定的范圍內活動，盲人摸到象之后還要推算出是公象還是母象。

　　游戲開始了，由吳俊程當盲人，他像一只威武的老鷹左撲撲，右撲撲，有些膽小的象躲在角落屏住呼吸，不敢出聲。還有些膽小的象被嚇得四處逃竄。有些調皮的象包括我，彎著腰悄悄繞到他身后，有時拍拍他的腦袋，有時拍他的背，然后一溜煙就跑了，我快被抓到時，會嚇得魂都飛了。

　　今天真有趣啊，真想以后多上這樣的作文課！

難忘的課堂作文4

　　放眼望去，操場上那一個個身著迷彩的“小戰士”如松般站立，他們排列著整齊的方陣，走著標準的軍姿，喊著激昂的口號。你沒看錯，這就是僅僅軍訓了八天的我們。

　　曾以為，軍訓不過是站一站，跑一跑。可當親shenti驗后，卻是感慨萬千。軍訓教給我們的是課本上看不到，老師無法傳授的“知識”。軍訓對于我們來說，是另一種課堂。

　　回想一下，從第一天的相識到第八天的分別，心中也曾埋怨過教官的嚴厲。每天至少半小時的軍姿，使我們感到煎熬，可當休息時卻又感覺并不是很累，當我每每感到煎熬時，就告訴自己：忍一忍就好了。終于熬過軍訓后，在與教官分別之時，以前再多的埋怨此時都變成了不舍。在臨別時的閱兵式上，我們盡已所能的做好每一個動作，喊響每一個口號。為的便是給軍訓畫上圓滿的句號，給教官們留下美好的.回憶。

　　軍訓這八天的酸，甜，苦，辣，都是我們每個人的財富，它教會了我們一些必要的“防身之術”，更重要的是它磨煉了我們意志，使我們每個人都懂得了世界上沒有克服不了的困難。日曬雨淋算什么？炎陽下，我們咬牙堅持，任汗水浸透衣裳；風雨中，我們毫不退縮，任雨滴砸在我們身上。經過這八天，我們褪去了過去的頑劣，學會了遵守紀律；我們褪去了過去的嬌弱，懂得了堅強。

　　從開始的懶懶散散，到后來的一令一動；從開始的出拳無力，到后來的雷霆萬鈞；從開始的聲如細絲，到后來的穿云裂石。無不向人們展示著我們的訓練成果，我們變的言行遵規守矩，處事果斷剛毅，這正是軍訓帶給我們的財富啊！

　　八天的軍訓，它所教給我們的絕不比課堂上學到的少。啊，難忘的軍訓，難忘的“課堂”。

難忘的課堂作文5

　　每周六上午，我都會去青少年宮上一節電子琴課。在每節課快結束時，老師一般會布置下一周每天練習的曲目。那天，老師布置的作業是練習藏族民歌《翻身農奴把歌唱》。

　　老師在課上說：“這首樂曲雖然不長，但有一定難度，以前有的學員好幾周都彈不下來，看看你們怎么樣。”我暗下決心，一定要盡快拿下。為彈好這首曲子，每天中午一吃完飯，我就自覺來到電子琴前練起來，每天我還自覺增加練習時間，這樣一周苦練下來，樂感、手法、熟練程度每天都在進步，感覺到功夫真是不負有心人呀。

　　很快又到周六上課的時間了。我們先復習了幾首曲子后，老師突然一聲令下：“現在開始輪流彈《翻身農奴把歌唱》。”只見前面的同學們一個個彈給老師聽，有彈得不錯的，受到了老師的表揚，更多的是存在這樣那樣的小問題。有個小妹妹沒彈好，老師批評了兩句，她竟然哭了起來。快到我了，雖然這周我很努力，但并沒有十足的把握。我的心里好像吊著十五只水桶—七上八下的，又像懷里揣著幾十只小耗子—百爪撓心。“我會彈成什么樣?會很好呢還是一般?會不會彈不好像那個小妹妹一樣受到批評呢?”無數的想法這時從腦海里冒出來。正當我忐忑不安時，老師走到我身旁說：“李泓寧，該你了!”我先是一驚，然后手指冰涼地彈起了這首曲子。

　　當我手指觸動琴鍵，嘴里默唱著“太陽啊霞光萬丈，雄鷹啊展翅飛翔”時，歡快、悠揚的旋律從指尖流出，我緊張的.心情漸漸平靜下來。我好像不是在教室，而是在空曠遼闊的青藏高原。我仿佛看見天是那樣藍，草是那樣綠，在春天的高原上，雪山閃耀著銀光，江水翻滾著波浪，一群翻身農奴唱著喜悅幸福的歌。周邊不時還有幾十個藏族小伙騎馬飛奔過草原，馬啼聲在高原上空久久回蕩。

　　我忘情的彈著，直到耳邊響起熱烈的掌聲，我才回過神來，不好意思地笑了。

　　今天，我再彈一首新曲時，可能還會緊張。但當我想起克服彈奏《翻身農奴把歌唱》的困難，取得成功的喜悅時，我會重拾勇氣，難忘它帶給我的信心。

難忘的課堂作文6

　　在我的小學三年級的學習生涯中，最讓我難忘的是王老師的一節數學課。記得那是一節數學課，上課鈴打響了以后，同學們陸陸續續走進教室，做了下來。這是王老師走進教室，教室立刻安靜了下來。接著王老師說，今天我們上一堂有趣的數學課。同學們都懷著好奇的表情，期待著什么。只見，王老師迅速的'在黑板上寫著什么，不一會，幾個加減法算式就出來了，記得學習好的同學一看，爭先恐后的舉起了手，這時王老師說，先不要急著說答案，有誰能給我舉些這樣的例子，這時那幾個同學的手慢慢的縮了回去。王老師笑著給我們解釋了一下，頓時我們豁然開朗起來。

　　這堂課已深深印在我的記憶力，看似平凡的一節課，卻蘊含了許多道理，我從中也學到了許多。

難忘的課堂作文7

　　在我們的小學時代，大家有沒有過這樣調皮的時刻，無論老師如何的嚴厲，我們卻總是有方法，做自己想做的事情。但是直到后來，漸漸地懂事了，才明白了老師的辛苦。

　　還記得當時，我們到了三年級，教我們班的任課老師幾乎全調換了。

　　原本教英語的金老師也換成了嚴厲的萬老師了……聽了這一消息大家都議論紛紛：“哎呀，已經熟悉的老師怎么換了新的老師呢?”但這已經是無法改變的事實了。

　　曾記得新學期第一節課是英語課。上課鈴剛響，同學們的眼睛都齊刷刷地盯著窗外，迫不及待地想看看新來的外語老師是什么樣子的。只聽見門外漸漸走近的“吧嗒吧嗒”的腳步聲。當萬老師走進教室的那一刻，我們伸長了脖子一看，嘿，是個戴眼鏡的帥小伙!我想：原來是一個帥老師啊，看上去很慈愛，他應該不會那么嚴厲吧!

　　可是，意想不到的事發生了。課上到一半，教室里的同學就開始講小說話，萬老師用炯炯有神的眼睛嚴厲地盯著他們看了一會兒。可是，過了一會兒講小說話聲音越來越大。萬老師三步并作兩步走，來到講話的同學身邊，敲了敲桌子，警告他們不要隨意講話。又過幾分鐘，講話的聲音還是斷斷續續地圍繞在萬老師的耳旁。最后，萬老師面紅耳赤大聲喊道：“好，我們現在用兩分鐘的時間來整頓一下課堂紀律。”萬老師的臉一下子嚴肅起來，他板著臉說：“今天你們沒有認真聽，作業加倍啊，沒的'和我商量。班級的紀律那么差。我從來沒有碰到過像你們這樣的班級!以后讓我見一次，罰一次!”

　　教室里鴉雀無聲，接著他又苦口婆心地勸我們說：“你們以前英語成績不錯的，現在要想英語成績繼續考得好，上課必須認真聽老師講，這樣才能學到新的知識。”

　　全班同學聽了萬老師的嚴厲批評，都羞愧地低下了頭。

　　這就是我最難忘的一次課堂教訓。我覺得老師當時給我們上了印象深刻的一次課，讓我們懂得了自己對待老師的付出，應該有著最起碼的尊重意識。所以，讓我們大家從現在開始，安靜地傾聽老師的話，就是尊重老師的辛勤付出，所以我們要上課認真聽講。

難忘的課堂作文8

　　“我們努力了這么久，這個冰淇淋比任何時候的都甜。”

　　“對！吃的是榮譽與汗水。”

　　……

　　這一幫人咋了？讓我從頭說起吧。

　　烏云密布，正處于近期末的復習階段。前兩節課大家收下了語數老師的皺眉、獅吼、抱怨，已是無精打采。老師下課前布了些平時看起來十分簡單，但做起來卻十分“復雜”的題目。

　　就在大家昏昏欲睡時，英語老師舒老師穿著清爽薄荷色泡泡裙，微笑著走上講臺，大家不覺眼前一亮。舒老師先逗了我們幾句，大家頓時來了精神。老師突然用夸張的語氣說：“Ladies and gentlemen（女士們和先生們），歡迎來到英語課堂。你們將聽到一個好消息：期末98到100分的同學獎勵一個冰淇淋！”

　　“真的？”聽到這大家異口同聲地問。“真的。”老師笑著回答。

　　大家不可置信地互相看了看，又炸成了一片鍋。“我要藍莓味！”“我要原味”“草莓味”“巧克力”“芒果滴”……“好！Alice，芒果。MoMo，巧克力。Amy，原味。Mike，菠蘿……”老師竟然一筆一劃地都記了下來。

　　期末考試如約而至，同學們個個緊鎖眉頭，奮力答卷，不敢有一絲懈怠。因為這本來就是個勤奮的班級，加上老師的鼓勵，全班同學都達到了老師的要求。

　　發成績單的報告會上，語數老師講完了，就等舒老師來“送”吃的.了。大家結束了安靜的課堂，開始討論冰淇淋的樣子。大家滿懷期待地端坐著，這時老師卻笑出聲了：“你們怎么這么認真？”大家喊道：“冰淇淋！”“什么冰淇淋？”老師拍了拍腦袋，“我居然忘記了！要不，給你們每人發5本練習本？”

　　“不行，就要冰激凌！”我們像開頭講的那樣爭論了起來。最終老師倔不過我們，只好帶著我們出去買美味的冰淇淋。

　　一路上，舒老師領著浩浩蕩蕩的一支隊伍向商店走去，旁邊的叔叔阿姨、爺爺奶奶都用驚奇的目光盯著我們。他們一定在想：這是哪的學生？隊伍還這么整齊？要去干嘛呀？哈哈，我終于吃上了老師“欠”我們的冰淇淋。你知道是什么味的嗎？啊，露餡了，是Alice的芒果味。這是我吃過的最美味冰淇淋。

　　我真的嘗到了成功的美味。

難忘的課堂作文9

　　時間如流水般匆匆而逝，許多事情都隨著時間而淡忘了，但有一次發生在課堂上的事讓我記憶猶新，讓我難忘……

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了起來，只見語文老師走進來了，他笑盈盈的對我們說：“今天我們來做一個摸瞎的游戲。”教室里頓時沸騰起來，歡笑聲要把屋頂給掀翻了，但是有的同學卻在抓耳撓腮。老師仿佛猜出了他們的心思，就告訴了我們游戲規則：一個人蒙上眼睛，同學們四處躲藏在一定的位置上不許動，蒙上眼睛的人，在規定的`時間內要抓到人，抓不到則為失敗。

　　游戲馬上開始了，老師把桌子推到了后面，板凳放在桌子上，留下足夠的空間。第一輪抓的人是劉陽明，只見同學們紛紛躲藏。有的躲在了講桌下，有的躲在了門后面，有的抱團躲在角落里，還有的甚至爬上了桌子。而我則蜷縮一團，躲在了桌子的夾縫里。

　　游戲開始了，只見劉陽明兩只手在教室里亂抓，他絲毫不敢輕易邁開腳步，看著他在講臺上亂搖晃，有些同學不由得笑了起來。劉陽明聞聲而去，哪知卻“咚”的一聲撞到了黑板上，這時更多人笑了起來。劉陽明毫不松懈，他展開雙臂向打撈的老漁夫一樣捕捉著我們這些驚慌失措的小魚。可他這一路驚險連連，一會兒差點摔倒，一會兒原地不動，可以感受到他心里一定是忐忑不安的。當他快走到我身邊時，我的心里就像揣了只兔子砰砰亂跳，連大氣都不敢出一口。正在我緊張之余，可他被另一邊的竊竊私語聲吸引了過去，他一掉頭，一把抓住了井X。這時他興奮地蹦了起來，嘴里還大聲尖叫著……

　　這個小游戲不僅有趣，還讓我從中體會到了盲人的不易，他們在視線受阻的情況下，依然能做很多事情，真的令人敬佩呀！

難忘的課堂作文10

　　記得上二年級時，班主任朱冰潔老師告訴我們從現在開始有一節新課——笛子課了！我聽了心里很興奮，早就聽爸爸吹過笛子，也早就聽爸爸說起過笛子是我們中國傳統的民族樂器，歷史悠久，而且學習吹笛子還能練習氣息，對身體有好處！

　　笛子課在我的熱切期盼中終于來到了，教我們的李老師個子矮矮的，瘦瘦的，但他卻和藹可親，很有耐性，很有幽默感。一開始他讓我們每個人拿一個筆套對著里面吹氣，能吹出聲音的同學就會得到他的表揚，當時我們全班四十幾個小朋友的學習積極性就這樣在游戲中被他帶動起來了，大家樂此不疲地練習著，40分鐘的課就在這意猶未盡的游戲中結束了。也就是從這節課開始，我知道了怎樣吹笛子！

　　剛開始吹笛子時，內容都比較簡單，老師教的東西我都能掌握自如，但過了不到一個月，每天枯燥的練習令我的新鮮感蕩然無存，我開始對笛子產生厭倦的情緒，每天到了練習時間還在磨磨蹭蹭，不愿意吹。但爸爸告訴我“竹笛是我國的'文化傳統，老祖宗的東西不能丟，想當初爸吹笛子還是自學的，現在學校有這門課程多難得啊，要好好學！”我似懂非懂，但在爸爸的督促下，每天的半小時吹笛子時間還是雷打不動的。在去年學校成立“欣荷笛韻”笛子社團時，老師鼓勵我去參加，但想到如果參加練習的時間就要增加了，如果參加我玩耍的時間就要減少了，就這樣我悄悄地把報名表藏了起來，“欣荷笛韻”社團成立的事情也沒告訴爸爸。但每周三聽到音樂教室發出悠揚的笛子聲時不知道為什么我心中會有一種莫名的難過。在今年的“欣荷笛韻”笛子社團和愛樂天使“百靈鳥”社團匯報演出上，我聽著笛子演奏的《南泥灣》那輕快悅耳悠揚的樂聲好像把我帶到了那個熱火朝天人們創造美好生活的火熱場景中；激昂慷慨的《龍的傳人》笛子演奏讓我感到作為一名中國人的驕傲和自豪，我沉醉于其中了，突然我有了一種強烈想參加笛子社團的想法，我告訴和我一起在觀看演出的爸爸說“下學期我也要參加欣荷笛韻社團，我也要像他們一樣站在臺上演奏給你聽！”后來爸爸幫我請了笛子老師，并教育我說“既然選擇了就要堅持下去！”就這樣不管多累，每天我堅持著，現在笛子已成為了我生命中的一部分，成為了我無法割舍的愛好。

　　笛聲悠揚，她告訴我要珍惜；笛聲悠揚，她告訴我要堅持；笛聲悠揚，她告訴我要努力才能有收獲！

難忘的課堂作文11

　　今天，我們班在多媒體教室里上了一堂令我終生難忘的課，在這節課里，同學們表演了風趣幽默的小品故事，還有妙趣無限的猜成語故事，更有刺激好玩的成語接龍……下面我來說一說這節難忘的課吧。

　　首先余康云小組給我來了一道‘開胃菜’，余康云和熊剛說一段小品……刻舟求劍。余康云剛開始用手劃著船槳，嘴里唱著‘沒錢的日子真難過，真難過，真難過啊!快快來坐我的船呀，我的船便宜又快又好喔，可以把人帶到溫馨的港灣。’逗得大家哄堂大笑。接著熊剛就來乘船啦。他們兩個聊天聊得好開心哦，當船劃到湖中心時，熊剛的劍掉了，這是余康云急了說，你快下去撈劍吧，要不船走遠了就找不到了。可熊剛一副漫不經心的樣子說，急啥，我自有辦法，我在這刻了一個記號，等上了岸邊就把它拿出來多好呀。余康云聽了就偷偷的對著同學們說;‘天下有這么笨的`人數熊剛莫屬哦。’這是全班又是笑的前附后昂。過了一會兒，船靠岸了，熊剛還真讓余康云把他的劍撈起來，嘴里一直念個不停，余康云終于按耐不住，一腳把他踢了下去說;‘當時不撈，這會急了有什么用，你自己去湖中心撈吧。'

　　接著上場的是喻婷小組，只見她手里那這個紙條，慢慢的走上講臺說，’現在我說一個成語，是關于12生相的，猜對了的上臺唱歌。‘頓時教室里鴉雀無聲，大家在想這個謎底是什么呢?幾分鐘過去了終于李小歡說出了謎底，大家用驚訝的眼神看著他，她高興的為大家唱了一首歌。

　　最后一個節目是郭明星小組成語接龍，看他們小組真厲害，一下子就結了50多個成語，讓全班的人都目瞪口呆。

　　轉眼下課鈴響了，這節課讓我們學到了知識，又玩的非常開心，真讓我終生身難忘啊!

難忘的課堂作文12

　　星期六是一個特殊的日子，我們全班都將接受特殊老師江老師的指導。前一天晚上興奮得睡不著，一直在想明天的課會是什么樣子。

　　來到教室，同學們熱情的背書，我卻不知道思緒飛到哪里去了。我真的很想早點開始上課。來到臺上，臺下坐滿了老師，心里不禁緊張起來，但江老師說：“放松點，同學們可以互相聊天。”我看著江老師一臉的和藹可親，心想：特級教師不一樣，在這種情況下一點都不緊張。

　　上課開始了。蔣老師的講座生動有趣。我好像是《東施效顰》里的人物。老師問的時候，“東施的鄰居看到東施這樣肯定會勸她。同學們，請選一個人物來寫她（他）對東施說的話。”我在紙上寫道：是一種自然美，不是刻意的模仿。我寫這個的`時候，江老師把它放在我耳邊說：‘寫得好。’聽了這句話，我的心里充滿了喜悅，心想：真難得得到特級教師的表揚！臉上帶著微笑，自信地寫道：只要是自然的，美永遠是最好的。

　　一節課總是很短。下課后，我們不情愿地說：“老師，再見！”離開了舞臺。我真的希望這門課永遠不要結束。

難忘的課堂作文13

　　游泳課上，一下水，我就發現一個黑黑的東西在水底下，仔細一看，有八只腳。我一想，也許是蜘蛛！我被嚇了一大跳，我只能遠離蜘蛛，游到一個角落，喘著粗氣，心臟跳動得厲害，嘴巴張得老大。

　　幾個同學看到了我的怪樣子，游過來問：“什么事讓你這么大驚小怪？”我支支吾吾地說：“水里……有……蜘蛛。”那幾個同學聽了，一下子躲到了我身后，再次問：“真的嗎？”我連連點頭。他們一下子嚇成了木頭人，一動不動。

　　我看，這幾個人和我可以組織一支“膽小隊”了。這時，老師來檢查，我一頭鉆進水里，隨便做了幾個不標準的`游泳動作，算是瞞過了老師。我生怕水會把蜘蛛沖來，如果是死蜘蛛，應該沒關系；如果是活的，蜘蛛放出毒液，可能會讓我皮膚過敏，甚至放出絲來把我網住，再把我慢慢吃掉……啊！我越想越害怕，我真想早點起水，但還沒有下課。

　　親愛的鈴聲終于響了，我迅速起了水，沖到岸上，深深喘了一口氣。

難忘的課堂作文14

　　金秋十月，丹桂飄香，盼望已久的秋游活動終于舉行了！我們在老師的帶領下，像一只只剛出籠的小鳥，興高采烈地登上巴士，開始了我們的

　　快樂之旅。

　　公園里的人真多啊！這邊鶴發童顏的`老爺爺在打太極，那邊神采奕奕的老奶奶在跳健身操；英姿颯爽的年輕人三五成群在跑步、打球；活潑可愛的孩子們在草地上放風箏、玩游戲。

　　我們穿過一條蜿蜒曲折的小路，來到了碰碰車游樂場。十幾輛碰碰車整齊地排列在那里，隨時準備“出征”。我和小顧同學選了一輛紅色的碰碰車，坐上車，系上安全帶，握緊方向盤，我們高喊：“準備出發！”。

　　只聽見“叮”一聲，“碰碰車大戰”開始了。我們的“紅色跑車”一邊躲避“敵人”的戰車，一邊瞄準目標使勁加速撞擊。哎呀，不好，有一輛車朝我們這兒直沖過來，只見小顧同學一個急轉彎，我們與這輛車擦肩而過，好險呢。我們選定了一個目標——小張和小葉同學的“藍色跑車”，瞄準、加速，只聽見“呯——”的一聲巨響，“藍色跑車”被我們撞得掉了個頭，看著小張和小葉狼狽的樣子，我們哈哈大笑起來。“我們要報仇！”他們重振旗鼓向我們沖來，小顧說：“不好，快跑。”我們左躲右閃，避開了他們。我們還來不及慶賀一下，又被另一邊的車撞得“人仰馬翻”了。就這樣，大家你撞我，我碰你，每個人都滿頭大汗，玩得不亦樂乎。直到結束的鈴聲響起時，我們才依依不舍地離開了游樂場。

　　快樂的時光總是那么短暫，這次的秋游給我帶來了最美好的回憶。

難忘的課堂作文15

　　一天，我們在上語文課，老師叫了幾個同學去黑板上聽寫生字。

　　當聽寫到“傍晚”這個詞的時候，一位同學寫了個傍“目兔”。等同學們都寫完了以后，老師對他的字進行了講評，把他寫的那個“目兔”重點講了一下，說他寫的是“眼睛看兔子”。同學們聽了都很驚?，老師又說：“這不嘛，他寫的是目和兔的.組合，這樣寫難道不是眼睛看兔子嗎?”聽了老師說的話，同學們哈哈大笑起來，老師說：“笑話到此結束，我們繼續上課。”教室里又恢復了安靜，接著老師就講了“晚”字的寫法和意義。晚——就是日+免，把太陽免了就到了晚上了。同學們覺得這樣的解釋很難忘，同時又記住了晚字的正確寫法。

　　真是一節難忘的語文課，我越來越喜歡我的語文老師了。

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