堅(jiān)強(qiáng)的作文[常用3篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文3篇，歡迎大家分享。
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堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
小時(shí)候，我是那樣柔弱，而在那一次經(jīng)歷一件事后，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
小時(shí)候，我是那樣的不懂事，想吃飯又不想裝飯，要媽媽盛好，出去玩的時(shí)候，媽媽總跟在身邊，生怕我遇到困難的時(shí)候沒(méi)人知道。就連走路，也要媽媽扶著，生怕摔倒。
一次，我見(jiàn)到我的幾個(gè)同學(xué)在一起商議著去那里玩，我好奇地問(wèn)他們，“你們要去那里啊？能帶上我嗎”同學(xué)一聽(tīng)我要去，臉色突變，諷刺道“你那樣懦弱，我們是去冒險(xiǎn)，不是照顧你哪樣懦弱的人。”心里一陣心酸，我要強(qiáng)的說(shuō)“你們能，我也一樣能！”同學(xué)一聽(tīng)我那樣說(shuō)，一臉驚訝。琪說(shuō)“那我們就比比，看看你有膽不？”
一路上我?guī)е謶指S他們來(lái)到山腳下，我一向上看，不禁發(fā)了冷顫，心里默念道“不要害怕，我能行！誰(shuí)怪自己處處要強(qiáng)”。同學(xué)說(shuō)我們開(kāi)始吧！我示意點(diǎn)點(diǎn)頭。看著同學(xué)們你爭(zhēng)我搶的爬上去。我落在最后，我漸漸地累了，爬不動(dòng)了，看著同學(xué)們爬到山的`三分之二，我卻在四分之一。他們左折右轉(zhuǎn)的快速爬上山頂。我孤伶伶的一個(gè)，心里害怕極了，想山下一看，突然發(fā)現(xiàn)臉濕濕的，原來(lái)是我在哭。心里不由憎恨自己為什么那樣柔弱？此時(shí)，心中產(chǎn)生了一種從沒(méi)有有過(guò)的不服輸精神，正因?yàn)槟銈儾恍湃挝铱梢宰龅降模移C明給你們看。才不要讓你們小瞧我！我一步一步艱難地向上攀爬，我的體力透支了，實(shí)在爬不動(dòng)了，絕對(duì)沒(méi)法爬上去了，但是眼看著就要到山頂了，難道要放棄么？從小我是家里的寶貝，從不承受艱難，都是父母的掌上明珠。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“看來(lái)你是不行的，我扶你吧。”不知道哪來(lái)的勇氣，我竟拒絕了他們的好意，我說(shuō)我自己爬，不用你們幫。琪對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，加油！”
心里震撼了一下，信心大增。我知道永不服輸是可以戰(zhàn)勝困難的。快到山頂了，心里的恐懼已漸漸消失，松了一口氣！到山頂了，我大叫道：“我做到了、我不再是以前那個(gè)柔弱的人了，我終于擺脫柔弱了！”同學(xué)們?yōu)槲业牟环斁袼魂囌坡晜黜懮焦龋?/p>
正是這一次爬山，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)是柔弱的對(duì)手，兩者只是一念之間，只有堅(jiān)定與柔弱做斗爭(zhēng)，柔弱會(huì)屈服于你，那么堅(jiān)強(qiáng)終將屬于自己。
讀者們，是否你也在思索自己變堅(jiān)強(qiáng)的往事呢？
藤縣五中初三：黃碧欣
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
昨天
清脆的聲音響了，是媽媽回來(lái)了。進(jìn)了家門(mén)，我沖了過(guò)去，說(shuō)：“媽媽今天工作怎么樣？”
媽媽說(shuō)：“今天工作很順利，但舌頭底下很疼，而且臉上還出了一個(gè)小毒塊兒，都很讓人煩心。”
“一波未沒(méi)，一波又大”
今天早上，媽媽為了陪我學(xué)習(xí)，一直忍著疼痛。到了中午，媽媽實(shí)在忍不住了，就問(wèn)奶奶怎么才能讓它快速的小一點(diǎn)，奶奶說(shuō)：“把白糖撒在舌頭下面腫起的地方，臉上的只能多喝水。”媽媽按照奶奶說(shuō)的去做，把白糖撒在舌頭下面腫成大疙瘩的包包兒上。糖終于化完了，媽媽喝了一大杯水。過(guò)了一會(huì)兒，舌頭下面疼痛感減少了許多，一照鏡子：舌頭下面的腫塊小了些，但還是很紅腫，臉上的又大了一些。最后媽媽才去看醫(yī)生。真是“一波未沒(méi)，一波又大。”
加油！
媽媽一直對(duì)著鏡子中的自己說(shuō)：“加油!我是孩子堅(jiān)強(qiáng)的榜樣。”
到了午飯時(shí)間，我們吃的是打鹵面，這時(shí)，我看到媽媽吃飯很不舒服的.樣子，知道媽媽現(xiàn)在還是很疼。但是媽媽堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，這不算什么。”
感悟
今天我看到了一位堅(jiān)強(qiáng)的媽媽。媽媽那不怕困難，知難而進(jìn)的精神是多么可貴。我以后也要學(xué)習(xí)媽媽的這種精神。用這種精神把一切困難的“怪獸”打敗，讓知難而進(jìn)的精神占滿我的身體。
將來(lái)，也許是在工作，也許是在生活，也許是在學(xué)習(xí)上有困難，我都會(huì)用這種精神戰(zhàn)勝自我！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
去年暑假，我加入了一個(gè)封閉的英語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)。短短七天的時(shí)間，我的英語(yǔ)水平提高了不少，但這期間讓我印象最深刻的，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。
那天，我正坐在院子里的石凳上寫(xiě)著英文日記，這是我們每天的作業(yè)，也是最讓我頭疼的事情。每天下午2∶00~3∶00是我們的自由活動(dòng)時(shí)間，大家都利用這個(gè)時(shí)間打球、聊天，甚至睡覺(jué)，來(lái)放松充斥著大量英語(yǔ)單詞的大腦神經(jīng)。而我卻總是在這個(gè)時(shí)候?qū)懭沼洠驗(yàn)橥砩匣氐剿奚幔揖鸵呀?jīng)累得睜不開(kāi)眼了。
“啊——”一聲尖叫從遠(yuǎn)處傳來(lái)，我停下斷斷續(xù)續(xù)的思緒，起身，向叫聲的源頭跑去。
很多同學(xué)都來(lái)到了。只見(jiàn)一個(gè)石凳倒在地上，壓住了一個(gè)女孩的腳。我看到：女孩雙眼緊閉，臉色慘白，牙齒緊咬著發(fā)緊的嘴唇，汗水一點(diǎn)一點(diǎn)從額頭滲出，可卻不見(jiàn)她流一滴眼淚。我認(rèn)識(shí)她，她和我在一個(gè)班，住在我隔壁的宿舍，但因?yàn)樾愿駜?nèi)向，我們從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)話，我只知道她的英文名字叫安。
大家把安扶回宿舍，下午，她沒(méi)有來(lái)上課。沒(méi)有安的課堂沒(méi)什么不一樣，只不過(guò)多了一把空椅子。聽(tīng)安同宿舍的同學(xué)說(shuō)，她回到宿舍后，在廁所里悄悄哭了很久。
晚上，我沒(méi)有去安的宿舍看她，因?yàn)槲蚁胨欢ū桓改附幼吡恕！鞍Γ蓱z呀!”我同情她。
第二天上午，我照常來(lái)到教室，驚訝地看到安坐在座位上，正向同桌詢問(wèn)昨天的課程。在安身旁，擺著一支拐。“安，你沒(méi)事了?”我主動(dòng)走過(guò)去問(wèn)候。“沒(méi)事了!”安笑著回答。安盡管臉色還發(fā)白，看上去也有些虛弱，但她臉上的笑容卻很陽(yáng)光，有種發(fā)光般的美麗。“你太堅(jiān)強(qiáng)了，那么疼居然沒(méi)哭!”我的同桌走過(guò)來(lái)，也伸出大拇指夸贊她。安只是笑笑。
中午下了課，我和同桌走向安：“我們扶你去吃飯吧!”“不用了，謝謝!”安抬起頭，又沖我們笑笑。“她不讓別人扶。”與安同宿舍的女孩在門(mén)口向我們叫道。
穿過(guò)食堂的窗戶，我看到安拄著拐一步一步地走過(guò)來(lái)，微風(fēng)輕輕吹開(kāi)了安的劉海，我更清晰地看到了安美麗的大眼睛中閃爍著的'認(rèn)真與堅(jiān)強(qiáng)。“她不讓父母來(lái)接，也不讓老師送飯，還不讓別人扶……”安的舍友說(shuō)。
望著窗外這個(gè)倔犟的柔弱女孩，我心靈深處似乎被什么東西猛擊了一下，同情被敬佩所取代。
此后的幾天，我總能看到安在院子里的“孤獨(dú)”身影，不，是“堅(jiān)強(qiáng)”的身影。
最后一天的閉營(yíng)儀式上，安被評(píng)為“最佳學(xué)員”。在安的感言中，有一句話震動(dòng)了全場(chǎng)：“我是一個(gè)愛(ài)美的女孩，我喜歡漂亮衣服，喜歡發(fā)卡，喜歡帽子，喜歡圍巾，但我也知道，堅(jiān)強(qiáng)才是最美麗的。”
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