科技的作文

時(shí)間：2024-12-10 14:40:33 科技我要投稿

科技的作文通用[8篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的科技的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技的作文通用[8篇]

科技的作文篇1

　　當(dāng)下科技發(fā)展日新月異,信息技術(shù)應(yīng)用蓬勃發(fā)展以及現(xiàn)代信息.通信.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,給我們的生活帶來(lái)更多便捷和實(shí)用,讓我們的生活更加絢麗多彩。

　　“什么是計(jì)算機(jī)？什么是網(wǎng)絡(luò)？”這些傻傻的問(wèn)題，在剛接觸電腦時(shí)，我還曾若有其地問(wèn)東問(wèn)西。但現(xiàn)在，我敢夸下海口，我已經(jīng)是一條資深“蟲(chóng)子”了。當(dāng)然，只是一只資深“小網(wǎng)蟲(chóng)”罷了。

　　回憶起第一次與網(wǎng)絡(luò)的“親密”接觸，至今我還記億猶新。第一次上網(wǎng)的時(shí)候也是我第一次接觸計(jì)算機(jī)的時(shí)候，想起那天的心情可謂緊張.刺激.興奮。

　　在老師的指導(dǎo)下，我順利登陸了“新浪網(wǎng)站”。在那里，我看到了另一個(gè)世界。它什么都有，從天文地理到人文，包羅萬(wàn)象。不僅如此，五湖四海的人都可以在這里“相遇”，談天說(shuō)地。

　　網(wǎng)絡(luò)的用處可真大呀！現(xiàn)在，我經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上查找資料，打印文件，和好友ＱＱ對(duì)話，看國(guó)際新聞，可謂“秀才不出門(mén)，能知天下事”呀！而且，在網(wǎng)絡(luò)上買(mǎi)東西十分便宜，像我這種愛(ài)書(shū)如命的人，只要在電腦上點(diǎn)一點(diǎn)，一本本散發(fā)著墨香的作家大作就送上門(mén)了！連各種衣服．鞋子之類(lèi)的'用品都可以在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)，顏色和尺碼豐富多彩，一應(yīng)俱全。

　　網(wǎng)絡(luò)還可以給你一個(gè)平臺(tái)，你可以發(fā)表你的作文和新鮮事，各種各樣。有一次，我發(fā)表的作文還得獎(jiǎng)了呢！叫我興奮不已，一晚上沒(méi)有睡覺(jué)！

　　網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了便捷和實(shí)用，讓我們生活享受著新科技的智慧和快樂(lè)，是我們的好幫手。但是，我也知道不能沉迷與網(wǎng)絡(luò)。要將網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的“助推器”，才能更好的體會(huì)科技的魅力！

科技的作文篇2

　　今天，我和弟弟興致勃勃地跟著爸爸去南京科技館游玩，一進(jìn)門(mén)，我們就直奔主場(chǎng)館。

　　我們先去了負(fù)1樓，映入眼簾的就是各式各樣的報(bào)警器，它們一個(gè)比一個(gè)體積小，一個(gè)比一個(gè)先進(jìn)，讓我看到了時(shí)代在進(jìn)步。往后走，我們還模擬了在馬路上開(kāi)汽車(chē)、騎自行車(chē)、地震的感覺(jué)等等。接下來(lái)，我們又去了一樓、二樓、三樓，各種各樣的設(shè)備把我和我的小伙伴們都驚呆了，不過(guò)令我印象最深的的還是場(chǎng)館外的`橋世界了。

　　第一關(guān)是獨(dú)木橋，我不費(fèi)吹灰之力就把它搞定了。“切，也太小看我的實(shí)力了，這也太簡(jiǎn)單了吧？”我暗暗得意起來(lái)。接下來(lái)的是懸浮橋，這關(guān)下面有護(hù)網(wǎng)，我也勉強(qiáng)過(guò)去了，可是到了最后一關(guān)——梅花樁可就沒(méi)那么容易了，它下面沒(méi)有網(wǎng)護(hù)著，就那么幾根梅花樁矗立在水面上，弟弟一馬當(dāng)先，順利通過(guò)了。我心里既緊張又害怕，老想著萬(wàn)一一腳踏空，掉下去了怎么辦？我又想了想，覺(jué)得我太膽小，應(yīng)該試試，再說(shuō)我會(huì)游泳，沒(méi)關(guān)系的。我深吸了一口氣，小心翼翼地踏上了第一根木樁，感覺(jué)還不錯(cuò)，壯了壯膽子，一口氣走完了全部的木樁，“YE!我成功了！”我大叫著。之后，我們還玩了濕地公署、訓(xùn)練中心，還看了場(chǎng)電影，才依依不舍地離開(kāi)了。

　　智能化的主場(chǎng)館，驚悚刺激地橋世界、美麗的濕地公園-------讓我念念不忘，讓我的今天變得快樂(lè)又充實(shí)。

科技的作文篇3

　　隨著科技的飛速發(fā)展，人們的生活也越來(lái)越好。在這個(gè)科技生活的世界中，人們的生活也不斷的完善，但還是有很多發(fā)明很危險(xiǎn)，一個(gè)不留意就會(huì)傷害到自身。雖然這些科技對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)帶來(lái)很多的好處，但也會(huì)帶來(lái)很大的危害，先不說(shuō)使用中的意外，以及對(duì)未來(lái)的改變，單是此刻人類(lèi)的依靠性就已經(jīng)很強(qiáng)了，以后恐怕更是什么都用高科技就行，從而導(dǎo)致人類(lèi)自身的身體機(jī)能退化，使人類(lèi)成為只有發(fā)達(dá)的頭腦卻沒(méi)有靈活的四肢，這是多么的可怕�。�

　　生活在這高科技時(shí)代，盡管有些科技是生活中的必需品，能夠帶來(lái)巨大的便利，但也不能完全靠這些冰冷的機(jī)器來(lái)代替自我的日常生活，有些自我能做的事就就應(yīng)自我來(lái)做，而不就應(yīng)全靠高科技，否則我真的很難想象未來(lái)一個(gè)個(gè)巨大的肉團(tuán)坐在一張張飛椅上，身上披著一層精密的儀器來(lái)操控自我的生活。

　　生活在這高科技時(shí)代，對(duì)科技的應(yīng)用是務(wù)必的，但是這種務(wù)必才產(chǎn)生了一些不可避免的杯具。人們自以為這些高科技都在掌握之中卻從沒(méi)思考過(guò)意外的因素。我真的懷疑電視中機(jī)器人反抗人類(lèi)的狀況是否真的會(huì)發(fā)生。試問(wèn)：在各種高科技中哪種沒(méi)對(duì)人類(lèi)帶來(lái)危害？答案肯定是“沒(méi)有”，高科技是很發(fā)達(dá)，但也危害巨大，雖然有些人可能盡量的留意這些危害，但誰(shuí)又能料到哪天會(huì)對(duì)自我產(chǎn)生巨大的危害呢?

　　生活在這高科技時(shí)代，少不了對(duì)未來(lái)的憧憬。是啊!此刻的科技已如此發(fā)達(dá)，那以后呢？在我的幻想中，未來(lái)是一片高科技的`海洋，各種你想得到的，想不到的都有。但我忽然發(fā)現(xiàn)我的想象中缺少了一種顏色，一種能泌人心脾的顏色—綠色。是啊！隨著科技的發(fā)展，對(duì)自然的破壞就會(huì)更加嚴(yán)重，就算再減少排污也不能從根本解決問(wèn)題。

　　高科技時(shí)代的未來(lái)是發(fā)達(dá)的，但在發(fā)展的過(guò)程中也要注意保護(hù)資源，否則人類(lèi)天天生活在沒(méi)有植物的世界和烏煙瘴氣的世界中生活誰(shuí)會(huì)開(kāi)心呢？

科技的作文篇4

　　作為一名小學(xué)生，我以為科學(xué)技術(shù)離我們很遠(yuǎn)�？墒�，學(xué)校舉辦的一次科技節(jié)，卻真真切切地讓我感受到科技就在我們身邊，與我們每個(gè)人息息相關(guān)。

　　科技節(jié)前一天，科學(xué)技術(shù)老師帶我們?nèi)?shū)法教室觀看科技展品。這普通的小教室一下子讓我們喜愛(ài)得不得了，里面的每一個(gè)科技展品都非常有趣。每一個(gè)展品前都擠滿了同學(xué)，大家玩得不亦樂(lè)乎。

　　到了科技節(jié)當(dāng)天，我們?nèi)熒趯W(xué)校操場(chǎng)集合，舉行了盛大的科技節(jié)開(kāi)幕儀式。第一個(gè)節(jié)目是凌校長(zhǎng)給我們展示的杠桿原理實(shí)驗(yàn)。校長(zhǎng)先邀請(qǐng)了兩位小朋友上臺(tái)，然后讓他們?nèi)L試抬起一輛三輪車(chē)。我們坐在下面的同學(xué)都笑出了聲，這么小的兩個(gè)小朋友，怎么可能抬得動(dòng)三輪車(chē)呢？小朋友們使出吃奶的力氣，也只讓車(chē)子稍微移動(dòng)了一下。校長(zhǎng)說(shuō)：“來(lái)，你們來(lái)這邊試試。”說(shuō)著，讓小朋友去到場(chǎng)地的另一邊，拉動(dòng)了一根綁在桿子上的繩子�！巴郏　蔽覀円黄鸢l(fā)出了驚嘆，三輪車(chē)居然被兩個(gè)小朋友完全拉起來(lái)了，看他們的'表情，還很輕松的樣子，真是太不可思議了。

　　接下來(lái)我們見(jiàn)識(shí)了“空氣炮”“多米諾骨牌”和“放飛航模”等，一個(gè)比一個(gè)精彩。

　　這次的科技節(jié)真是太有趣了。

科技的作文篇5

　　在科技突飛猛進(jìn)的未來(lái)，到處都在發(fā)生著日新月異的變化，世界也變得美好無(wú)比。

　　在未來(lái)的世界里，一切都是和平的，美好的，都洋溢著歡樂(lè)的氣氛。

　　在未來(lái)，人們不僅僅是生活在陸地，在海中，天空中都生活著人類(lèi)。陸地是人類(lèi)居住的地方，也就是住宅區(qū)，人們的家都在陸地上；海洋是人類(lèi)工作的地方；天空就是娛樂(lè)場(chǎng)所。人們住的都是一棟一棟的別墅，環(huán)境也非常好，吃晚飯，可以到外面散散步、賞賞花、聽(tīng)著小鳥(niǎo)唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，和朋友聊聊天。你完全不用為房子的清潔傷腦筋，你可以讓機(jī)器人為你服務(wù)，它可以幫你做家務(wù)。海底，變成了人們工作的地點(diǎn)，警察局、醫(yī)院、學(xué)校等等都在海底。街道，建筑都是用透明的玻璃隔開(kāi)的，所以人類(lèi)可以輕輕松松進(jìn)入海洋，走在街道上，上下左右都被海水包圍著，一邊走著一邊還可以欣賞著這美麗又神秘的海底世界，天空是最繁華的地方了。因?yàn)閵蕵?lè)場(chǎng)所都在這兒，步行街、電影院、商場(chǎng)、游樂(lè)場(chǎng)……到了晚上，街道旁的路燈，還有商店的霓虹燈閃閃發(fā)光，把這天上的街市映襯得格外浪漫，格外迷人，街道也是熱鬧非凡。在天空之城的街市也是用玻璃隔起來(lái)的，這種玻璃是透風(fēng)、透氣的，你不用當(dāng)心空氣的流通問(wèn)題，走在街道上，微風(fēng)拂面，一朵朵白云從身邊掠過(guò)，就像一團(tuán)團(tuán)棉花糖，感覺(jué)真不錯(cuò)呢！未來(lái)，人們可以駕駛著“海陸空三用飛船”這樣就能方便的.到達(dá)各個(gè)地方。如果沒(méi)有飛船，可以搭乘出租飛船或公交飛船。在未來(lái)，沒(méi)有壞人，世界是和平的，人們沒(méi)有貴賤貧富之分，都是平等的，世界是多么的美好。

　　這是我想象中的未來(lái)，不管未來(lái)會(huì)怎樣，我相信一定是美好而又新奇的，我們也會(huì)一步步走向科技。時(shí)代在不斷進(jìn)步，科技在不斷發(fā)展，更多的東西也在等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索。

科技的作文篇6

　　上周江老師告訴大家，要和爸爸媽媽一起進(jìn)行科技小制作。

　　科技小制作要求：必須用生活中廢舊材料進(jìn)行制作，制作精巧，設(shè)計(jì)新穎，蘊(yùn)藏一定的科學(xué)原理（聲、光、電、磁等）或科技含量，富有科學(xué)性、趣味性、創(chuàng)新性。這可難住了我，我決定回家和爸爸媽媽一起想一想。

　　一轉(zhuǎn)眼，到了放學(xué)的時(shí)間。大家肚子都餓了，爭(zhēng)先恐后的離開(kāi)班級(jí)往校門(mén)口跑。出了校門(mén)口，我們要通過(guò)一條馬路，馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往很危險(xiǎn)，有很多志愿者叔叔阿姨在斑馬線兩邊幫大家指揮交通。看著他們的身影，我想起了上周奶奶也來(lái)當(dāng)志愿者，為我們指揮交通。我真希望能為他們做些什么。我的腦海中突然閃過(guò)一個(gè)念頭，可不可以為他們做一個(gè)會(huì)發(fā)光的交通指揮棒，刮風(fēng)下雨天色陰暗的時(shí)候，可以更加醒目，幫助他們指揮車(chē)輛。

　　回到家，我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸覺(jué)得非常棒。于是，我們立刻行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)始找可以制作的'材料。我和爸爸一起從之前我生日時(shí)買(mǎi)蛋糕送的玩具皇冠上，拆剪下一串會(huì)發(fā)光的小燈泡，又找到之前玩吹泡泡剩下的管子�；静牧暇蛡潺R了。于是，爸爸教我把小燈泡纏到吹泡泡的棒上，爸爸用美工刀在空的泡泡管子上割開(kāi)了個(gè)和開(kāi)關(guān)大小一樣的洞，把開(kāi)關(guān)從洞里卡住粘牢。然后，把泡泡棒穿進(jìn)管子擰好。哇，我的交通指揮棒就做好啦！我一按下開(kāi)關(guān)，指揮棒里的小燈泡就發(fā)出五彩光芒，一閃一閃的，在夜里格外醒目。這樣，刮風(fēng)下雨天色暗時(shí)，就不怕車(chē)輛看不到志愿者叔叔阿姨啦！

　　我拿著和爸爸一起制作的交通指揮棒格外自豪，因?yàn)榭梢詭偷街驹刚邆儯矣X(jué)得自己做了一件很了不起的事情。爸爸媽媽也夸獎(jiǎng)我是個(gè)心地善良的好孩子。

科技的作文篇7

　　科技課上，老師給我們做了一個(gè)“高空落蛋”的實(shí)驗(yàn)，這是一堂奇妙的課。

　　同學(xué)們議論紛紛，互相猜測(cè)地說(shuō)：“蛋一落到地上不就碎了嗎？”“怎能從空中慢慢下來(lái)呢？真可笑！”可老師卻似乎信心十足，他慢條斯理地說(shuō)：“你們仔細(xì)看，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘�！崩蠋煖�(zhǔn)備了保鮮袋，雞蛋，繩子和透明膠。首先在保鮮袋四周扎四根細(xì)長(zhǎng)繩，并用透明膠裹起來(lái)，用另一個(gè)保鮮袋裝雞蛋，用四根細(xì)繩縷成一束，扎牢裝雞蛋的`保鮮袋，這樣準(zhǔn)備工作完成了。老師走到陽(yáng)臺(tái)，要我們到樓下看，我手上捏了把汗，心想：如果雞蛋摔壞了怎么辦呢？“大家的心情很緊張，老師說(shuō)：”同學(xué)們注意看噢！“說(shuō)完，老師輕輕地放掉了手中的保鮮袋，只見(jiàn)它像降落傘一樣飄飄蕩蕩，雞蛋在空中的搖曳，”成功了，成功了！“大家歡呼雀躍。

　　你們說(shuō)這是不是一堂奇妙的科技課？

科技的作文篇8

　　放暑假了，張小明到爸爸開(kāi)的飯店幫忙。為了讓飯店的生意更加興隆，張小明特意去未來(lái)科學(xué)院定做了—個(gè)機(jī)器人廚師。未來(lái)科學(xué)院按他的要求做出了—個(gè)名為“萬(wàn)能廚”的機(jī)器人。

　　張爸爸告訴大家，未來(lái)科學(xué)院研制的這種烹調(diào)機(jī)器人，能將佐料按最佳比例配置，即使是沒(méi)做過(guò)的菜，也只要看一遍就可以復(fù)制。廚師們聽(tīng)了，都佩服得五體投地，唯獨(dú)姜師傅不屑地哼了一聲：“有什么了不起的！”

　　沒(méi)過(guò)幾天，客人們紛紛點(diǎn)名要吃萬(wàn)能廚做的菜，其他廚師都被晾在了一邊。在萬(wàn)能廚沒(méi)來(lái)之前，姜師傅一直深受張老板器重。如今，堂堂的`高級(jí)廚師竟不如一個(gè)機(jī)器人，姜師傅怎會(huì)服氣？在廚藝界，他也算是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋�，自�?chuàng)多道招牌菜，以前很多客人就是沖著他來(lái)的，可現(xiàn)在都沖萬(wàn)能廚去了。

　　姜師傅越想越不服氣，他找到張老板，提出要與機(jī)器人PK，來(lái)一場(chǎng)廚藝大比拼。消息傳開(kāi)后，電視臺(tái)記者主動(dòng)找上門(mén)來(lái)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播。

　　比賽這天，觀眾人山人海，大家都想一睹萬(wàn)能廚的風(fēng)采。

　　緊張的比賽開(kāi)始了。第一個(gè)項(xiàng)目是知識(shí)問(wèn)答。主持人先問(wèn)了姜師傅幾個(gè)烹調(diào)方面的問(wèn)題，他對(duì)答如流。輪到萬(wàn)能廚時(shí)，萬(wàn)能廚從自己的數(shù)據(jù)庫(kù)里調(diào)出了答案，一字一句地念出來(lái)，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒(méi)錯(cuò)。

　　第一回合，姜師傅勉強(qiáng)與萬(wàn)能廚打成平手。

　　第二個(gè)項(xiàng)目是現(xiàn)場(chǎng)烹飪比賽，規(guī)定菜品是西湖醋魚(yú)、錢(qián)江肉絲、麻婆豆腐三個(gè)菜，姜師傅的第二個(gè)菜還沒(méi)下鍋，萬(wàn)能廚的三個(gè)菜已經(jīng)熱氣騰騰地端到評(píng)委面前了。

　　萬(wàn)能廚做的菜，色香味俱全，挑不出一點(diǎn)毛病，評(píng)委們都打了滿分。而姜師傅的三個(gè)菜，評(píng)委先后點(diǎn)出了西湖醋魚(yú)太酸，錢(qián)江肉絲太老，麻婆豆腐里的花椒有點(diǎn)搶味等毛病。

　　第三個(gè)項(xiàng)目是做一道自選菜。姜師傅想：說(shuō)什么也要贏萬(wàn)能廚一回。為了這道自選菜，他已經(jīng)在家里琢磨好幾天了。

　　第三回合開(kāi)始了。姜師傅先是用冬瓜、南瓜雕出亭臺(tái)樓榭，再將削薄的蘑菇染上菠菜汁，費(fèi)了九牛二虎之力，終于做出了一道“荷塘春色”，并獲得滿堂彩。

　　輪到萬(wàn)能廚了，主持人問(wèn)它的自選菜是什么，不料，它支支吾吾地說(shuō)：“我……我想放棄這場(chǎng)比賽。”在場(chǎng)的所有人都大吃一驚，一直期待萬(wàn)能廚精彩表演的觀眾更是異口同聲地喊道：“不要放棄，不要放棄……”

　　萬(wàn)能廚對(duì)觀眾說(shuō)：“這場(chǎng)比賽本身就是不公平的，我是機(jī)器人，已經(jīng)被科學(xué)家們智能化了。就算我在比賽中勝出，也不會(huì)覺(jué)得高興。姜師傅的自選菜做得很完美，作為一名廚師，他這樣用心研究新菜式，這種精神值得我學(xué)習(xí)。而且，我們是同事，應(yīng)該齊心協(xié)力，而不是成為互不相讓的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手……”

　　姜師傅聽(tīng)了萬(wàn)能廚的一番話，又是感動(dòng)又是慚愧，最后走上臺(tái)去，和萬(wàn)能廚握手言和。臺(tái)下爆發(fā)出熱烈的掌聲。張小明看在眼里，喜在心上。

　　從此，在萬(wàn)能廚和姜師傅的配合下，飯店的生意更紅火了。

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