風(fēng)景線優(yōu)秀作文
有人說(shuō)初三生活是一杯清咖，你加入牛奶，嘗到的是充實(shí);你加進(jìn)糖，收獲的是甜，初三生活是一道亮麗的風(fēng)景線，她由我們的每一個(gè)初三學(xué)子和每一位老師的喜悅與汗水構(gòu)成。
清晨走進(jìn)校園，看，那空曠的教學(xué)樓里，四樓的教室中早已坐滿了學(xué)生，大家捧著書，盯著黑板，認(rèn)真的聽老師上課，偶爾有倦意襲來(lái)無(wú)法阻擋時(shí)，就低頭微瞇一會(huì)兒，立刻又抬起頭，筆尖在紙上不停地摩挲著，迅速地抄著筆記，唯恐漏抄任何一個(gè)重要的.考點(diǎn)，同學(xué)們臉上認(rèn)真聽課的神情與沙沙的筆尖觸碰紙張的聲音，組成了一幅初三生活中不可或缺的風(fēng)景。
想想從前，這與初二時(shí)的我們多不相符啊，那時(shí)課堂里的吵吵鬧鬧，源源不絕的小聲講話，肆無(wú)忌憚的睡大覺，每次都能“氣瘋”任課老師，也許我們也沒有想到班里能有如此認(rèn)真聽課的時(shí)刻吧。
“這節(jié)課是我的呀。”“你上次問我借的課還沒還呢!”還未靠近教室，便聽見爭(zhēng)執(zhí)聲與笑聲夾雜在一起傳來(lái)。仔細(xì)一聽，是那獨(dú)特的崇明口音與慣有的“娜式方言”，看來(lái)數(shù)學(xué)老師與物理老師又在搶課了，初三的時(shí)間緊張，老師也急，于是平時(shí)再要好的同事，也變成了“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”。每一個(gè)老師都想為我們多上一節(jié)課，哪怕是搶課也無(wú)所謂。此時(shí)我們便像沒事人似的坐在位子上觀看這嘲沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”，那搞笑的場(chǎng)面實(shí)在讓我們?nèi)炭〔唤＿@是一幅初三生活中別樣的風(fēng)景。
而我們又何嘗不知老師的苦心，初三的日子里，老師與我們一樣朝五晚九，他們家里同樣有自己的孩子，有些甚至已經(jīng)高三，將面對(duì)高考，但老師們堅(jiān)守自己的崗位，將我們放在首位。他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌伲覀兌伎丛谘劾镉浽谛睦铩?/p>
“啊!”勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上使足了全身的力氣，狠狠地拉扯著繩子，咬牙切齒，面部扭曲了，手磨破了皮，撐不住了，仍不肯放手。啦啦隊(duì)們則高聲地喊著“加油!加油!”，恨不得自己沖上去一起幫忙。這，是初三參加的最后一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)椴幌肓粝逻z憾，大家都拼了命在努力，想要為班級(jí)掙最后一份榮譽(yù)而揮灑汗水。而后是最后一場(chǎng)義賣會(huì)，操場(chǎng)上，大家分工合作，賣東西的賣東西，收錢的收錢，吆喝的吆喝，拉客的拉客，每個(gè)人都為班級(jí)籌得多一點(diǎn)的善款而努力。這是初三生活中最團(tuán)結(jié)的風(fēng)景。
最后一次春游回來(lái)的路上，吵鬧哭泣聲伴隨卡拉ok的聲音一起唱響在車上，我們不舍離別，這是初三生活中最感人的風(fēng)景。
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