消逝的記憶_初中記敘文

時(shí)間：2021-09-24 20:31:14 記憶我要投稿

消逝的記憶_初中記敘文

　　相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的消逝的記憶_初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

消逝的記憶_初中記敘文

　　(一)

　　我時(shí)常騎著飛快的自行車穿過那條長而窄的胡同，望著長滿青苔的墻壁，快樂的放歌。我把那里當(dāng)成了一座很古老很古老的城堡，而自己則是穿梭在城堡里的一只貓，飄飄欲仙。

　　一個(gè)陽光明媚的下午，我向往常一樣穿過那個(gè)胡同。我看到一個(gè)女孩子坐在胡同口繪畫，感到驚奇的我走到她跟前，映入眼簾的是一幅美麗的油畫……長長的胡同，古老而又美麗、再加上綠綠的青苔和一個(gè)騎自行車的女孩。美得簡直無法稱贊……她告訴我，畫里騎車的女孩正是我，因?yàn)闀r(shí)常看到我無悠無慮的騎著車子在胡同穿梭，想把這美麗的一幕有筆定格下來。

　　接下來，我和她成了很要好的朋友。對了，她告訴我她叫夏敏敏。

　　(二)

　　開學(xué)那天，班頭領(lǐng)來了一位新生，當(dāng)時(shí)的我不感相信自己的眼睛，站在講臺上的那位正是我最要好的朋友――夏敏敏！我經(jīng)常問敏敏為什么突然轉(zhuǎn)到我們班了，但她總是笑而不答。自己感覺問多了沒意思也就沒問了。

　　每天放學(xué)我就會和敏敏飛快地騎著自行車穿過那條古老的胡同，和她一起快樂的放歌。假日里，我會和她一起走進(jìn)鄉(xiāng)村，爬上山，看那美麗的風(fēng)景……她喜歡坐在我身旁背樸樹的《那些花兒》，她說她喜歡那個(gè)歌詞。而我，總是不厭煩的聽她背……

　　我們倆經(jīng)常一起笑、一起哭……走過的日子是我一生中抹不掉的記憶。

　　(三)

　　快期末考試了，我看見敏敏每天都很刻苦地學(xué)習(xí)，習(xí)題一本接一本地做，考試時(shí)會拿很高的分?jǐn)?shù)。我則是每次考完就會被老師“邀請”一次。我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度極好，每次都告訴老師我會回去抓緊復(fù)習(xí)，請老師放心。

　　然后一溜煙地跑回教室，看見敏敏還在做習(xí)題。我也不知為什么也開始努力了。那天放學(xué)，她請我去外面吃飯，跟我聊了好長時(shí)間。回家的路上，我跟她講了好多我認(rèn)為好聽的故事，她靜靜地聽，沒了往日的活力，一直低著頭看著腳尖。我問她怎么了，她卻笑著告訴我沒怎么。走到我家門口要分離的時(shí)候，她看了我好久才離開。看著她遠(yuǎn)去的背影，我很擔(dān)心，今天的她和往日的她不一樣，她一直走著，頭也沒回，離我越來越遠(yuǎn)，直到消失在夜幕之中。

　　天上的星星沖我眨眼睛，好像在聆聽我的心事，想著我和敏敏在一起的日子，一天又一天，時(shí)間就這樣從身邊走過，留也留不住。

　　(四)

　　第二天清晨，陰云占領(lǐng)了天空。

　　教室里，敏敏的位子是空的，老師為我調(diào)來新的后桌，我大聲的.嚷嚷，敏敏呢？敏敏呢？

　　最后我才知道，敏敏退學(xué)了。我傷心的回到家，媽媽遞給我一封信，說是敏敏給我的，我急忙地拆開信封，我很平靜地看完信，因?yàn)橐磺兴坪醵荚谖业念A(yù)料之中。敏敏走了，信的末尾寫到：“和你在一起的日子我十分開心，我永遠(yuǎn)不會忘記，保重。”

　　我的淚水終于抑制不住了，敏敏終究成了我生命中的匆匆過客，有些事終究要成為回憶。

　　接下來的幾天里我只有努力學(xué)習(xí)和等待敏敏給我的信。每天我獨(dú)自騎著自行車穿過那個(gè)胡同，每天我自己一個(gè)人走夜路回家，每天我嘴里會背著樸樹的《那些花兒》……

　　時(shí)間過的很快，考試結(jié)束了，我每天依舊走過那個(gè)胡同，看著那些墻壁上的點(diǎn)點(diǎn)青苔，我就想起了我和敏敏在一起的日子，剩下的日子除了等還是等。

　　(五)

　　今天是個(gè)特殊的日子，是敏敏的生日。想到敏敏還了無音信，我就十分傷心。無聊地度過了一天，一直睡到第二天中午，郵遞員的鈴聲吵醒了我。

　　我打開信，滑落出一張照片，是敏敏的，她把頭發(fā)留長了，還剪了和我一樣的劉海，她變瘦了，臉色蒼白，只是微笑還是以前的那個(gè)微笑。

　　照片的背面是她的字體：