課堂里那道美麗的風(fēng)景線

　　美麗是什么？美麗也許是不經(jīng)意間甜蜜的微笑，也許是姹紫嫣紅的花朵，也許是雨過天晴的彩虹。而在我的學(xué)習(xí)生活中，美麗卻是同學(xué)們那美好的心靈。

　　“……所以要把結(jié)果按從小到……”數(shù)學(xué)老師張老師的話還沒有說(shuō)完，突然“嘔―嘔―”兩聲，隨著鐘怡云的一聲尖叫，所有人的目光都聚集在那個(gè)方向，只見他的同桌黃和平臉色蒼白，手捂著胸口，桌上、椅子上、地上被吐得到處都是。

　　頓時(shí)，一股刺鼻的酸臭味彌漫著整個(gè)教室，同學(xué)們都不約而同地捂住鼻子。張老師看見了，也有些不知所措，她愣了幾秒高聲喊道：“快把后面的桶拿過來(lái)！”只見幾個(gè)身影飛奔著―有的拿桶，有的一下子躍出了教室。不一會(huì)兒，幾個(gè)平日比較頑皮的男孩子都拿著工具準(zhǔn)備清理嘔吐物，這時(shí)黃和平又朝桶里搜腸刮肚地嘔吐起來(lái)，仿佛把身體都掏空了，真是“飛流直下三千尺”。教室里又響起了一陣陣議論聲，有的同學(xué)說(shuō)：“看來(lái)這次數(shù)學(xué)課要泡湯了！”；有的'同學(xué)說(shuō)：“平時(shí)生龍活虎的黃和平這回怎么蔫了？！”

　　過了好一會(huì)兒，那幾個(gè)男同學(xué)終于把教室里的嘔吐物都清理干凈了。他們?nèi)玑屩刎?fù)地擦了擦額頭上的細(xì)汗，課堂又恢復(fù)了秩序。張老師神情嚴(yán)肅地站在講臺(tái)上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“從剛才同學(xué)們的不同表現(xiàn)，我對(duì)各位同學(xué)有了更深一層的了解。剛剛有的同學(xué)嘲笑黃和平，有的同學(xué)嫌棄他，但是有幾位同學(xué)雖然平時(shí)有些調(diào)皮，還跟黃和平鬧過矛盾，卻在關(guān)鍵時(shí)刻不怕臟，不怕累，獻(xiàn)出自己的愛心幫助他人，這些同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。”

　　“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！蹦菐孜荒型瑢W(xué)在別人遇到困難時(shí)，伸出援手，用自己最真摯美好的心，關(guān)心幫助他人，構(gòu)成了課堂里那道美麗的風(fēng)景線。

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