有意義的教師節(jié)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的有意義的教師節(jié)作文，歡迎大家分享。
有意義的教師節(jié)作文1
老師，您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這陽(yáng)光明媚的今天，我們迎來(lái)了第24個(gè)教師節(jié)。
學(xué)校利用早讀的時(shí)間，召集我們?nèi)熒讲賵?chǎng)，舉行一個(gè)簡(jiǎn)單而又有意義的儀式：宣讀同學(xué)們最受歡迎的老師，讓學(xué)生們把自己的小禮物和想說(shuō)的話(huà)送給老師，祝我們的老師教師節(jié)快樂(lè)。
首先，由鄭校長(zhǎng)宣讀最受歡迎老師的名單。我和楊毓等幾個(gè)同學(xué)每人捧著一束鮮花，作學(xué)生代表送給最受歡迎的老師。當(dāng)校長(zhǎng)宣讀完畢后，我們一字排開(kāi)，有秩序地走得到老師們的面前，把鮮花送給他們。并向老師們說(shuō)：;祝老師教師節(jié)快樂(lè)！
然后，同學(xué)們可以把自己的小禮物送給老師了！幾乎每個(gè)老師的身邊，都圍著一大群學(xué)生：他們有的送上自己的`禮物，有的送花，還有的把自己想說(shuō)的話(huà)送給老師。而老師則很欣慰、很開(kāi)心。
我看見(jiàn)很多一年級(jí)的小朋友都拿著一大束花送給自己最喜歡的老師，他們每送完老師一枝花，都喜不自勝地蹦來(lái)跳去，可愛(ài)極了！從這能看出一年級(jí)小朋友的天真和純潔。
不到一會(huì)兒，每個(gè)老師的手里，都有一大束花。這是同學(xué)們送給老師的禮物。同學(xué)們的心意，老師都感受到了。其實(shí)，送給老師的禮物，不一定是用錢(qián)買(mǎi)的，有些東西是有錢(qián)也買(mǎi)不了的。我們可以用行動(dòng)去表達(dá)自己送給老師的祝福，如按時(shí)交作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)講，不令老師操心等等。這么做更能讓老師開(kāi)心。同學(xué)們，老師辛辛苦苦的培育我們，花了不少心血，讓我們一起對(duì)老師說(shuō);老師，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂(lè)！
有意義的教師節(jié)作文2
20xx年xx月xx日，第xx個(gè)教師節(jié)前夜，在老班長(zhǎng)的倡議下，我們度過(guò)了一個(gè)有意義的教師節(jié)。
李老師、張老師欣然參加了我們的活動(dòng)，同學(xué)們懷著對(duì)老師的感激之情為老師們祝福教師節(jié)。
李老師仍然那樣漂亮，張老師仍然那樣慈愛(ài)。每次聚會(huì)老師們都很關(guān)心同學(xué)們的成長(zhǎng)，噓寒問(wèn)暖，讓我們倍感親切。同學(xué)們也對(duì)老師表達(dá)了感恩，感謝老師們這么多年來(lái)對(duì)同學(xué)們的教育和指引。沒(méi)有到場(chǎng)的同學(xué)也通過(guò)電話(huà)傳達(dá)了對(duì)老師的問(wèn)候。
老師們始終關(guān)心著自己的這些學(xué)生，無(wú)論是成功還是失意，都給予大家鼓勵(lì)和殷切期望，讓我們這些年紀(jì)一大把的“孩子”總能感受到老師溫暖的懷抱。這些指引有時(shí)候只是一句話(huà)，一個(gè)眼神，我們總能從中汲取力量獲得鼓舞。
老班長(zhǎng)仍然那么風(fēng)趣那么熱情；
劉微同學(xué)仍然表現(xiàn)的象個(gè)大姐；
魚(yú)姐姐和蘿卜仍然那樣俏皮；
耿同學(xué)和惠珍還有喬藝同學(xué)還是那樣沉靜；
小梅總是象鄰家女孩一樣唧唧喳喳似乎有敘不完的舊；
繼紅還是那么自信；
子維還是那么漂亮健美；
遺憾的'是老班長(zhǎng)把大家照的象妖怪是的，只可惜女妖比男妖多，嚴(yán)重比例失調(diào)！
有些感情象酒一樣，年份越久越純厚！師生之情；同學(xué)之誼今天我們長(zhǎng)大后才會(huì)深深記在心里。
感謝老師們多年來(lái)的教育之恩,我們度過(guò)了一個(gè)有意義的教師節(jié)。
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