有關(guān)競爭作文三篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的競爭作文3篇，希望對大家有所幫助。
競爭作文 篇1
想一想，其實(shí)這個(gè)世界上是沒有絕對公平的事情。當(dāng)朋友哭著跟我說的時(shí)候，說她只是想要一個(gè)公平，只是想要一個(gè)公平，這很過分嗎？我告訴她，這個(gè)世上其實(shí)是沒有公平的，每個(gè)人一出生就是被賦予了一個(gè)價(jià)值，而價(jià)值高的人，其實(shí)是在不公平下成長的。過分要求過于公平的人，實(shí)則價(jià)值不高。
當(dāng)你付出了很多，而回報(bào)很少時(shí)。其實(shí)是不用驚慌的，因?yàn)榭倳?huì)有人發(fā)現(xiàn)，總會(huì)有人撫摸著你的頭，總會(huì)有人知道你做的，究竟有多少。即使沒有被發(fā)現(xiàn)，但是能夠深存于心，也是一種非常好的心態(tài)。
因此，不要埋怨生命的不公平。法國的大文豪雨果說過；“我只將所有的不幸注入心底，心底便開出最公平的花。”忘掉不公平，讓不公平的土壤開出生命中最絢麗的花朵。
公平和不公平是相對而言的。那是因?yàn)楹檬虏灰欢ㄊ呛檬拢鴫氖乱膊灰欢ㄊ菈氖隆?/p>
我聽過這樣一個(gè)故事，雜草和鮮花。他們原本的生來就不平等。一個(gè)是被人踐踏的，而另一個(gè)卻是被人仰慕的。可是他們誰的生命力更頑強(qiáng)？毫無疑問是雜草，因?yàn)樗麄円呀?jīng)有了這么強(qiáng)大的生命力，還懼怕什么呢。再說個(gè)例子，雜草和寒梅，他們同樣可以生活在冬日，他們同樣有頑強(qiáng)的生命力。可是，寒梅卻是讓更多人喜歡的，為什么？看似嬌弱的外表下其實(shí)隱藏了強(qiáng)大的能力。而其實(shí)雜草也是一樣的，雖然雖然飄逐，但是依舊強(qiáng)大的堅(jiān)持著。
還記得這么一句話“不要感嘆上帝多么不公平，生命的巨斧在為你雕鑿。在屈辱中成就輝煌的人，從沒追問過不公平；在坎坷中抱著樂觀曠達(dá)的人，從沒哀嘆過不公平；在生與死之間選擇自刎的人，從沒感慨過不公平。”沒錯(cuò)，當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門的時(shí)候，還會(huì)為你打開一扇窗，而這扇窗其實(shí)就是通往成功的捷徑，她不一定比門更直接，但是一定比門更精彩。
不要在意生活中的不公平，因?yàn)槟鞘且环N歷練和升華，是更好的，更完美的。
競爭作文 篇2
我的六年學(xué)旅中，最大的享受就是面對競爭。
當(dāng)我從家鄉(xiāng)來到天津后，我在一次又一次的考試中嘗盡了勝利的滋味。可我也找到了自己的對手，一個(gè)可以說是無懈可擊的同學(xué)S。他的英語成績是整個(gè)學(xué)校首屈一指的，而我的英語在那時(shí)還徘徊在80~90分之間。這可是進(jìn)軍第一寶座的'最大障礙。
從此，為了超越他，我日日苦練英語，一有空就拿著英語習(xí)題去請教老師。如果還有什么可以證明我的努力，就是滿滿一書架的試卷和圈圈點(diǎn)點(diǎn)的英語書。或許是這些“磚石”的搭構(gòu)吧，我的成績就像一座可以生長的大廈，越來越高，最后，只與我的對手相差幾分。在同學(xué)們驚疑與羨慕的眼光中，只有我一個(gè)人深深體會(huì)到了“分分看來皆是血，三年功夫不尋常。”
我終于是全校第一了！父母夸、老師夸、人人都夸。我也著實(shí)高興了一陣，可不久，就泛起了愁，悶悶不樂。為什么？因?yàn)槲揖拖褚粡埨瓭M的弓，卻找不到對手，找不到目標(biāo)，又像一個(gè)戰(zhàn)士，找不到戰(zhàn)場去一展身手。獨(dú)一無二也是一種寂寞，是一株瘋長的菟絲子，在吞噬著我往日的熱情。
一柄好劍，如果找不到試劍的箭石，就只能藏于匣中，直到銹斑爬滿全身。我大聲呼喊著：“來呀，那些和我針鋒相對的人們，如果我一直這么閑置，勢必會(huì)一天一天地衰弱。回來呀，屬于我的大海，讓我在一次跳入你的旋渦，努力掙扎吧。”
似乎就在這時(shí)，我一下子愛上了競爭的感覺。當(dāng)我往后面對競爭的時(shí)候，再不會(huì)有一絲一毫的抱怨。因?yàn)槲颐靼祝绻麆e人還把我當(dāng)作對手，就是我最大的福氣；如果我沒了障礙，從開始到終結(jié)都一帆風(fēng)順，卻往往不能提高自己。最可怕的結(jié)果，就是永遠(yuǎn)都安于這些并不血刃就可以得到勝利，成為井底之蛙。
海燕的快樂，莫過于迎接暴風(fēng)雨的洗禮，向黑色的天際飛去；我的快樂，莫過于在林立的強(qiáng)者中來回拼搏，面對競爭的激流。
讓暴風(fēng)雨來的更猛一些吧！
競爭作文 篇3
星期四下午，上班會(huì)課時(shí)我們班舉行了競選班干部的活動(dòng)。
上課了，老師對我們說：“這次的競選和以往不同了。競選班干部的同學(xué)要在臺上進(jìn)行現(xiàn)場演講，演講完后，同學(xué)們就要開始投票，每個(gè)人只有一次機(jī)會(huì)投票。下面請同學(xué)們想好等下講什么。”
老師一說完，同學(xué)們就開始思考了。有的同學(xué)在靜靜地組織語言，有的同學(xué)在大聲地試說，有的同學(xué)在幫別人聽講通順了沒有……
“時(shí)間到了，開始競選。”老師說。首先競選的是班長和副班長。在蔣兆陽演講的時(shí)候，他突然有一下子把要講的話忘記了，于是就做了結(jié)尾。投完票后，班長是唐彬彬，副班長是駱振宇。接著競選的是中隊(duì)長和中隊(duì)副。由于中隊(duì)長只有牟羅晨熙競選，所以就是她。就算班上有很多人不同意也沒辦法了。中隊(duì)副沒人競選，就給了在前面排第三名的吳子華。
輪到我競選的學(xué)習(xí)委員了。到我時(shí)，我忘記了一句話，半天沒想起來，是同學(xué)們給了我掌聲才把話講完。最后我雖然沒按照自己的目標(biāo)當(dāng)上語文課代表，但是當(dāng)上了科學(xué)課代表。我高興極了！接著我們選了很多其他的崗位。
第二天早上，老師對我說：“我打算要你管第三大組的語文，你愿不愿意？”“我當(dāng)然愿意！”我大聲地說。老師走后，我在心里暗喜著。
回家后，我告訴了媽媽，媽媽高興極了，給我送了一份獎(jiǎng)勵(lì)。
從這次的競選中，我知道了平時(shí)要多和其他同學(xué)玩，不要老和幾個(gè)人玩，上課時(shí)要多多發(fā)言。完成這幾點(diǎn)就可以給同學(xué)留下深刻的好印象。
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