在記憶里成長高一作文

　　曾幾時(shí)，認(rèn)真思考過成長？

　　文字無法堆砌出成長，所以我的筆跡顯得有些蒼白，但我仍試圖記錄下成長，記述下光陰流轉(zhuǎn)。

　　從我撕破喉嚨哭出第一聲開始，成長就從未停止過：出生2個(gè)小時(shí)，第一次睜開眼，吃到了第一口媽媽的奶水；2、3個(gè)月大，開始用黑溜溜的小眼睛認(rèn)識(shí)世界；8、9個(gè)月大，開始咿呀學(xué)語，并在家人的攙扶下踏出了第一步；7歲，捧回一張“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀……16歲，帶著新奇步入四中；17歲，如愿以償進(jìn)入文科班；18歲，即未知的、還在等待中的高考。這些成長中的以歷，或是從家人口中得知，或是儲(chǔ)存在我年輕的記憶中，或是可以預(yù)見的未來。就這樣，成長行進(jìn)過童年、青春，邁步繼而走向成熟。

　　是該留步，還是該慶幸自己在成長？小時(shí)候，個(gè)性貪玩，當(dāng)妹妹扎著小辮坐在桌前聽爺爺講古詩、成語時(shí)，我卻剃著寸頭和一群男孩捏泥人。奶奶說：“哎，你趕緊長吧，長大些，也許還有些姑娘的樣兒。”再大些，又變得懶惰，回家也不寫作業(yè)，摁開電視機(jī)就陶醉其中。這時(shí)耳畔總會(huì)有媽媽的說教：“干什么呢？還不快去寫作業(yè)，你看人家某某……（此處略去約一百字）”。這時(shí)，我才會(huì)冒出一個(gè)念頭：快點(diǎn)長大，長大了爸媽就不會(huì)這么管著我了！再后來，長到現(xiàn)在，卻發(fā)覺自己潛意識(shí)里不愿再長大，不管是以何種姿態(tài)，勝利或失敗。因?yàn)殚L大就意味著離開，意味著終有一天會(huì)離開家人的蔽護(hù)。也許曾經(jīng)對(duì)愛嘮叨的'家人產(chǎn)生過反感，但當(dāng)我走過青春最初的叛逆，漸漸迎來理智與成熟，才驀然驚覺，那些與我朝夕相處17年的親人早已越出簡單的血緣關(guān)系，而變成了一種精神上的聯(lián)接。想到長大后要選擇遠(yuǎn)行，去另闖一番天地，有太多的無奈與不舍。

　　時(shí)光帶來了成長，成長卻留不住時(shí)光。逝去的時(shí)光釀成記憶，于是記憶里繁盛爛漫的風(fēng)景，敲打著成長的腳步。

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