- 教師節(jié)我們班的快樂(lè)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
教師節(jié)的我們作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的教師節(jié)的我們作文，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)的我們作文1
這件事真實(shí)發(fā)生在我們的班上，也許讀者看完之后會(huì)有一些……抱怨，因?yàn)檫@是我們的錯(cuò)！
“已經(jīng)開(kāi)學(xué)1個(gè)星期了，后天就是教師節(jié)了，我該送什么呢？”我躺在床上冥想著……
一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是教師節(jié)，可是班級(jí)里似乎像平常一樣，忙碌地背書(shū)，小測(cè)，學(xué)習(xí)，大家好象都忘記了這個(gè)節(jié)日。我也和大家一樣，做著同樣煩瑣的事，收作業(yè)，登記作業(yè)。大家都卷進(jìn)了學(xué)校家里兩點(diǎn)一線的旋渦中，誰(shuí)也沒(méi)有逃脫，沒(méi)去過(guò)花店，書(shū)店，賀卡店。
時(shí)間已經(jīng)是下午，我們正在上作文課，臨近下課，老班突然對(duì)我們說(shuō)：“我今天可有一些淡淡的.失望哦……”直到這時(shí)，我們還沒(méi)覺(jué)醒，現(xiàn)在想想真對(duì)不起那些對(duì)我們尊尊教導(dǎo)的老師呀……一個(gè)個(gè)茫然的臉蛋望著老師，老師又開(kāi)口了：“我們的兄弟班都有在黑板上寫上‘教師節(jié)快樂(lè)’哦，而我們班可什么都沒(méi)寫呢。”講臺(tái)下的我們不禁地齊唰唰地低下了頭。
“我倒沒(méi)關(guān)系，因?yàn)榻虄蓚�(gè)班，可林老師和羅老師可在辦公室里郁悶?zāi)亍！崩习嗾f(shuō)話聲音十分低沉，這更加讓我們感到慚愧。
下課鈴響了，我們班的許多同學(xué)都來(lái)到老師的辦公室，只見(jiàn)其它班級(jí)的老師桌上都擺滿了鮮花，而教我們數(shù)學(xué)，英語(yǔ)的林老師和羅老師桌上卻空空如也，我們一起走進(jìn)辦公室，送給林老師和羅老師晚來(lái)的卻飽含我們真誠(chéng)和愧疚的祝福。
雖然林老師打趣的說(shuō)：“我已經(jīng)教了多少年的書(shū)咯，沒(méi)什么，沒(méi)什么！”但是可以從他們的笑容中看出為人師的快樂(lè)與喜悅……
第二天，我們?cè)诤诎迳蠈懼骸斑t來(lái)的教師節(jié)祝福，教師節(jié)快樂(lè)！”
從來(lái)上課的老班臉上，我們看到了會(huì)心一笑……
老師們是我們的師長(zhǎng)，我們應(yīng)該尊敬他們，喜愛(ài)他們，所以我要向天喊道：“教師節(jié)快樂(lè)！”
教師節(jié)的我們作文2
教師節(jié)來(lái)了，在慶祝學(xué)校的第26個(gè)教師節(jié)的時(shí)候，我們哭了，哭的很沒(méi)出息、很沒(méi)出息……
教師節(jié)，一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱，我們哭了。
教師節(jié)，幾句簡(jiǎn)單的誓詞，我們哭了。
教師節(jié)，贈(zèng)給老師心愿卡，我們哭了。
教師節(jié)，一段普通的致詞，我們哭了。
不單單是這些，還有，在老師吹蠟燭的時(shí)候，我們哭了。為什么，因?yàn)槲覀冞@些學(xué)生的心里有老師，因?yàn)槲覀冞@些學(xué)生老師在心里的位置永遠(yuǎn)是第一，同學(xué)們記住了老師的生日，并在教師節(jié)的那天買的.大蛋糕送給在九月份過(guò)生日的老師們。
崔老師在那天下午給我們講了她的家庭，他的父親是個(gè)盲人，崔老師的家離學(xué)校最近�？伤母赣H生前說(shuō)的一句話，也讓我們哭了，崔老師父親說(shuō)：“我見(jiàn)鄰居的次數(shù)都比見(jiàn)你的次數(shù)多。”崔老師說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)不以為然，可我沒(méi)想到，我的父親竟然走了，永遠(yuǎn)的走了，我再也聽(tīng)不到那句話了，我到現(xiàn)在還在后悔，我到現(xiàn)在才明白那句話的含義。”
最后的時(shí)候，崔老師問(wèn)我們愛(ài)不愛(ài)老師，我們當(dāng)然說(shuō)的是愛(ài)了。崔老師便讓我們抱一抱老師，給多年教育我們的老師一個(gè)擁抱。不就是一個(gè)擁抱嗎，不知為什么，我們?nèi)Ｅ吭诶蠋煹募缟峡蘖撕芫�、很久…�?/p>
我們?nèi)６伎蘖耍薜暮軅�、很傷心，不知為什么，跟羅老師和房老師第一次零距離接觸感覺(jué)真的很棒，我只抱了一下羅老師和房老師便走開(kāi)了。因?yàn)槲矣X(jué)得我一直很堅(jiān)強(qiáng)，不輕易的流出眼淚，平時(shí)有男孩欺負(fù)我的時(shí)候，我也不哭，我寧愿自己躲在一個(gè)角落里肚子哭泣，也不愿讓同學(xué)們看到我的淚水，回到班集體的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)所有人的眼圈都是紅的，也包括男生。我看到這里，眼淚又一次涌了出來(lái)，感覺(jué)自己真的很沒(méi)出息，竟哭了那么長(zhǎng)時(shí)間。
教師節(jié)，我們哭了，哭的很沒(méi)出息、很沒(méi)出息……
教師節(jié)的我們作文3
前夕
宿舍里，沉默了，依然沉默著。因?yàn)闆](méi)有人有打破沉默的勇氣。誰(shuí)也清楚，明天就是教師節(jié)。可是，就是因?yàn)槿绷艘粯訓(xùn)|西——禮物。
宿舍里的衣柜，裝滿了各種各樣的零食，裝滿了五顏六色的衣服，可就是沒(méi)有教師節(jié)的.禮物。是大家忘了嗎，還是太熟悉了，連禮物也不送了？
氣氛異常尷尬。全室的人都默默地躲到了床上。熄燈了，我靠在枕邊，心亂如麻。那一晚，初二的孩子哭了。她暗暗地說(shuō)：“明天，一定要做點(diǎn)什么！”
清晨
胡桃樹(shù)的葉子被風(fēng)吹得嘩啦啦地響。今天是教師節(jié)！早讀，班主任進(jìn)來(lái)了。奇怪，教室里怎么靜了下來(lái)？是要齊聲說(shuō)“教師節(jié)快樂(lè)”嗎，是有人向前鮮花嗎？四十九雙眼睛齊齊注視著老師。教室里的空氣，好像只要摻入一點(diǎn)催化劑，就會(huì)產(chǎn)生巨大反應(yīng)。
可是，沒(méi)有人說(shuō)出來(lái)。我慚愧地把頭低了下來(lái)。是否因?yàn)榘嘀魅翁珖?yán)肅了，而消掉了我們說(shuō)這句話的勇氣？
第二節(jié)是英語(yǔ)課。英語(yǔ)老師是個(gè)溫柔隨和的女老師。課前，幾個(gè)女生向我圍了過(guò)來(lái)。幾秒鐘的眼神交流后，我“嗖”地站了起來(lái)。大家簇?fù)淼嚼蠋熒磉�，用英語(yǔ)對(duì)老師說(shuō)了句教師節(jié)快樂(lè)。老師瞬間在繁瑣的課件中抽身而出，臉上泛起了笑容。大家松了一口氣，心中也甜滋滋的。
事情就像一場(chǎng)美妙的歌劇——那么具有戲劇性。費(fèi)盡心思想說(shuō)的話，用英語(yǔ)一下子就說(shuō)出來(lái)了。現(xiàn)在的孩子，是越成熟，就越?jīng)]有向老師說(shuō)教師節(jié)快樂(lè)的勇氣？小學(xué)時(shí)代，捧著一束鮮花送給老師，說(shuō)一句教師節(jié)快樂(lè)。就這樣，孩童時(shí)懷著一顆天真無(wú)邪的心，反而沒(méi)什么顧慮了。現(xiàn)在，喉嚨怎么堵住了，“一句話”也說(shuō)不出來(lái)？其實(shí)，真相是這樣的。
【教師節(jié)的我們作文】相關(guān)文章：
我們班的教師節(jié)作文09-23
教師節(jié)我們這樣過(guò)教師節(jié)征文05-30
教師節(jié)征文:我們這樣過(guò)教師節(jié)05-05
教師節(jié)我們班的快樂(lè)作文08-10
我們歡聚我們分享我們共贏作文08-20
我們的班級(jí)我們的家作文03-07
我們的態(tài)度，我們的人生作文06-16
我們的人生我們做主作文10-06
我們年少我們需要優(yōu)秀作文12-26
我們年少我們需要作文（精選46篇）08-14