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五年級描寫文具盒的作文（精選52篇）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的五年級描寫文具盒的作文，希望對大家有所幫助。
五年級描寫文具盒的作文 1
我擁有一個在陽光下看上去光鮮亮麗的鉛筆盒，它從開學一直陪伴我到了現在。今天，我就要給大家好好講講。
它擁有白色、紅色、黑色、黃色、藍色這五種顏色。假如它少一種顏色，那它就四不像了!
擁有五種顏色的它，表面還有一只米奇。這只米奇立著食指，好像在指什么東西一樣。再加上這栩栩如生的面容，簡直是完美無缺了!
這個米奇其實是個計算器。你把它一翻，它就會編程計算機。里面的按鍵有灰色、黃色、藍色。每當我做完數學作業的時候，我都會把它拿出來用來檢查作業。
在左側面，有這兩個小盒子。一個是削筆刀，另一個是裝橡皮的。但削筆刀沒什么用，因為我們現在只用鋼筆。假如我一、二年級買了這個鉛筆盒，那就天衣無縫了!
正面里，有兩個小空格和一個長空格。在第一個小空格里，我放了幾個小玩偶。里面有五只小動物和一個人。每次我想演馬戲團的時候，我都會讓五只小動物來演馬戲團里的`動物，那個人當訓練師。
第二個小空格里，我放了一些墨囊。有大的、小的。大的，是用于那種普通鋼筆。小的，就用在那種袖珍鋼筆。
而最大那格，就是用來裝鋼筆的。我的鋼筆本來很多，但用著用著，它們就消失地無影無蹤了!老馬總說我是丟三落四的小孩。但因為這是事實，所以我都不反抗。
反面非常普通，用來裝一些尺子、裝不下的鋼筆、雜物之類的。因為那些東西我不常用，所以我不常用反面。
這就是我的鉛筆盒，一個樸素又可愛的鉛筆盒!
五年級描寫文具盒的作文 2
三年級下學期要開學了，媽媽給我買了一個文具盒。
我的文具盒是個長方體。長19厘米，高5厘米，寬約5厘米，是用布做的。
文具盒的正面中間部份，從右上方到左下方有一道斜線，把上下劃分為兩種顏色，上部分是藍色的，下部分是白色的。周圍都是黑色的。藍色部分左上方，有一個卡通小男孩。白色部份右下方貼著一塊約1平方厘米的正方形皮子，上面有英文單詞：umist。黑色部份沒有圖案。藍色、白色、黑色部份都有斜的點點綴在上面，很好看。在藍色和白色接口的地方，有個小拉鏈，可以裝東西。不過，我沒有裝甚么。
文具盒的底面沒有圖案，全是黑的.顏色。
把文具盒拿起來，可以看到側面有三個銀灰色的小拉鏈，這就是三個小兜兜了。第一個兜兜，我放著紙的課程表;第二個放著筆、抄題本、橡皮和尺子;第三層里是筆心和鋼筆。
每次看到卡通小男孩，他都好像在對我說：“特嗎西呀，好好學習，好好學習啊。”如果我不當心，把文具盒上的字母上碰了一下，文具盒就好像說：“哎呀!哎呀!干嗎不當心呢?”嘿嘿!真好玩!
這就是我的文具盒。我喜歡他,他是我學習的好火伴。
五年級描寫文具盒的作文 3
我有一個好伙伴，每天上學我都要帶著它，就是我心愛的文具盒。
我的文具盒是用鐵皮做的，長25厘米，寬10厘米，黃色的。文具盒蓋子上的'圖案是《熊出沒》里面力大無窮的熊二。它的眼睛盯著手上的東西，好像在想我應該先吃蜂蜜，還是先吃梨子呢。在它的右邊是足智多謀的熊大，它一臉得意洋洋，右手插在腰間，左手撐在手頭上。石頭上寫著“熊出沒”三個字。熊大翹著二郎腿，似乎在得意地說，“光頭強，不管你采取什么樣的措施，我們兄弟都不怕你。”光頭強站在熊大熊二之間，頭上戴著狗皮帽子。好像盯著熊大，我想光頭強一定又在想著什么壞主意。熊大身邊的小松鼠，雙眼又大又圓，兩個門牙大大的，尾巴長長的，真可愛。他們站在光頭強家的草地上，草地后面是原始森林，左邊是一堆木頭。
文具盒是我學習的好幫手，當我們寫作業的時候，鉛筆就從文具盒里挺身而出，讓我寫出工工整整的筆跡。當我寫錯字的時候，橡皮就蹦出來，給我擦去錯別字。我要畫直線的時候，尺子又從里面一層鉆了出來。
文具盒是我的小寶貝。
五年級描寫文具盒的作文 4
我有許多個文具盒，它們大小不一，形狀千姿百態，五顏六色。有粉紅色的鐵皮文具盒，白色的網格文具盒，黃色的塑料文具盒……這些都是我的好伙伴，好幫手。但是我最喜歡的.是那個深咖啡色的文具盒。
這個文具盒長為11厘米、寬為21厘米。是一個深咖啡色的，上面有一只純白色的貓。拿著一小包零食，懶洋洋地躺在地上，一只手撐在地上，放眼望去，那只貓好像在舒舒服服地看電視。往上看，有十一個大字，上面寫著：再吃最后一口就開始減肥。
然后，再拉一下拉鏈，就是一個“大房間”。里面有兩層，第一層里有五個座位，我經常把鋼筆哥哥，鉛筆姐姐，摩易擦姐姐放在那里。第二層里放著我經常不用的，比如：筆芯妹妹和尺子弟弟。因為我經常不用它們，所以它們就整天睡大覺，只要我需要它們，就會挺身而出，為我效力。橡皮妹妹會放在我第二層的最底下，當“壓箱底”，到了美術課，它可就被派上大用場了。
我非常喜歡這個文具盒，每當我生氣或開心的時候，它都會陪伴著我，它就是我的一個知心朋友啊！
五年級描寫文具盒的作文 5
我有一個漂亮的文具盒，那是我過生日的時候，媽媽送給我的生日禮物。
它穿著一身咖啡色的外衣，文具盒正面鑲著一塊白色的皮，皮上面又分成四個正方形。第一塊正方形上面畫著熊媽媽和熊寶寶，樣子很親昵。第二塊兒正方形是橙色的，上面畫著一朵白色的小花，還寫著英文Miffy。第三塊上面畫著一個小白兔，它長長的耳朵，一雙明亮的.眼睛，鼻子微微向翹，嘴巴像個倒下的巴叉，看上去像是在生氣，它穿著一件花外衣，樣子可愛極了。第四塊上面有一只小狗，它圓圓的耳朵，兩只眼睛瞇成一道縫，嘴和鼻子合起來就是“兄”字形的，它穿著一件綠背心，身旁還有好多同伴圍著它呼喊，看上去它神氣的很。
每次我寫完作業，都會把筆放到里面，如果放不下，文具盒后面還有個備用口袋，里面能放好多東西，還能放照片呢！同學們，你們的文具盒一定沒有這個功能吧！哈哈！
我非常喜歡我的文具盒，因為它每天陪伴我上學、放學、寫作業，不開心的時候，看看上面的圖案就不知不覺的笑了。
五年級描寫文具盒的作文 6
人多力量大，能寫字來能畫畫，個個都是小專家。你們知道這是什么嗎？答案是我的文具盒。下面，我給大家介紹一下我的文具盒吧。
我有一個文具盒，這是我5歲的時候媽媽給我的生日禮物。它是樹脂和塑料做成的。橢圓形的身體，正面是上黑下灰的顏色。黑色和灰色間有一條棕色條紋把它們分割開來。拉鏈的連接處是一圈紅色，而拉鏈是銀色的。瞧，筆盒的上半部分，有一個凸起的鋼鐵俠圖案。鋼鐵俠黃色的臉非常有金屬感。邊緣用紅色鑲嵌著。摸一下，光光滑滑很舒服。白白的眼睛，炯炯有神的看著我。下半部分有一個黑色的五角星，上面凸起的英文字母閃閃發光。拉鏈上“美國隊長盾牌”的`字樣，非常顯眼。
打開鉛筆盒，里面的顏色是全黑的，都是用絨布包起來的，摸上去絨絨的手感很舒服。左邊有一個拉鏈網兜，可以放直尺，拉住拉鏈文具就不會跑掉。右邊是放鉛筆鋼筆的插板，插板可以抬起來，在插板上有松緊帶，可以固定筆。把插板抬起來，背面就是放便簽兒的地方，你們看看，我的筆盒容量多大呀！
我喜歡我的文具盒，我上學的時候，它就在我的書包里嘩啦啦的響著，我非常喜歡它。
五年級描寫文具盒的作文 7
有人喜歡鬧鐘，有人喜歡臺燈，還有人喜歡書包，而我最喜歡文具盒。這個文具盒是我過生日時媽媽給我買的。
我的文具盒穿了一件白色的衣裳，大約有20厘米長，它分為兩層，第一層裝鉛筆，第二層裝鋼筆、橡皮擦。上面有很漂亮的圖案，在一片廣闊的天空中，有一只白色的小羊正在草坪上悠閑地散步，小羊長得十分可愛，有一雙水汪汪的大眼睛，仿佛會說話一樣，一張小小的嘴巴，微微張開著，在它的`不遠處有許多盛開的鮮花，我似乎都能聞到一股花香呢！
我的文具盒不僅很漂亮，而且有著大作用。所有的文具我都裝進了文具盒里，上課做筆記，寫作業，我都會去文具盒里找筆。它不僅可以裝文具，而且還可以裝紅旗。有一次，我表現好，老師獎勵了我一面紅旗，紅旗大約有大拇指這么大，我不知道放哪里，放書包不好找，放口袋容易掉，這怎么辦？最后我把目標瞄準了文具盒。從那以后，我把所有紅旗都放進了文具盒，我的紅旗就再也沒丟過。
這就是我的文具盒，我喜歡我的文具盒！
五年級描寫文具盒的作文 8
大家好，我叫文具盒，我的寬大約有8厘米，長有18厘米，長方形的我是用黑皮革做的，正面是一位名偵探，他穿著一身藍衣服，他的卡通眼睛帶著思考和警惕。
把第一層打開，里面放著鉛筆弟弟，它總是說：“主人不能沒有我，要是沒有我，主人寫不了作業，是會挨老師批評的。”它的鄰居是課程表二哥和尺子大哥，課程表對鉛筆說：“主人更不能沒有我，要是沒有我，主人不知道明天上什么課，不帶書，也會挨批的。尺子說：”你們 別吵了，還是我最棒，主人沒有我怎么畫出美麗的圖畫呢？“
如果將中間的拉鏈拉開，里面的鋼筆大哥和橡皮小弟就蹦出來，吵來吵去，鋼筆總是說：”主人最喜歡我了，因為主人寫作業總用我。“橡皮爭著說：”主人最喜歡的還是我，因為主人如果沒有我作業就會很亂的。“
將后面的.拉鏈拉開，里面放著星星和筆囊朋友，它們總是在里面吵得不可開交，星星對筆囊說：”我是主人的榮譽，主人最喜歡我了。“筆囊說：”如果沒有我主人就寫不出來字了。“
文具盒醒了，說：”我們都是主人的好幫手，你們以后就不要再吵了，和睦相處。“
大家看，我的用處大不大。
五年級描寫文具盒的作文 9
開學了，媽媽給我買了一個新的文具盒，奶黃色的，就像一輛小小的公共汽車，既新穎，又別致。
文具盒上那幅風景畫真是美麗迷人：藍藍的天空，一塵不染，草地上開著一簇簇五顏六色的鮮花；遠處是一片樹林，似乎有微風陣陣吹來，綠葉沙沙作響；樹林邊的草地上坐著一個放牛娃，他正用短笛吹著動聽的樂曲。
文具盒的上面還有一個小地球儀呢！成片的綠色代表平原，淡黃的是高原；深黃的是山脈；海洋是藍色的，怎么樣，我的文具盒好看吧？
文具盒不光外表美，里面還有不少成員。有沉默寡言的橡皮，有性格爽直的鉛筆，有剛正不阿的直尺，還有活潑開朗的水筆……雖然各個成員性格不同，可他們相處得很融洽。
每當下課，我就整理好下一節課用的'東西，我換好削尖的鉛筆，橡皮也靜靜地躺在桌子上。一上課，他們就活躍起來了，你們猜，為什么？沒錯，是老師開始講課了，鉛筆在書本上歡快地跳躍，有時候它還帶上其他小伙伴一起出來嬉戲，比如尺子、水筆、膠水……
我喜歡我的文具盒，它幫了我許多忙，是我學習的好伙伴，是我形影不離的好朋友。
五年級描寫文具盒的作文 10
我有一個好朋友——文具盒。它是我比賽得獎時贈送的，所以它對我來說是非常非常的珍貴。
你仔細瞧，封面上那只可愛的米老鼠和調皮的唐老鴨正握著拳頭，唱著嘹亮的歌，漫步在金色的沙灘上，感覺舒服極了！打開文具盒的第一層，只見五顏六色的鉛筆娃娃正在開心地追逐嬉戲。文具盒的反面，懶洋洋的圓珠筆大哥打著巨大刺耳的大哈欠坐在床上。長30厘米的直尺大元帥，累了一天，早已進入了夢鄉。在直尺元帥的旁邊，鋼筆小姐橫臥在大床上，他戴著金燦燦的帽子，身穿綠黃相間的衣裳，顯得高雅極了。在文具盒的“天花板”上，課程表弟弟坐在透明又漂亮的水晶房里，查看著所有人員的動靜。
文具盒里的文具不僅多，作用也特別大。語文課上，鋼筆小姐可以寫出漂亮的`文字；數學課上，直尺元帥可以劃出一條條筆直的橫線；英語課上，鉛筆娃娃可以工整地把二十六個字母寫下來；美術課上，圓珠筆大哥可以畫出一副副美麗的圖畫……
文具盒是我的好幫手，我特別喜歡它。
五年級描寫文具盒的作文 11
說到文具盒，大家一定不陌生吧，我今天就來介紹一下我的文具盒。
我的文具盒不大也不小，是布做的，深藍色的外衣上裝飾了著明麗的.圖案，可好看了。文具盒兒一共有四層，每層都可以放很多文具。第一層有3張修正貼，第二層放了很多備用筆芯，第三層放了幾只備用的筆，第四層就是主體部分了，空間最大，有一套尺子，兩只黑筆，一支紅筆。
我的文具盒雖然看起來普通，但是我特別珍愛它，說起來還有一段故事呢。去年冬天放寒假快要開學的時候，媽媽照例幫我買文具。當時我一眼就相中了這個文具盒，但是因為期末考試成績不理想，所以沒有膽量和媽媽說。第二天媽媽似乎察覺到了什么，就問我：小毛，你是不是想要一個文具盒兒呀？媽媽怎么知道我想要那個文具盒兒呀，難道我倆心有靈犀。我忙答道：是的是的，我想要昨天看到的那個深藍色的文具盒！后來媽媽就給我買了這個文具盒，我知道這不僅是一個文具盒，還包含著媽媽的期待和鼓勵。直到現在，這個文具盒還陪伴著我，高興時與它一同分享，難過時，它給予我安慰，受挫時，它給予我力量。
我愛我的文具盒。
五年級描寫文具盒的作文 12
今天，我在學校門口的小賣部里買了一個新的文具盒。
我把這個文具盒拿到學校里去。小剛走過來看到我的文具盒說：“王蘇庭，你的文具盒形狀挺酷的嘛！你能說說嗎？”
“我的文具盒形狀特別，不酷才怪呢！文具盒的蓋子是賽車形的.，看上去很威武。文具盒的身子是惡龍形的，看上去很炫酷。我喜歡我文具盒的形狀。”
小明走過來看到我的文具盒說：“王蘇庭，你文具盒的材料是什么？能說說嗎？”
“我的文具盒是鐵做的，摔在地上不會爛。”正說著忽然聽到“砰”的一聲，我的文具盒不知道被誰不小心碰到了地上，但是一點事都沒有。我心想如果我的文具盒不是鐵做的，剛剛就摔爛了，我喜歡它的材料。
小花走過來看到我的文具盒說：“王蘇庭，你的文具盒這么大，應該功能很多吧？”
“我的玩具盒可以給我裝五支水性筆，一個修正帶，一把尺子。文具盒有兩個按鈕，第一個按鈕是可以彈出一個削筆器，每當我鉛筆斷了，都會用那個削筆器來削筆。第二個按鈕是可以彈出一個裝橡皮的盒子，每當我寫錯了，都會按一下，拿出橡皮來擦掉錯字。我喜歡它的功能。”
我可喜歡我的文具盒了，我要好好保護它，不讓它受一點傷害。
五年級描寫文具盒的作文 13
我是文具盒，我衣著一件黃色外衣，外衣上擁有 一只衣著青色衣服褲子的米奇，正握著汽車方向盤。它仿佛在說，“握著汽車方向盤的覺得真棒！”我的`左下方有一個紅彤彤、圓溜溜按鍵，只需按一下，就會彈出來一個小刨筆刀，強大吧！
我一共有三層。但是，大家卻只有見到雙層。第三層在哪兒呢？原先，我有一個“密秘武器裝備”，在文具盒的背面，有一個綠綠的三角形按鍵。一按，在側邊會彈出來一層，能夠放一些紙星星這些。
開啟第一層，但見一張課程表在小口袋里清靜地入睡。性格爽直的鋼筆和身材苗條的簽字筆正老老實實地躺在那邊，厚實的橡皮擦陪著他們。
打開第二層，你可以見到一把長長的圓圓的刻度尺和一把成默沉默寡言的三角尺，躺在那邊休息，她們疲憊了一天，為它的主人做出了無私奉獻。
我每日能夠告知主人家，下一節是啥課，能夠幫小主人看中文具用品組員，確保不容易遺失。
小主人很疼惜我，看到我臟了，就拿衛生紙幫我擦去塵土。
我的本事大吧，你喜歡我嗎？
五年級描寫文具盒的作文 14
嗨，大家好，我的名字叫文具盒。去年暑假的一天，我被小主人選中，從老家濟南的文具商場帶到了徐州溫暖的家。
小主人之所以選中我，應該是與我獨特的造型有關。我不是普通的長方形文具盒，我的表面左邊低，右邊高，中間有個“擋風玻璃”，身體側面還有四個小輪子，活像一輛小汽車。湛藍的我像大海一樣藍，像天空一樣藍，像藍鉆一樣藍。
打開我的“車頂”，里面露出了華麗的駕駛艙。駕駛艙是上下兩層的.，十分寬敞。上層是一個筆槽，這里是鉛筆的貴賓席位，只有又長又細的優秀鉛筆才能坐在這里。右邊是橡皮的專屬座位。下層是開放的，尺子和鉛筆因為個頭比較大，所以只能待在這里。我的背面還有姓名貼，這樣，小主人就不會把我弄丟了。
鉛筆、橡皮、尺子和鋼筆已經跟隨小主人一段時間了，因為我的到來，使它們的生活變得豐富多彩。打開“車頂”，文具朋友們靜靜地躺在車箱里。我每天載著它們上學、放學。有了我的保護，文具們再也沒有損壞，它們能更好地為小主人服務了，我感到十分驕傲。
小主人對我十分細心，我也沒有辜負他對我的這一份細心，我們共同努力，相互關愛！
五年級描寫文具盒的作文 15
在我的書包里，有一個漂亮的文具盒，它是前年期末的時候，媽媽買給我的，它伴隨著我的學習已經有兩年多了。
這個文具盒，有二十多厘米長，八厘米寬，是粉紅色的，兩邊還有一條條粗細不同的灰色道道，就像水面的微波，中間有一只活潑可愛的小貓，小貓全身的絨毛潔白的沒有瑕疵，兩只小耳朵尖尖的豎立著，仿佛在傾聽老鼠的動靜。一只小鼻子向上翹著，又仿佛要跟我談一談。它的幾根長胡須斜插在嘴邊，好像是用來測試老鼠洞的`。最引人注目的還是它那炯炯有神的大眼睛，就像在觀察著老鼠的行動。
夜晚，鉛筆和小刀睡在小小的“王宮”里，尺子睡在長廊里，橡皮睡在小小的“臥室”里。
每當我做作業的時候，文具盒打開了，筆便從里面“走”了出來，助我一臂一力，我握著筆端端正正地完成了作業，便把作業交到老師手里，老師表揚我作業做得好，使用紅筆給我寫了個“優”字。每當我數學課畫線的時候，文具盒打開了，尺子“走”了出來。每當我寫錯字的時候，文具盒打開了，從里面蹦出橡皮，開始幫我擦掉錯字，好像在對我說：“小主人呀！您可不要粗心大意呀！”
我很愛我的文具盒，因為它給我帶來了很大的幫助，它伴隨著我在知識的海洋里遨游。
五年級描寫文具盒的作文 16
我的書包里睡著一個好伙伴--文具盒。你瞧，它多美啊，在柔和陽光的照耀下，碧綠的草原泛著光澤，帳篷星星點點地密布著，仿佛還不時地傳來一陣陣悠揚的.笛聲。當你正疑惑自己怎么會有這種感受時，你會發現原來是一個身著民族服裝的小牧民坐在阿媽親手為他織成的毛毯上，雙手緊握笛子，吹奏著美妙的樂曲，吹奏著草原牧民蒸蒸日上的生活，吹奏著祖國的輝煌前景，實在太悅耳了，就連小羊羔都靜靜地圍在他周圍一動也不動。
此時，你會不禁想伸手觸摸一下。那么請你打開盒蓋，你會發現它不僅外表好看，而且還很實用。
你看，最上面有一塊小鏡子可供你整衣冠。鏡子的下面是“軟臥”,我的良師益友--鋼筆、圓珠筆等等可以躺在里面養精蓄銳，更好地服務于我。再移開“軟臥”一看，下面的塑料皮上搭滿了像七孔橋似的“小棚”,那些為我的學習立下汗馬功勞的鉛筆就在這里休息。最寬敞的要數最下層了，那里有三角板、量角器、橡皮，它們為我提供了各種方便。
蓋上盒蓋，它多像一列火車，載著我的“功臣”駛向未來，駛向燦爛輝煌的明天。
五年級描寫文具盒的作文 17
文具盒是一種常見的學習用品，它給我們的生活帶來了很大的方便，是一個“得力小助手”。
文具盒主要分為兩類，一類是用布做的筆袋，一類是鐵或塑料做的長方形的一個盒子。
布做的文具盒實用。布上縫著各式各樣的精美的小圖案。筆袋一般長15厘米，寬5厘米，很輕。筆袋是用拉鏈打開的，很順手。但凡事都是有缺點的，人無完人，物品也是如此。筆袋雖然輕便、漂亮，但是筆袋容易臟，很軟，無法對里面的文具起到很好的保護作用。
鐵或塑料做筆盒很堅硬，比起筆袋鉛筆盒，它就可以有效地保護里面的文具，應為它是硬的'。它還有一個很重要的作用，就是它可以容納的空間很大，可以裝很多的文具。它四四方方的，有著光鮮亮麗的衣服。
文具盒是文具們溫馨的家。這個家里面住著尺子、水筆、鉛筆、橡皮......你瞧!尺子正舒適地躺在文具盒里，享受著;水筆也筆直的躺在那，好像在做夢......
文具盒是我們學習的忠誠伙伴，有了文具盒，我們的生活也更加方便了。
五年級描寫文具盒的作文 18
我有一個紅色長方形的文具盒，它是媽媽送給我的生日禮物，既好看又實在。
我的文具盒可漂亮了！它是用鐵皮做的，文具盒的上方有一只酷狗在開心地洗澡，它的嘴角笑得彎彎的.，澡盆里還有一只玩具小鴨，這只調皮的酷狗不光自己洗還幫小鴨子洗，有趣極了！右邊還有一個澡盆，澡盆里還睡著一只酷狗，它可能以為自己在泡溫泉吧，眼睛都閉上了。他可不節約用水了，一邊睡還一邊把水龍頭開著！澡盆上還寫著“BATH”四個大字母，
我的文具盒結構很簡單，只有一層，一打開就可以看到有三只水性筆、三只鉛筆、一個橡皮檫。每次寫課堂作業時，一支身穿藍色衣服的水性筆就自告奮勇地來到我面前，讓我寫出漂亮的作業；當我寫家庭作業時，一支身穿粉紅色裙子、頭戴大花帽的鉛筆就會來到我的手上，幫我把作業寫得工工整整。如果有錯誤，橡皮檫就會主動跑過來幫你更正，要畫線時，一把有青蛙圖案的尺子就會出現在你眼前，讓你把線畫得筆直筆直。
自從又了這個文具盒以后，我的文具再也沒有丟失過了，這都多虧了我的文具盒。謝謝你，細心的“小管家”！
五年級描寫文具盒的作文 19
我記得我上一年級的時候，我媽媽給我買了一個鉛筆盒。我非常喜歡它，盡管它現在已經破爛不堪了。
鉛筆盒的表面，有一只穿著粉色連衣裙的米老鼠，叫米妮。它張開雙臂，張開嘴，仿佛在說：歡迎來到我的王國！背后是一片開著小花的空曠草坪，像一幅繡著幾顆閃閃發光的彩色珍珠的綠色錦緞。草坪上建了一座巨大的城堡。這座城堡有宏偉的.宮殿，還有亭臺樓閣。很奇妙很美好。
打開鉛筆盒，你可以欣賞到下面的風景：鉛筆和鋼筆兄弟躺在格子里竊竊私語；橡皮哥躺在適合它的格子里，睡得很舒服；改革派跟爸爸和熒光筆媽媽談戀愛；統治者兄弟躺在一個長長的格子里，在那里悠閑地休息。快看！他們家多溫馨和諧啊！
雖然平時沉默寡言，但到了關鍵時刻總是很熱情。寫作業的時候，筆會馬上跳出來幫我寫作業寫的工整；我畫圖的時候，長尺會搖搖擺擺的走出來，幫我把線畫直；當我寫錯一個字，我的橡皮哥就會志愿去清理錯的地方。
我愛我的鉛筆盒，它是我生命中不可分割的好朋友。
河南省平頂山市新城街小學五年級許
五年級描寫文具盒的作文 20
哈哈，我又有了一位新朋友――文具盒。
它披著一身藍色的鎧甲，外觀是一個小汽車，而且還有四個小輪子。但你千萬不要誤會，它是一個文具盒，而不是小汽車。但別人老是當它是汽車玩具。
記得有一次，爸爸的.朋友帶著小孩來我家玩，那個小孩看見了這個文具盒，玩了好久。臨走時，那個小孩說：“我也想要。”爸爸聽見了，對我說：“你就給他吧，爸再給你買一個新的。”我說：“文具盒怎么能隨便送給別人呢？”爸爸的朋友便扒開那小孩的手，小孩就哭了。爸爸瞪了我一眼，我嚇得趕緊說：“那就送給他了吧！”晚上，妹妹偷看了我的日記，上面有一句話說：“與‘他’分別，我真傷心。妹妹便追問我:‘他’是什么意思？我說：“因為文具盒上有一個小男孩，我就用了男孩代替了文具盒。”妹妹明白了，在我睡覺的時候，妹妹把那個文具盒給騙了回來。我看見了，真高興啊！我對妹妹說：“你快去做作業吧！”妹妹聽了，大叫起來：“真殘忍呀！我把你的寶貝文具盒給了你，你還這樣對我！哼……”
每當我看見這個文具盒時，心中就有了喜悅，因為那是我一等獎的禮品哦。
五年級描寫文具盒的作文 21
大家都有自己喜歡的小東西，比如：小臺燈，不倒翁，存錢罐……而我最喜歡的是我的文具盒，他是我過11歲生日的時候，媽媽送給我的生日禮物。
我的文具袋上面印著假面騎士，顏色特別的漂亮，非常鮮艷，線條簡潔流暢。文具盒分為三層，就像是他們住的三層小洋樓一樣。第一層住著橡皮姐姐，墨囊哥哥和小剪刀妹妹。二層住著紅筆弟弟、鋼筆姐姐、黑筆哥哥。第三層住著我的積分卡片和測試卷。他們一家其樂融融的住在他們的小別墅中。
我的文具盒可干凈了。記得有一次，我在文具袋上畫畫，文具盒非常不開心，好像撅著嘴對我說道：“小主人別畫了，我身上都臟兮兮的了。”我趕緊去把他們清洗干凈，看著煥然一新的筆袋我開心極了，臉上露出了滿意的笑容。
別看我的文具盒不大，可他的作用可大了。有一次考試，我考試題目都會做，不到四十分鐘我就寫完了。正當我得意洋洋，百無聊賴的時候，我打開了筆袋，里面露出了，我以前考試的`試卷，刺眼的79分出現在了我的眼前，那刺眼的試卷好像在對我說：“小主人認真檢查呀，不要粗心大意。”
我的筆袋不僅幫我裝了很多的文具，也是我的小小監督員，它在我的成長中給了我很大的幫助。我非常的喜歡她。
五年級描寫文具盒的作文 22
今天，我的文具盒又丟了。媽媽只好再給我買一個新文具盒，我一看我的新文具盒，驚訝地叫了起來。
我的新文具盒的顏色雖然一直都是粉紅色，可是它的`圖案是可以改變的，比如：明天是晴天，前一天夜晚文具盒的圖案上的小公主上面就會有一個小太陽。如果明天是陰天會下雨，前一天夜晚文具盒的圖案上的小公主上面也會拿上一把雨傘。你說神奇不神奇？
我的文具盒形狀也可以變，星期一是長方形，星期二是圓形，星期三和星期四是小狗形狀，星期五是三角形，星期六和星期日是小兔形狀。
我的文具盒別人是打不開的，因為它需要指紋輸入。要是文具盒丟了或被別人拿走了，別人也打不開。
我的文具盒不只是有這幾個功能，還可以：放大、縮小、糾正錯字、名師輔導……
第二天，我拿新文具盒去了學校，同學們十分羨慕，忽然，我的同卓不小心把我的文具盒掉在了地上，文具盒壞了，我嚇了一跳，突然醒了，這才知道是一場夢。
雖然這是夢，但是我以后要好好學習，發明出這種文具盒。
五年級描寫文具盒的作文 23
我的文具盒是用鐵皮做的，小巧玲瓏。如果用的時間長了就容易生銹。粉色的文具盒上畫著可愛的熊，寫著英文字母“baby”，非常好看。打開文具盒，只能放五只鉛筆，還有一個缺點：書包背在身上，文具盒在書包里搖搖晃晃，鉛筆尖很容易斷。
針對這些缺點，最近我發明了一種新型文具盒。
新型文具盒也是用鐵皮做的'，不過有一層橡膠。文具盒上畫著金魚一家三口，在其樂融融地吃著晚飯。
新型文具盒共有五個按鈕：開、關、鉛筆、直尺、橡皮，還有一臺小型電腦，如果語文作業有查資料的時候，我就不要請媽媽那樣麻煩的開電腦了，我就可以直接輸入要查的內容就可以了。打開文具盒，共有兩層：一層放鉛筆，一層放橡皮或直尺。這可不是一般的兩層，上面有三個按鈕，可以幫你拿學習用品。
新型文具盒有一個特別的功能：如果主人不在的時候，有人偷文具盒，文具盒好像懂人性似的，鉛筆就會自動跳出來攻擊小偷，這時候，鉛筆就是一把嚇唬敵人的武器了。
看，新型文具盒夠神奇吧！
五年級描寫文具盒的作文 24
我有一個漂亮的文具盒，它的外觀很優美，一身都是淡淡的粉色，讓人看起來很舒服，它有兩個拉鏈，非常的可愛，每當我要拉開的時候，它都要說：主人，主人，你要什么筆，你看，它帶著滿臉的笑容，一直看著你，想要說些什么。
呃，我看了一下，文具盒外面有一幅圖案，那個圖案一直很平靜，從不說一句話，圖案里面有一個女孩，你知道她是誰嗎？她就是芭比娃娃，她長著金色的頭發，粉色的穿著，藍色的眼瞳，我很欣賞她。
說起這個文具盒啊！是我媽媽帶我去買的.，是我有眼光，看中了它，于是才把它買回來的，不過我很珍惜，一旦它臟了，我會立馬幫它洗，也許你能明白，它就成了你的主人了，所以要對它好一些，文具盒也有用處，可以裝下許許多多的筆，還有一些有用的紙，假如，一只筆突然不見了，它就呆在那里一動不動，心想，到底去哪里了，哦，原來在它的附近啊，嚇我一跳，剛剛是因為沒有找到，但是它還會勇往直前去找的，最后還是被它找到了，它不會讓主人擔心的。
嘻嘻……這就是我的文具盒。
五年級描寫文具盒的作文 25
我有一個卷筒形狀的文具盒，它長19cm，寬5cm，高5cm，外部是采用皮做的假如外部備用墨水鉛筆等就可以把餐巾紙沾一點水輕輕一擦跟新的一樣，外部有許多亮晶晶的英文圖案，還有一只粉粉嫩嫩的火焰鳥。其余都是淺藍代表著和平摸著十分光滑。內部是采用布料做的，顏色是肉色，還有一些熊貓和小貼紙樣子可愛極了，有的熊貓在玩疊疊高，有的在睡覺，還有的站在冰箱上喝牛奶。
這個文具盒不光圖案，逼真漂亮，而且使用十分方便，隨身帶，小巧玲瓏。為我的筆提供了新的房子。輕輕解開繩子，走進城堡大門就可以看到不少的文具都居住在這里，文具們穿的.花花綠綠，小區綠化也十分好。圓珠筆琳瑯滿目，有的圓珠筆正在家里打掃衛生，出名的橡皮擦和鉛筆都在這里，居住這里住著特別安逸，舒服鋼筆躺在直尺上甜甜蜜蜜的敷著面膜呢！
以前我的筆總是放在那里放在這兒找都不好找，十分煩躁，現在有了我的文具盒，真是方便極了，文具盒，你真是我生命中的一部分，也是我學習的部分。
五年級描寫文具盒的作文 26
我有一只漂亮的文具盒，它是前年，鮑老師送給我的。這只文具盒寄托著鮑老師對我的期望，我一定會好好愛護它。
我的文具盒上面畫著兩只米老鼠，分別是米奇和米妮，后面還有一棟十分漂亮的房子。今天，米妮打扮得可漂亮了！身穿一件黃色的連衣裙，頭上帶著一個大紅色的蝴蝶結，看來，她今天要去參加一個盛大的party!還有米奇和他的小伙伴，一條全身金黃色的小狗在做游戲呢！
我的文具盒不僅漂亮，而且功能很多。第一層睡著苗條的鉛筆小姐，第二層睡著鋼筆兄弟和尺子大哥，最后一層是圓規和橡皮。每當我要寫字的時候，鉛筆就會出來幫我的忙，每當我寫錯字時，橡皮寶寶在紙上跳了幾下，作業本又恢復了整潔，有時候……
上課時，文具盒陪我聽好聽又聽不忘的知識；有時候，我遇到了不開心的.事，文具盒好像在說：“小主人，別灰心！”此時，我又重新鼓起了勇氣；有一次，我作業還沒寫完就出去玩，文具盒又好像在說：“小主人，你怎么能作業沒寫完就出去玩呢？我吐了吐舌頭，只好重新回到位子上寫作業。
文具盒是我學習上的好伙伴，是我形影不離的好朋友。我愛我的文具盒！
五年級描寫文具盒的作文 27
“想象是創造的先導，是思維騰飛的翅膀。”這不，現代科學技術發達了，人們想象也提高了，科學家正在研制未來的文具盒。未來的文具盒小巧玲瓏，可以隨你的指令變大變小，文具盒的表面的圖案也會隨你的指令而變化。打開文具盒需要密碼和照片。密碼是由主人自制的，是口語密碼；在文具盒的右下角，有一個小洞，里面放著微型隱形照相機，只有密碼和相片都完全正確才可以打開文具盒。
打開文具盒，在文具盒蓋子胡左邊有一個安裝在文具盒上的'小型電腦，里面有所有的知識，還有“歌曲集”、“計算器”等欄目，右邊上一個萬年歷，有所有的日歷。文具盒第一層只有一支筆，這筆叫“太陽筆”，是收集太陽光而能寫的筆。這枝筆可以變成多種筆，好多種顏色呢！第二層有一個玻璃瓶。打開玻璃瓶會出現一個機器人。這個機器人叫蘭米，是科學家精心制造的。
蘭米會在你傷心時給你帶來快樂，還能為你補課，幫你拿東西、儲存物品……是你的親密伙伴。蘭米還會變出很多你需要的東西。怎么樣，未來的文具盒很有創意吧！這可多虧了科學家。
五年級描寫文具盒的作文 28
隨著科技的不斷發展，在2042年，會有一款神奇的文具盒面世了，這款神奇的文具盒是從哪里來的呢？哈哈！告訴吧，這是我發明的'文具盒。
這個文具盒特別的特殊，比一般的文具盒要大些。一般有功能的文具盒，左手邊都有一排按鈕，我發明的文具盒，也有按鈕，但卻在兩旁，左手邊有一排，右手邊也有一排。有紅色，黃色，藍色，綠色，粉色。橙色，黃色等等顏色。
按下第一個按鈕，文具盒就有自動插筆的功能。按下第二個按鈕，下面就有一支筆彈出來，這個筆可以掃描錯字和錯題，按下第三個按鈕就可以改變文具盒顏色，按下第四個按鈕，筆盒就可以自動掃描你需要哪支筆，并按要求把你需要用的筆彈出來，按下第五個按鈕，筆盒的蓋子就會出現一塊小黑板屏幕，讓你在黑板上畫畫和書寫，按下第六個按鈕，筆盒的蓋子，就會翻轉，變成一張書寫用的紙，可以在紙上面寫字。
怎么樣？我發明的文具盒使你心動了吧？哈哈！再等25年，這款新的文具盒就會四處暢銷，這樣所有人，都可以用上我發明的這款文具盒啦！相信以后會有更多更好的智能文具給我們提供更多的方便！
五年級描寫文具盒的作文 29
我有一個文具盒是我生日的時候，我的媽媽給我買的文具盒，我非常喜歡。
這個文具盒是紅色的，用布制成的非常耐用。它總共四層，約十九厘米，寬五厘米。圖案是一個奇跡暖暖的，是我最喜歡的圖案。它是超容量，可以裝很多的筆、米尺、筆芯，它們都是我的好朋友。
它們都各有一個房間，各不互擾。如:筆放在一個很大空間的房間里，不會很擁擠。鋼筆放在有筆夾的地方，米尺放在一個不大不小的房間里，橡皮放在最小的空間里。它們都躺在自己的小房間里，舒舒服服的躺著。等我用到它們的時候，它們都很精神。考試的時候，我拿出我的武器:筆、橡皮、米尺。它們都配合的很好，使我拿到了優異的.成績。
每當我不寫作業的時候，那些學習工具好像在對我說:“不要偷懶了要好好學習，要不然我們就會離開你。”這樣我就會發憤圖強，不能失去我的好朋友。如果失去它們我就不能學習，是這些學校用品讓我成績優異，所以我要好好感謝這些文具。
學習工具是我最好的朋友，所以我要好好珍惜它們，不讓它們受到任何損傷！
五年級描寫文具盒的作文 30
你們的文具盒也許是買來的；也許是爸爸媽媽或朋友在一個特殊的節日里贈送的。但我的文具盒并不是買來的，而是姐姐作為生日禮物贈送給我的。一個個“問號”會浮現在你們眼前。
這是一個美麗的.文具盒。它主要是由深藍色和粉色構成，正面有一只坐在杯子里的小貓咪，那是一個十分可愛的貓咪。它睜著棕色的大眼睛，仿佛在說：“主人，我餓了，快喂喂我吧。”小貓咪的周圍都是深藍色的，上面還有許許多多的白色小點點。
你們不知道，這個文具盒擁有一個獨一無二與眾不同的來歷。它來源于姐姐的汗水，得到這個文具盒也只是個偶然的機會。
姐姐的學校舉行了書法臨摹大賽，姐姐以工整的字體獲得了全校書法大賽一等獎，然而獎品就是這個文具盒。這個文具盒對姐姐來說是意義非凡的，那是姐姐成長的見證。姐姐在三年級時，被她所在學校的書法主任安排到了書法社團。每天放學后都要練習三個小時的硬筆，回到家時已經七點半了，深夜才會睡覺。就這樣日復一日，月復一月，年復一年過了三年，直到姐姐六年級。
如果不是姐姐的堅持與努力，這個美麗的文具盒就不會屬于我。我感謝姐姐對我的愛，同時也會好好的愛惜它。
五年級描寫文具盒的作文 31
同學們，你們最喜歡什么文具呢？是環保型的自動鉛筆，是一支鋼筆，還是一把格尺呢？要選我最喜歡的，必然是我的文具盒了。
這個文具盒的底色是梅紅色，它一共有三層，第一層的周圍圍著白色的花形花邊，正中間有個可愛的小女孩，她有著一頭咖啡色的卷發，戴著一頂白色的帽子，帽舌是淡粉色的，還戴著一副墨鏡。她還用一只手扶著墨鏡，看上去很優雅文靜。
第二層是個大筆袋，筆袋的中間有一條桃紅色的拉鏈，拉鏈還是心形的。這個筆袋可以放不少文具，什么鋼筆、圓珠筆、尺子呀都能放。第三層是一個小小的'筆袋，可以放置一些小物件。這個文具盒整體上看十分可愛。
這個文具盒十分實用，第一層可以放一支鉛筆盒一塊橡皮，第二層可以放一些文具，而且可以放不少呢！第三層可以放一些筆芯之類的。是不是十分實用呢？
我十分喜歡這個文具盒，不僅因為它十分實用，而是因為它的表面還用五顏六色的小圓點做裝飾，這讓它看上去更加可愛了。
我喜歡它還有一個原因，因為它是我的同學送給我的，這使我更加愛惜這個文具盒了。同學們，你們喜歡我這個文具盒嗎？
五年級描寫文具盒的作文 32
我有一個鉛筆盒，是我父親買的。我非常喜歡這個鉛筆盒。
我的鉛筆盒很精致。它是鐵做的。鉛筆盒是深藍色的長方形。有一只熊在打籃球，兩只企鵝在歡呼。我喜歡穿藍色運動衫的熊。它有大手，小耳朵和小眼睛。它看起來很強大，一直守護著我心愛的鉛筆盒。
我宏偉的“宮殿”。晚上，鋼筆、中性筆和鉛筆睡在舒適的“宮殿”里，長尺子和三角形睡在“長廊”里，軟橡皮睡在“臥室”里。
每當我寫作業的時候，“宮殿”的門打開，鋼筆從“宮殿”里跳出來，愿我伸出援助之手，讓我的字寫得工整。每當老師發作業的時候，作業里總會出現“優秀”兩個字；我上數學課的'時候，尺子和三角從“長廊”里出來，讓我畫漂亮的畫；每當我在美術課上畫錯了什么，橡皮擦就從“臥室”里站起來，幫我清理錯的地方。橡皮擦還說:“不要再畫錯了，我的生命會減少。”每當我難過的時候，我就對著鉛筆盒傾訴我的痛苦，這樣安慰我；每當我開心的時候，它都會陪我開心。
寫作案例我喜歡你，你讓我的好朋友有了一個舒適的家。啊！寫作案例，我的好朋友，我會永遠愛你！
五年級描寫文具盒的作文 33
我有很多文具盒，有的是媽媽送給我的，有的是同學送給我的，還有的是朋友送給我的'。但我最喜歡的是同學在我生日那一天送給我的那個文具盒。
這個文具盒是個長方體的。它長20厘米，寬16厘米，高3厘米。它穿著一件紫色的衣服。封面上有一幅精美的圖畫，上面有兩只小熊，一只小熊穿著黑色的禮服，手里拿著一個鉆戒好像是一個新郎。另一只小熊穿著白色婚紗，就像是一個新娘。他們正在舉行婚禮交換戒指。你看他們多么幸福啊！
這個文具盒是一個密碼鎖筆盒，是為了不讓別人偷走你放在里面的東西而設計的。它一共有三層，第一層是放圓珠筆，第二層放橡皮擦和涂改帶，第三層放鉛筆。筆盒就像一位盡職的母親，時刻呵護著自己的子女。
它是鐵皮做的很耐摔，有一次我在陽臺上寫作業，不小心把它掉到樓下草地上，而且它是從四樓掉到了一樓，所以我以為它已經散架了。當我跑到樓下，把它撿起來一看，它卻完好無損，而且里面的筆也沒壞。
這個筆盒從我二年級的時候就在用了，現在我都五年級了，它跟隨我四年了。我很喜歡它，它就像一個陪伴我學習的好伙伴、好朋友一樣。
五年級描寫文具盒的作文 34
從外表看，我是一只白色的小貓，粉色的耳朵、彎彎的眼睛和兩個小酒窩，上面還有一些英文字母，我是不是很“洋氣”?事實是：我是一只文具盒!
我的入口就是我的嘴巴，我“張開”嘴巴時，你一定會嚇一跳，里面花花綠綠全是筆，彩虹里的顏色幾乎全齊啦!你們知道我的來歷嗎?那是因為小主人之前的筆袋丟了，所以我才會來到小主人身邊，小主人經常對著我說，她是“因禍得福”。小主人非常地愛我，說一定不會把我給弄丟的，我真的很開心，要盡心地為小主人服務，保管好她所有的文具。小主人的文具有點多，鋼筆、鉛筆、消字筆、摩力擦、橡皮、小尺……小主人不用的時候它們吵吵鬧鬧，都想占大點的.地方;小主人用到的時候個個盡心盡力幫小主人排憂解難!當然它們也有一顆感恩的心，有一天，鋼筆首先用著感恩的語氣對我說謝謝我全力以赴的照顧他，鉛筆跟著說“謝謝你全力保護我們”小尺也說：“是呀，是呀，太謝謝你了”。我告訴他們這都是我應該做的，因為小主人這么信任我，喜愛我，我一定要用心協助小主人。
這就是我和我的小伙伴們，每天跟著小主人上學，晚上幫助小主人做作業，晚上我們一起互相取暖，渡過黑夜。
五年級描寫文具盒的作文 35
我有一個文具盒，她穿著一件紫紅色的外衣，小巧玲瓏，非常漂亮。她可是我生日的時候舅舅送給我的禮物。
她是個小小的、身材苗條的長方體，20厘米長，7厘米寬，4厘米高。紫紅色的外衣上印著一位美麗端莊的花仙子，她那美麗的長發披在身上，像一股金色的小瀑布一樣，波浪起伏，閃閃發光，金色的頭發上還戴著一朵潔白的花兒。她穿著一件碧藍碧藍的衣裳，上面海鷗許多寶石，美麗極了！她還有一雙粉紅的翅膀，一顆顆亮晶晶的`寶石點綴在翅膀上，格外顯眼，像是在星空中自由地翱翔。
文具盒一共有兩層。第一層里面住著八支又細又長的鉛筆姐姐，此時她正在呼呼大睡呢！噓，我可不想吵醒她，因為她已經累了一天了。尺子大哥在那閉目養神，時刻準備戰斗，第二層里住著又白又胖的橡皮寶寶，他呀，還在那兒做著甜甜的美夢呢。
當我要寫字時，鉛筆姐姐就自告奮勇地跑到我手里，幫我寫出工整的好字。每當鉛筆姐姐寫錯字時，橡皮寶寶就急匆匆地幫我改正錯誤。每次在我要畫直線或曲線時，尺子大哥二話不說，走上前來往本子上一躺，就會幫我畫出想要的線條。
他們一家真是形影不離、缺一不可啊！
五年級描寫文具盒的作文 36
我有一個心愛的文具盒，是媽媽去年出差時給我買的。
文具盒穿著一身藍色的紳士服，上面貼著的幾個天真活潑的小黃人正歡樂地嬉戲呢。環顧四周，鱗次櫛比的高樓大廈和五光十色的路燈，讓文具盒更美了。
文具盒是一座五層的“樓房”。第一層住著可愛的.鉛筆弟弟和橡皮妹妹，第二層住著知識淵博的圓珠筆哥哥和慈祥的直尺阿姨，第三層住著相親相愛的鋼筆媽媽和修正帶爸爸，第四層則是2B鉛筆表哥和表姐的家，第五層是雜貨鋪，堆放著我暫時用不到的物品。
每當寫作業時，鋼筆媽媽會熱情地說：“我來吧！”在她的幫助下，我的字寫得越來越好看了。如果我一不小心寫錯了，修正帶爸爸會說：“下次要小心，要一心一意，不能三心二意，我來幫你吧。”于是，我用修正帶爸爸擦去錯字，把正確的寫上去，這才長舒一口氣。數學課到了，老師要畫一條5厘米長的直線，我自己隨手畫了一條，畫得歪歪扭扭的，很難看。這時，直尺阿姨說：“我來幫你吧。”借助直尺，我輕松地畫出一條筆直的線，老師夸我畫得好，我開心極了。
文具盒真是我親密的小伙伴，我喜歡它。
五年級描寫文具盒的作文 37
我有一個文具盒，它是我一年級開學時媽媽到商場給我買的。
文具盒是長方體的，長十八厘米，寬7厘米。顏色是藍白相間的`，上面畫著一只小老鼠的圖案，它手里正抱著一根大玉米呢！我認為這是它剛從一戶人家里偷了個“戰利品”。
這個文具盒分三層，頂樓放課程表和乘法口訣。每當有一節課上完，我就會打開頂樓，來看一下下節是什么課。當老師讓我背口訣時，只要看一下文具盒的頂樓，就可以熟練地背出乘法口訣來。
二樓是文具們的家了。五只鉛筆端正地放在凹下去的格子里。四只黑筆被放在了正方形的格子里。橡皮爸爸們住在一個小房間里，只要按一下白色的按鈕，放橡皮的地方就會彈出來，可以隨意選用。別看尺子哥哥整天在文具盒里呼呼大睡，可是一到數學課時，它就會跳出來為我畫圖。
一樓里有面鏡子，可以觀察自己。按一下紅色按鈕，就會出現白色的燈光，在沒電時，還可以用來當手電筒照明，如果沒電了，可以充電。
你們喜歡我的文具盒嗎？如果喜歡，我告訴你們在哪里買！
五年級描寫文具盒的作文 38
我最喜歡我的文具盒，它像一個“小倉庫”，里面放著許多專用“工具”。
文具盒上面有可愛的米奇和米尼，它們睜大眼睛，張開嘴巴，像是在說：“小主人，你要加油啊！你是最棒的！”文具盒分為兩層，第一層放著“愛戴帽子”的鋼筆和“大肚皮”膠帶；第二層放著“畫畫之王”鉛筆、“涂改之王”橡皮和“畫線之王”尺子，它們都住在華麗的公寓里。
每當我需要它們的時候，文具們就挺身而出，文具盒知道后，毫不猶豫地就把它們一一放出來，幫我寫字、修改、畫畫———它們成為我形影不離的好幫手、好伙伴。不知不覺中文具盒已經跟我兩年了，上面的漆也早已脫落了，臉上還長滿了一道道皺紋。還有一次，我不小心把文具盒摔在地上，弄壞了，我傷心的都哭了，又舍不得扔掉，就懇請爸爸無論如何一定要幫我修好它。修好后，心愛的文具盒又回到我的身邊，伴我學習、成長，真是起死回生，我高興極了。
這就是我的.“小倉庫”——文具盒，也是我的好朋友，我想讓它永遠陪伴在我身邊。
五年級描寫文具盒的作文 39
在一個風和日麗的早晨，我走進實驗室，鉆進一臺時光穿梭機里，按下“2031年”的按鈕。一眨眼的功夫，我就到了2031年的德州。在那里，我找到了我夢寐以求的多功能文具盒。
它很漂亮，可以變成許多種形狀，如果這個形狀看膩了，你說一個喜歡的圖形，它就立刻變成那個圖形，它還可以變成動物、植物、山、水、動漫人物等。但是，如果你上課走神了，文具盒會立刻飛起來，變成“你走神了”四個字，如果你還不改正，它就會變成一堆灰塵——消失了。
這個文具盒共有四層，第一層是一個小電腦。但是，為了不讓你考試時用電腦，它只能在家里使用，其他時間都是鎖著的，你怎么也打不開。
第二層是放其他文具的，比如：顏料、膠棒、卡紙、膠帶……
第三層是放學習用品的，尺子、鉛筆、橡皮、鋼筆之類的.，它都能放50支以上。
最后一層是放課外書的，可以隨時換，你想看什么書，只要說出書的名字就可以，可以換100本以上。
我希望現在就能有這樣的文具盒。
五年級描寫文具盒的作文 40
我有一個文具盒，那可是文具的小世界，它有咖啡色的皮膚，一只小熊嚴肅的坐在上面，仿佛正在與你進行嚴肅的談話。但它那可愛的樣子卻與它那是嚴肅的神情形成對比，使人感到陣陣發笑。
我這個文具小世界分三層，一層住著苗條的筆芯姐姐、憨厚的橡皮弟弟和高大的尺子哥哥。他們在這樣舒適的環境中安居樂業、樂此不彼。以備我不時之需。
第二層住著鉛筆姐姐、黑筆哥哥。這個地方就像是一座孤獨的小城，分外的鮮為人知。自然也就是我不常去的'地方，也不知鉛筆姐姐與黑筆哥哥怎樣排除生活中的憂慮和享受生活中的快樂呢？有空了得去看望他們。
第三層住著摩易擦妹妹和紅筆嬸嬸，們人數可不少，足有八九個呢！特別熱鬧，我經常去拜訪他們，或送去一些問候；或為他們添加幾位新成員，是他們這個大家庭更熱鬧些。
這些伙伴總能為我排憂解難，是我學習上的好幫手。而他們的家——文具盒，更是幫我解決了一個大麻煩——文具伙伴們該住在哪？怎么樣才能迅速找到并使用他們呢？這些問題文具盒全幫我解決了，我愛我的文具盒。
五年級描寫文具盒的作文 41
我有一個好朋友——文具盒，她像一位包容大度的大姐姐。
她穿著一件粉紅色的外衣，外衣上有一個戴眼鏡的小姑娘。小姑娘手拿鋼筆在認真的學習，仿佛要告訴我學習的快樂。
文具家族一個個都來“報到”：有心直口快的圓珠筆、沉默寡言的直尺、鋼牙利齒的鉛筆刀……大家在一起可熱鬧了，你一言我一語，鋼筆說，“沒有我就寫不出漂亮俊秀的中國字”；橡皮說，“沒有我認真糾錯你再努力也白搭！”鉛筆刀說，“臨陣磨槍不快也光，沒我不行”……一直沉默寡言的直尺說話了，“你們那，就知道夸自己的功勞。如果沒有文具盒大姐姐平時把我們照顧好，恐怕早就失散的'失散，陣亡的陣亡嘍！”大家一聽，都愣住了。“是呀！是呀！”還是圓珠筆先開口，“上次被主人忘在教室里，還是文具盒大姐提醒把我帶著呢”……聽到大家在夸自己，一直以來默默付出的文具盒說話了，“謝謝你們對我的信任，我們都是主人的小幫手，發揮好我們的長處吧！”
我看著已經發黃開裂的文具盒，心中充滿了感激，是你讓我學會了做事認真，不丟三落四；是你……謝謝你，我的好朋友！親愛的文具盒！
五年級描寫文具盒的作文 42
我有一個心愛的文具盒。
它穿著一身迷彩服，好像一個嚴厲的軍官在認真的指揮戰斗，我的文具盒上有兩個圖案像兩個小戰士一樣在保護著我的文具盒。
下課的時候，我只顧著和朋友們玩了，把我的文具盒扔到桌洞里發出“砰”的聲音，它好像在說：“啊！好疼啊！你不再是我的小主人了。”我趕緊小心翼翼的把它撿起來，輕輕的到我的桌子上。在我上學的時候我的.文具盒叮當叮當的好似在說：“慢點，慢點跑，小心摔倒了”，我的文具盒上有一股愛的味道，因為這個文具盒是我過生日的時候媽媽送給我的。
打開我的文具盒里面有三個小房子，第一個小房子是給尺子準備的，尺子又細又長像一個大哥哥一樣，保護著自己的小弟弟，第二個房子是我的鉛筆和鋼筆，它們像老百姓一樣。有一個鉛筆花花綠綠的好像一個愛美麗的大姐姐，另一個黑黑的好像一個在玩泥巴的小孩子一樣。那個花花綠綠的鉛筆說：“我是主人最喜歡的鉛筆。”那個黑黑的鉛筆說：“我才是主人最喜歡的鉛筆。”你看主人每一次寫作文都用我。第三個小房子是我的百寶箱，里面有橡皮和墨水就像軍人的倉庫一樣。
這就是我的文具盒。
五年級描寫文具盒的作文 43
“小小房屋是我家，家里人多力量大，能寫能畫又能擦，個個都是小專家”，大家能猜出我是什么嗎？對了，我就是文具小總管——文具盒呀！
我穿得很漂亮。衣服上有許多圖畫，我的正面是一個個生動的電影的人物：有安娜，有愛莎，還有雪寶……我的背后還有乘法口訣和字母呢！
看看我穿得多么引領時尚潮流。我可是一個有乘法口訣和字母的文具盒，跟其它文具盒和筆袋可不一樣，請多多指教！
別看我個子不大，我的'本領可不小。俗話說：宰相肚里能撐船，我有兩層肚子，放下小主人的文具自然不在話下。
小主人喜歡搜集積分卡，剛好我的第一層肚子大小剛好適合。瞧！我大肚子里裝著很多寶貝：有鉛筆、有尺子，還有鋼筆等等。看看，我是不是很厲害！
我的小主人經常一不小心就把我弄臟了，但是我可愛細心的小主人會用又濕又白的手帕把我擦得干干凈凈，或者動動自己的手，給我洗個泡沫澡。晾干了，就好像剛把我帶回來的一樣，我又臭美起來了。
我變干凈了！我變干凈了！我是不是比以前還美了！
小主人！小主人！我是個漂亮的文具盒，你要好好愛惜我喔！
五年級描寫文具盒的作文 44
看到這個題目一定會很奇怪，因為一個普普通通的文具盒有什么希奇的？ｎｏ，這個文具盒可不普通，它還是一個書架。這個文具盒是姨媽在我５歲生日送的，一直到現在才派上了用場。
你從遠處粗略一看，只是一個書架，但你定睛一瞧，又是一個書架，又是一個文具盒，這是一個多功能文具盒。它渾身像天一樣藍，上面有黃色的小熊——名叫維尼，它懶洋洋地睡在草地上，在它頭上站著一個粉紅色的小兔子，打開它，內部分為５快，第一快放筆，第二塊放尺，第三塊放鉛筆，第四塊放鋼筆替換的墨囊，第五塊放橡皮，它還有一個奇妙的`用途，變成書架。
它還很堅固。有一次，我把書放書架上看書，看了一半，我伸了個懶腰，誰知，碰著了書架文具盒，它嘩地一聲掉在了地上，我急忙去拾它，我仿佛聽見了它在叫我，拾起來后，我仔細的看了一遍又一遍它，與以前對比一下，毫無區別：“天呢！這這……這文具盒竟然掉在了地上，還完好無損！”我感嘆道：“這文具盒可真好啊！”
它陪我度過二個年級，現在已經十分臟了，我便將它放在家中保存，用了新筆袋，但我還是十分喜歡那個可以變成書架的文具盒。
五年級描寫文具盒的作文 45
我有一個漂亮的文具盒，那是爸爸送給我的生日禮物。它是個粉色的長方形盒子。盒子外殼上畫有一個小提包，提包上方有幾間小房子，旁邊還有兩棵青翠的小樹，地上有一簇簇五顏六色的野花。草地上還有一只正在熟睡的可愛小貓。
打開文具盒，你可以一下子看到，這是一個可以折疊的三層抽屜文具盒，里面層次分明，抽屜兩旁有一對大紅架子。平時，大紅架子折疊在一起，等到需要用它的時候，只要用手一拉，它就伸出來幫助我取文具。文具盒里還有一間放橡皮的“小房間”。那“房間”雖然很小，但讓橡皮容身已經足夠了。中間一層放著我各種各樣的筆，有鉛筆、鋼筆、黑筆、圓珠筆等。當我要用它們的時候，我只要把“房間”拉開，它們就會出現在我面前任我挑選。第三層是放尺子和剪刀的.。平時我都不怎么用到它們，于是，它們就成天躺在里面“呼呼大睡”。不過當我需要用到它們的時候，它們就會走出來任我使喚，幫助我完成學習任務。
我的文具盒就像一座漂亮的大房子，里面住著橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆、剪刀等等。它們都活生活在我的文具盒里，十分快樂。
我愛我的文具盒。
五年級描寫文具盒的作文 46
前幾天，幫老弟收拾書包的時候，看到他最近剛換的一個文具盒，吸引了我的注意。
那是一個變形金剛式樣的，文具盒可以折疊，也可以伸縮，像極了可折疊的車子，也像每一個可以自由伸縮的事物，真是有趣極了。
不得不說，現在科技發展真的是太過迅速，商家會想盡各種辦法去吸引人們的喜歡，來引起他們的購買熱情，以達到賺錢的目的。
我想起了自己小時候用過的那些文具盒，雖然沒有老弟的這些有創意，倒也是符合當時的環境，也陪伴了我很長的.一段回憶。
印象最深的，應該是那個有著還珠格格里的人物的文具盒，那會兒還珠格格正在熱播，雖然每年寒假它都會再播一遍，可是那時候就像西游記一樣，看過很多遍還是看不夠，相應的也更喜歡劇中的人物了。
小燕子機靈可愛，雖然經常犯錯，但是沒心沒肺的性格讓人羨慕不已。紫薇溫婉賢淑，善良聰慧，她從小飽讀詩書，琴棋書畫樣樣精通，這么刻苦努力，就是為了有一天在自己親生父親面前的時候能更加的有底氣。還有金鎖，那個時候范爺才十六歲，滿臉的膠原蛋白，清純可人。那時候還經常模仿她們的樣子去梳頭發，雖然每次都以失敗告終。
五年級描寫文具盒的作文 47
從一年級到五年級我一共換了六個文具盒，其中，我最喜歡的一個文具盒是小轎車模樣的，因為那是媽媽送給我的文具盒。
從遠處看，文具盒就像一輛華麗的小轎車，再走近看上面的圖案是一只小貓特別引人注目。文具盒上面的兩個小鐵圈仿佛是兩盞精致的車燈。車身的顏色是粉色的，車窗上是黑色的邊，玻璃上是黑色的仿佛閃爍著金屬光澤。車的右側有一排五彩繽紛的英文。車頂上好像有一個可以拉開的天窗。每當我看到天窗上的小貓就好像聽到：“小主人，一定要好好學習。”車底有四個輪子的圖案，當我翻過來仔細看的時候，我驚叫道：“啊，真的有四個輪子啊！”打開文具盒可以看到第一層是一只討人喜歡的小貓，第二層是九九乘法表，第三層露出半個輪子。
文具盒不僅好看，而且很實用。時時監督我們，消滅錯別字的`橡皮弟弟和勤勞的鋼筆哥哥住在一樓，自動筆三姐妹住在精致的二樓，她們幫助我完成了一次次作業。尺子媽媽和修正液爸爸住在三樓。
這個文具盒幫助我學習，成長。是我學習的好朋友。
五年級描寫文具盒的作文 48
我有一個文具盒，是學校獎給我的，我把它當寶貝一樣愛護呢！
它的外形是一輛小巧玲瓏的賽車，文具盒車約長20厘米，“車頭”是綠色的，“車身”由綠、白二種顏色組成，并掛有白色的車牌，號碼是“9898”，還有天窗呢！文具盒底部還標有乘法口訣表，每天看一看就不會忘記了。
我的文具盒不僅好看，而且很好用。文具盒分兩層，在這文具“大樓”的上層住著鋼筆和鉛筆，下層住著尺子和橡皮。我寫作業時，鋼筆就出來幫忙，把作業寫得工工整整。我畫畫時，鉛筆就出來幫忙，畫出栩栩如生的作品。我寫錯字時，橡皮就出來“工作”，為了我原先白玉樣的皮膚都變成現在的黑不溜秋。我畫線時，尺子就出來助我一臂之力子，為我鋪出一條筆直的線路，讓我把線條畫的又直又長。它們和睦相處，過著無拘無束的`生活。不過，有時由于我的不小心，使這文具“大樓”會發生“地震”，里面的“居民”摔了出來，我會對它們說：“對不起，我下次注意。”然后，我小心翼翼的將它們重新安置在文具“大樓”里。
文具盒每天都要陪我上學，陪我放學，真是我的好朋友！
五年級描寫文具盒的作文 49
一天我做了一個夢，我的文具盒它兩邊長著翅膀，可以飛，也可以讓你的書包變輕。這天，我去上學，我書包里的書很多，也很重，文具盒幫我變輕了，我輕松的去上學了。
到了學校，文具盒又變成了一個普普通通的文具盒。雖然從表面上看是一個普普通通的文具盒，但從里面看，可不是很普通的。打開后，你會看到許多筆，鋼筆、鉛筆、圓珠筆等。然后，你會看到一個小盒子，它的`顏色是粉色的，是一個小水盒，別看它小，它能裝很多水。它是用來沖毛筆的。
這時你又會發現，有一個紅色的小橡皮，它會說話，當它看到你寫錯字了，它會飛到你耳邊說：“寫錯了！寫錯了！”于是它便幫你擦掉。在文具盒下面有一張邊長的3厘米正方形的素描紙。這時你還會發現，有一個長是4厘米、寬是1厘米的小本子，還有好多呢！如果上美術課需要四開的素描紙，小橡皮會把那張紙拿出來對它大叫：“變四開的！”，于是它就變成了四開的素描紙。
如果上語文課，需要作文本時，小橡皮就對它大叫：“變成平時的作文本！”于是它就變大了，而且是作文本。鬧鐘響了，原來是一場夢。
五年級描寫文具盒的作文 50
大家好，我叫文具盒，提起我的身世可要嚇壞你，我是從舉世聞名的迪士尼工廠出來的。
我身長18厘米，寬9厘米，我身上畫有一個米奇，他穿了一個紅色的褲子，黑黑的'衣服。圓圓的上長了兩只大大的耳朵。還有一個長長的鼻子，此刻它正咧著嘴笑呢，好像每天都有開心事似的。我全身黑黑的，就像一個豪華房。里面住著鋼筆爸爸、修正帶媽媽，圓珠筆叔叔、尺子阿姨、橡皮婆婆、鉛筆妹妹。
小主人做連線時，尺子阿姨挺直腰，從我的肚子里跳出來，語文老師叫小主人做課堂作業時，鋼筆爸爸就從我的肚子里滑出來。數學都叫小主人寫數學作業時，圓珠筆叔叔就從我肚子里滾出來。英語老師叫小主人寫英語課堂作業，鉛筆妹妹就從我肚子里溜出來……
我和鉛筆妹妹，尺子阿姨、橡皮婆婆、圓珠筆叔叔、修正帶媽媽、鋼筆爸爸一起過著幸福生活。
小主人常常抱著我自言自語地說：“文具盒啊！文具盒啊！多虧了你我才有今天的好成績。”我也在心里默默地對自己說：“我以后一定要為小主人努力打拼。幫小主人取得更顯赫的戰績。”
五年級描寫文具盒的作文 51
現在的文具盒必須要手動才能取出里面的筆，可未來的文具盒很方便，不用手就可以取了。
它外表是長方形布做成的，上面畫著海洋生物，側面的中間有一塊凸起來一個紅色圓形按鈕。按下它說：“請把我的1號筆拿出來。”于是上面有一塊凸起的地方，然后標寫著數字1的筆就出來了，上面又很平整了。
對了，你們知道嗎？其實剛買的'文具盒上面有感受閃光數字貼是一種多功能的，把數字貼一個一個貼在筆上，然后這個文具盒就會把他們的模樣靜下來，等你需要筆的時候就會亮起筆的模樣，也仿止你不記得幾號是什么筆了。
那么你們肯定會想：剛開始是怎么放進去的？其實上面有一塊按鈕，按鈕上面有一個放字，按下去文具盒就會分成兩半，可以把筆放進去，然后合上就可以了。
這個文具盒主要的講了，可它的功能呢？那來看看吧！其實那個紅色語言按鈕是最重要的，如果你想把海洋面換夢幻閃光粉的話，只要按一下這個按鈕說：“主題夢幻閃光粉！”文具盒就會換成夢幻閃光粉。
文具盒可以幫助人做題，只要對文具盒下命令說：“做題！”文件盒在上面把題目掃過，然后文具盒上面就會浮上答案。
看！未來的文具盒是不是很棒？快打造新科技！文具盒會讓你們更大開眼界。
五年級描寫文具盒的作文 52
一轉眼就到了2048年，那時我是一名設計師，我設計了一款文具盒。這款文具盒可以幫小朋友解決許多麻煩。
小學生上課用的筆，一到了下課時，就隨手把筆扔在桌上，不收拾就出去玩了，一打上課鈴，回到座位上就發現筆不見了。為此，很多同學受了不少批評，家長傷透了腦筋，老師也跟著頭疼。于是我設計了一款文具盒，如果同學們用完筆，下課了，當他們離開座位去玩時，文具盒上的一個系統會自動幫他們把筆收起來。上課后，文具盒又自動把筆放到桌上。
還有文具盒上有一個小保險箱，可以放一些貴重物品，比如你把錢放進去，文具盒上面的'掃描系統會自動掃描你的臉，如果不是你本人，任何人是拿不到的，這樣你的錢和物就保險多了。文具盒上還有一個自動搜索按鈕，如果你文具盒里的東西丟了，只要你按下這個按鈕，它會自動開起搜索軟件，文具盒會導航幫你找到筆。這樣，可以防止筆丟失。筆找到了，文具盒上面那個藍色的按鈕，會自動幫你打開文具盒把筆放回原位。
這就是我設計的文具盒，神奇嗎？
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