(通用)風景的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的風景的作文4篇，希望對大家有所幫助。

風景的作文 篇1

　　水養人，水潔，則人杰；山筑城，山盈，則地靈，看家鄉，山清水秀，人才輩出，豈不為美，豈不衛圣。

　　故鄉的山，雖沒有名山大川的巍峨，但也蘊涵著江南特有的秀氣。山上青翠挺拔的是松樹，郁郁蔥蔥的是竹林。在風和日麗的日子里，走進這綿綿延延的大山，快樂的小鳥替你引路，幽香的野花為你提神。抬頭望望茂密的樹冠，用力吸一口清新的空氣，站在山頂大聲地和群風交流······一切的一切，是那么使人心曠神怡，流連忘返。

　　故鄉的湖，湖水藍藍的，真靜啊！靜得讓你看不出它在流動，輕風一吹，層層水浪，猶如起了皺的裙副，均勻地平鋪在湖面上，藍藍的湖水映著雪白的'云，鼓起的浪花吻著流云的倩影，明極了，亮極了。這云，這水，這天，這浪，和著柔柔的微風，好一派優美的景致。

風景的作文 篇2

　　小熊問：“媽媽，最美的風景在哪里？”媽媽說：“最美的風景就是我們生活的大森林啊！”可是小熊不相信，他決定去尋找最美的風景，于是，他背上包袱出發了。走著走著，他遇見小鳥，小熊問：“小鳥姐姐，你知道最美的風景在哪里嗎？”小鳥回答道：“這些大叔就是最美的風景啊，大叔連成一片，郁郁蔥蔥的，是多么的美啊！”小熊聽了之后，心想：小鳥姐姐說的對，這里很美。但是小熊相信還有比這更美的.風景。于是，跟小鳥姐姐道個別，便又踏上了尋找的旅程。走出了森林，他就遇見了青蛙。它便問道：“青蛙老弟，最美的風景在哪里？”青蛙不緊不慢地說：“那邊有一個小荷塘，那兒就是最美的風景。荷花開花了，蜻蜓、蜜蜂還有蝴蝶都在荷花上飛來飛去，有時候，一陣風吹來，荷葉托著荷花翩翩起舞。到了晚上，我和我的伙伴們就唱一曲《夏夜交響曲》，那個時候我們最開心，小荷塘當然就是最美的風景嘍！”小熊聽過后，便和青蛙一起去看看，那個小荷塘果真像青蛙說的那樣，但是沒有打動小熊的心，它決定要繼續去尋找，匆匆忙忙和青蛙說了聲再見，便又一次踏上尋找的旅程。走著走著，它遇見了綿羊，小熊便開口問道：“綿羊阿姨，你知道最美的風景在哪嗎？”綿羊阿姨回答道：“最美的風景就是那大草原。”綿羊阿姨用手指了指那個方向，說：“看見了吧，就是那一望無際的、綠油油的草原就是最美的風景！”小熊看到了，可是他并不這么認為，但此時的它，帶的東西都用掉了，小熊不得不回家了，和綿羊阿姨說了聲再見，就回了家。在回家的途中，小熊遇見了土地公公，土地公公對小熊說：“你去尋找最美的風景，看到每一處風景都很美，但是你堅信還有比這更美的風景。”其實人生也是一樣，沒有最好只有更好。

風景的作文 篇3

　　鄉下，一個多么令人向往的地方。那里依山傍水，像一幅連綿不斷的畫卷。我的老家在高樓東巖，那里風景如畫，到處有山，到處有水，美麗極了！高樓的'山，座座奇險峻秀，拔地而起。遠遠望去，山外有山，樹外有樹，只見綠色連著綠色。走近仔細看，你就會發現，山十分高，一眼望不到頂，它的頂好像和天一樣高了，十分壯觀！

　　高樓的水，片片清澈見底，毫無瑕疵，仿佛是一面鏡子。水里倒映著青青的山、藍藍的天，還有美麗的花兒。你瞧，河邊還有一群小孩在嬉戲玩水，他們多開心呀！高樓的人，個個都很樸實，不會罵人，不會偷東西，也不會搞惡作劇。他們辛勤地耕耘著，一分耕耘，一分收獲。

　　鄉下是這么的特別，又是這么的樸素。

風景的作文 篇4

　　我見過許多的風景，如太陽剛剛升起陽光照在家鄉田地里油菜花正開放的時候，那真是美麗極了。但在我心中最美的風景卻是一個大哥哥扶著一位老太太在夕陽下散步的情景使我久久感動，它如同一幅美麗的畫卷讓我記憶猶新，難以忘懷。

　　那是一個星期六的下午，我讓奶奶帶我出去玩在家里太無聊了，奶奶說：“那我們就去青龍山玩吧！”我說：“好的。”便像一陣風似的'跑到了青龍山的大門口。奶奶在后面使勁的喊：“小心點，小心點。”奶奶追上我的時候已經是氣喘噓噓，累的一下子坐在臺階上。

　　這時旁邊有一個大哥哥扶著一位老太太慢慢的上臺階，大哥哥留著**頭，穿一身學生裝，看上去很精神看上去很精神，臉上洋溢著笑容。老太太樸實的衣著和藹可親，時不時兩人說著悄悄話簡單的做著動作笑得很開心。老奶奶的旁邊，老太太笑著說：“對了走動了嗎？”奶奶說：“是啊！年紀大了，不行了，爬不上去了，倒是你，你看你的孫子多好，知道奶奶年紀大了扶扶奶奶。”老太太說：我“這不是我的孫子，這是一個好學生，他建議扶著我，安全一點，本打算到門口看看，現在可以到里面去看看了。”

　　說著那個大哥哥扶著老太太走了，這時的夕陽很美，仿佛在為那個大哥哥鼓掌，這個畫面成為了我心中最美的風景

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