我那上網(wǎng)課的小姐姐作文

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的`、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我那上網(wǎng)課的小姐姐作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我們已經(jīng)開學了，我的姐姐還沒有。我所說的姐姐，是我的大姐姐，已經(jīng)上大學了的那個大姨家的姐姐，只不過我還是想用“小姐姐”來稱呼她，講完這個她上網(wǎng)課的故事。

　　之所以要叫她“小姐姐”，是因為現(xiàn)在流行把漂亮的姐姐都稱為“小姐姐”，我的大姐姐啊，她長得真是好看，還總是愿意帶著我玩兒，讓我不得不學著現(xiàn)在流行的方式，把她稱為我的小姐姐了。

　　我們這些小學生已經(jīng)開學上課了，然而我的小姐姐她們還沒有開學，她現(xiàn)在還成天在家里上網(wǎng)課，以致于我們近來都沒有機會見面一起玩兒，也能在大姨的口中時常見到她。大姨說小姐姐她每天都起不來床，有好幾次網(wǎng)課馬上就要開始了，她才大喊著從床上爬起來，沖到電腦前登上教學軟件，把自己的賬號掛在了網(wǎng)上后，才慢慢讓自己從睡夢中清醒過來。

　　大姨還說，小姐姐她雖然總是這種狀態(tài)登上網(wǎng)課系統(tǒng)，卻還是成績優(yōu)異，經(jīng)常老師點名回答問題，她都能夠對答如流，好像她不用認真上網(wǎng)課也能回答問題一樣厲害，其實啊，是因為小姐姐愛好她的專業(yè)課，哪怕是晚上不睡覺早上起不來，她都還是花時間自己琢磨了那些專業(yè)課的知識，讓她上網(wǎng)課時即使需要好一會兒調整聽課的狀態(tài)，也不妨礙她聽見專業(yè)課相關的問題便從自己的大腦里尋找出合適的話來回答老師。

　　大姨是打來電話和我媽媽聊天說起這些的，每次她倆說的時候就在對話兩頭笑，弄得嗎，每次媽媽和大姨打完了電話，我都要吵著媽媽給我講大姨講了些什么。這些小姐姐上網(wǎng)課的事情，都是媽媽轉述給我的，哪怕是通過了兩個人的轉述，我也還是可以看見我那上網(wǎng)課的小姐姐模樣，可愛又迷人。

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