（薦）小學經(jīng)歷作文
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學經(jīng)歷作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學經(jīng)歷作文 篇1
今天，爸爸媽媽帶我去花卉城買金魚。我選了四條紅色的金鯉、三條紅白相間的金鯉，還有兩條“獅子頭”。
我把他們放進我家的一個大魚缸里。金魚們很喜歡它們的新家，它們在浴缸里自由自在地游來游去，像一朵朵紅色的花朵在水中飛舞。我最喜歡的是那兩只“獅子頭”，它們就像威風凜凜的`雄獅。媽媽還給我講了很多關(guān)于金魚的知識，今天的收獲可真多啊。我一定會把這些可愛的金魚照顧好！
小學經(jīng)歷作文 篇2
朝霞在東方閃耀的時候，我們已離開張家界，朝第二個目的地前進。下山時，天空正飄著細雨，路很滑，車速很慢，所以我們預計到達之后再吃飯。
一路上，雖然車速慢了些，但還可以保持一定的前進速度，直到半山腰的隧道口前，前方的車子突然不動了，原想是小塞車，停了下來稍作休息。過了很久，前方的車子還是原地不動，這時候感覺有點不太對，后來有一部對向來車，告訴我們前方被落石擋住了。當時我們想調(diào)頭，但這路實在太窄了，而且前后都有車子擋住，無法回轉(zhuǎn)。
中午了，車子還是動彈不得，肚子“咕嚕！咕嚕！”的叫，只好拿出飲料、餅干來當午餐。但是五個人吃兩包，實在無法充饑，但也沒辦法，這地方不可能買到東西吃。一直到了下午四點，肚子真的是饑腸轆轆。這時候，哥哥突然想到后車廂有一箱碗裝泡面�？墒菦]開水怎么辦？這時候哥哥下車找到一位車上有放鍋具的人，向他們說明來意并邀請他們一起吃泡面。拿出鍋具裝好水，被雨淋濕的木材，很難生火，大家費了九牛二虎之力才把水燒開。等不及面熟，我已狼吞虎咽的吃了起來。
在這饑寒交迫的環(huán)境下，一碗泡面有如山珍海味般的讓人垂涎、一碗泡面好似天降甘霖的`令人期待，好吃的滋味是別人無法體會的。至今這頓泡面，仍是我吃過最美味的一餐。
小學經(jīng)歷作文 篇3
在每一次比賽中，總會有收獲的，參加比賽后，自身的能力都提高了，所以，我熱愛參加比賽。這次的演講與口才的比賽，我也參加了，收獲也挺大的。
我們組在準備演講稿時，每個人都有自己的任務，分工明確，找資料的'，排版的寫串聯(lián)詞的，一個不落�！氨娙耸安窕鹧娓��！边@句話說得一點沒錯，我們從中感受到了集體的力量。最重要的是，我們了解了演講的特點，感受到了它的獨特魅力，這也是最根本的目標。
在比賽時，一位位選手的表現(xiàn)也十分精彩，他們各展其才，花盡了心思，見解也一個比一個獨到。畢竟很多人是第一次演講，還有些羞澀和不自然是在所難免的。一些選手發(fā)表感想時，也都笑著說道自己上來時很緊張，腿一直在抖，但是作為聽眾的我們，從他們的身上體會到了一種勇于嘗試、挑戰(zhàn)自我的勇氣和一股不肯服輸?shù)膭蓬^，正是這股勁，使得他們的演講具有感染我們的力量。
作為聽眾的我，在驚嘆他們精彩的演講之余，他們身上的自信和倔勁也著實使我感到羨慕。沒有抓住機會參加這次演講，挺令我遺憾的，沒有把握住這次鍛煉自我的機會。但是我也承擔起了記分員的責任，認真地負責著自己的工作。這也是一件令我感到無奈的，我只能眼睜睜地看著別人組的分數(shù)漸漸遠離我們，卻無能為力，因為公平是我的責任。看著分數(shù)，令人心酸啊……
總的來說，這次演講比賽開展得很順利成功，我們也得到了我們參加比賽的目的，在比賽中收獲了不少，團隊意識也加強了許多。
小學經(jīng)歷作文 篇4
暑假，如同珍珠般華美的時光，為我?guī)砹嗽S多歡樂。在我記憶的沙灘上面，有一枚珍珠格外耀眼，那是我去姥姥家的時候去田野探險的事。
我和鄰居家的幾個小朋友組成了一個“無敵探險隊”，決定晚上去田野上探險。
如風卷殘云般吃完晚飯后，向姥姥打了一聲招呼后我便出門了。我們在路上不停地加油打氣，來驅(qū)走大家的恐懼。轉(zhuǎn)過燈光閃爍的街角，我們便來到了田埂上了。月色如水般瀉到了田野上，遠處不時傳來一聲貓頭鷹的叫聲、飛過的蝙蝠、風吹過草叢傳出的“沙沙”聲讓我們個個都毛骨悚然，讓這夜色更加地詭異。
我們緊緊地靠在一起，通過彼此的溫度讓自己安下心來�？粗锬且恢恢豢蓯鄣�'“自然的小精靈”，它們不時碰碰頭，讓我們大家都忍俊不禁。突然，不知是誰提議，說：“我們來捉魚吧，網(wǎng)子就拿一個塑料袋扎上洞就好了。”我們聽了，立刻找來一扎塑料袋，分給了眾人，準備好后就開始捉魚了。
我們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。小谷拿著袋子，輕手輕腳地把“漁網(wǎng)”放進水里，有兩只“瞎”了的魚拼命往里面游，“嗖”地一下就鉆了進去。
當然還有許多“戰(zhàn)績”很好的人。這次田野冒險活動，我宣布：圓滿結(jié)束！
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