考試的作文6篇【優秀】
在現實生活或工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編為大家整理的考試的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
考試的作文 篇1
“同學們,再過兩個星期就要期中考試了.大家都要努力,不要像上學期那樣一敗涂地了,我們班是尖子班,竟然輸給普通班……”聽完老班的長篇大論,有些昏昏欲睡,但還是因耳朵鋪捉了一點有用的信息而稍有了些精神.
“什么,期中考試!”L驚呼.看看周圍的同學,烙餅的眼中已充滿了熊熊火焰,似乎能老班燒死;烏龜則低下了腦袋,數著能休息的日子還有幾天;麥子則慌了手腳,隨便抓了本生物書進入廢寢忘食狀態……“老班,可不可以在中考前給我們一節微機課.”L眨著那雙水汪汪的大眼進行懇求.
想也知道,向來吝嗇的老班是不可能在期中考試這種重要時期讓我們逍遙的堅定的搖搖頭,老班收拾好講臺,快步走出教室.“鈴……鈴……!”下課聲準時響了起來.教室里像炸開了鍋,驚呼聲,抱怨聲,祈禱聲,不絕于耳.還未反應過來,生物彪已走了進來.“同學們,今天講呼吸道的'構成,打開書第43頁.”騷動仍在繼續.“后天下午第三節考第二單元,回家好好復習!”在老班扔完導彈后,連生物彪那個不愿批改試卷的懶人也扔了地雷.我那已被炸得焦黑的心,還不知能否找得到.
看著嬌小玲瓏的MISS陳在黑板前高速移動,不由得為她悲哀,一把年紀的人還要陪我們這些半大小子折騰.地理帥哥剛把地圖拿進教室,便開始了男聲獨唱,劃重點,講錯題7,發復習資料,忙的3不亦樂乎.看見語文老太我就犯暈,滿黑板白乎乎的漢字,怎么像表情符號.正當我在為不二出神時,老太的魔音再次灌入耳來“起來,說說這篇課文的寫作點.”
“恩,這篇課文的寫作特點是…是……”
“鈴……鈴……”下課了.
“坐下吧,下節課再繼續回答吧”
今天是老太最仁慈的一天!
考試的作文 篇2
動物醫院要招聘一名護士。
大家聽到消息紛紛趕來應聘,小馬戴上潔白的手套連蹦帶跳的跑來了,小熊穿上心愛的白衣服踱著四方步走來了,小猴戴著漂亮的著鉆戒來了,小狐貍也穿上高跟鞋趕來了。
小熊來到醫院門前,看見門前有一位老爺爺摔倒了,心想:這不關我的事,萬一把我的白衣服弄臟了怎么辦?我還是先去考試吧!它連停都沒有停一下就踱著四方步走了。
小猴來了,看見門前有一位摔倒的老爺爺,想扶,但是轉念又一想:別弄壞了我的鉆戒,影響了我的考試!甩甩尾巴就走了。
小狐貍來了,看見醫院門口有一位摔倒的老爺爺,也想扶,又一想:別弄臟了我那漂亮的高跟鞋,再說了,我滑倒了怎么辦?考官看到臟兮兮的`衣服一定會給我不及格的!撇撇嘴巴也走了。
小馬來了,看見醫院門口摔倒的老爺爺,馬上就蹲下身把老爺爺扶起來,關切的問:老爺爺,您哪里不舒服?我幫你叫醫生!老爺爺摸了摸小馬的頭,意味深長的說:謝謝!我沒事,你真是一個講文明有道德的好學生!小馬揮揮手說:這是我這個少先隊員應該做的!
小熊、小狐貍、小猴和小馬在醫院大廳里走來走去,焦急的等著院長來面試。院長來了,宣布小馬被錄取了。
原來,門前摔倒的老爺爺就是考題。小熊、小狐貍、小猴都羞紅了臉灰溜溜的走了。
考試的作文 篇3
4月26日 星期六 多云 開心
呀!好緊張啊!再過10分鐘就要進行數學期中考試了,抓緊時間再復習一會!俗話說:“臨陣磨槍,不快也光!奔佑!我要好好復習,取得好成績,拿到獎勵!
發卷子,寫名字中……冷靜,冷靜,李欣蕊,現在是考驗你心理素質的時候了!先從計算題開始寫吧!之后是填空題,心里平靜些了,最后進入應用題……很快,我的數學卷子答完了。
我發現考試就像與敵人打仗一樣,因為要從簡單的.題目開始做,也就是打小兵,如果小兵逃了一個(說明粗心大意做錯了一道題),他就會稟告將軍,將軍們(指填空題、判斷題、選擇題)就會全力來攻打你,全方面為難你,如果你一直和將軍僵持不下的話(說明你做對了一部分題但也錯了一些題),將軍們就會求助大臣,請大臣出主意,大臣(就是簡算題和列式計算題)就會用“聲東擊西”、“隔岸觀火”、“空城計”等計策來對付你,如果最終通過努力,你把大臣打敗了,你就有機會把大王捉住!當然大王的名字可不光是好聽的,大王會立馬使用“無中生有”計來迷惑你(就是應用題多給你個沒有用的數據,讓你上鉤),如果你被王所迷惑,那你可能就只能勉強闖關成功,可是分數并不高!對了,戰斗完了可要認真檢查呦,如果抓住一個小兵也是小小的勝利呦。z查完后,上交考卷……)
哈哈,考得應該不錯吧,會得多少分呢?自己會對考試分數滿意嗎?老師會對我的分數滿意嗎?家長會對我的分數滿意嗎?如果滿意的話,我要向他們提出什么要求呢?不想了,反正考完了,一身輕松!
考試的作文 篇4
夜靜悄悄的,我獨自一個人坐在書房里。望著書桌上的試卷和試卷上的那個不理想的成績,眼水模糊了我的眼睛,我為自己的.“慘敗”而痛心。正當我沉浸于傷心中時,媽媽推開門,對我說:“上次不是說過金子總有不發光的時候嘛,誰都不可能是常勝將軍啊!”
聽了這番話,憤怒仿佛提升了,真想把那張才考了87分的試卷撕得粉碎。我雙眉緊鎖,把手中的試卷捏得緊緊的,一會兒,一張試卷便成了一團破爛不堪的皺紙。媽媽理解我的心情,給我講了一大堆的道理,可絲毫沒有對我起到作用。淚水再次跑入我的眼睛,情不自禁地掉了下來。媽媽開始焦急起來,把希望寄托在爸爸身上,可爸爸工作繁忙,十一點多了還沒有回家。媽媽給爸爸打了電話,并且把我沒考好的事告訴了爸爸,爸爸終于在百忙之中抽出時間回來了。爸爸先叫我去洗澡,然后自己便開始找一張碟片。等我洗完澡了,他還在找,我有些疑惑了,是什么東西讓爸爸值得找那么久?難道一張碟片能解決我心中的不滿?功夫不付有心人!爸爸終于找到了那張“珍貴”的碟片,他打開DVD后,便獨自向浴室走去。我又進入了沉思,一首歌能解決什么問題呢?《水手》這首歌呈現在我眼前,歌手鄭智化走路一瘸一拐的,可他卻從困難挫折中走了出來,真令人敬佩!再想想《秋天的懷念》的作者史鐵生,他雙腿癱瘓了,可卻永不放棄,作了那么多作品,真令人驚嘆!學習中這點挫折算什么?這次沒考好,又不等于永遠考不好。我不應該灰心喪氣、不思進取!聽著這首激情高昂的歌曲,憤怒與悲哀已經完全消失了。
人生的路雖然充滿風波與挫折,但是我們不能被它們嚇倒,讓我們懷著遠大的理想,勇敢地向前走!
考試的作文 篇5
哎,我對考試有越來越多的不滿,特別是上了初中后,我覺得考試簡直就是在禁錮學生的思維,因為我們現在的考試就是在背書。只要你把書上的東西記住了,那么你的成績就一定會很好。我不明白為什么中國的教育方式這么落后,人家美國、英國等科技、經濟都發展得很好,就是因為他們回用新教育方法為自己國家培養人才,他們不拘泥于以前舊的教育方法,他們勇于創新,他們敢于改革,中國,呵呵,我只能對它說一聲――我為你感到悲哀!
對于中國考試
中國考試我也不是完全不贊成,只是我覺得是否應該把重點放在動手能力和實踐能力上。請你們想一想,外國的基礎沒有我們中國好,但是為什么外國出的人才比我們中國多,優秀呢?原因就是外國更注重于從小抓孩子的社交能力,動手能力,在成績、考試方面,他們不會那么注重;而我們中國就恰恰相反,不但不注重社交與動手能力,反而非常看中一個學生的成績。
在中國家長眼里,學習成績好的學生,就是好孩子,將來一定成大器;學習成績不好的學生,就是壞學生。這種思想導致了很多學生出現自己簽考試卷子的字,逃學等多種為不上學而出現的行為。
現在,很多家長都有這種思想。我覺得在這種家庭下成長的孩子,將來也成不了什么大器,要不就是一個對社會毫無用處的'書呆子!
希望
希望中國的教育方法能夠創新,改革,因為只有這樣,中國的人才才會越來越多,中國日后的花朵才會有更多的創新精神。
后記
我覺得中國不需要”世界筆試第一”這個不光榮的“榮譽”!
考試的作文 篇6
在二年級上學期期末考試中,我取得了雙百的好成績。我心中充滿了歡喜。我想:我要是回了家,整個家不就充滿歡樂了嗎?再說,媽媽還說過,只要有一次考試考好了,就會大大獎賞我!那么我的書房不就堆滿好吃的食品了!果然不出我所料,書房里果然堆滿了食品!
為什么媽媽這么早就知道我的分數了?原來,老師在發卷紙之前就用校訊通把所有人的分數發給了學生家長。媽媽早就預料到我能考好,早早地給我買了食品,并偷偷地把食品藏在了一個角落里。這次我果然考好了,媽媽這才把十幾天前藏起來的“驚喜”搬了出來!我什么也不顧了,撒腿跑到“大山”(當然指好吃的'食品)那里,張開大嘴,一口氣把一盒薯條全都干了進去,“嘻嘻,真好吃!”我高興的說。
這次考試對我來說非常難忘,等我長大當爸爸了,我一定要把這件事講給我的孩子!
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