（優(yōu)選）實(shí)用的風(fēng)景的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景的作文 篇1
在成長(zhǎng)的獨(dú)木橋上，沒(méi)有人能永遠(yuǎn)在你身旁，一直鼓勵(lì)著你，在你困難的時(shí)候扶你起來(lái)，在你流淚的時(shí)候?yàn)槟闶酶蓽I跡，在你開(kāi)心時(shí)和你一起歡欣，在你……可總有一個(gè)人，默默地站在我的身后，憂傷我的憂傷，歡欣我的歡欣，為我撫平難過(guò)，為我一路安靜守候，那個(gè)人，是我的母親。
猶記得每次出去旅行，我和父親的背包行李，總由你準(zhǔn)備，今年去新疆，也不例外。三四個(gè)大箱子，里面的衣服疊放得整整齊齊，小包里總準(zhǔn)備著各色我愛(ài)吃的零食，大包中存放著的是大大小小的洗漱用品，而我的包里面放著的是我最喜歡的書(shū)籍和一床薄被，而那時(shí)的我，不知道的是，里面所存放的，也是母親你滿滿的思念與牽掛。
在開(kāi)往新疆的路上，一路風(fēng)景相隨，那是千里祁連雪山，也是遼闊的天空與白云，更是奔騰的長(zhǎng)江黃河；可聽(tīng)塞外古墻邊牧笛的憂傷，也可見(jiàn)草葉間的點(diǎn)點(diǎn)綻放生機(jī)。而每一站的終點(diǎn)，卻總有訂好的酒店，每晚入睡時(shí)分，總有一床薄被在身上，也有熟悉的書(shū)香流于鼻間，箱子里的每一件衣服都泛著洗過(guò)的清香，不論走到哪個(gè)角落，家，仿佛伸手可及。而站在我身后的那個(gè)人是你。
母親很少出行。當(dāng)我們?cè)趯?duì)著澄藍(lán)的賽里木湖夜間的繁星許下愿望，你卻在家中布置工作；當(dāng)我們?cè)诒ㄒ惶?hào)的邊上感慨大自然的.神奇，你卻在辦公室對(duì)著電腦計(jì)算著平臺(tái)的大小；當(dāng)我們站在巴音布魯克的懸崖邊，等待夕陽(yáng)的血幕降臨，而你卻在家中看著被灰塵遮去繁星的灰紫天空，等待著我們的消息。
當(dāng)我們凌晨時(shí)風(fēng)塵而歸，家中有的是你的笑顏，有的是在溫暖燈光下籠著薄紗的菜肴和一池放好了的熱水。
深夜，我與你分享一路的見(jiàn)聞，給你看一路的照片，我才看到你眼里的憧憬。我問(wèn)你，說(shuō)：＂下次你也去吧！＂你微笑搖頭，只說(shuō)：＂沒(méi)事兒，你們走了一路，我不也學(xué)了一路嗎！＂
后來(lái)，我細(xì)翻那些照片，發(fā)現(xiàn)你其實(shí)在我們四周的每一個(gè)角落，發(fā)現(xiàn)你其實(shí)就在我的身后，默默支持著我，永遠(yuǎn)點(diǎn)著家里的燈，準(zhǔn)備好熱著的菜和如四月春風(fēng)般溫暖的笑。
原來(lái)，當(dāng)我欣賞一路風(fēng)景，你就在身后，就在家里。有母如此，何愁無(wú)歸家之路；有母如此，人生處處皆是風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
時(shí)光流轉(zhuǎn)不停，在遺忘與記憶交替的成長(zhǎng)歲月中，身邊人來(lái)人往，而你卻在我的心中從開(kāi)始到現(xiàn)在，也將直到永遠(yuǎn)，因?yàn)槟悖桥惆槲乙簧淖蠲赖娘L(fēng)景。
小時(shí)候，你是我心中的風(fēng)景。
我小的時(shí)候，吵鬧任性的時(shí)候……哼著曲調(diào)，撥時(shí)光之盤(pán)逆轉(zhuǎn)，我看到了我的小時(shí)候，那時(shí)的你，常常牽起我的小手，帶我看最美的風(fēng)景，因?yàn)闋恐愕氖郑坪跻磺卸甲兂闪孙L(fēng)景，你就是我的風(fēng)景，雖然平凡，但無(wú)限慈愛(ài)，雖然普通，但卻是我最想見(jiàn)到也立志長(zhǎng)大后要永遠(yuǎn)守護(hù)的人，因?yàn)椴晦o辛勞地守護(hù)我長(zhǎng)大的人，一直都是你，從那時(shí)起，你就是我心里最美的風(fēng)景。
長(zhǎng)大后，你是我心中的風(fēng)景。
望著天空，看著太陽(yáng)急急落下又緩緩升起，看著流年匆匆卷來(lái)又向遙遠(yuǎn)的地方奔去，我就這樣在你的陪伴下一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，現(xiàn)在的我，開(kāi)始有了理想，看到歲月在你的臉上留下痕跡，我想要更加努力，想要實(shí)現(xiàn)理想讓我來(lái)守護(hù)你，而成長(zhǎng)的路途充滿坎坷，當(dāng)我滿懷信心卻一次次失敗時(shí)，疼痛的顏色布滿了我的天空，生活中似乎不再有風(fēng)景，我的耳邊突然有了你永遠(yuǎn)親切的聲音：“許多夢(mèng)想都是很難實(shí)現(xiàn)的，但追求夢(mèng)想的人從不放棄流淚流汗的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@些生命中動(dòng)人的.細(xì)節(jié)豐富了生命的內(nèi)涵。”你的話語(yǔ)讓我重新擦掉眼里的憂傷，重新看到了最美的風(fēng)景，因?yàn)槟悖铱吹搅岁?yáng)光，看到了彩虹，看到了生命的溢彩流光。長(zhǎng)大后，你就是我心里最美的風(fēng)景。
未來(lái)，你是我心中的風(fēng)景。
因?yàn)槟悖页蔀榱宋遥瑏?lái)到世上欣賞到了陽(yáng)光；因?yàn)槟悖殷w驗(yàn)到了成長(zhǎng)，享受到了愛(ài)，我想，我和你永遠(yuǎn)都不會(huì)分離，只要我的生命不息，你就永遠(yuǎn)住在我心里，是我最美的風(fēng)景。
想著我心中永遠(yuǎn)最美的風(fēng)景，我輕聲地呢喃著：“媽媽，我愛(ài)你！”
風(fēng)景的作文 篇3
生活中的某些畫(huà)面或是表現(xiàn)著熱情與善良，或是描述者，勤奮與無(wú)私，內(nèi)心一經(jīng)觸動(dòng)它們便定格下來(lái)成為心中最美的風(fēng)景。
五月，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，回班后，我忽然想起我的書(shū)落在操場(chǎng)上了。
下樓看見(jiàn)操場(chǎng)，便浮現(xiàn)起剛才運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)呼喊玩樂(lè)的場(chǎng)景。當(dāng)走到第一層，望見(jiàn)操場(chǎng)上有兩個(gè)身影，在夕陽(yáng)的余暉中，在寂靜的操場(chǎng)上，忙碌著。走近一看，才發(fā)現(xiàn)他們正在撿操場(chǎng)的垃圾。一個(gè)男生站在另一個(gè)男生旁，撐開(kāi)著一個(gè)黑色塑料袋，另一男生彎下腰，手伸向地上的瓶子，抓住，漸漸直起身子撿起來(lái)，放到袋子里，后伸手擦擦自己布滿汗珠的頭，然后，再向前，繼續(xù)重復(fù)。
我想，當(dāng)我們絕大部分人都關(guān)注自己玩樂(lè)時(shí)，卻從未留意過(guò)自己留給公共場(chǎng)合的影響，而只有這兩個(gè)人，懂得公德，懂得除自己感受以外的事情。我既是感動(dòng)，又是慚愧。
離開(kāi)操場(chǎng)，再回首，看到寂靜的操場(chǎng)上，太陽(yáng)用光輝將大地染成金色，一個(gè)男生站立，另一個(gè)男生在旁彎腰形成的`h型身影，印在我的腦海中，成為揮之不去的畫(huà)面。
熱心與善良，讓世界充滿觸動(dòng)，勤奮和敬業(yè)，讓世界充滿感動(dòng)。
一次學(xué)校晚上活動(dòng)，使我比平時(shí)晚半個(gè)小時(shí)回到教室，我知道時(shí)間晚就趕緊統(tǒng)計(jì)好量化表。此時(shí)已是七點(diǎn)半，我想老師應(yīng)該走了。可是我想試試，就抱著一點(diǎn)希望走向辦公室。
走近時(shí)，我發(fā)現(xiàn)辦公室燈是開(kāi)的。走進(jìn)去發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)老師在忙碌著，把頭埋在作業(yè)本和電腦課件中，沉默著工作，沉浸在工作。我走向班主任時(shí)我站住了，不忍打擾她。面前有兩疊作業(yè)本，埋著頭，手拿一支紅筆，時(shí)不時(shí)寫(xiě)著。她先是捧著一本，仔細(xì)閱讀，有時(shí)會(huì)嘆氣，把本子放在桌子上動(dòng)筆寫(xiě)些什么，有時(shí)會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，再動(dòng)筆寫(xiě)些什么。
我交完表，離開(kāi)時(shí)，再回首望見(jiàn)她埋在書(shū)堆中動(dòng)筆批注的背影，這是學(xué)校最美的一道風(fēng)景。我發(fā)出一些感慨：原來(lái)我們生活中看似平常的教學(xué)活動(dòng)，都是由老師每晚辛辛苦苦勤勤懇懇準(zhǔn)備而得來(lái)的。老師原來(lái)是這么偉大，無(wú)私。從此這埋在書(shū)堆的背影成了我心中最美的風(fēng)景。
這便是我心中的風(fēng)景，一道讓我體會(huì)到熱心與善良，一道讓我感受到了勤懇與奉獻(xiàn)。
風(fēng)景的作文 篇4
每個(gè)人都有一道自己的風(fēng)景，只要留心生活，身邊處處有風(fēng)景，美麗的大自然是一道風(fēng)景，天真爛漫的童年是一道風(fēng)景，助人為樂(lè)，是一道風(fēng)景，埋頭苦學(xué)，也是一道風(fēng)景...
我們每一個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)，有的天資聰明，學(xué)習(xí)名列前茅，有的同學(xué)心靈手巧，多才多藝，但有一道風(fēng)景是我們不可缺少的―――助人為樂(lè)。
那是一個(gè)寒冷的冬天，我迎著刺骨的寒風(fēng)走到了站臺(tái)旁，等待著7路公交車的來(lái)臨。我不停的打著哆嗦，但寒風(fēng)卻絲毫沒(méi)有沒(méi)有減輕那歌唱的節(jié)奏。我時(shí)不時(shí)的望著遠(yuǎn)處，看著那班“希望”的列車有沒(méi)有向我駛來(lái)，我整整在這如刀口般的北風(fēng)中站了五分鐘，當(dāng)時(shí)全身就如同失去知覺(jué)般冰冷無(wú)比，還好天無(wú)絕人之處，遠(yuǎn)處隱約看見(jiàn)一輛公交車向我駛來(lái)，我象征性的揮了揮手，一輛7路公交車停在了我的前面。我匆匆的上了車，找了一個(gè)位置坐下，頓時(shí)車種就如同暖爐一般，令我溫暖。我心神寧定下來(lái)后，才發(fā)現(xiàn)車上只有幾個(gè)人，空蕩蕩的，一陣寂靜，我打量這四周，發(fā)現(xiàn)前面是一位穿著打扮很時(shí)髦的二十來(lái)歲的女子，手中握著手機(jī)，不適的看上面發(fā)來(lái)的短信，所以顯得很引人注意。后面則是一位老婦人，看得出她今天似乎很開(kāi)心，滿臉笑意。其他人則是漫不經(jīng)心的看著窗外的景色。公交車按例在下一站停住，但這回上車的乘客顯然有些多，還沒(méi)等人全部上齊，座位已經(jīng)空無(wú)虛席。最后上車的是一位老爺爺，很顯然他行走有些不便，身著極為樸素的衣服，但卻很干凈，那飽經(jīng)滄桑的臉上寫(xiě)著歲月的經(jīng)歷。手上拄著的拐杖似乎已有幾年的“歷史”。他慢慢地走到了一個(gè)扶手旁，并用那蒼老的手抓住扶手。我有些猶豫，到底該不該讓座？正當(dāng)我下定決心，準(zhǔn)備起身讓座時(shí)，一位男子的聲音打破了車中的`寧?kù)o。只見(jiàn)他禮貌的對(duì)我前面的女士說(shuō):“這位小姐你能給老爺爺讓個(gè)座嗎?”說(shuō)著眼光朝著那個(gè)方向望了望。可那位女子卻沒(méi)有起身讓座，反而不以為然的說(shuō)：“為什么？車上這么多人，你偏偏讓我給他讓座干嘛？”說(shuō)著斜視了一下老爺爺，并且不耐煩的插上耳機(jī)聽(tīng)起音樂(lè)來(lái)，完全忘記了周圍的人，那位男子不禁有些尷尬，車上的群眾也開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，無(wú)不為這為女士的行為而感到羞恥，我有些猶豫的站了起來(lái)，然后指著自己的座位對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您坐這兒吧！”車上霎時(shí)間有些安靜，接著而來(lái)的是別人贊嘆的話語(yǔ)，老爺爺慢慢地走了過(guò)來(lái)，我下意識(shí)的攙扶了一把。他坐下后連聲道謝，弄的我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著我便下了車……
我走在街道上，一切又恢復(fù)了原樣，風(fēng)依舊那樣刺骨，天氣還是那樣寒冷，但我的心中卻涌動(dòng)著一股暖流，因?yàn)槲殷w驗(yàn)到了幫助別人的快樂(lè)。
同學(xué)們，種種美德點(diǎn)燃我們的青春熱血，讓我們把這種“助人為樂(lè)”的精神構(gòu)成我們?nèi)松囊坏缐邀惖娘L(fēng)景線。
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