【經(jīng)典】機(jī)會(huì)的作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的機(jī)會(huì)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
機(jī)會(huì)的作文 篇1
機(jī)會(huì)靠自己把握。
機(jī)會(huì)靠自己創(chuàng)造。
機(jī)會(huì)更需要有準(zhǔn)備。
機(jī)會(huì)并不是隨時(shí)都會(huì)有，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨之時(shí)，有人把握住了，而有人卻與之失之交臂。不難發(fā)現(xiàn)，把握住機(jī)會(huì)的人早已在機(jī)會(huì)來(lái)臨之前做好了一切準(zhǔn)備。
諸葛亮草船借箭的典故想必大家早已耳熟能詳，他運(yùn)用一只只裝滿稻草的船去向敵方索箭的謀略真是讓人可贊可佩。但我們佩服他的聰明才智之時(shí)可曾想過(guò)其原因？的確，諸葛亮聰慧的實(shí)質(zhì)是在于他借箭之前的準(zhǔn)備。如果沒(méi)有他把船堆滿了草，哪有后來(lái)得箭的喜悅呢？
故而，機(jī)會(huì)是需要靠自己去把握與創(chuàng)造，并做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備。
再看，伽利略，著名的物理學(xué)家，他最大的成就是否定了運(yùn)動(dòng)靠力來(lái)維持的理論。在他否定之前，這理論一直被人們所信服，可是又為什么唯獨(dú)他發(fā)現(xiàn)這“真理”不真呢？那是因?yàn)樗朴谟^察生活，他不放過(guò)生活中細(xì)微的小事。于是，他放一小球從一高度落下，小球總會(huì)往原來(lái)高度運(yùn)動(dòng)，反復(fù)實(shí)驗(yàn)。他明白，當(dāng)忽略空氣阻力時(shí)，它一定會(huì)回到原來(lái)的高度。于是，力是改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的.原因的理論最終提出。牛頓，他以三大運(yùn)動(dòng)定律及萬(wàn)有引力定律而聞名于全世界。單從萬(wàn)有引力定律這一條來(lái)說(shuō)，他的發(fā)現(xiàn)起源于一個(gè)蘋(píng)果的落下。多么普遍的一個(gè)現(xiàn)象，卻只有牛頓關(guān)注了這個(gè)現(xiàn)象，這不也是發(fā)現(xiàn)真理的一次機(jī)會(huì)嗎？蘋(píng)果并不是只有在牛頓在樹(shù)下時(shí)才會(huì)掉下，又為什么在此之前沒(méi)有人疑問(wèn)過(guò)它為什么會(huì)掉下呢？其實(shí)，答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)闄C(jī)會(huì)到來(lái)時(shí)，我們沒(méi)有去把握。
機(jī)會(huì)是很容易就會(huì)不經(jīng)意間出現(xiàn)與消失，如果在出現(xiàn)之前沒(méi)有做好準(zhǔn)備，那么一切就又只會(huì)是徒然。最難的不是遇到機(jī)會(huì)，而是機(jī)會(huì)前準(zhǔn)備的辛勞、汗水。
在當(dāng)今社會(huì)中，中學(xué)生越來(lái)越缺乏準(zhǔn)備，他們就像材料中那一只被人冷落的氣球一樣，因?yàn)楹ε滦量啵耘c機(jī)會(huì)一次又一次擦肩而過(guò)；因?yàn)楹ε吕щy，所以沒(méi)能與機(jī)會(huì)見(jiàn)面；因?yàn)楹ε绿魬?zhàn)，所以連機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候都不會(huì)注意到。到最后，獲得什么？碌碌無(wú)為？虛度年華？
我們風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，正逢朝氣蓬勃的時(shí)期，怎忍心眼睜睜地看著它來(lái)了又消失。機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人，這句名言永遠(yuǎn)都不會(huì)被改變。要想把握住機(jī)會(huì)必得下一蕃苦心才行。“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”這也正是佐證其最好的例子。毛主席也曾說(shuō)過(guò)“不打沒(méi)準(zhǔn)備的仗。”也真不假！
做好萬(wàn)全準(zhǔn)備沉著的去迎接機(jī)會(huì)的到來(lái)吧！
機(jī)會(huì)的作文 篇2
一次偶然機(jī)會(huì)，到過(guò)一個(gè)高級(jí)酒會(huì)做侍應(yīng)生。在一個(gè)富裕人家茶余飯后拿來(lái)作樂(lè)的場(chǎng)所，離學(xué)校不遠(yuǎn)，我的其中一份兼職就是幫那些人端茶遞水。見(jiàn)得多了，是會(huì)有些許麻木的。來(lái)來(lái)去去不過(guò)是或黑或白或紅，偶爾出現(xiàn)其它顏色的會(huì)服。一男一女，關(guān)了燈打開(kāi)誘人的音樂(lè)曲，紙醉金迷。而服務(wù)員自是旁觀者。當(dāng)局者永遠(yuǎn)沉迷在里，搖晃著杯子在這個(gè)大池里相互陶醉。
今晚的一撥人，有“認(rèn)識(shí)”的，有“不認(rèn)識(shí)”的。不認(rèn)識(shí)的是陌生面孔，認(rèn)識(shí)的是熟客。不過(guò)說(shuō)到底我與他們終歸不是一路人，認(rèn)識(shí)也不可能談得上。我像其它待客生一樣，有客人需要叫喚就去送下酒，沒(méi)需要就沒(méi)有存在的價(jià)值了。夜有點(diǎn)涼，我涼薄的白襯衫禁不住風(fēng)的攻陷，每一寸皮膚都在顫抖。再細(xì)看那幾個(gè)露出一大截肩和兩條白凈的大腿的.女生，我只能這么稱呼了，畢竟我并不知曉他們是已婚抑或未婚，至于年齡更是無(wú)從分辨。一雙雙迷離的眼睛，在幽暗的夜色里閃爍著欲光。他們有的是獵人，有的是牲口，誰(shuí)抓了誰(shuí)，宰了誰(shuí)根本難以識(shí)別。對(duì)于一個(gè)局外人的我而言，只希望多點(diǎn)獵人少點(diǎn)牲口。
倒酒。一個(gè)穿者素果色長(zhǎng)裙的女生吆喝我。我機(jī)械性地聽(tīng)從指令端起酒瓶，絲毫不差。倒完了后，她握著半杯暗紅液體，左右?guī)缀趺恳粋�(gè)男生都被她撩搭過(guò)了，是的幾乎，因?yàn)檠奂?xì)的我還是看到了一個(gè)外人，他沒(méi)有受到她的青睞。我竟然從心底里暗暗嘲笑了他一番，同時(shí)短暫的嘲笑后我又開(kāi)始同情起他來(lái)。他不像客人，倒很像我們這幾個(gè)守著角落的落魄服務(wù)生。不然這女的也不至于，他的內(nèi)心此刻肯定覺(jué)得受到了侮辱，是沒(méi)有魅力還是什么原因，我想他知道也不知道哪里出了問(wèn)題。
我開(kāi)始幻想他會(huì)氣得彈起身來(lái)，惡狠狠盯著女生向前的背影。然后感覺(jué)像被所有在場(chǎng)的客人嘲笑了一番，盡管大家都沒(méi)注意，接著一溜煙逃離出去。人在尷尬的狀況下的確會(huì)這樣做的，然而他意外般沒(méi)有動(dòng)彈。我就覺(jué)察出奇怪，難道他歷經(jīng)滄桑見(jiàn)慣人世不卑不亢？還是他也是流連這樣的地方太久，自己對(duì)若逢場(chǎng)作戲的場(chǎng)面見(jiàn)慣不慣？我實(shí)在想不透了。
第二晚的時(shí)候，他們兩個(gè)又來(lái)了。劇情應(yīng)不會(huì)有太大變化，應(yīng)該跟昨晚是一樣的劇情。我腦里已經(jīng)自動(dòng)出現(xiàn)播映式的錄像，女的起身來(lái)要酒，從左到右去撩搭其他男生，有新人有舊人，有昨晚來(lái)了今晚沒(méi)來(lái)的，也有昨晚沒(méi)來(lái)而今晚來(lái)了的。聰明的自己準(zhǔn)備好酒，畢竟接近昨晚那樣的時(shí)間，一切就緒順理成章。我開(kāi)始朝女生那邊望，今晚她穿了紅色短裙，淡粉的口紅容易讓人聯(lián)系到小時(shí)候吃的果凍。忽然，那個(gè)被冷落的男生出乎意料地站了起來(lái)，走到昨晚冷落他那個(gè)女生身邊攀談。一般這種時(shí)候，我就知道他準(zhǔn)沒(méi)好果子吃。意思不已經(jīng)很明顯了嗎，別人壓根昨晚就無(wú)視你了，你還過(guò)去撩她能給好臉色嗎？就像你莫名遇到了一個(gè)流氓，你對(duì)他嗤之以鼻，用行動(dòng)警示了他，他掉個(gè)頭過(guò)來(lái)調(diào)戲你，不找人打死你都已經(jīng)很給面子了。而他們的聊天已然在我的掌握之中，不夠兩分鐘那個(gè)男生就詛喪著臉回到了座位上，在接下來(lái)待在舞會(huì)場(chǎng)里再也沒(méi)有去尋扎其他女生聊天。
果真是個(gè)可憐人！我一個(gè)旁觀的侍應(yīng)也看不下去了，到他那邊倒酒時(shí)腦抽地蹦出一句：先生，天涯何處無(wú)芳草。少點(diǎn)喝，酒入愁腸愁更愁。他頗為不解地凝視著我，我也盯了他好一會(huì)。他問(wèn)了我一句：你這話什么意思？我.....你不是撩隔壁那位小姐姐失敗了嗎？何處無(wú)芳草呢，還有這么多，也不要因?yàn)橐豢脴?shù)放棄了一個(gè)森林。
他突然哈哈哈大笑了起來(lái)。他一定是失戀，也不對(duì)呀還沒(méi)開(kāi)始戀，失心瘋了吧，突然大笑起來(lái)。
你以為她，他指了指她，我們？我一頭霧水，劇情不應(yīng)該這樣啊。我窘困到了極點(diǎn)，只好掩著半邊臉移回我的崗位上。到店快打烊，我也沒(méi)什么工作了。他臨走時(shí)告訴我，那個(gè)女生是他前女友，不過(guò)就在剛才她又重新成為了他女朋友。我更加理不清思路了，你女朋友去撩別的男生，氣你嗎？我問(wèn)道。他點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后你去跟她說(shuō)那不到幾分鐘的話怎么又詛喪地回到座位，不合常理啊。他繼續(xù)解釋到，我跟她就說(shuō)了一句話：你昨晚那么用心撩別人，沒(méi)有撩我是不是把撩我的心留著，不舍得用掉？我之所以沮喪是因?yàn)槲抑浪鋵?shí)沒(méi)多少時(shí)間了，而我真的愛(ài)她。當(dāng)初分手是她提出的，后來(lái)我從她朋友那得知她患了不治之癥，沒(méi)有多少時(shí)間了。回想起突如其來(lái)的她那狠心的分手讓我當(dāng)時(shí)沒(méi)有冷靜思考，以為她移情別戀了。昨晚她肯定以為我沒(méi)死心，想用那種方法斷我念頭，到最后我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們都撒了一個(gè)為對(duì)方著想的謊，卻不曾想雙方都默默留了心里最重要的位置給彼此，從不言說(shuō)。
此刻，我終于清楚了事情的來(lái)龍去脈。表面看到的不一定就是我所知的全部。說(shuō)愛(ài)的也許他（她）不愛(ài)，說(shuō)不愛(ài)的也許他（她）默默愛(ài)著。我們都習(xí)慣了留心，只為把最好的給最值得等待的人而不隨便用心。
機(jī)會(huì)的作文 篇3
抬起手，輕輕叩開(kāi)記憶中的一扇窗，里面，埋藏著我的四年級(jí)一次最大的遺憾……
記得那日，天氣十分溫和，太陽(yáng)微笑著俯視著大地，花兒在草邊扭動(dòng)著腰肢，我睜大眼睛津津有味地聽(tīng)班主任林老師上課。林曉斌主任來(lái)到門前，與林老師商量幾句。林老師轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)同學(xué)們說(shuō)，我們推薦一個(gè)同學(xué)當(dāng)“文明天使”吧。
“文明天使”！多么令人驚嘆的職業(yè)。那是諸多人夢(mèng)寐以求，可望不可及的。
可不料，全班同學(xué)的'手指齊刷刷地向我指來(lái)，猶如一根魔法棒，把我點(diǎn)成了一只靦腆的“小兔子”，臉從頭紅到了后腳跟，語(yǔ)無(wú)倫次，試探著問(wèn)：“林、林主任，不會(huì)、不會(huì)跟——美術(shù)……興，興趣小組碰上吧？”
林主任和藹地說(shuō)：“放心，小同學(xué)，不會(huì)的！”
六十來(lái)雙明亮的眼睛注視著我，期待著我的回答。我舉棋不定：去了的話，萬(wàn)一因不熟悉環(huán)境，笨手笨腳遭人笑話怎么辦？我的耳畔似乎響起了其他人的冷嘲熱諷，多么刺耳，多么令人絕望。不去了呢？放棄這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，誰(shuí)能舍得？誰(shuí)能狠下這份心？
一會(huì)兒，我為面子保不保得住而萬(wàn)分擔(dān)憂；一會(huì)兒，我又為“文明天使”這動(dòng)人的名稱而魂?duì)繅?mèng)繞……去？不去？去？不去？此時(shí)此刻，一旁有人幫忙出主意，“你不敢就放棄吧，五年級(jí)還有機(jī)會(huì)嘛！”
我經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，無(wú)奈地說(shuō)：“不去了。”結(jié)果是林睿晗。她毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那么地肯定，那么地堅(jiān)定不移。
我心里暗自欽佩人家的果斷，又為自己的猶豫和懦弱而悲傷。眼淚不由自主地奪眶而出……下課了。我的兩只沮喪的眼睛無(wú)精打采地凝視著自己落下的淚水。但我的心已騰飛出去，在尋找，尋找……
突然，我猛地抬起頭，將淚水甩了出去。我幡然覺(jué)悟：人的本性又不計(jì)其數(shù)的弱點(diǎn)，其中就有“虛榮”。倘若我的心猶如玉一般潔白無(wú)瑕，猶如一眼清泉一般清澈見(jiàn)底，難道不能減少一些失誤嗎？
心中一團(tuán)謎云頓時(shí)散開(kāi)，我望著天空中無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束自由飛翔的鴿子，心一陣輕松……
也許，這件時(shí)將被我淡忘，但它給予我的啟發(fā)，令我終生難以忘記。
機(jī)會(huì)的作文 篇4
機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，只要你做好了充足的準(zhǔn)備，抓住了機(jī)遇，就會(huì)獲得成功。
魯班，是我國(guó)古代偉大的發(fā)明家。他在一次上山砍樹(shù)木時(shí)，被一種野草劃破了手，鮮血直流。他摘下葉片輕輕一摸，原來(lái)葉子兩邊長(zhǎng)著鋒利的齒。于是，作為從事木工工作的魯班便想：要是這樣齒狀的工具，不是也能很快地鋸斷樹(shù)木了嗎?回到家后，經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，多次試驗(yàn)，他終于發(fā)明了鋒利的鋸子。
而牛頓也是同樣。他出生在英格蘭一個(gè)普通的農(nóng)民家庭中。有一天，小牛頓在樹(shù)下看書(shū)，一個(gè)熟透了的蘋(píng)果掉了下來(lái)，正好砸中了他的腦袋。他呆呆地望著蘋(píng)果，疑惑不解：蘋(píng)果為什么會(huì)掉下來(lái)?它為什么不飛到天上去?這肯定是有什么力量在牽引著它。后來(lái)，在蘋(píng)果落地的啟發(fā)下，喜愛(ài)思考的牛頓通過(guò)認(rèn)真鉆研，反復(fù)試驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。
生活中的我，也慢慢學(xué)習(xí)著牛頓和魯班的精神。的確，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。例如喜愛(ài)跳繩的我每天都堅(jiān)持跳繩，一個(gè)又一個(gè)，一天又一天，寒來(lái)暑往，從不間斷。日積月累，我跳得越來(lái)越快，越來(lái)越好。從簡(jiǎn)單的只能一下跳一個(gè)，練到完美地一下跳出兩個(gè)來(lái)。
可是我并不滿足，每天在學(xué)校里用心觀察高年級(jí)的`大哥哥、大姐姐們，看看他們是如何跳出令人眼花繚亂、驚嘆不已的雙搖。我不斷地摸索著，不停地苦練著，終于，我熟練地連續(xù)跳出了多個(gè)雙搖。這在班里所有的女生中，也是無(wú)人能及。最令我興奮的還是，在去年三年級(jí)組的跳繩比賽中，我獲的了全年級(jí)組第二名的好成績(jī)，真是“世上無(wú)難事，只怕有心人”!
機(jī)會(huì)，是誰(shuí)都?jí)粝氲摹１灰安莸匿忼X邊劃破的不止魯班一個(gè)人，被蘋(píng)果突然掉下來(lái)砸到腦袋的，也不只是牛頓一人，而每天堅(jiān)持跳繩的更不止我一個(gè)人。可是，機(jī)會(huì)這東西為什么會(huì)跑到他們那里去，向他們熱情地“招手”?原因很簡(jiǎn)單，就是在生活實(shí)踐中，他們留心觀察，認(rèn)真研究，始終飽含著充足的信心和堅(jiān)持不懈的“鉆勁”。有信心就會(huì)有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就會(huì)有機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)就會(huì)創(chuàng)造奇跡，就會(huì)成功!
機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，有些人在等待著屬于自己的機(jī)會(huì)。但準(zhǔn)備是必須擁有的。朋友們，發(fā)出手中緊握著的“挑戰(zhàn)牌”，向著目標(biāo)，前進(jìn)吧!奮斗吧!
機(jī)會(huì)的作文 篇5
當(dāng)年他報(bào)考中戲時(shí),一波三折,差一點(diǎn)就與中戲失之交臂。那天是1995年的5月22日,當(dāng)時(shí)表演系專業(yè)都已招考完畢,只剩了一個(gè)音樂(lè)劇專業(yè)還在招生,那年他25歲,身高1.80米,體重89公斤,一個(gè)典型的東北大漢。
報(bào)名的老師看到他,一臉驚訝:“你也來(lái)報(bào)考表演?”
“對(duì),我就是來(lái)報(bào)考表演系的。”他信心滿滿地說(shuō)。
老師并沒(méi)有多看他兩眼,擺擺手,說(shuō):“孩子,回去吧。你考不上的。”
仿佛一記悶棍打在頭上,從小就好強(qiáng)的他被打暈了,還沒(méi)考,就被老師關(guān)在了門外,他覺(jué)得太意外了。
“為什么呀?”他不甘心就此打包走人,一定要問(wèn)個(gè)清楚。
老師終于抬起眼睛瞟了瞟他說(shuō):“你知道音樂(lè)劇專業(yè)需要干嗎嗎?要跳芭蕾,你看看你,你這身材能跳芭蕾嗎?你的腳尖能撐得住你這大塊頭嗎?”
他不想放棄一絲希望,小聲地問(wèn)老師:“那我減肥成嗎?”
老師這次有點(diǎn)不耐煩了,應(yīng)付地說(shuō)了一句:“至少要減掉10公斤。”說(shuō)完就忙別的去了,再也沒(méi)多看他一眼。
離考試的日子還有30天,那么短的日子要減掉10公斤,可能性為零,估計(jì)老師也沒(méi)指望他能減肥成功,隨口應(yīng)允只是打發(fā)他快走,可是這無(wú)心的一句話卻被他當(dāng)成了救命稻草。
當(dāng)天他就找到中戲一個(gè)老鄉(xiāng),在他的宿舍住下了,開(kāi)始了他的減肥歷程。每天風(fēng)雨無(wú)阻,從不間斷,每天跑步三次,每次五十分鐘,跑完以后,再到一個(gè)像蒸籠一樣的溫室花房,練芭蕾小跳1000下,其余的時(shí)間就是練臺(tái)詞。每天的飲食除了喝點(diǎn)肉湯,吃點(diǎn)水果,主食一點(diǎn)都不沾。剛開(kāi)始,有一幫中戲超重的學(xué)生們和他一起跑,可是幾天下來(lái),那些人一個(gè)個(gè)打起了退堂鼓,只有他一個(gè)人堅(jiān)持了下來(lái)。像《阿甘正傳》里的男主角一樣不知疲倦,不怕非議,在風(fēng)雨中奔跑,在烈日下狂奔,平日沉默不語(yǔ),到了深夜還在樓道里背臺(tái)詞,那些近乎瘋狂的.舉動(dòng)讓他在中戲大院里成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。那時(shí)周圍的中戲?qū)W子們只要看到他就會(huì)交頭接耳用不屑的口氣說(shuō):“看,那瘋子又來(lái)了。”
考試的日子終于來(lái)到了,整整一個(gè)月,他減掉了18公斤,平均每天0.5公斤多。
接下來(lái),他躊躇滿志,志在必得。考試那天,來(lái)了七百多人,全是俊男美女,其中有一個(gè)女孩特別漂亮,身材高挑,在考生中尤為顯眼。巧的是,他正好被老師選中和那位美女合作。考試的題目是:一對(duì)戀人分手的戲。他醞釀好情緒,準(zhǔn)備好了臺(tái)詞,大大方方地上場(chǎng)了。他神情陰郁,略顯痛苦,小眼睛低垂著,不敢注視對(duì)方,輕聲說(shuō)了一句:“我們分手吧。”他聽(tīng)到那位漂亮的女生清脆的聲音:“為什么?”他不由得抬起了頭,只見(jiàn)她滿臉緋紅,睜著水汪汪的大眼睛,緊張地看著他,手足無(wú)措。他不由得被她緊張的情緒感染了,腦海中頓時(shí)一片空白,預(yù)先設(shè)想的臺(tái)詞忘得一干二凈,于是他重重地嘆息了一聲,說(shuō):“我們分手吧。”女生更是不知所措,還是那句話:“到底為什么?”他一籌莫展,他不知道怎么接下去才好……
辛辛苦苦準(zhǔn)備了半年,尤其是一個(gè)月來(lái)近乎殘酷的減肥,眼看離中戲的大門越來(lái)越近,沒(méi)想到竟讓這幾分鐘的表演弄砸了,他懊惱得恨不得狠狠地抽自己一下。
當(dāng)他無(wú)比失望、垂頭喪氣走出考場(chǎng)時(shí),有位老師在后面喊了一聲:“那位考生,等一下,給你一次機(jī)會(huì),讓你再考一次。”
原來(lái),從第一次報(bào)名起,形象和聲音都不錯(cuò),唯獨(dú)胖了一點(diǎn)的他就給老師留下了印象。后來(lái)他在中戲操場(chǎng)上揮汗如雨的跑步鍛煉也給老師留下了深刻的印象,那么多和他一起鍛煉的考生都放棄了,唯獨(dú)他堅(jiān)持了下來(lái),就憑這種精神,老師覺(jué)得也應(yīng)該再給他一次機(jī)會(huì)。
這一次的對(duì)手是個(gè)長(zhǎng)相一般的女生,但兩人好像有默契似的,一上場(chǎng)就進(jìn)入了角色,有眼神的交流,有對(duì)白的交鋒,還有情感的流露,同樣一段分手的戲,他倆演了足足12分鐘,最后才在老師贊許的目光中結(jié)束。
那一次,700人的考生只錄取了一人,他就是畢業(yè)于中戲表演專業(yè)大專班的孫紅雷,后來(lái)在畢業(yè)報(bào)考中國(guó)青年藝術(shù)劇院時(shí)也是唯一被錄取的考生,后來(lái)在《永不瞑目》里飾演打手建軍而令人過(guò)目不忘,在《征服》里飾演心狠手辣但有情有義的黑老大而征服無(wú)數(shù)影迷,在《梅蘭芳》里飾演文人邱如白如癡如狂甚至比主角還奪人眼球,而今在《潛伏》里飾演一個(gè)謹(jǐn)慎謙卑、心有城府的小知識(shí)分子的地下黨員又贏得無(wú)數(shù)好評(píng)。
如果不是之前頑強(qiáng)的拼搏精神、堅(jiān)持不懈的毅力給老師留下深刻的印象,也許,他就沒(méi)有第二次考試的機(jī)會(huì)了。
影響一個(gè)人成功的因素很多,對(duì)手很重要,伯樂(lè)也很重要,但最重要的機(jī)會(huì)還得靠自己去爭(zhēng)取。
機(jī)會(huì)的作文 篇6
在進(jìn)行小學(xué)階段最后一次綜合性學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們一起回憶了難忘的小學(xué)生活，一起寫(xiě)了難忘的老師同學(xué)，難忘的班集體活動(dòng)。該制作班級(jí)紀(jì)念冊(cè)了，我的設(shè)想是這樣的，我們班集體買個(gè)本子，讓大家共同把自己認(rèn)為最精彩的文章抄寫(xiě)在上面，但是當(dāng)我提出自己的設(shè)想之后，全班同學(xué)一致反對(duì)。“那我們的班級(jí)紀(jì)念冊(cè)該怎樣制作呢？”我的心里有點(diǎn)發(fā)毛，學(xué)生們會(huì)不會(huì)是因?yàn)楫厴I(yè)前的復(fù)習(xí)太緊張，而不愿攬事呢？會(huì)不會(huì)是因?yàn)榕侣闊┒辉敢鉃榘嗉w做貢獻(xiàn)呢？還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，趙璐璐和常書(shū)然兩位同學(xué)就站了起來(lái)，她們相視一笑，開(kāi)心的對(duì)我說(shuō)：“老師，在我們剛剛學(xué)習(xí)這一單元的時(shí)候，您說(shuō)，這次一定要制作一份班級(jí)紀(jì)念冊(cè)，我們就開(kāi)始設(shè)計(jì)了，本來(lái)想等設(shè)計(jì)好后給你一個(gè)驚喜的······”“ 太棒了，真不愧是我的學(xué)生，說(shuō)說(shuō)吧，你們是怎樣設(shè)計(jì)的。”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了，“別著急，每個(gè)人都有發(fā)言的權(quán)力，我們先在小組里討論一下，然后去和大班委商量，最后再定稿。”孩子們一臉幸福的討論開(kāi)了，那次討論估計(jì)是我們班最有成效最熱烈的一次討論了。沒(méi)有一個(gè)孩子不參與，沒(méi)有一個(gè)孩子不發(fā)言，沒(méi)有一個(gè)孩子不處在幸福之中。
此時(shí)，走在孩子們中間，我又想起了那句話，給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛。是個(gè)小孩子就是這樣，我們要經(jīng)常給他們一點(diǎn)陽(yáng)光，經(jīng)常為他們提供燦爛的機(jī)會(huì)。討論結(jié)束后，幾個(gè)孩子走上講臺(tái)，他們說(shuō)：“老師我們?cè)O(shè)計(jì)好了。我們這個(gè)班級(jí)紀(jì)念冊(cè)分四大板塊，首先是照片板塊，要把每個(gè)同學(xué)的照片都設(shè)計(jì)出來(lái)······”“照片后面再寫(xiě)上作者自己的簡(jiǎn)介是不是更精彩呀。”人在太激動(dòng)的時(shí)候都容易控制不好自己的情緒，瞧我就是這樣，沒(méi)等孩子們說(shuō)完就開(kāi)始搶話說(shuō)。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)之后，馬上笑著向孩子們道歉，“對(duì)不起，老師太激動(dòng)了。好，請(qǐng)你接著說(shuō)。”“老師，照片板塊由梁發(fā)洋和黃耀瓏兩位同學(xué)負(fù)責(zé)，我負(fù)責(zé)編輯同學(xué)們的詩(shī)歌。您在去年不是說(shuō)過(guò)，要把同學(xué)們寫(xiě)得精彩詩(shī)歌編輯成冊(cè)嗎？”馬雨溪同學(xué)搶著說(shuō)。哎，提起編寫(xiě)詩(shī)歌集這件事，真的是讓我這位做老師的太失面子，回想起自己去年冬天講公開(kāi)課時(shí)，不止一次的承諾，要把同學(xué)們寫(xiě)的好詩(shī)歌總結(jié)起來(lái)編成詩(shī)集。可是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我卻總是沒(méi)有行動(dòng)，偶爾也會(huì)想起自己的這一承諾，但是手邊總有許許多多纏人的事情。現(xiàn)在孩子們?cè)俅翁崞疬@件事真叫我汗顏。我暗暗告誡自己，以后做事一定要分清楚輕重緩急，一定要做到言必信、行必果。“謝謝馬雨溪同學(xué)的提醒，謝謝同學(xué)們的提醒，詩(shī)集是一定要有得。還要配上精美的彩圖喲。”“老師，我和王美惠同學(xué)負(fù)責(zé)編輯同學(xué)們的文章，請(qǐng)同學(xué)們把自己認(rèn)為最精彩的文章發(fā)到我們的郵箱里。”說(shuō)完，就把自己的郵箱號(hào)寫(xiě)在了黑板上，馬雨溪和梁法洋兩位同學(xué)得到啟發(fā)也把自己的郵箱號(hào)寫(xiě)在了黑板上。想到自己進(jìn)行排版時(shí)的吃力程度，我要求每個(gè)同學(xué)都對(duì)自己的文章進(jìn)行排版，統(tǒng)一要求正文四號(hào)字，題目二號(hào)字。“這該怎么排呀？有人提出了疑問(wèn)，原來(lái)班里竟然還有些同學(xué)連編輯文檔的基本格式都不知道。“老師，別要求他們這么多了，只要他們的文章里沒(méi)有錯(cuò)別字就行，排版的事我們兩個(gè)人負(fù)責(zé)。”王美惠同學(xué)搶著說(shuō)。“那好，請(qǐng)同學(xué)們注意修改自己的文章，堅(jiān)決消滅錯(cuò)別字。”“老師，我們最后還設(shè)計(jì)了一個(gè)畢業(yè)留言環(huán)節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們把自己對(duì)我們六六班的留言祝福寫(xiě)下來(lái)。這個(gè)板塊由索俊英和慕佳訊兩位同學(xué)負(fù)責(zé)。老師我們還設(shè)想好了，咱們班已經(jīng)發(fā)表過(guò)文章的有七個(gè)同學(xué)，我們決定拿出自己的一部分稿費(fèi)為制作班級(jí)紀(jì)念冊(cè)服務(wù)。”“這涉及到錢的問(wèn)題，你們回家要和家長(zhǎng)商量一下再說(shuō)。”“老師不用商量了，我們家長(zhǎng)肯定同意。就讓我們?yōu)榘嗉w出一份力吧。”此時(shí)此刻我真的感動(dòng)了。班里有這樣好的'學(xué)生怎不讓我這個(gè)做老師的欣慰呢！“不過(guò)老師前言要由你來(lái)寫(xiě)”“那是當(dāng)然了，這件事誰(shuí)也給我搶不走。我這做班主任的不寫(xiě)前言誰(shuí)來(lái)寫(xiě)呢？”
“太好了，我們六六班的班級(jí)紀(jì)念冊(cè)就按同學(xué)們的設(shè)計(jì)來(lái)做。名字我來(lái)取是叫“起航的船”呢？還是叫“起航”“就叫起航吧。”“行，就聽(tīng)大家的，我們的班級(jí)紀(jì)念冊(cè)去這個(gè)名字可是有深意的呀，首先我們的班名是起航的船，班級(jí)紀(jì)念冊(cè)取名起航，與班名相呼應(yīng)，最重要的是老師希望同學(xué)們把畢業(yè)作為新的起點(diǎn)在未來(lái)的道路上繼續(xù)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。”
在同學(xué)們的歡呼聲中，這節(jié)課就這樣結(jié)束了。勇挑重?fù)?dān)的孩子在未來(lái)的道路上必然走的更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。這節(jié)課上出彩的不是我，而是六六班的孩子們。
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