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理想課堂作文

時間:2022-07-22 14:41:21 課堂 我要投稿

【精選】理想課堂作文合集9篇

  在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的理想課堂作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】理想課堂作文合集9篇

理想課堂作文 篇1

  在我的印象中,課堂總是同學們把桌子圍成一個個圓圈,老師站在講臺上講課。這種課堂雖然方便同學之間的合作,但考試很容易互相抄襲。這樣一來,考試的結果就不是同學們的真正的學習情況了。

  我理想的課堂是這樣的:同學們把桌子圍成一個大圓圈,而老師則站在圓圈中間講課,每個課桌兩邊都設有隔板,每當考試時,隔板就會升起,這樣就可以防止同學們的互相抄襲了。

  還有,在我理想的課堂中,同學們舉手發言變成了在電子桌面上打字,并且問題的答案也會在所有同學的電子桌面上顯示。這樣可以給正在思考的同學制造一個安靜的環境。

  這就是我理想的課堂。

理想課堂作文 篇2

  孤獨地站在這講臺,掌聲還沒有響起來,我的心中充滿了期待。姐妹弟兄們,別說你的掌聲我無所謂!

  俗話說,好戲在后頭,但愿不出丑。我是最后一位選手,來自新盛中學的冉啟兵。我演講的題目是:我向往的課堂。

  曾經年少愛追夢,在我很小的時候,我就有一個偉大的夢想,我夢想長大后能成為一個偉人,后來高考時只考了一個師專,殘酷的現實無情地擊碎我的偉人夢;之后我又夢想成為偉人的丈夫,可我沒有姚明那樣高大威猛,又沒有劉德華那樣英俊瀟灑,沒有彼爾。蓋茨那樣富甲天下,結局可想而知,黃粱美夢再次灰飛煙滅。最后,1998年的第一場雪還沒有下的時候,我只能無可奈何地被趕上講臺,當上一身平價布,兩袖粉筆灰,三頓吃不飽,四堂要你吹的老師。

  當愛已成往事,我不能不面對現實,既然做不了太陽,只能做一個星星,我就要做一顆最耀眼的星星;既然做不了長江黃河,只能做一條村頭的小溪,我就要做一條最快樂的小溪;既然做不了參天大樹,只能做一棵小草,我就要做一棵最頑強的小草;既然做不了偉人,只能做一個普通的教師,那么我就要做一個最優秀的教師。懷著這種理念,我開始我的漫漫求索之路。我夢想著我的課堂能像春風化雨,滋潤學生那干涸的心靈;我夢想著我的課堂能像初升的太陽,照亮學生心中的陰影;于是我廢寢忘食,虛心勤奮。從魏書生那里我學到了課堂的濃濃的民主氣氛;從霍懋征那里,我學會淡泊名利,默默耕耘;從于漪那里,我學會了不但要教書,而且要育人。就這樣幾年如一日我苦苦追尋,痛并快樂著。

  追夢者人生的道路上總是那樣坎坷不平,既有成功的經驗,也不乏失敗的教訓。一次我正在繪聲繪色地講訴著魯迅和藤野先生的故事,居然聽到的課堂上有人唱歌的聲音。原來是我班的一個成績比較好的同學在唱歌,我勃然大怒,當面譏諷道:原來這位同學唱歌的聲音比豬叫還要動聽。當時同學們哄堂大笑,那位同學羞愧難當,無地自容,我的臉上掛著勝利者滿足的微笑。不過接下來,我馬上嘗到了沖動的懲罰。此后這位同學再也沒有來上學了,是我親手傷害了一個學生寶貴的自尊,我追悔莫及。在一個血色的黃昏,我懷著深深地懺悔和無比的眷念給那位同學寫了一封信:沒有告訴我一聲,你走了,這些日子又增添了對你的懷念,我想對你說,回來吧,我會好好愛你,可所有的語言都顯得那樣的無力,我又想干脆把你忘記,可我不能欺騙我自己。

  過了很久,在一個秋風蕭瑟,落葉飄零的日子,我收到的他的回信:“其實不想走,其實我想留,留下來陪你每個春夏秋冬,可是你傷害了我,還一笑而過……

  我含著淚,讀完了他的來信,心中愈加自責。從此我真正懂得了什么才是真正理想的課堂。理想的課堂應該沒有責罵,沒有譏諷,有的是歡笑和和諧;理想的課堂應該沒有高高在上,有的是平等與民主;理想的課堂應該沒有任何偏見與歧視,鮮花和小草都能擁有陽光;理想的課堂沒有任何的急功近利,應該為學生一生的發展著想。

  老師們,姐妹弟兄們,書山有路勤為徑,教海無涯藝作舟,路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。讓我攜起手來一同追求理想的課堂吧。相信在山的那一邊一定有我們心中的海洋。

理想課堂作文 篇3

  我心目中的理想課堂是學生的學習環境應該是寬松和諧的。老師創造寬松和諧的學習環境,讓學生們在思考與學習的過程中獲得豐富的課文知識和情感。寬松和諧的環境并不是單單靠故事、游戲來創造的。有時老師說一句幽默的話語,一個和藹的微笑,一句鼓勵的話……這些都是可以創造出一個寬松和諧的課堂。

  我心目中的理想課堂應該是要充分尊重學生的需要,保護學生的自尊心,不對學生說一些過分的話。課堂上老師應該尊重一些不同學生的知識與能力,要少批評學生,不去傷害學生的自尊心。教師應該要讓那些膽怯的學生多多發言,從而去培養他們的膽量,讓他們有足夠的信心發言。

  我心目中的理想課堂還是能夠給學生多一點的空間去思考,讓師生一起充分的發展課堂。課堂上老師可以去搜集一些有關于課文的圖片和資料,讓學生仿佛身臨其境一樣,去親身體驗一下課文中的內容和人物感受,還可以讓學生扮演課文中的人物來朗讀課文。

理想課堂作文 篇4

  課堂是一個神圣的地方,在課堂里我們可以收獲很多知識和精神食糧。在課堂的時候,有時安靜,有時熱鬧,還有時的課堂是歡樂的。

  ——題記

  作為一個是班主任并且是語文老師的課堂,當然底下沒有一個人敢說話,自然是因為班主任的威力了。語文課和別的課很是天壤之別。

  數學課真希望能向語文課那樣那么的安靜就好了。數學課每每上課ABCD四個等級的學生各不相同。A列是像大鬧天宮一樣的“熱鬧”,B列和CD三列很少有人說話。仿佛沒有在一個教室里一樣。

  數學老師只讓A列和C列回答。我希望以后數學老師多關注一下D列?D列提升空間還很大。

  我理想的數學課黨是積極的,每個同學都在聽課。初一的數學老師是誰回答問題獎勵一分,當時我們班回答問題的學生大把大把的。現在呢?多希望能像以前那樣積極。

  英語和數學的情況差不多,我希望英語能同數學一樣。

  其次,我希望政治和歷史的課堂是安靜的。因為政治和歷史是有關國家大事,我們必須要愛國。愛國要從愛課堂開始,課堂不靜,何以對國家敬?

  地理和生物是關鍵學科,畢竟我們到了初二暑假我們就要中考啦。從初一開始就要讓課堂變成安靜的,而且認真回答的。

  每次做到日日清,周周清,月月清。日、周、月、清,我希望能納入每科的作業中,到教室一個,交一個人的日清,落實到無人例外。

  以上是我理想的課堂,誰不希望有這種安靜的課堂呢?

理想課堂作文 篇5

  課堂誰都見過,可大多數人是不滿意的。每個人都有理想的課堂,而且這些課堂可謂是千奇百怪。

  話說20xx年的中國,科技飛速發展,超過了獨占桂冠很久的美國,成為世界第一強國。科技遍布中國每一個角落,當然,教學也不例外。

  因為中國領導人對教學方面的高度重視,使教學科技進步快的出乎人意料,尤其是在課堂教學方面,和現在比簡直是天壤之別。

  同學們上課拿著最新版Iphone6s平板電腦,老師上課手里拿著最新教書版Iphone8s平板電腦!老師把學習內容寫在黑板上,然后學生根據老師的學習提示找出要學的內容,找出者得一分,滿十分可換取一份小禮品!

  老師上課總是面帶微笑,課堂上,老師直接把課堂檢測發到各個同學的電腦上,同學們直接在電腦上做題,做完了按“提交”鍵,作業就會自動提交給老師并打分,全對者可獲得精神小獎勵——一個“贊”,滿十個“贊”會被老師在課堂上重點表揚!

  老師講課時,通過Iphone8s平板電腦把學習重點發給學生,并講一些關于這些知識的小故事,以吸引學生的興趣,增加課堂學習氛圍。如果學生上課開小差和打瞌睡,Iphone6s平板電腦會通過特殊的感知接觸器知道你狀況,并以振動提示,如果提示超過三次,電腦將自動報告老師,由老師處理。如果老師過于生氣來體罰或重罰學生,Iphone8s平板電腦將把此情況上報給校長,由校長來批評老師。

  這樣的課堂才完美,同學的學習熱情高漲,老師的教學情緒良好。

  這就是我的理想課堂,是我心中最好的課堂。雖然現在中國科技比不上美國,但我相信有一天中國是最強大國。我們中國的科技一定能超越美國。加油!

理想課堂作文 篇6

  課堂,可以比作一場討論會,每個人都在這里暢所欲言,我們可以質疑每個人所說的每一句話,我們還可以從這場討論會中得到無窮的知識。

  但,現在的課堂,早已不是這樣。學生變成了一個個格式化的杯子,每個人都長得一模一樣,我們再也不具備創新的能力,而老師,就在一個勁地往杯中倒水,不管每個杯子是否接受,都要將水倒入杯中。

  對這樣的課堂,我們提不起任何的興趣。在這樣的課堂里,我們被當作機器人,進行著早已設定好的程序。我們心中的理想課堂應該是:

  活潑,應該是課堂的代名詞,課堂的知識應該是活躍的,這樣可以讓學生真正做到在玩中學,在學中玩。或許有人會提出疑問,這樣學習,不會讓孩子成績下降嗎?事實并非如此,例如雷奈克玩游戲中發明了聽診器等,大量事實證明,在學中玩可以做到事半功倍。使用活潑的游戲方式,可以讓學生對課堂提高興趣,參與到課堂中來,讓課堂真正成為一場“游戲盛宴”!

  認真,是課堂必不可缺的。老師教的認真,學生學的認真,才能夠提高課堂效率。有很多學生上課不認真聽講,無論課后怎樣認真,沒有課堂的40分鐘終究是不夠的!所以,我們上課時,要營造出認真的學習氛圍。

  實踐,常言道“實踐出真知”,沒有親身體驗過,僅憑書上的結論又怎么能夠讓學生徹底理解、領悟呢?假如沒有萊特兄弟的親身實踐,又何來今日的飛機?假如沒有科學家們所做的實驗,又何來書本上的這些理論呢?與其讓學生翻來覆去地背公式、理論,不如讓學生自己動手實踐,既能真正領悟理論,還能培養學生的動手能力,何樂而不為呢?

  激情,如同課堂中的一味調味劑。讓學生們彼此交流,討論,擦出碰撞的火花,在交談中,發現自己的.不足,查漏補缺。讓課堂洋溢著生命的激情,涌動著生命的活力。只有讓學生彼此產生智慧的撞擊,才會學到更多的知識,課堂的知識才會變得更有價值,意義。

  問題,在學習新知識的過程中,心中難免會有些許疑問,不能夠因為要面子就不提出來,只有大家一起學,互幫互助,才能夠取得好成績!

  讓我們共同努力,創造我們心中的理想課堂吧!

理想課堂作文 篇7

  “學校”是現代每個孩子通向社會的“必經之路”,但選擇學校是好壞、地位卻是次要的,因為學校的“靈魂”是課堂!所以只要有理想的、滿足自己要求的課堂,就能激起你對學習的向往和對求知的渴望,學習就不會變得枯燥乏味了。

  我心中的理想課堂不是茶館、說廢話、聊天的地方,而是一個沒有一點雜聲但又神圣、美妙的學習樂園。老師講課時可以幽默、風趣一點,因為這樣可以讓我們更積極、投入的學習,但學生也要控制自己。另外老師不到萬不得已最好不要批評學生,可以是給點意見或提醒,不然會傷害學生的自尊心的。

  每次都在教室里上課,學生們也總會覺得沒有新意,有點無聊,老師就可以偶爾的帶學生們到室外——校園的某個角落講點,打開我們獨立思考、幻想的窗戶。最后老師不能太自我,應該有師生平等的想法,也應該合理平等地看待學生。不能因為好學生犯了錯就無動于衷,而差學生犯了錯就嚴厲的懲罰,不然學生會對老是有意見,會影響學習心態的。

  我們每個人心中一定都有自己的理想課堂吧!就讓我們師生共同努力,去創建出心中的理想課堂吧!

理想課堂作文 篇8

  我理想的課堂是積極又不失秩序的,激情又不是喧鬧的,最重要的是——快樂,只有對一門課感興趣了才想學。

  我認為初一的趙老師做的很好,她就是用積分的方式調動我們的思維,答一題得一分,這樣每次舉手回答問題的人都很多,沒有一人不聽,沒有一個睡覺,大家的熱情高漲,所以整體成績高了,大家學的也很開心、快樂。

  但是其他課就不是這樣了,死氣沉沉,老師只點那幾位同學,讓其他同學沒有參與感,甚至講到哪都不知道,困意頓起,課堂效率也不高,活躍度幾乎沒有,這就導致了平均分不高,這跟興趣有很大的關系。你看,同樣的課堂,但聽課效果截然不同。我認為,現在有的老師就講課很單一,教案很老,像振興東北老工業基地那樣,要有創新,像生物王老師一樣,多講講課外與本節課有關聯的,雖然慢吧,但講課質量高,也幫我們更好地理解,我們也更加愛聽生物課了,我們對生物的興趣也日漸濃厚。

  政治課上,賈老師也會讓我們看一些新聞和真人真事,總之每個科目都要“理解”“理解萬歲”,前生物郭老師的名言。歷史和地理我們也看過視頻。

  總之,我自己理想的課堂就是新穎的,有創新的,讓學生感興趣的。

理想課堂作文 篇9

  不知不覺中,彈指一揮間,我從一位中學生成為了一名富商。我有時常常想,我到底該如何報答一中呢?于是我連夜寫了一封信,信中我提到了我理想中的課堂。

  我理想中的課堂是:同學們在上課的時候擁有一個搶答器,在老師提問問題時可以有效的避免混亂,同學們亂答一氣的局面,而且還可以增加同學們的趣味性。

  還有便是老師可以有一個提問器,可以有目的或無目的的去挑人回答問題,在同學們回答完問題并且正確,便可以給那個同學加上一分,這個分數可以用來做評獎。這個提問器可以有效的避免同學們興趣不高的局面。

  我在寫完之后,在一天后把信寄到了一中,我又捐贈了學校一百萬,心中十分的高興。

  希望我的計劃可以實現。

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