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小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文400字匯編五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文400字 篇1
“人無(wú)完人”這個(gè)成語(yǔ)用在我身上，那是最好不過(guò)的了。老師要求我們遵守的十三條良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：樂(lè)于課外閱讀，勤于朗讀背誦……我都做得很好，可是我的另一個(gè)壞習(xí)慣??保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)做得還不夠好。雖然我平時(shí)的時(shí)候非常注意姿勢(shì)，但一不小心大拇指和食指又“打架”了。這不寫(xiě)著寫(xiě)著，兩個(gè)手指又開(kāi)始打架了，唉！我一定要改掉我的壞習(xí)慣。
當(dāng)然我的優(yōu)點(diǎn)也是很多的，比如：愛(ài)寫(xiě)日記、勤于查字典、珍惜學(xué)習(xí)用品……其中讓我受益匪淺的要數(shù)愛(ài)思考了。一但拿到題目我就會(huì)專(zhuān)心致志地演算起來(lái)，直到算對(duì)為止，就憑著這股不得到答案絕不退縮的勁頭加上我聰明的大腦還有和別人不一樣的智商解決了數(shù)不清的難題，每當(dāng)這時(shí)我臉上就會(huì)路出燦爛的笑容，不是求人時(shí)的賠笑，也不是特定場(chǎng)合的笑，而是一種成功后發(fā)自內(nèi)心的笑。
當(dāng)然，我也有一些缺點(diǎn)，其中困擾我很久的一個(gè)缺點(diǎn)，粗心。記得有一次考試，有一道很難的`思考題，同學(xué)們抓耳撓腮，可誰(shuí)都做不出來(lái)，我利用所學(xué)的知識(shí)終于得到了答案，在寫(xiě)一個(gè)得數(shù)時(shí)把2。5寫(xiě)成了25，導(dǎo)致后面的答案全部都錯(cuò)了，害得我白白扣了幾分，你說(shuō)這個(gè)缺點(diǎn)可惡不可惡？
隨著新學(xué)期的到來(lái)，我將再接再厲、揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！
小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文400字 篇2
在這秋高氣爽的秋日里，伴隨著明媚的陽(yáng)光，9月1日，我開(kāi)學(xué)了，我伴隨著快樂(lè)的心情同時(shí)也懷著傷心的心情來(lái)到學(xué)校，傷心是因?yàn)槲矣械耐瑢W(xué)見(jiàn)不到，就像我，在學(xué)校見(jiàn)到了許多原來(lái)六年級(jí)的同班同學(xué)，也有許多原來(lái)的六年級(jí)同學(xué)沒(méi)有見(jiàn)到，想念那些沒(méi)見(jiàn)到的同學(xué)，其實(shí)我更想念我原來(lái)的老師，教語(yǔ)文郝老師，教數(shù)學(xué)的鐘老師，教英語(yǔ)的張老師，我非常想念他們，想念原來(lái)的班級(jí)。
在初中，我也認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，新老師，他們對(duì)我非常好，雖然作業(yè)有點(diǎn)多，但也是為了迎接期中考試，可是就在這個(gè)時(shí)候，我想念的還是我原來(lái)的'同學(xué)，老師
記得那一次，上數(shù)學(xué)課，我班劉統(tǒng)良，上課給老師搗亂，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“站起來(lái)”劉統(tǒng)良站了起來(lái)之后露著大門(mén)牙一個(gè)勁的笑，數(shù)學(xué)老師用手臂夾著他出去，“哈哈哈……”同學(xué)們哈哈大笑。
還記得那一次，我班任政對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“老師你偏向女的。”數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“對(duì)，我就偏向女的了，任政你給我站起來(lái)。”任政站起來(lái)之后說(shuō)：“老師，我是女的”之后做出扭扭捏捏的樣子，“哈哈哈……”又是一聲大笑，之后數(shù)學(xué)老師也笑了，如果你在我班門(mén)外面聽(tīng)到我有笑聲，準(zhǔn)是我數(shù)學(xué)老師又在鬧笑話了。
我想念我的老師，想念我的同學(xué)，在初中里面我也看到了，我小學(xué)時(shí)候的那份影子
同學(xué)們：好好學(xué)習(xí)，天天向上吧!
小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文400字 篇3
在家休息倆個(gè)月的我，如剛破殼而出的小鳥(niǎo)對(duì)新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)，充滿了好奇之心。
開(kāi)學(xué)了，天空晴得像一張紙，太陽(yáng)依舊火熱，白云依舊點(diǎn)綴寶石般的藍(lán)天。這樣地天氣仿佛也在為大家的開(kāi)學(xué)而慶祝，知了在樹(shù)上為大家的開(kāi)學(xué)典禮伴奏著，火熱的陽(yáng)光擋不了大家的好奇心。
懷著忐忑不安的心走進(jìn)校園，有個(gè)校工正在給那些茂盛的樹(shù)木撒著水，晶瑩的水珠調(diào)皮的對(duì)我微笑著，然后落在樹(shù)葉上閃閃發(fā)光，這里好美，不知道這里的人是不是一樣的美呢？
看著路牌，去到了教育處報(bào)名，然后坐在石椅上，溫暖的陽(yáng)光把椅子曬得暖烘烘的，很舒服，可是這里也挺孤單的'，不只是我來(lái)的太早還是新同學(xué)來(lái)的太晚，現(xiàn)在沒(méi)有幾個(gè)人在學(xué)校，本想去和那些人打個(gè)招呼的，可是他們都有其他人在身旁，害羞的走了回來(lái)，依舊沒(méi)什么人，我東張西望的動(dòng)來(lái)動(dòng)去，突然看見(jiàn)一個(gè)和我差不多大小的女孩坐在其他的椅子上，靜靜地看著書(shū)。
我走過(guò)去和他打招呼，他抬起頭對(duì)我笑了笑，我立馬認(rèn)出了他，我以前的校友，大家一起漫步在新的校園中，有了他我不在孤單，慢慢的就打成了一片。
校園一個(gè)多美好的詞啊！也是大家的第二個(gè)家，在這里學(xué)習(xí)，在這里玩耍，校園使大家不再孤單。
開(kāi)學(xué)了，新的同學(xué)，新的面孔將和他們一起學(xué)習(xí)，在努力去對(duì)自己說(shuō)那句經(jīng)典：“新學(xué)期、新生活，加油！”
小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文400字 篇4
今天開(kāi)學(xué)，暑假放了那么多天，在家玩的很開(kāi)心，但是新的學(xué)期馬上就到來(lái)了，艱苦的日子又來(lái)了。
可是，爸爸媽媽又不在家，自己又騙騙肚子疼了起來(lái)，還鬧肚子，真是倒霉。 今天令我難忘的，就是返回學(xué)校老師檢查作業(yè)的時(shí)候。老師讓每個(gè)組長(zhǎng)查作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)的也挺多，不過(guò)，沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的`也挺多，老師很生氣，都四年級(jí)了，這么大了還完不成作業(yè)，還不如一年級(jí)小朋友呢。
老師每次返校都會(huì)這么生氣，那個(gè)老師不會(huì)生氣啊，但是，沒(méi)有那么多的同學(xué)明白老師的良苦用心，但我明白，老師為了讓我們從小打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大成為一個(gè)優(yōu)秀的人，可單單的一件，寫(xiě)作業(yè)這么小的事都做不好，完成不了，老師真的對(duì)我們很失望。我雖然寫(xiě)完作業(yè)了，但是，我想對(duì)那些沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)的人說(shuō)一聲：“你們沒(méi)有完成作業(yè)很輕松，大不了老師給我生一頓氣罷了但是。你們考慮考慮，你們想過(guò)老師的感受嗎?你們可以把自己當(dāng)做老師，如果你的學(xué)生沒(méi)有完成作業(yè)，你的心里是什么感覺(jué)。當(dāng)然，你們體會(huì)到了老師的感覺(jué)，也就可以感受到老師的苦心了。”
希望沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)也以吸取教訓(xùn)，下一次放假開(kāi)學(xué)的時(shí)候，寫(xiě)完作業(yè)，不要讓老師在生氣了，寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)也不能驕傲，這次寫(xiě)完了，下次也要寫(xiě)完，以后都要寫(xiě)完。希望下次同學(xué)們都可以完成作業(yè)，讓老師恍然大悟，喜笑顏開(kāi)。
小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文400字 篇5
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我懶懶的打了個(gè)哈欠。“人家還沒(méi)睡夠呢……”我不情愿地嘟噥著，“不過(guò)，還是得起啊……”所以，我對(duì)自己釋放了“速度與激情”魔法，所有事情三下無(wú)除二搞定。“嘻嘻，他們還沒(méi)醒來(lái)，我先去吃飯啦！哈哈哈……”我一邊大笑著，一邊跑……
“嘻嘻……”不知從哪里發(fā)出一陣怪笑，原來(lái)是櫻夢(mèng)醒來(lái)了。她躡手躡腳地迅速穿好衣服，也準(zhǔn)備出去。正在她準(zhǔn)備打開(kāi)門(mén)的那一瞬間，雪夢(mèng)，雪雨在后面站著……“轟”的一聲，把櫻夢(mèng)抬去飯?zhí)昧耍瑱褖?mèng)一路飆淚啊啊啊啊啊……
過(guò)了一會(huì)兒，大家已經(jīng)趕到教室了。
“哇～聽(tīng)說(shuō)來(lái)這里的人們都是各地的天才啊……”我自語(yǔ)道。
“瞧瞧，這是誰(shuí)？”突然一個(gè)女孩有不屑一顧的表情說(shuō)道。
“哈哈哈哈，這不是櫻雪嗎？你這個(gè)連什么都不如的'女孩，竟敢說(shuō)自己的櫻幻有40級(jí)！猖狂！不過(guò)現(xiàn)在……我還是能像當(dāng)年那樣把你滅了！在我眼中，我連櫻魂都不需要用，就可以消滅你！”
“哼，是你。夢(mèng)語(yǔ)月！你怎么沒(méi)有去殘酷之世啊！”
“我能去嗎？說(shuō)到這里，你不是被那個(gè)男子弄摔倒了嗎？怎么還在這里啊！還遇到個(gè)什么妹妹！切！”
“你出去，來(lái)打啊！”我憤怒了。
“來(lái)就來(lái)！櫻夢(mèng)！”
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