人物故事的作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的人物故事的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
人物故事的作文 篇1
寒假期間，我讀了許多書(shū)，其中的一本書(shū)是《英雄人物的故事》，它講述了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的革命英雄人物的感人事跡，像董存瑞、江姐、小雨來(lái)、劉胡蘭等等，這本書(shū)深深的觸動(dòng)了我。
我最喜歡書(shū)中的人物劉胡蘭。毛主席曾經(jīng)用“生的偉大，死的光榮”這句話以紀(jì)念劉胡蘭。1932年10月8日，一個(gè)暴風(fēng)雨的日子，劉胡蘭出生在山西省文水縣云周西村。劉胡蘭是個(gè)長(zhǎng)女，不是男丁，舊社會(huì)重男輕女封建思想嚴(yán)重，劉胡蘭不受奶奶喜歡，妹妹出生后不久，母親就去世了。從小沒(méi)了娘，在奶奶的埋怨、嘮叨聲中，劉胡蘭養(yǎng)成了倔強(qiáng)的性格。盧溝橋事變，日軍得寸進(jìn)尺，快攻到山西了，閻錫山一路潰退，還欺壓百姓，明火執(zhí)仗、打家劫舍，老百姓苦不堪言。后來(lái)來(lái)了共產(chǎn)黨八路軍，對(duì)待老百姓和和氣氣，幫助老百姓干活，挑水、磨面，象一家人一樣，與閻錫山的敗兵形成了鮮明的對(duì)比。這時(shí)，劉胡蘭接觸到隊(duì)伍里的叔叔、伯伯和姐姐們，跟他們學(xué)知識(shí)學(xué)文化，并且悄然接受了革命救國(guó)的思想。抗戰(zhàn)的第七個(gè)年頭，14歲的劉胡蘭秘密加入了婦救會(huì)，后來(lái)被發(fā)展為中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。她把自己當(dāng)正式黨員一樣，積極參加革命工作。1947年解放前夕，閻匪軍突然襲擊包圍了村子，黑名單上的劉胡蘭不幸被捕。被捕時(shí)她只有15歲，當(dāng)時(shí)閻匪軍官慢悠悠地說(shuō)：“你不怕可惜了你15歲的年紀(jì)嗎？”劉胡蘭頂?shù)酶玻f(shuō)：“我活了15年了，再過(guò)15年，又是這么大。劉胡蘭——好樣的，你為人民的幸福、國(guó)家的昌盛英勇獻(xiàn)身，你的形象和不屈的斗爭(zhēng)精神，鼓舞了我，你真是我心目中的民族英雄啊！
人物故事的作文 篇2
在建設(shè)“天路”時(shí)王申平非常勇敢，堅(jiān)強(qiáng)、他勇往直前。我讀的是王申平去設(shè)“天路”了。
“天路”是建在半空中的，王申平并沒(méi)有害怕，而是去建設(shè)它，開(kāi)始建設(shè)，要知道“天路”的下面就是江，可怕極了，但是他不怕，就算累的腰酸悲痛也要堅(jiān)持建好“天路”，讓人們不用爬斜陡的高山，而只踏著輕快的腳步，走在“天路”上欣賞著美麗的風(fēng)光。
生活就是這樣的，如果沒(méi)有王申平，生活中就沒(méi)有“天路”。如果沒(méi)有建設(shè)工人，那我們就沒(méi)有房子住。如果沒(méi)有警察，我們的東西會(huì)被偷，交通事故也會(huì)發(fā)生的更多。如果沒(méi)有司機(jī)，我們就不能盡快到達(dá)目的地。
我們要保護(hù)家園，向王申平學(xué)習(xí)。好好讀書(shū)，長(zhǎng)大做個(gè)有用的人。我們要讓做錯(cuò)事的人都改邪歸正。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，看到垃圾撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里。不要砍伐樹(shù)木。這樣我們生活的更美好，充滿活力吧大家動(dòng)起來(lái)。
人物故事的作文 篇3
這是誰(shuí)？在炎炎烈日下，辛勤工作；這是誰(shuí)？在傾盆大雨下，賣(mài)力工作；這是誰(shuí)？在一個(gè)不起眼的角落，默默工作。是的，那就是“城市的美容師”！
作為“城市的美容師”，我們每時(shí)每刻都會(huì)看見(jiàn)你在大街小巷上忙碌的身影。而那一次，你的背影卻讓我久久不能忘懷。
那是一個(gè)秋天。雖然還未邁進(jìn)深秋，可迎面吹來(lái)的風(fēng)已經(jīng)有些涼絲絲的感覺(jué)了，街上的行人也沒(méi)有好多了。我只是閑得無(wú)聊才出來(lái)走走，無(wú)意中看見(jiàn)了你。你披著一件薄薄的外套，身體看起來(lái)有點(diǎn)兒瘦削。你握著一把半舊半新的掃把，輕輕地掃著地上的蕭蕭落葉，還時(shí)不時(shí)停下來(lái)擦擦汗。
我充滿謝意地看著你：我們的城市之所以如此美麗，正是因?yàn)橛心銈儭俺鞘忻廊輲煛辈慌屡K、不怕累的辛勤勞動(dòng)。可以說(shuō)我們城市的每一次改變，都離不開(kāi)你們那一粒粒晶瑩剔透的汗珠；你們那一條條汗跡，都映射出我們城市改變的痕跡。
你的手藝可真好，不緊不慢，井井有序地掃了不一會(huì)兒，滿地的落葉就被掃得干干凈凈，地面一塵不染。你抬起頭，正想看看自己用勞動(dòng)換來(lái)的“杰作”時(shí)，突然一輛垃圾車(chē)咆哮著飛馳而過(guò)。只聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦”一聲，垃圾如瀑布般滾落了一地，地面亂七八糟一片，頓時(shí)臭氣撲鼻。
我急忙捂住口鼻跑開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著你，以為你看著自己辛辛苦苦的勞動(dòng)成果就這樣被糟蹋了，一定會(huì)暴跳如雷，破口大罵起來(lái)。可讓我大吃一驚的是，你只是關(guān)切地向司機(jī)大喊道：“開(kāi)慢點(diǎn)兒，注意安全！”邊喊邊拿起掃把，看了看一片狼藉的地面，有些無(wú)奈地?fù)u了搖頭，并沒(méi)多說(shuō)什么，就忍著熏人的臭味，無(wú)怨無(wú)悔地清掃起來(lái)。不知過(guò)了多久，地面終于又恢復(fù)了原來(lái)的面貌。你挺直了腰，笑了。不是那種無(wú)奈的笑，而是那種因勞動(dòng)而自豪的笑。
你拿著掃把，走了，去別的地方干活了，只給我留下了一個(gè)背影。那個(gè)背影似乎越來(lái)越高大，逐漸占滿了我的整個(gè)心房。
起風(fēng)了。秋風(fēng)蕭瑟，卷起枝頭的黃葉在空中上下翻滾，似雨一般。有的已是深橙色，有的僅是淡黃色，有的還呈現(xiàn)出半青半黃的生命狀態(tài)。昨日還立在枝頭的枯葉紛紛而落，伏在冰涼的.
地面上，嬌弱地令人心疼，就這樣結(jié)束了它的一生。把自己化作肥料給了大地，正如你“城市美容師”把無(wú)怨無(wú)悔的勞動(dòng)獻(xiàn)給了城市一般。
“城市的美容師”我想對(duì)你說(shuō)：那一刻，我看到的不僅僅是你的背影！
人物故事的作文 篇4
我們的生活很幸福，從一出生，我們就有非常美好的物質(zhì)，我沒(méi)有電視機(jī)，我們有收音機(jī)，我們還有許多許多可以供我玩耍的玩具，當(dāng)然，在我們這個(gè)年齡，在小的時(shí)候陪伴我們最多的那就是童話故事書(shū)了。
最流行的童話故事書(shū)，我想應(yīng)該就是安徒生通話了吧。這本安徒生童話，應(yīng)該是陪伴我的童年，最久的一本故事書(shū)。這本童話故事書(shū)里面描述了很多很多的人物，每一個(gè)人物都帶著一個(gè)神奇的故事，而且每一個(gè)故事都能夠讓我們從里面學(xué)會(huì)到什么，悟出些什么。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我仍然可以想起那些經(jīng)典的名字，比如：皇帝的新裝，丑小鴨，海的女兒，豌豆姑娘，7個(gè)小矮人與白雪公主等等，每一個(gè)故事我都讀了不止一遍，現(xiàn)在對(duì)于每一個(gè)故事我都可以完整的講下來(lái)。
在我們的嘴里每天談?wù)摰亩际沁@些童話里的故事人物。哪個(gè)女孩想要成為白雪公主，又有多少人討厭白雪公主里面的后媽?zhuān)笮▲喌墓适乱彩欠浅５膭?lì)志，所有的人都想成為一只白天鵝，但是當(dāng)我們還是一只丑小鴨的時(shí)候，又有幾個(gè)人能夠承受住其他人對(duì)于丑小鴨的嘲笑，皇帝的新裝里面，那個(gè)愚蠢的皇帝，被阿諛?lè)畛械脑挍_昏了頭腦，在人前被嘲笑，依然感覺(jué)不到自己的愚蠢。這些經(jīng)典的故事在我的腦海中一遍一遍的回想。
陪伴我們那些年的故事人物，現(xiàn)如今也已經(jīng)長(zhǎng)大了。
現(xiàn)在想想，真的想回到那個(gè)無(wú)拘無(wú)束自由自在的年代，還有那么多天真爛漫的童話人物可以陪伴著我們，每天腦海里想象的全部都是美麗的夢(mèng)想。
可是我們都知道，時(shí)間是回不去的，我們只能夠面對(duì)現(xiàn)實(shí)，展望未來(lái)，希望未來(lái)在某一天，仍然可以遇到像童話里故事那樣人物。
感謝陪伴我那些年的故事人物。
人物故事的作文 篇5
在我的腦海中，有許多印象深刻的歷史人物：劉邦、項(xiàng)羽、曹操、諸葛亮、岳飛、鄭成功、戚繼光……其中讓我最感動(dòng)的，他便是生活在三國(guó)時(shí)期的諸葛亮。
諸葛亮姓諸葛，字孔明，道號(hào)臥龍先生，人稱(chēng)臥龍，是三國(guó)時(shí)期著名的思想家，謀略家，軍事家。他一生追隨劉備，多次為劉備打仗時(shí)出謀劃策，幫助劉備取荊州，得馬超，破許昌……一生為蜀國(guó)立下的功績(jī)不計(jì)其數(shù)，直到劉備死后，諸葛亮為報(bào)答劉備對(duì)自己的知遇之恩，為蜀國(guó)鞠躬盡瘁、死而后已。但由于大將魏延的不慎，在五十九歲時(shí)去世，死前留下了一個(gè)圖本和以后出事的應(yīng)對(duì)措施，幫助蜀國(guó)在他死后仍然像以前那樣興旺了一陣子。
諸葛亮一生經(jīng)歷過(guò)許多大的戰(zhàn)爭(zhēng)，且計(jì)謀大部分是諸葛亮出的。比如說(shuō)草船借箭：周瑜心胸狹窄，嫉妒諸葛亮的才華，想方設(shè)法的要除掉諸葛亮。這時(shí)正值秋日，在許昌整頓了一年的曹軍現(xiàn)已精神煥發(fā)，準(zhǔn)備駕船攻打江南。周瑜得知消息，本想全力抗曹，可是軍中卻缺少弓箭，周瑜便想出一計(jì)，讓諸葛亮趕造十萬(wàn)支箭，若十日內(nèi)沒(méi)有完成，便軍法處置。然而諸葛亮并沒(méi)有抱怨，而是說(shuō)只需三日便可完工。周瑜嘲笑諸葛亮說(shuō)大話，于是便任由他去了。
第二天，諸葛亮把從魯肅那里借來(lái)的二十艘快船推入水中，船上插滿了草人，并下令向曹軍水寨進(jìn)發(fā)。這一天正好有霧，曹軍的視線不好，錯(cuò)把草人當(dāng)成了士兵。霎時(shí)間，曹軍朝草船萬(wàn)箭齊發(fā)，都射在了草人的身上。每條船上足足有五六千支箭，二十條船上輕而易舉湊齊了十萬(wàn)多支箭，周瑜啞口無(wú)言，計(jì)劃落空。
諸葛亮最令人感動(dòng)的便是他對(duì)劉備的忠心。他為蜀國(guó)鞠躬盡瘁、死而后已，在劉備疾病纏身的那一段時(shí)間里，諸葛亮對(duì)他的關(guān)懷能說(shuō)是無(wú)微不至。劉備死后，有才能的諸葛亮并沒(méi)有稱(chēng)王稱(chēng)帝之心，而是全力幫助后主劉禪帶兵打仗，管理國(guó)家大事，對(duì)待劉備的孩子就像對(duì)自己的親生兒子那樣，可是蜀國(guó)有才能的人都相繼死去，諸葛亮一個(gè)人獨(dú)木難支，難管朝政，最終死去。他在臨死時(shí)還在關(guān)心著國(guó)家大事。
諸葛亮這個(gè)令人感動(dòng)的歷史人物，在歷史的長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)熠熠生輝，永遠(yuǎn)不會(huì)被人們忘卻。
人物故事的作文 篇6
老師的愛(ài)像一陣陣細(xì)雨甜蜜地滋潤(rùn)我們稚嫩的心田.老師的愛(ài)是一把傘為我們遮風(fēng)擋雨呵護(hù)著稚嫩的心靈.老師您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里
六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，讓我和老師之間發(fā)生了很多故事，有的是甜的，酸的，苦的，辣的，有的是感人的，傷心的，高興的。
記得那一次，雨靜靜悄悄的下在了我們的學(xué)校旁，我在學(xué)校里做晚自習(xí)。突然就發(fā)燒，老師看見(jiàn)我連忙背起我，在半路，老師突然把自己的衣服脫下來(lái)，給我披在了身上。到了醫(yī)院，老師又幫我拿藥，又擔(dān)心我什么時(shí)候能好，看見(jiàn)老師在我床邊靜靜的躺著。那一刻，我留下了淚水，直到媽媽來(lái)才離開(kāi)。到了第二天，我的病已經(jīng)好了，來(lái)到學(xué)校。看見(jiàn)老師來(lái)沒(méi)有來(lái)就問(wèn)同學(xué)老師呢?老師生病了，什么，我突然明白了，老師在那樣的天氣還把衣服給了我。
直到放學(xué)后，我拿著禮物，來(lái)到了老師家看見(jiàn)老師在床上躺著。我的淚水不爭(zhēng)氣的留了下來(lái)，老師說(shuō)"哭什么，我馬上就好了，就能去給你們講題了。"恩，我們都很想你。
短暫的六年學(xué)生生涯，也能漫長(zhǎng)，老師就像我們的母親一樣默默地照顧我們，在我們傷心的時(shí)候會(huì)安慰我們，老師，我們愛(ài)你。
人物故事的作文 篇7
還記得小時(shí)候我只喜歡聽(tīng)媽媽講過(guò)去的故事，像描寫(xiě)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的《小兵張嘎》，《英雄王二小》，描寫(xiě)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的《南征北戰(zhàn)》，《渡江偵察記》，以及抗美援朝時(shí)期的《英雄兒女》，還有毛澤東，董存瑞，周恩來(lái)，黃繼光，這些扣人心弦的故事和這些閃亮的的名字，在我那幼小的心里面扎下了根。
那個(gè)是候看電影時(shí)，我總是要問(wèn)誰(shuí)是好人誰(shuí)是壞人。但是當(dāng)我知道好人時(shí)，總會(huì)在心里為他們默默地想著一定要?jiǎng)倮５家餮獱奚Ｋ麄兒敛辉诤酢Ｋ运麄兪俏倚闹械挠⑿邸?/p>
我最喜歡王二小，他家從小就很貧窮，但為了大家的安全，他犧牲了自己。事情是這樣的：王二小在放牛，在這時(shí)，來(lái)了一群日本鬼子。鬼子讓他給他們帶路，王二小為了保護(hù)群眾把敵人騙進(jìn)共產(chǎn)黨的包圍圈，敵人知道中計(jì)了，便把王二小給刺死了。這個(gè)故事我總是百聽(tīng)不厭 我覺(jué)得王二小太可憐了他很堅(jiān)強(qiáng)所以我喜歡他，我在給大家講一個(gè)故事吧。從前有著偉大理想的人，他的理想是，就是飛上天，他每天觀察鳥(niǎo)兒飛翔，一個(gè)人說(shuō)：“你一個(gè)傻子是不可能飛天上去的。”不久后世間大戰(zhàn)來(lái)了，他想到把炸藥綁在會(huì)飛的東西上，他一直研究終于成功了但他的生命沒(méi)了。我很敬佩他。
我們每個(gè)人不能總想著自己，也要想想別人，做出貢獻(xiàn)。
人物故事的作文 篇8
塞外的風(fēng)呼呼地怒號(hào)著，大雪紛飛。在北海這個(gè)地方，終年白雪皚皚，荒無(wú)人煙，連鳥(niǎo)獸也很少飛過(guò)。北海邊上，有著一群正在漫步著羊。在羊旁邊，有一個(gè)佝僂背的老人，塞外出來(lái)的風(fēng)吹亂了老人稀疏的白發(fā)，這銀色的胡須仿佛再告訴我們老人的滄桑……
漢帝為了答謝匈奴單于的善意，命蘇武帶領(lǐng)軍團(tuán)出使匈奴——一個(gè)荒涼的國(guó)度。因?yàn)椤坝莩Ｊ伦儭保K武等人被扣押，面對(duì)名和金錢(qián)的誘惑，面對(duì)酷法嚴(yán)刑，有人屈服了，得到了榮譽(yù)富貴，而蘇武始終不肯向匈奴單于面向稱(chēng)臣。為此，他被流放北海邊牧羊，條件十分無(wú)理——公羊生仔，蘇武才能獲釋歸漢。
茫茫北海，一望無(wú)垠，地凍天寒，人跡罕見(jiàn)，蘇武身上單薄的衣服，飽經(jīng)風(fēng)雪的洗禮，支離破碎，僅能蔽體，早已失去御寒的功效，寒風(fēng)似箭刺入骨子里。蘇武饑食氈，渴飲雪水，心中卻依然守信諾言：寧為玉碎，不為瓦全。
悠悠十九年，已是兩鬢花白，終于有了回國(guó)的機(jī)會(huì)回到祖國(guó)的那一刻，高抬頭顱，蘇武激動(dòng)地流下淚水。
蘇武的英雄氣節(jié)譜寫(xiě)一曲正氣歌。他的故事讓我流淚，走在秋風(fēng)中的我，讀懂了如何忠誠(chéng)!
【人物故事的作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)人物的故事作文07-03
人物故事作文04-09
人物故事之D的故事作文04-08
人物故事之L的故事作文04-08
人物童話故事作文04-08
英雄人物的故事作文11-20
英雄人物的故事的作文11-25
愛(ài)國(guó)人物的故事作文11-10
講述人物故事的作文08-16
童話故事人物作文08-09