真想留住這片風景六年級作文

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的真想留住這片風景六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　這是一個流行離開的世界，但是我們都不擅長告別。——題記

　　晴朗的風景

　　“下到什么時候才停啊……”這似乎是沒有雨傘同學的心聲。滂沱的雨，綴成雨簾，早已模糊了視線。“快！跟我回家！”“啊？”我有些許遲疑，不過還是鉆到了她的雨傘下面，“誰說非要‘英雄救美’美人救美不也行嘛！”“就你最自戀！”那把五彩繽紛的傘，仿佛把我們二人與這個紛紛擾擾的世界分隔開，僅有一方晴空和她的笑，雖然每個人的肩膀上被淋濕了一塊，但心里卻是格外的溫暖。

　　在熟悉的雨幕中，一把鮮艷的雨傘成了最感動的風景，我真想將其永遠留住。

　　惱人的風景

　　“抄生字是那一頁上的？”我一貫用毫無暖意的語氣問她。“在最后那頁的生字，記得一個抄一遍。”出乎意料的是，她不僅小心叮囑，還朝我一笑。我心里想肯定沒有好事，翻到最后一頁發現，果不其然，被用502給粘上了。而此時這個罪犯卻仰天大笑出門去了，還念叨著：“天涼好個秋。”

　　在熟悉的套路里，一陣得意的壞笑成了最快樂的風景，我真想永遠將其留住。

　　溫暖的風景

　　冬天在校門口做值日生，無疑是會變成“冰雕”。冬雪飄落在我們身上，我們都蜷縮起來。她神秘兮兮地叫我過去，偷偷塞給我一個暖寶寶：“不要聲張，我就兩個，你也好暖和些……”。那個暖寶寶，好像是她那顆熱忱的.心，在這冰天雪地里，我們兩個人的心互相取暖，互相擁抱。

　　在熟悉的校門口，一句暖心的話語成了最唯美的風景，我真想將其永遠留住。

　　歲月荏苒，快樂的記憶漸行漸遠，轉眼間孩童已成少年；時光飄忽，少年的味蕾還未及打開，青春就已翩然而至。我真想留住那片風景與那風景中的人。薔薇盛放的年華盡端，你微笑的剪影，是守望靜謐的唯一微光。

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