一次音樂(lè)考試-作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的一次音樂(lè)考試-作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　“哎，周四就要考豎笛了！”我總是一遍遍地跟自己說(shuō)。小小的一根豎笛，只有那么幾個(gè)洞，只要輕輕地動(dòng)幾下手指就可以完成，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是像登天那么難。

　　剛轉(zhuǎn)學(xué)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我根本沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)豎笛，而且這學(xué)期音樂(lè)老師也沒(méi)有再教過(guò)豎笛了，我都是自己慢慢琢磨出來(lái)的。考試前夕，我連簡(jiǎn)單的“哆”都吹不好，更別說(shuō)什么曲子了。

　　既然不想自己考得很差，那么就只能苦練了。于是，每天吃完晚飯，我就專(zhuān)門(mén)開(kāi)始制造噪音了。

　　剛開(kāi)始時(shí)，我吹得斷斷續(xù)續(xù)，根本聽(tīng)不出來(lái)這是個(gè)曲子，如果別人聽(tīng)見(jiàn)了，一定認(rèn)為我就是個(gè)專(zhuān)門(mén)制造噪音的淘氣包。但是到后來(lái)，我漸漸吹得流暢了，可還是有很多結(jié)巴。但是也沒(méi)有辦法了，太晚了，明天就要考試了。看來(lái)，星期四只能硬著頭皮考試了。

　　終于熬到了星期四的音樂(lè)課上，我心想：早點(diǎn)考完早點(diǎn)放心。

　　沈老師說(shuō)：“吹起來(lái)只有一兩個(gè)失誤的是優(yōu)+，有四五個(gè)失誤的.是優(yōu)……”認(rèn)為自己可以是優(yōu)+的同學(xué)開(kāi)始站起來(lái)吹了，他們吹得每個(gè)音符都很清晰，音符就像流水一樣從豎笛流出。

　　“認(rèn)為自己可以得優(yōu)的站起來(lái)。”刷——全班有二分之一的同學(xué)都站起來(lái)了，我一看，也只好站了起來(lái)。

　　開(kāi)始吹時(shí)，我的手僵硬得像凍僵得蛇，總是不能讓音符順暢地“流”出來(lái)，不過(guò)沒(méi)一會(huì)兒，我就不怕了，心想：反正有那么多人一起在吹，而且老師說(shuō)過(guò)有一點(diǎn)失誤也是沒(méi)事得嘛！

　　在吹得這幾分鐘里，我感覺(jué)“度分如年”，不過(guò)我也還是吹完了，而且也還是得到了一個(gè)“優(yōu)”。

　　我明白了，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，只要肯付出，就會(huì)有收獲。