有關難忘的開學作文3篇

　　在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的難忘的開學作文3篇，希望對大家有所幫助。

難忘的開學作文 篇1

　　開學啦！歡樂元宵嘉年華，爭當中華小當家，教室門上貼上同學們寫的對聯，窗戶上貼著漂亮的窗花，真是一派喜氣洋洋迎新春開學典禮。

　　同學們，老師們，大家好，20xx學年第二學期鬧元宵主題升旗儀式，正式開始！我手握話筒緊張地說道。剛說完，看著臺下黑壓壓的一片，不知怎么的，我的心呯呯跳個不停，臉霞兩側通紅，說著說著，腦子一片空白，我突然忘了臺詞，站在臺上急得像熱鍋上的螞蟻。時間一秒一秒地過去，可是我還是半個字也吐不出來，我的手也不知道放哪好。臺下的同學們也開始議論起我來，我遠遠看了一眼張老師，張老師一邊用那寬容而又鼓勵的眼神看著我，一邊點著頭，老師把這樣一個光榮的任務交給我，是對我的信任，我可不能給老師丟臉啊！拋開一切雜念，接下來，我們以熱烈的掌聲有請女生體操表演我清清嗓子大聲說。嘈雜的議論聲被我流暢的主持詞給鎮住了，新春開學典禮順利舉行下去。我用響亮的聲音贏得了同學們的掌聲，老師的肯定。我的第一次主持在大家的幫助下圓滿成功。

　　少年時光總會有各種各樣的嘗試，但我常常會回想起第一次在學校里當主持人的狼狽樣。每想起，心里總有一陣微微地激動，感謝幫助過我的老師，給我機會的老師這次主持不但鍛煉了我的口才，而且鍛煉了我的膽量。應一句古話：臺下十年功，臺上一分鐘。所有的付出，都會有回報。

難忘的'開學作文 篇2

　　9月1日下午6時55分，我坐在客廳里，全身貫注地觀看了中央2套播放的《開學第一課》。它由潛能、堅持、團隊三節課完美組成。主持人有王小丫、李佳明和方瓊。邀請的嘉賓有國家舉重隊的馬教練及隊員劉春紅、陳燮霞等奧運冠軍和來自災區的同學。主持人主要讓他們一起通過互動、講述的形式，將奧運精神和抗震救災精神緊密結合，讓應急避險的教育深入人心。

　　第一節課是《潛能》。潛能是人內心深處的巨大能力。每個人都有潛能，潛能是無限的，都需要盡力地挖掘。潛能這一節課主要講了在5.12大地震中，四川棗陽中學的全校師生二千二百多人,能在1分36秒的時間內，都安然無恙地轉移到操場上，真是一個生命的奇跡。他們之所以能創造生命的奇跡，這跟他們平時加強應急避險知識的學習，在危急時刻挖掘每個人的潛能是分不開的。這真正體現了知識守護生命的重要性。

　　第二節課是《堅持》。參加的人員是中國首枚奧運帆船金牌得主殷劍和教練蔣琛。他們通過和現場的兩位觀眾分別為急救包選出一件救生物品。他們首選了哨子、繃帶、毛巾、長繩。課外輔導員是魏英瑛博士，她告訴觀眾，原來他們選的救生物品跟國際標準正好相吻合。課間嘉賓有來自“不拋棄，不放棄”中的士兵突擊中的人員，通過他們的事例告訴我們，堅持就是永不放棄，它會給生命創造更多的精彩。

　　第三節課是《團隊》。姚明叔叔及國家籃球隊的的隊員告訴我們，團隊精神就是做每一件事大家一起努力。團隊精神是勝利的保障。團結就是力量，團結就能創造奇跡。

　　看完這一課，我的最大感受是：生命都有潛能，生命貴在堅持，團結就能創造生命的奇跡。

難忘的開學作文 篇3

　　盛夏的炎熱沒有散盡，我們又迎來了新學期的開學典禮。清晨，我又踏入校門時，一副副熟悉的畫面又映入我的眼簾：兩棵松樹挺了挺腰桿，似乎在歡迎同學們的到來；花壇中的小草在微風中搖曳，仿佛在向大家招手；五顏六色的小花，笑得格外燦爛。熟悉的校園，和藹可親的老師，活力四射的同學們，一同奏響了新學期美妙的樂章。

　　這天，天氣格外晴朗，舞臺上早已被布置一新，大紅的帷幕一高高掛起來，深藍的桌布鋪的多么平展，話筒也驕傲的站在一邊。舞臺的西面是一道智慧門，被五顏六色的氣球簇擁著，看起來既漂亮又莊嚴，舞臺南面各班的板凳擺的整整齊齊。

　　開學典禮很快就開始了，首先是曹主任宣讀開幕詞，接著是走智慧門，各班列成方隊從智慧門走過。瞧，同學們燦爛的笑臉，如開的燦爛的葵花；同學們響亮的口號響徹云霄，整齊的步伐是那么有力，那么堅定。輪到我們班了，同學們邁著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號向前走去，近了，更近了，當我走過主席臺的那一剎那，我有著無于言表的激動，仿佛全身真的充滿了智慧…。

　　接下來是給最美幸福少年們頒獎，幸福少年們帶著發自內心的笑容，走上舞臺去見證這一幸福時刻。獎品是一個鬧鐘，一張獎狀。寓意讓同學們珍惜時間努力學習。“咔嚓、咔嚓”老師拿相機拍下了這一激動人心的時刻。照完相，我們滿心歡喜的走下舞臺回到了本班座位。

　　最后是楊校長講話，校長對我們的殷切期望，同學們都洗耳恭聽，校長講完后操場上爆發出一陣陣熱烈的掌聲，如同海浪般連綿不絕。

　　時間如箭般匆匆掠過，開學典禮很快就結束了。開學典禮雖然結束了，但校長激情澎湃的話語，我們走過智慧門時的情景，我已深深的印在腦中永不逝去。

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