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一年級(jí)看圖寫(xiě)話作文《救青蛙》
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的一年級(jí)看圖寫(xiě)話作文《救青蛙》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話作文《救青蛙》1
一天，小紅和奶奶一起去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。路邊有個(gè)人正在賣(mài)青蛙，她們聽(tīng)見(jiàn)青蛙悲慘的叫聲，又看見(jiàn)旁邊有許多被剝掉的`青蛙皮，還有一把尖尖的剪刀，上面沾滿了血跡。奶奶連忙勸說(shuō)道：請(qǐng)你不要傷害它們，因?yàn)樗鼈兪亲较x(chóng)的能手，如果沒(méi)有了它們，害蟲(chóng)一定多得不得不得了。小販聽(tīng)了，對(duì)奶奶不理不睬。奶奶又說(shuō)：這樣吧，我把青蛙全部買(mǎi)下。小販答應(yīng)了。
奶奶買(mǎi)下青蛙后，把它們放回池塘。青蛙爭(zhēng)先恐后地從網(wǎng)兜里跳了出來(lái)，又開(kāi)始呱呱地放聲歌唱了。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話作文《救青蛙》2
下午，小紅和奶奶一起去集市買(mǎi)菜。
走到集市門(mén)口，聽(tīng)到一個(gè)小販在大聲吆喝：買(mǎi)青蛙啦!來(lái)買(mǎi)青蛙啦!小紅抓抓腦袋，對(duì)奶奶說(shuō)：奶奶，青蛙保護(hù)莊稼，是農(nóng)民伯伯的好幫手。我們?nèi)窀嫘∝湥屗帕饲嗤堋Ｄ棠陶f(shuō)：乖孩子，好的.，我們?nèi)フ宜?/p>
來(lái)到那個(gè)小販面前，小販一看有人過(guò)來(lái)，忙笑嘻嘻地說(shuō)：老大娘啊，這青蛙又肥又胖，您買(mǎi)幾只回去嘗嘗鮮吧!奶奶指責(zé)小販：你知道青蛙是益蟲(chóng)，還抓來(lái)賣(mài)，趕快放了它們吧。
小販根本不聽(tīng)勸告，還很粗魯?shù)卣f(shuō)：你們不買(mǎi)就走開(kāi)，別擋在前面。
小紅看看裝在大盆里的那些活蹦亂跳的青蛙，一只只還在咕嚕咕嚕地叫著，就和奶奶說(shuō)：奶奶，要不我們先把它們都買(mǎi)下來(lái)吧。奶奶買(mǎi)下了所有的青蛙。
奶奶和小紅來(lái)到小河邊。小紅解開(kāi)袋子，說(shuō)：青蛙，青蛙，你們快回家吧，下次不要再讓小販抓住了。
一只只青蛙都蹦出袋子，跳進(jìn)了水里，它們仿佛在說(shuō)：謝謝你們，讓我們重新獲得自由!小紅和奶奶都開(kāi)心地笑了。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話作文《救青蛙》3
一個(gè)晴朗的日子，小明拿著漁網(wǎng)拎著瓶子去捉蝌蚪。回來(lái)的時(shí)候小明高興極了。
回到家后，小明先把瓶子里的蝌蚪倒進(jìn)自己家里的'玻璃瓶里，再舒服地坐在沙發(fā)上，打開(kāi)錄音機(jī)。正在這時(shí)，小明聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)我們要保護(hù)青蛙的聲音。時(shí)間一天一天過(guò)去了，小蝌蚪慢慢的長(zhǎng)大了。小明又去看《動(dòng)物百科書(shū)》，里面寫(xiě)著青蛙是益蟲(chóng)請(qǐng)保護(hù)它。小明很不好意思地看著這個(gè)玻璃瓶。
最后，小明決定去放走這群小青蛙。小明走進(jìn)公園，輕輕地把小青蛙倒進(jìn)河里。小明對(duì)河里的小青蛙招手，說(shuō)：再見(jiàn)，可愛(ài)的小青蛙。小青蛙說(shuō)：呱、呱。像是在說(shuō)再見(jiàn)、再見(jiàn)。
小明看著青蛙游走了。
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