（經(jīng)典）記憶的深處作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的記憶的深處作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記憶的深處作文1

　　窗外的桂花樹(shù)開(kāi)滿了淡黃的桂花，散發(fā)出陣陣幽香。這讓我想起了老家的桂花樹(shù)，想起了那件塵封的往事。

　　小時(shí)候的我總是很任性，看到什么就想要什么，得不到絕不罷休。還記得那年秋天，也是桂花盛開(kāi)的時(shí)候，一朵朵桂花好似害羞的小姑娘在茂盛的枝葉中若隱若現(xiàn)，一陣風(fēng)吹來(lái)，送來(lái)了縷縷清香。這淡淡的花香讓我想到了甜津津的桂花圓子。一想，那口水呀，“飛流直下三千尺。”我一路小跑，找到奶奶，拽著她的衣角撒嬌說(shuō)：“奶奶，我要吃桂花圓子。”“等奶奶忙完了再說(shuō)。”“不，現(xiàn)在就要。”奶奶只好放下手中的農(nóng)活，給我去做桂花圓子了。

　　奶奶回屋拿了一個(gè)籃子，便去摘桂花了，米粒大的桂花并不好摘，奶奶摘了好久才一點(diǎn)點(diǎn)，她踮起腳想摘高處的桂花，誰(shuí)料，腳下的青苔讓她摔了一個(gè)大跟頭。我在一旁大聲地笑了起來(lái)，邊笑邊說(shuō)：“奶奶真笨，奶奶真笨！”奶奶艱難地爬了起來(lái)，朝我笑了笑繼續(xù)摘起桂花來(lái)……接下來(lái)的.和面，做餡兒……更是讓奶奶累得直不起腰，而我在一旁看著電視，吃著零食，絲毫沒(méi)有想過(guò)去幫忙。

　　不久，桂花圓子做好了，我早早地坐在了餐桌前，準(zhǔn)備享受美食。一口香糯的圓子下了肚，感覺(jué)暖暖的，我邊吃邊贊道：“真好吃。”奶奶坐在一旁微笑著看著我，時(shí)不時(shí)捶一捶后背。

　　如今，奶奶老了，每當(dāng)我看到奶奶滿臉的皺紋，深陷的眼窩，縷縷的白發(fā)，我都會(huì)忍不住鼻間微微一顫。她老了，她真的老了，她需要有人照顧，需要有人疼。曾經(jīng)的我不懂事，給她惹了太多的麻煩，而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我懂事了，她是因?yàn)閻?ài)我。我要加倍去疼愛(ài)奶奶。

　　走筆至此，又是一陣清幽的桂花香……

記憶的深處作文2

　　那目光，我永遠(yuǎn)的回憶

　　那一刻，觸動(dòng)我心，我永遠(yuǎn)銘記在心。

　　——題記

　　“你怎么考的?47分?58分?”

　　一頓痛罵之后，一位臉上表現(xiàn)不屑的男孩拿著兩張不及格的試卷大步走出了辦公室。“有什么了不起的，大不了我不學(xué)了，回家頂多挨頓打!”

　　哪個(gè)曾經(jīng)天不怕、地不怕的男孩就是我。當(dāng)時(shí)我讀四年級(jí)，因家里買(mǎi)了電腦，我便整日沉迷于電腦之中，漸漸怠慢了學(xué)習(xí)。很快，我的成績(jī)開(kāi)始下滑，眼睛也因此戴上了眼鏡。我沒(méi)有去努力學(xué)習(xí)，而是變本加厲的玩電腦，成績(jī)更是一落千丈。終于，考下了人生的兩個(gè)最低分：語(yǔ)文47分，數(shù)學(xué)58分。

　　當(dāng)天下午，我耐著性子上完課，背上兩張全是紅叉的卷子，慢悠悠的回到了家了。腳剛踏進(jìn)門(mén)，廚房便飄來(lái)了香味。伴隨而來(lái)的是母親親切的問(wèn)候：“孩子，回來(lái)了?”我不耐煩的應(yīng)了聲：“啊”，甩開(kāi)書(shū)包，獨(dú)自一人便開(kāi)始吃飯。媽媽微微有些失望。吃完飯后，媽媽在我書(shū)包里看見(jiàn)了那兩張卷子，驚訝極了，連忙翻出來(lái)看：47分，58分!我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，等待媽媽的棍子落下來(lái)。出乎我的意料，媽媽沒(méi)這么做，只是微微看著我，說(shuō)：“孩子，這些天你怎么了?”我的心有些忐忑，無(wú)意間看見(jiàn)了媽媽的眼睛，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛紅了，不再那么又神了。歲月的`年輪已弄皺了媽媽的眼眶，幾顆晶瑩的淚珠在媽媽的眼睛里轉(zhuǎn)動(dòng)著。剎那間，我沉默了，心中無(wú)限的愧疚感涌到了喉嚨，但無(wú)法說(shuō)。媽媽望著我說(shuō)：“孩子，你一點(diǎn)兒也不笨，我相信你，我的希望就是你。”說(shuō)完后，媽媽搖著身體，上了樓。我的眼已模糊，心中感到了一次次的強(qiáng)烈撞擊……

　　那天之后，我似乎明白了什么。再也沒(méi)無(wú)止境的玩電腦，我只是一心學(xué)習(xí)，為了哪一刻令我永遠(yuǎn)銘記的目光。

記憶的深處作文3

　　每個(gè)人在生活中都會(huì)得到親人的呵護(hù)，師長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)，朋友的關(guān)心。細(xì)數(shù)這些往事，在我的記憶深處有一件事至今仍讓我感動(dòng)不已。

　　6點(diǎn)到8點(diǎn)的課結(jié)束了，我走在路上時(shí)天已經(jīng)黑了。我回想老師講的知識(shí)點(diǎn)，不知不覺(jué)地走到樓道門(mén)口了。我按了樓道大門(mén)的開(kāi)關(guān)，門(mén)開(kāi)了。我小心翼翼地踩上臺(tái)階。樓道里很黑，盡管外面的`燈光和月光照進(jìn)來(lái)一點(diǎn)，可樓道里還是黑得要命，我大喊一聲，燈沒(méi)亮，我又喊了一聲，燈還是沒(méi)亮。看來(lái)樓道的聲控?zé)魤牡袅耍�我很害怕�?/p>

　　正當(dāng)我走到二樓時(shí)，我看見(jiàn)有一點(diǎn)兒光亮，我心想：這燈光哪來(lái)的啊！我走到了三樓，燈光更亮了，突然我聽(tīng)到一陣爭(zhēng)吵聲，爸爸說(shuō)：“等孩子上來(lái)了再開(kāi)門(mén)也來(lái)得及，你著涼了，怎么辦？”媽媽說(shuō)：“樓道黑，燈又壞了，給她一點(diǎn)兒光，上樓好看清楚。”聽(tīng)到這，我的心里仿佛注入一股暖流，暖暖的。而媽媽冷得直打顫，我的眼淚不禁掉了下來(lái)。

　　回到家，我開(kāi)始吃飯。吃飯的時(shí)候，媽媽一直問(wèn)我吃飽了沒(méi)。吃完飯，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)，我便上床準(zhǔn)備睡覺(jué)。我邊指著自己的小心臟邊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你，從這里一直到月亮！”媽媽也邊比手勢(shì)邊說(shuō)：“真遠(yuǎn)！我也愛(ài)你，從這里一直到月亮，再…。繞回來(lái)！”說(shuō)完，便親了我一口，又摸摸我的額頭。

　　這就是我記憶深處的母愛(ài)，偉大的母愛(ài)！它一直溫暖著我，一直陪伴著我！

記憶的深處作文4

　　在我記憶的深處，有一件事讓我難以忘懷。

　　有一次，我去上奧數(shù)課，聽(tīng)著老師沒(méi)有起伏的聲音，看著枯燥的數(shù)字和字母，真沒(méi)勁。顧老師上課真沒(méi)勁，我心里想……

　　終于下課了。“哦!解放了。”徐成大叫道。我走到窗前邊看著一盆花，看著看著，發(fā)現(xiàn)一條毛毛蟲(chóng)爬了出來(lái)。突然想到顧老師上課很沒(méi)勁，一條“妙計(jì)”出現(xiàn)在我的腦海里。說(shuō)干就干，我用尺子把毛毛蟲(chóng)挑出來(lái)，然后我又找來(lái)一根竹條，把毛毛蟲(chóng)用鉛筆掛了上去，現(xiàn)在只欠東風(fēng)了。待時(shí)機(jī)一到，我就開(kāi)始行動(dòng)，嘿嘿。我臉上漏出了即將成功后得意的笑容。上課了，我把“釣竿”和“魚(yú)線”準(zhǔn)備就緒。

　　“好，這道題……”我趁老師回頭寫(xiě)算式時(shí)，把“毛毛蟲(chóng)釣魚(yú)竿”伸到了前面女生的'面前。那女生尖叫了一聲，嚇得臉都白了。為了擺脫我的“罪行”，必須馬上轉(zhuǎn)移老師的視線。我急忙對(duì)坐在我旁邊的徐成說(shuō)：“看，ufo。”我把手指過(guò)去。徐成順著我手指的方向把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，絲毫沒(méi)有注意到我把“魚(yú)竿”放到他的手上。老師看到徐成手里的道

　　具后大聲說(shuō)到：“你膽子也太大了，公然在課堂上用毛毛蟲(chóng)來(lái)嚇唬女同學(xué)，下課后到我辦公室來(lái)。”徐成傻了眼，吱吱唔晤道：“我……我……沒(méi)……沒(méi)有。”無(wú)論徐成如何說(shuō)這不是他干的，老師都不相信。看著徐成委屈的樣子，我心里頓生愧意。

　　這件事情一直藏在我的記憶深處。雖然過(guò)去好一陣子了，但我還是想對(duì)徐成說(shuō)聲“對(duì)不起”。

記憶的深處作文5

　　人的一生中會(huì)遇到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人，他們?nèi)巛p煙一樣，是自己生命中那些微不足道的過(guò)客。但每個(gè)人都仍然會(huì)記得一些人，那些人可能是曾經(jīng)傷害過(guò)你的，也有可能是幫助你的。我的記憶深處就有這樣的一位人，想聽(tīng)嗎？我告訴你。

　　那是在一天上午，我當(dāng)時(shí)好像上的是四年級(jí)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，上學(xué)只是打發(fā)時(shí)間，來(lái)到教室后，我便一如既往的趴在窗邊看風(fēng)景。面對(duì)著同學(xué)們的冷嘲熱諷，我視若無(wú)睹。上課后，老師在臺(tái)上講課，我依舊看著窗外的風(fēng)景，不知是誰(shuí)的一聲提醒，讓我被老師關(guān)注到，他在黑板上列了一個(gè)方程，讓我上去做，那時(shí)的我有些膽怯，但不得以還是得做，于是我便默默地走上臺(tái)。

　　剛拿起粉筆，就聽(tīng)見(jiàn)一些同學(xué)在說(shuō)：老師讓她下去吧，她根本不會(huì)做。”老師聽(tīng)后瞪了一眼，繼續(xù)微笑的看著我，雖然老師已經(jīng)瞪過(guò)他們了，但他們不但不知悔改，還變得本加利的`說(shuō)：“明明就是一個(gè)差生，干嘛在我們這個(gè)教室。”但因?yàn)槔蠋熯�在，所以他們只好小聲的說(shuō)，但沒(méi)想到還是被我聽(tīng)見(jiàn)了，我抿了抿嘴，低下了頭，當(dāng)再次抬起頭時(shí)，老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：沒(méi)事兒，錯(cuò)了也別怕，放大膽一些！”這些話，像甘露一般滋潤(rùn)了我干涸的心田，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，埋頭做了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)老師將我做的題畫(huà)上了小紅勾時(shí)，那些嘲笑過(guò)我的人都不由自主地幫我鼓起掌來(lái)，老師說(shuō)的那幾個(gè)字也被我銘記在心中。

　　這就是我記憶中最深刻的人，若不是他說(shuō)的那幾個(gè)字鼓勵(lì)我，我也不會(huì)重拾信心。那個(gè)人的形象便如烙印一樣印在我的胸膛。雖然我們的人生也過(guò)許多的過(guò)客，但在記憶深處的人，永遠(yuǎn)都不會(huì)因?yàn)橛洃浀拈L(zhǎng)河而被洗刷。

記憶的深處作文6

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已成為六年級(jí)學(xué)生，為了我學(xué)習(xí)方便，也搬了家。在昨天晚上一次偶然的機(jī)會(huì)，來(lái)到了我們?cè)��?jīng)住過(guò)的地方。物是人非，許多曾經(jīng)的往事又不覺(jué)間浮現(xiàn)在我的腦海。

　　在我印象中，記憶最深的就是公園中那棵“參天大樹(shù)”了，小時(shí)候外公帶我每天爬，可如今樹(shù)去哪兒了？借助昏暗的燈光，我一棵一棵地尋找，終究非當(dāng)年模樣，只能用“大概”、“可能”、“好像”的在一棵大樹(shù)下凝望，樹(shù)杈更密，葉梢更茂，而且長(zhǎng)的比我快，靠踮腳是無(wú)法再爬上去了，只能帶著不甘悻悻離開(kāi)。

　　走完公園，接著去訪問(wèn)我的鄰居，可那些鄰居我真的'印象全無(wú)，可本能中確能感受處她們十分熱情和友善，像失散多年的親人又重逢一般。我的那些婆婆、嬤嬤們雖然不是親人，但在我離開(kāi)6年后，竟還能記得，貌似從未離開(kāi)國(guó)一樣，感動(dòng)在心里涌現(xiàn)，不知它年還會(huì)有人記得當(dāng)年的“小不點(diǎn)”。

　　再次走過(guò)我們家門(mén)口的那一條小弄，不禁覺(jué)得又開(kāi)心又難過(guò)，開(kāi)心時(shí)因?yàn)槲矣謥?lái)到了這里，難過(guò)是因?yàn)槲覀冇忠�分別了。看著這熟悉又陌生的墻壁和進(jìn)出的人們，我十分后悔以前沒(méi)把她們記住，這讓我想起了一句話:你現(xiàn)在浪費(fèi)的今天，是昨日死去人苦苦奢望的明天，你現(xiàn)在浪費(fèi)不在意的一會(huì)兒，可能就是未來(lái)你回不去的過(guò)去。

　　終究還是離開(kāi)了，揮手的一刻，有幾許難舍，卻多了幾分溫暖。

記憶的深處作文7

　　記憶，是儲(chǔ)存往事的攝影機(jī)。

　　而攝影機(jī)里的膠卷，則是點(diǎn)點(diǎn)滴滴經(jīng)歷過(guò)的集合。

　　但，我的攝影機(jī)中始終有一處我看不見(jiàn)的片段，膠卷最開(kāi)始的一段，也就是記憶的最深處。不是看得見(jiàn)斷斷續(xù)續(xù)的，是一點(diǎn)點(diǎn)都看不見(jiàn)……

　　我的外婆——就處在膠卷的最開(kāi)始，每每聽(tīng)媽媽說(shuō)外婆是小時(shí)候?qū)ξ易詈玫模�也是唯一�?duì)我最好的，我就覺(jué)得記憶的最深處像是被拉開(kāi)一小條縫，等我去看，但卻每每當(dāng)我快要到時(shí)，縫又重新合上。留給我的，只有無(wú)盡的沉思……

　　睡覺(jué)，夢(mèng)到了我最想夢(mèng)到的人，夢(mèng)到了膠卷里看不見(jiàn)的人，夢(mèng)到了對(duì)我最好且是唯一對(duì)我好的.人，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)，跑向那人的方向，撲進(jìn)了她的懷里，享受著她的溫暖，許久，抬頭，模糊的臉讓我看不清她的長(zhǎng)相，努力的，努力得想要看清楚她的臉，但是……驚醒后的失落，無(wú)法言說(shuō)……

　　不過(guò)，那次的暑假，去了外婆的墳，掃墓，那認(rèn)真的心情只有一次。就是那一次，輕輕的跪下，閉上眼睛，想著，回憶著，放映著媽媽告訴我關(guān)于外婆的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　迎面吹來(lái)了夾雜著寒冷的風(fēng)，不過(guò)很舒服，讓我煩躁的心靜下來(lái)，坐在稀疏的草上，抬頭看著飄動(dòng)的浮云，仿佛慢慢凝結(jié)成了外婆的模樣，好熟悉，好親切……

　　膠卷的最開(kāi)始，記憶的最深處，好像……似曾相識(shí)……

記憶的深處作文8

　　記憶中，故鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方。故鄉(xiāng)有高大厚實(shí)的山，有清澈見(jiàn)底的小溪，有散發(fā)著香味的稻谷……

　　我不由得對(duì)故鄉(xiāng)說(shuō)上一句贊美的話：“故鄉(xiāng)，你真美。”

　　山是厚實(shí)的。故鄉(xiāng)的山連綿不斷，山峰有的尖銳，有的圓潤(rùn)，高低也各不相同。山上有許多落葉，一踩就發(fā)生響聲。山上長(zhǎng)有很多竹子，孤獨(dú)地在那兒青蔥后老去。山坡很陡，乍一看，像是直的，使人望而生畏。不過(guò)，以前我可是個(gè)野孩子，爬上去根本不成問(wèn)題。山上的土很濕潤(rùn)，聞聞，有股清新的味道。如今，我遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，怕是再也沒(méi)這個(gè)機(jī)會(huì)了。

　　啊，故鄉(xiāng)的山，你真美！

　　故鄉(xiāng)的溪很清澈。溪水不深，只到小腿肚兒。用手撫摸這水，涼涼的、滑滑的，很舒服。溪底有小石子和沙子，抓一把很舒服。水里也有魚(yú)，其中有一種叫不上名的魚(yú)甚是漂亮，鱗片閃閃發(fā)光。水流有聲，我想，溪水應(yīng)該在唱歌吧。小時(shí)候，我最愛(ài)坐在小溪邊，聽(tīng)這種聲音，如同天籟。

　　啊，故鄉(xiāng)的溪，你真美！

　　山村嘛，自然有稻田。到秋天成熟的'時(shí)候，金黃色的谷穗在風(fēng)中舞蹈，細(xì)細(xì)聞起來(lái)，還有一股芬芳呢！

　　啊，故鄉(xiāng)的稻谷，你真美！

　　我還依稀記得，小時(shí)候，我和小伙伴們無(wú)憂無(wú)慮地生活著。我們可以為一顆極具誘惑力的櫻桃大吵一架，發(fā)誓從此以后再也不理對(duì)方，可一見(jiàn)面就和好了……

　　如今，這一切的一切都已成了我心中最神圣的記憶，成了我心中一道亮麗的風(fēng)景線。啊，故鄉(xiāng)，我將永遠(yuǎn)把你珍藏在記憶深處！

記憶的深處作文9

　　20xx年已經(jīng)結(jié)束，20xx年靜靜的到來(lái)了！驀然回首，許許多多的事情已經(jīng)模糊不清，唯獨(dú)那件事一直留在我的記憶深處。

　　記得那天，我和媽媽乘坐公共巴士，因?yàn)樘�多人，我倆只能站著。后來(lái)，一個(gè)老爺爺邁著慢悠悠的步子上了車(chē)，看看車(chē)四周，無(wú)奈了搖了搖頭，轉(zhuǎn)身去扶欄桿。我想，應(yīng)該是老爺爺想坐下吧。如果我有個(gè)座位，那我就可以讓老爺爺坐，可惜我連自己都沒(méi)座位呢！心有余而力不足！我環(huán)視車(chē)內(nèi)的乘客們，發(fā)現(xiàn)大家對(duì)老爺爺沒(méi)有座位熟視無(wú)睹，我想說(shuō)點(diǎn)什么，可是又什么都說(shuō)不出我只能默默的`在旁邊看老爺爺老爺爺雙腳強(qiáng)烈地顫動(dòng)著，雙手也在無(wú)力地顫抖著，看來(lái)老爺爺累了，此時(shí)此刻車(chē)上的人依舊絲毫沒(méi)有動(dòng)靜！這時(shí)，一個(gè)哥哥站了起來(lái)，拍了拍老爺爺?shù)氖郑�禮貌地說(shuō)：爺爺，您累了，您到我這來(lái)，您請(qǐng)坐！老爺爺沙啞著嗓子說(shuō)道：我不累呢！能看得出此時(shí)的老爺爺?shù)难劬�里閃著晶瑩的光，小小的讓座卻在此時(shí)讓我的心底有異樣的感受：這位哥哥只是一個(gè)普通的學(xué)生，可是他卻有一顆為他人著想的心。

　　生活中不缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這位善良的陌生人不求回報(bào)，而是把好事當(dāng)做理所當(dāng)然的事，這才是真正的好人！我多么希望全世界的人都是這樣的好人啊！感謝你！善良的陌生人！是你讓我明白了愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。敬人者，人恒敬之！

記憶的深處作文10

　　中學(xué)的生活總是那么地讓人難忘，那些一起打鬧一起學(xué)習(xí)的日子，一下子全都涌上心頭，想到不久就要分開(kāi)，就要各奔東西。我的心里就有一種說(shuō)不出的酸味，當(dāng)我跨進(jìn)高中的大門(mén)的那天起，我就告訴自己，要好好珍惜在這里的一切。但是我沒(méi)有做到，現(xiàn)在，快要離開(kāi)了，才知道，我真的好懷念這里的東西，不管是好的還是壞的。我都希望我不要走，希望可以永遠(yuǎn)留住這里的一切。可是我知道，沒(méi)有什么會(huì)一直等自己，只有自己去努力，去爭(zhēng)取，才能得到機(jī)會(huì)。

　　我就要離開(kāi)了，我也許是到遙遠(yuǎn)的地方去生活，也許我會(huì)……

　　自己的生活——美好的詞，曾經(jīng)幾度在被窩里蒙頭大睡，都?jí)舻搅四切�屬于自己的東西——現(xiàn)實(shí)中得不到的一切。只是，突然覺(jué)得，自己好像什么都不是那么美好，或者說(shuō)，自己的，就是不分享，就是孤單一個(gè)，就是——遙遠(yuǎn)不可極的。躺在床上，莫名其妙的讓眼淚滾過(guò)耳尖，那淚，是冰涼的，可能是因?yàn)樘N(yùn)積的時(shí)候，心里并不溫暖，所以流的淚，就冷了。眼淚掉的時(shí)候，我總是想，你為什么就悄悄的走了呢？留下孤苦伶仃的我就離開(kāi)呢？不同的時(shí)，眼淚掉下，是釋放想念，你的'離開(kāi)，卻是帶走了思念……

　　聽(tīng)說(shuō)，未來(lái)的美變幻莫測(cè)，那么我的未來(lái)，是否美麗？我以為，我們會(huì)一起離開(kāi)，會(huì)彼此相愛(ài)。梅，從和你相見(jiàn)的第一次起，我的心就屬于了你，但是著一切你卻不知。如果未來(lái)的你我是未知數(shù)，那我們會(huì)還走到一起嗎？好想好想和你再一起，共蕩天涯。

　　希望我們的距離在世空的流轉(zhuǎn)中彼此縮短，讓我們的心零距離接觸。祈禱歲月給我機(jī)會(huì)，我會(huì)全心全意的告知你我沸騰的心房。

記憶的深處作文11

　　一上線，“滴滴滴”的聲音就響起來(lái)了，打開(kāi)一看，以前的群里聊得熱火朝天。有問(wèn)分?jǐn)?shù)的，有聊八卦的，有講各自新班級(jí)趣事的，也有懷念從前一起走過(guò)的六年時(shí)光的。

　　“昨天我看見(jiàn)張勇啦！他又換了一個(gè)發(fā)型，so cool！”小葛“冒泡”了。

　　張勇是教了我們兩年半的'音樂(lè)，因?yàn)樗�比我們大不了多少，所以常能和我們打成一片，深受學(xué)生的喜愛(ài)。提起他，我便想起那件笑料百出的事情。

　　的“小百靈”歌詠節(jié)，我們一班卯足了勁準(zhǔn)備和2班一比高下。“帥哥”戴孫銳毛遂自薦，當(dāng)了領(lǐng)唱。音樂(lè)課上練了無(wú)數(shù)次的我們躊躇滿志，志在必得，張勇也很看好我們。比賽時(shí)，音樂(lè)聲剛想起，一心想邀功受賞的戴孫銳不顧節(jié)奏，兀自唱了起來(lái)。我們一下子呆若木雞，民心大亂，比賽成績(jī)自然一落千丈。在張勇的失望和陳老師的怒火中，我們耷拉著腦袋滾回來(lái)教室。

　　“同志們，帥哥施紀(jì)凡閃亮登場(chǎng)了，掌聲在哪里？”“自戀狂”施紀(jì)凡有厚著臉皮自詡起來(lái)，底下已是紛紛作嘔吐?tīng)睢?/p>

　　提起這個(gè)小矮個(gè)兒，我就想“仰天長(zhǎng)笑“，為啥？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　這位仁兄自詡為“美男子”，身高不到一米四（現(xiàn)在估計(jì)長(zhǎng)高了點(diǎn)兒），竟然有一天他“情竇初開(kāi)，春心萌動(dòng)”說(shuō)喜歡上了咱班“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)”的美女徐雯。還信誓旦旦要帶她周游世界。徐雯像個(gè)高傲的公主，對(duì)他不屑一顧。施紀(jì)凡望著她的背影嘟囔著：“哼，小樣兒的，今年我非帶你去上海不可！”瞧他那傻樣兒，真讓人笑得恨不得滿地找牙。

　　想起以前的班，我就會(huì)忍俊不禁，雖然我們班現(xiàn)在的班級(jí)可能隔著幾層樓，甚至不在一個(gè)，但那份真摯的同學(xué)情永遠(yuǎn)不會(huì)變，我們還是好同學(xué)！

記憶的深處作文12

　　不知不覺(jué)竟是走到另一個(gè)季節(jié)的伸出了，而就是這個(gè)季節(jié)一直在我記憶的深處——題記

　　你輕輕撥開(kāi)夏的珠簾，乘著風(fēng)兒輕歌曼舞，也只有你一直在我記憶的最深之處。風(fēng)過(guò)耳，輕輕柔柔，我感到一股寒意襲上心頭，可你不想冬天那么刺骨，不像春天那么嫵媚，我像夏天那么炎熱。你是不帶一點(diǎn)修飾的，季節(jié)就是季節(jié)，代謝就是代謝，凋零就是凋零，無(wú)需裁剪，不必留戀，你的氣息令人通體爽潔，潤(rùn)徹肺腑。

　　你與我走在小路上，我們所過(guò)之處落葉如蝶枯黃飄零，顏色深深淺淺，自自然然，柔美而又深情，我覺(jué)得又有一種寒意襲上心頭，君不見(jiàn)枝頭翻飛的紅葉脫離的痛苦，無(wú)法挽回的落葉像凋零一地的幸福碎片……

　　走著走著，我拾起一片落葉，我嗅到了大自然與你前所未有的'芬芳清香，我看著一地的落葉，心里又有一種寒意襲上心頭……

　　秋風(fēng)欲濃，吹落柔情一地；秋雨纏綿，帶來(lái)相思滿懷。

　　再走著走著，雨竟然下了起來(lái)，雨，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)你迫近又飄遠(yuǎn)的足音，雨就這樣如夢(mèng)如醉般的，飄灑著，雨仿佛流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。你不僅是我快樂(lè)而幸福，而是用花開(kāi)的心境站成屬于自己的風(fēng)景，你的一切的一切都是絕美動(dòng)人的。其實(shí)，你之所以能在我記憶深處，是因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)記住了你的凄涼與干脆。

　　秋，我如夢(mèng)般的呢喃著：秋，你永遠(yuǎn)在我記憶深處。

記憶的深處作文13

　　在我的生活中，總有一些趣味記錄在我們的腦海中，也許這些事情會(huì)時(shí)時(shí)刻刻溫暖、激勵(lì)著你，讓你在困難的面前，不拋棄不放棄。

　　人間真情無(wú)處不在，但也有令人激動(dòng)、悲傷的時(shí)候。例如：幫助同學(xué)，雖然事不大，但這表明著你有一顆真誠(chéng)的心。小小年紀(jì)就要撐起家庭的負(fù)擔(dān)，真是不容易呀！

　　在我的腦海中有許多感人的故事。即使沒(méi)有親身經(jīng)歷，也沒(méi)有真實(shí)的.身臨其境，只是通過(guò)豐富的書(shū)籍，精彩的節(jié)目深刻的體會(huì)到了。通過(guò)觀看《感動(dòng)十大中國(guó)人物》這個(gè)欄目。我真正的體會(huì)到了生活的美——有一位十多歲的小男孩兒，用自己的雙手撐起了自己的家庭：父親癱瘓18年在創(chuàng)弟弟才五歲。還有那撿來(lái)的小妹妹，更殘酷的是：兩年前的媽媽因?yàn)橐粓?chǎng)車(chē)禍被多奪去了性命，對(duì)于這個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)非不更是雪上加霜。小男孩兒每天早晨四點(diǎn)多起床，拿上鐮刀上山砍柴，回家后給家人做好飯，自己只吃剩下的，然后，在去上學(xué)，中午回家后把父親的尿等排泄物清理干凈，做好飯后，吃一點(diǎn)再去上學(xué)，晚上自然也少不了。

　　就這。日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天都重復(fù)這個(gè)過(guò)程，風(fēng)雨無(wú)阻。當(dāng)時(shí)我的眼眶里情不自禁的浸滿了淚水，現(xiàn)在這個(gè)小男孩兒已經(jīng)考上了高中。學(xué)校的救濟(jì)費(fèi)與獎(jiǎng)學(xué)金多多少少送給了他們一點(diǎn)溫暖，這個(gè)小男孩的故事使我真正體會(huì)到了自強(qiáng)、自立。

　　看完這個(gè)故事后，小男孩的精神不斷激勵(lì)著我，使我在困難面前不低頭、不喪氣，勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取，志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求自立與自強(qiáng)，兩者都是在我們生活中必不可少的。

　　人的腦海中肯定還有很多故事，讓我們把這美好的故事記錄下來(lái)吧。

記憶的深處作文14

　　寒冬肅殺，百花凋零，萬(wàn)物枯萎，大地呈現(xiàn)出一片蕭條的景象，但心中卻溫暖如春，只因記憶中的那朵花已經(jīng)漾開(kāi)，鋪滿心房。

　　冬，可謂是學(xué)子們最討厭的一個(gè)季節(jié)了。本來(lái)中午出門(mén)就夠冷的了，更何況一大早就要去上學(xué)。

　　我的家里學(xué)校較遠(yuǎn)，媽媽總是送我去學(xué)校。

　　當(dāng)星星還在調(diào)皮的眨著眼睛望著大地的時(shí)候，一束溫暖的燈光已劃破黑暗，那是媽媽在為我做飯。

　　等我吃完飯，媽媽已推出電動(dòng)車(chē)，于是我乖乖地坐在媽媽的身后，依偎在她身上，感受那一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖。

　　路上，車(chē)子疾速行駛，迎面撲來(lái)的刺骨的寒風(fēng)鉆入我的'脖子，打在我的臉上，頓時(shí)感覺(jué)身體僵硬，我縮縮脖子。媽媽似乎感覺(jué)到了我的變化，將車(chē)速放慢，問(wèn)我：“冷吧？”“不”我邊搖頭邊說(shuō)。“快到了，在堅(jiān)持一會(huì)兒”。我點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水頓時(shí)盈滿眼眶。坐在前面為我擋住寒風(fēng)侵襲的媽媽，只穿了一件單薄的小襖，而我卻穿著厚厚的棉衣，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，而此時(shí)，媽媽擔(dān)心的居然還是她女兒的冷暖。

　　這大概就是母愛(ài)了吧，世界上最無(wú)私的愛(ài)。

　　車(chē)子陡然一停，“到了”媽媽說(shuō)。我急忙擦干眼淚，跳下車(chē)子，將來(lái)時(shí)母親給披的外套有批還在母親身上。“媽，回去時(shí)開(kāi)慢點(diǎn)，天兒冷。”媽媽頗具深意的看了我一眼，用那已經(jīng)凍的僵硬的手摸了摸我的頭，用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　朝媽媽離去的方向望去，冬日的陽(yáng)光薄薄的灑落下來(lái)，輕紗一般籠罩著母親，那一抹灰白的頭發(fā)在陽(yáng)光下分外耀眼。

　　心中某個(gè)柔軟的地方突然被撞擊了一下，開(kāi)出了一朵順不醒目但很美麗的花朵，我想那是母愛(ài)之花，它將永遠(yuǎn)開(kāi)在我心底，開(kāi)在我記憶的深處。

記憶的深處作文15

　　春風(fēng)拂面，也有過(guò)去了一年，也只有你，依然陪伴在我的身邊。

　　——題記

　　記憶深處，難免有你，難免有我們?cè)谝黄鹚��?jīng)歷和感受的喜怒哀懼。朋友輪回輾轉(zhuǎn)，也只有你，一直與我相伴。而你，會(huì)跟我描述一個(gè)又一個(gè)的故事，讓我從中獲得一個(gè)又一個(gè)的道理。你的名字很普通，叫做——書(shū)！

　　書(shū)是知識(shí)的源泉，讓我品得其中的甘甜；書(shū)是浩瀚的海洋，讓我遨游其間，收獲很多的“奇珍異寶”。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)更像一個(gè)朋友，我們?cè)谝黄穑��?jiàn)到的，永遠(yuǎn)都不只是枯燥的`知識(shí)。一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象為我展示了一個(gè)個(gè)不同的心理；一次次的春雨都不只是天氣季節(jié)的轉(zhuǎn)變，而是大地的乳汁，哺育著世間萬(wàn)物的生靈；一只只蝴蝶也不只是一種昆蟲(chóng)，更是事物美的象征。

　　早晨，我在那竹林里與書(shū)相伴，看著那無(wú)比翠綠的屏障，仿佛我也置身于充滿生機(jī)的世界里。陽(yáng)光從腳尖照射到書(shū)頁(yè)間，也想同我們一起領(lǐng)略世界的美好。

　　午后，我們?cè)谀翘镆伴g游覽，那些農(nóng)作物好像也有了生命，在互相交談。蜜蜂們?cè)诓芍�蜜，蝴蝶們�(cè)隰骠嫫鹞瑁�這景色真是美不勝收。

　　黃昏，夕陽(yáng)透過(guò)房間的窗戶，從玻璃中照射了進(jìn)來(lái)，余輝在書(shū)上跳動(dòng)，仿佛一個(gè)小精靈在展示她那優(yōu)美的舞姿。

　　在書(shū)中，我見(jiàn)識(shí)了許多英雄人物，景陽(yáng)岡打虎的武松，讓人為他的英雄氣概而拍手叫好；古代國(guó)家的盛衰興亡，讓我感慨萬(wàn)千；唐太宗的“水可載舟，亦可覆舟”讓人深思……

　　書(shū)如春花，給我芬芳；

　　書(shū)如夏花，給我燦爛；

　　書(shū)如秋菊，給我清寧；

　　書(shū)如雪花，給我童話。

　　時(shí)間毫不留情地走著，書(shū)，我們依然在一起！

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