【推薦】經歷的作文4篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的經歷的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

經歷的作文 篇1

　　少年小豈度過了一個不平凡的經歷。

　　小豈過了今年七月的生日就剛好滿十八周歲了，可是今年卻是不簡單的一年。新年伊始，全球爆發了可怕的新冠肺炎，舉國上下共同與病毒不斷作斗爭，人們很少出門，學生們都待在家里上網課。小豈也是他們其中的一員。本來他應該可以坐在教室里認真聽老師講課的，可是疫情打亂了他們原本既定好的節奏。他已經是一個高三的學生了，這個學期是他們在高中里的最后一個階段了，只要努力拼搏撐過去，他們相信“光明”一定會到來的。可是網課替代了在學校的學習，小豈天天都要用手機來上課、提交作業。對高三的學子們來說，這無疑是一個巨大的挑戰。小豈一開始的時候覺得還行，可是到后面發現這樣子上課很無聊，而且聽課效率也不太好。這下子他又煩惱了：該怎么辦才能有效率地進行學習呢？于是他開始嘗試著制定一系列計劃，讓自己遵守著規則來學習，慢慢地他才趕上了學習。可是網課終究是沒有在學校面對面聽老師講課好，寫得題多了，暴露出來的問題也很多，小豈逐漸變得有些著急了，他很想考上一個好大學。

　　終于到了能去學校上學的日子，小豈變得越發勤奮了，學校里的生活也在有秩序地進行著。因為疫情的緣故，今年的高考推遲了一個月，小豈不知道是該開心好還是該難過好，不過他想，推遲了一定是有一些緣故的，所以他也沒怎么放在心上。可是多了一個月，壓力和辛苦也會增多一個月，這對高三學子來說也是一項挑戰。日復一日的復習、背誦知識點、刷題、寫試卷，好不容易終于熬到了高考這天。老師同學和親人們都叫小豈不要太緊張，用平常心去考就好了，他看起來也挺輕松的，點了點頭就上了高考的戰場了。兩天不快也不慢，就這么過去了，這意味著小豈的高中生涯結束了，他將要迎接嶄新的生活了。暑假也就這么到來了。

　　大概二十幾天過后，高考成績準備公布了，小豈有點緊張，本來考試他都不緊張的，可是到了這個時候心里還是有點害怕。小豈查成績的時候父母都不在家，當他點開成績的時候，既有點震驚又覺得這好像已經是他自己的水平了——他考了四百多分。他知道這個分數上不了一本，他開始變得惆悵了，心里懊悔不已。父母知道成績后，夸他考得還挺不錯，叫他不要太過傷心。可是他深知自己分數沒有那么高，心里還是五味雜陳。從那之后，他就自己開始嘀咕：“要是我再多考幾分就好了，這樣我就可以上那所大學了。”“要是我高中的時候再努力一點就好了......”那段時間里，他心情不是很好，一方面是因為自己考得不太理想，另一方面是因為怕辜負了家人們的期望。家人大概也都看出來他的難過了，安慰他不要緊的，既然已經考完了現在就該要想想上哪所大學了，怎么學好接下來的四年。

　　時間又來到了要填寫志愿的時候。小豈拿了兩本參考書開始研究起來，寫下了應該能上的幾所大學。就在咨詢和考慮之后，他填寫好了志愿，現在就等錄取通知書到來了。其實他自己也不知道會上哪所大學，但是肯定距離家里又近又好。錄取信息出來的那天，他查詢到了自己所上的那所大學，離家里還挺遠的。我們大概是在省的北部，而它就跑到省的南部去了。這樣一來，上大學的距離就變得長了。如果從家里坐大巴車到那里，得要十幾個小時，要是坐高鐵的話，只需幾個小時就夠了。雖然高鐵的速度比較快，可是它的車票挺貴的，而且他家鄉的地區又沒有地鐵，得先坐車到另一個地方才能到達高鐵站，這樣一來還得花出租車的錢。小豈又開始煩惱了，他不知道應該選擇哪種方式，選大巴時間太長了，怕自己累，而高鐵票價還挺貴的。他糾結了好幾天，父母都看不下去了，開始催促他快點做決定。本來他已經決定好坐同鄉會的大巴下去了，可是他的父親擔心這不太靠譜，于是他還是去買了高鐵票，貴也沒有辦法了。小豈和父親的兩張車票加起來花銷還挺大的，母親知道了后嘆了嘆氣，有點無奈。其實她不想兒子考到那么遠的地方去，一來距離變長了，二來車費也是一個問題，因為路途長，花費貴，這樣他就無法經常回家了。她也很擔心兒子去大學了會不會適應，能不能照顧好自己，無數憂慮縈繞在她的心頭。小豈抱了抱母親，對她說：“我能照顧好自己的，你就放心吧。”

　　暑假結束之后，小豈和父親乘坐高鐵去了大學。他有所憧憬，但也有所顧慮，但是他會客服自己的恐懼，去迎接一個又一個新的挑戰的。這次高考確實是他人生中不平凡的一段經歷，但是成績之類的都已經是過去式了。如今大學生活正向小豈走來，他也要調整好心情踏上一條新的征程了。

經歷的作文 篇2

　　復學即面臨孩子們的小學畢業日期的越發臨近。我們知道，在這種時候，我們的學習會不自覺地變成一種異態。我很是很討厭這樣的狀態，但是我知道，這是人生必須的經歷，包括我自己。以前的日子，真的是過得太散漫了。現在，我唯一能做的就是讓這異態變得有趣些。所以，開課第一件事就是表揚班上兩位讀書極多的同學。

　　緣由：五一假期，我梳理了這些年的閱讀經歷。可是發布之后，我發現其中有一處把作者和書目弄混了。于是，發圈糾錯，其實就是求關注。可是，文章的吸引力不夠，愣是沒人互動。想了又想，發布到班級群里，看看我們班的孩子有沒有能找出來。

　　老師身份的加持，有效填補了文章的吸引力不足。有好幾個孩子和我互動，提出自己的看法。謝智航和田筱路同學順利地找出了錯誤。這確實讓我很是震驚。因為身邊有幾個老師朋友認真對待都沒有能找出來。

　　所以，這樣的獎必須是要大張旗鼓地發，為這樣的復習生活帶來一點點美麗的小插曲。當然，同時也不忘了告訴孩子們：閱讀，是你們應該一直堅持的事情。

　　這次贈送給兩個孩子的書，是我閱讀過的書籍。我希望帶著我閱讀痕跡的書能夠讓孩子心生溫暖，將來的某一天，當他拿起一本書，還能感受到這份觸動。

　　頒獎，合影留戀，請幫助過我的王騰飛同學為我們拍照。自發響起的掌聲，伸長的脖子。他們懂起了，他們的神態、動作告訴了我。

經歷的作文 篇3

　　“安全”這一詞相信大家都很熟悉，生命對我們如此之重要，我們一定要格外注意好安全。每當我出門玩的時候，父母總會嘮叨一句“注意安全！”聽得我耳朵都快起繭了，煩都快煩死了！但是，經過了那可怕的一次，我就時時刻刻記住這句話，曾不敢忘記。

　　幾年前，我獨自一人去弟弟家。弟弟想去石林大公園玩，我先是不同意，緊接著他竟然撒起嬌來，我無奈，只好陪他去了。

　　就在那拐彎角，有幾條狗坐在燈下，似乎是在睡覺。我連忙把弟弟拉到一個較遠的地方，輕手輕腳的對他說：“小心！前面有狗！我們小聲點，腳步放輕一點，以免被狗咬！”弟弟先是用迷茫的眼神看著我，然后似懂非懂的點了點頭。我見弟弟那么專注的點頭，就放下了對他不放心的擔子，讓他在后面跟著我走，但...不一會兒就出事了。弟弟雖沒大聲喊叫，也沒違反條約，但是，他卻莫名其妙的哭了起來，這可把我給急壞了，要是把那幾條“惡犬”給吵醒了那后果不堪設想啊！我安慰安慰了他，他也逐漸好轉了，不哭了。可是，危險就在咱么的眼前啊！那幾條狗被吵醒了，用它們那兇殘的眼神看著我，我當時幼小的心靈被這些狗的一個眼神給嚇到了，害怕極了，想也沒想就拉著弟弟逃跑，忘記了媽媽的囑咐......我跑了一會兒便停了下來，好奇的看了看后面的場景，那幾條惡狗就如一個饑餓的獅子一樣狂跑過來，我嚇壞了，加快了腳步，我的腳絆到了一塊石頭，隨后，“哎呀......”我喊了句，便摔在了地上。我望了望站在一旁的弟弟，艱難的喊道：“你快跑啊！”弟弟聽了，頭也不回地跑走了......我困難的站了起來，突然感覺到腳就像沒了知覺一樣，感受不到它的存在。我慌了，腦子頓時一片空白，等我緩過神來，才發現，那些狗已慢慢向我逼近，我用手捂住了眼睛，不禁哭了出來。從手縫里看了看，那些狗狗們朝我叫了幾句，就轉身走了。我這才松了口氣，慢慢地“爬”了起來和弟弟會合。

　　通過這件事，我這才意識到生命的重要性，安全的可在。同學們，只要你們多注意安全、警惕那些危險，死神就會離你們越走越遠了……

經歷的作文 篇4

　　唱歌總會有唱跑調的時候，跳舞也會有邁錯腳步的時候，學習擊鼓也會有漏拍的時候，誰又能不犯錯誤，人生的道路曲曲折折，天才偉人也會犯錯，今天，我就犯了一個特大的錯誤。

　　星期五早上英語課，上課沒多久，我就想起課間看的`那本書，于是，我就迫不及待地拿出我新買的書《拯救懶女泡泡》看了起來，看了一會，英語老師發現了，她走過來，把我的書一奪，又一扔，緊接著對書來回踢，那可是我心愛的新書呀，當時我非常生氣，又拿出一本書接著看，老師這會肯定也生氣了，過來又奪我的書，我趕緊把書往回一拽，老師沒拿到，老師又把我從位置上拽了出去，接著又是推，把我推到了教室門口停下來，老師一下子把我擁到墻角，頭都碰到了墻了，很疼，但是我不敢說。老師指著我的鼻子憤怒地說：“你以為你是誰呀，在這個班你就是這個班的學生，應該和別的同學一樣。”聽了這話，我不知哪來的豹子膽，竟然說：“我不是12班。”老師有對同學們問：“她不是你們班，她是幾班的？”同學們有的說是12班，也有的說是3班的，老師猛一轉回頭，對我說：“我不管你是幾班的，在這個班就是這個班的學生，你現在出去。”我站在門后停了一會走出教室，沒想到英語老師還在后面推，我爆發了，對后面的英語老師說：“出就出，不用你推。”老師一聽這話就走過來，我不知怎麼回事，雙腳不聽使喚，直沖向三樓拐角處。此時我落淚了，心里有一種說不出的苦滋味，隨后我慢慢的向樓上走去，正好碰見了媽媽，我的心就怦怦的跳了起來。我向前去叫媽媽。媽媽見到我著急的問：“怎麼回事？”我想：完了完了，只會死定了。

　　于是我傷心地把事情的經過一五一十的說了出來。媽媽聽完，含著淚的說；“你爸爸滿校園找你，沒想到你成了這樣。”我和媽媽沉默了。媽媽接著問我：“你知道錯了嗎？”我點點頭。“知道怎麼做了嗎？”我哭著說：“知道了。”“那你現在用行動證明給我看。”媽媽的聲音肯定又嚴肅。這時下課鈴響了，我趕緊跑到老師跟，老師把我拉到語文辦公室，對我說：“你知道嗎，你在老師的心目中是一個優秀的學生，你的英語手抄報是咱班的一等獎，你畫的是那樣認真，老師把獎狀都給你準備好了，如果你是將軍的女兒，你就不應該像這樣，也是不允許這樣的，如果違反了，也要受到軍罰。你要在班里起好的帶頭的作用，你這次犯的錯誤老師會原諒你，只要你改正，還是老師心目中的好學生。”聽完老師語重心長的教誨，我哭了，對老師說：“老師，我保證以后不在課堂上違反紀律，上課認真聽講。”向老師道完歉，我如釋重負。

　　中午，我走在回家的路上，心里忐忑不安，想著：回到家爸爸會不會打我，罵我，肯定一會到家，爸爸見了，會嚴肅的說：“站門口”。想到這里，我都不敢回家了。最終，我還是鼓足勇氣進了家門，沒想到，爸爸沒說什么。吃完飯后，爸爸問：“爸爸想聽你說在英語課上發生的事。”于是，我就給爸爸把事情說了出來。爸爸聽完，對說：“婧婧，你犯了三個錯誤：1。上課不應該看課外書。2。老師把你的書收了你還又拿出一本書看。第一次老師把你書收了，你應該趕緊改正，你不改正，還一直錯下去。3。不應該和老師頂嘴。你敢和老師頂嘴，老師不打你才怪。”聽完爸爸一番話，我在心里暗暗下定決心：以后再也不和老師頂嘴，在合適的時間干合適的事。

　　這次經歷使我刻骨銘心，同學們，請你不要像我一樣犯類似的錯誤。錯誤是我們的必修課，上好人生這一課，您將永遠不糊涂。

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