【精選】堅(jiān)持的作文600字集錦6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的堅(jiān)持的作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
堅(jiān)持的作文600字 篇1
沉默的蒼山，宣讀著執(zhí)著的誓言；壯闊的大海，孕育著撼世的吶喊；孤獨(dú)的月亮，傳遞著伊人的思念；飄渺的炊煙，回響著母親的呼喚。
徐徐的落日，呢喃著別離的留戀；幽靜的森林，渴望著成熟的明天；嫵媚的鮮花，絮語(yǔ)著迷人的夢(mèng)幻；凋零的落葉，重復(fù)著輪回的感嘆。
而我，就那么傾聽(tīng)著，什么也不想說(shuō)，什么也不必說(shuō)，什么也不能說(shuō)。因?yàn)榇藭r(shí)，我已經(jīng)被寂靜熏染，融化在了一切的虛無(wú)之間。
都說(shuō)，大音稀聲，大理無(wú)言。是的，惟有這寂靜之聲，才撥動(dòng)了我那麻木已久的心弦。
就是在這種寂靜之聲中，我聽(tīng)見(jiàn)了：屈原在汨羅江邊的哀歌，陳子昂在幽州臺(tái)上的悲怨，陶淵明在桃花園里的簫音，蘇東坡在赤壁崖下的慨嘆。
這聲音，撼動(dòng)著天地萬(wàn)物，響徹了華夏方圓。
這聲音，穿越時(shí)空，經(jīng)久不息，回腸蕩氣，曠古絕前。寂靜之聲，深邃而玄妙，理智而深刻。
每次聆聽(tīng)的時(shí)候，我必須虔誠(chéng)地閉上眼睛跪下心靈。只有這樣我才聽(tīng)得懂，什么是冥會(huì)本體、直見(jiàn)大道；什么是清凈為正、萬(wàn)宗之源寂靜之聲，無(wú)須顯示自己的強(qiáng)勁，就使我和屬于我的一切都自然而然地歸順?lè)d。天靜以清，地靜以寧，物靜以生，人靜以涵。聆聽(tīng)著寂靜之聲，我學(xué)會(huì)了思索，我懂得了沉淀。
聆聽(tīng)著寂靜之聲，我豐儲(chǔ)著自己的智慧，我擁有了力量的源泉。沿著寂靜之聲，我的情感馳騁進(jìn)了一種飄逸而空靈的遼闊之界，在那里我尋找到了生長(zhǎng)的根基與夢(mèng)想的經(jīng)帆；沿著寂靜之聲，我的生命狂放在了一種博大而精深的冥蒙之境，在那里我頓悟出了自己的渺小與世界的無(wú)限。 聆聽(tīng)著寂靜之聲，是非恩怨?jié)u行漸遠(yuǎn)；聆聽(tīng)著寂靜之聲，得之坦然失之淡然。歲月悠悠，旅途漫漫。聆聽(tīng)著寂靜之聲，就沒(méi)有趟不過(guò)的河，就沒(méi)有翻不過(guò)的山寧?kù)o之聲，早已不再回響在我的耳畔，而是雕刻進(jìn)了我的心田。'聆聽(tīng)著寂靜之聲，靈魂就尋覓到了自己的家園。
堅(jiān)持的作文600字 篇2
堅(jiān)持能讓一粒種子盤踞在山崖，長(zhǎng)成一棵撐天大樹(shù)。堅(jiān)持的力量永遠(yuǎn)都能讓人震撼，堅(jiān)持也能給我們的生活帶來(lái)奇跡。
我第一次感受到堅(jiān)持的力量還是在我一次練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的時(shí)候。那時(shí)候，學(xué)校里組織了一場(chǎng)英語(yǔ)辯論大賽，一直希望證明自己的我毅然的報(bào)名了。我的英語(yǔ)成績(jī)很好，只不過(guò)我的英語(yǔ)口語(yǔ)并不出眾，我一心想著將自己英語(yǔ)口語(yǔ)也提升上來(lái)。這一次參加這場(chǎng)比賽，我是帶著提升自己的目的去的。
從我報(bào)名之后，我每天都會(huì)按時(shí)的抽出時(shí)間去練習(xí)我的英語(yǔ)口語(yǔ)。一日復(fù)一日，我一直都堅(jiān)持著。記得老師之前就對(duì)我說(shuō)過(guò)，我們永遠(yuǎn)不要忽視了堅(jiān)持的力量。我一直記住了老師的這一句話，我也希望通過(guò)這一段時(shí)間的堅(jiān)持，讓那些看輕我的對(duì)手感到驚訝。我的英語(yǔ)口語(yǔ)不好，這是眾所周知的事情，之前我在報(bào)名參賽的時(shí)候，就有同學(xué)曾勸過(guò)我，叫我看清自己的.優(yōu)勢(shì)。
我知道同學(xué)也是一番好意，只不過(guò)，我想突破自己，更想提升自己。這一次的比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)，正好是一個(gè)契機(jī)。我必須抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，逼一逼自己，讓自己得到提升。
每天里我都規(guī)定了自己朗讀的頁(yè)數(shù)，有針對(duì)性的練習(xí)。堅(jiān)持在每一個(gè)早上閱讀，終于當(dāng)比賽如期來(lái)臨的時(shí)候。我?guī)е鴿M腔的信心走上了舞臺(tái)。我仍舊記得，當(dāng)我流暢無(wú)比的用英語(yǔ)介紹自己的時(shí)候，臺(tái)下所有熟悉我的同學(xué)，無(wú)一不驚訝了。我的自我介紹才剛結(jié)束，比賽還尚未開(kāi)始，沒(méi)想到臺(tái)下的同學(xué)們就鼓起來(lái)熱烈的掌聲。之后的比賽就更不用說(shuō)了，原本我的英語(yǔ)就學(xué)得比較透徹，現(xiàn)在我的口語(yǔ)也標(biāo)準(zhǔn)且流暢起來(lái)。這場(chǎng)比賽，所有人都意外我獲得了最終的冠軍，但意外歸意外，同學(xué)們更是驚喜的為我送上了祝賀的掌聲。
堅(jiān)持的作文600字 篇3
前幾個(gè)星期，班主任李老師向我們推薦了一本好書《犟龜》。當(dāng)時(shí)我拿到書還覺(jué)得很好奇，它為什么叫“犟龜”呢?難道是脾氣非常倔強(qiáng)固執(zhí)?當(dāng)我迫不及待地看完第一遍，又“細(xì)嚼慢咽”地讀完第二遍，才明白原來(lái)它的“犟”是堅(jiān)持和執(zhí)著。我心里有一種深深地觸動(dòng)，不僅喜歡上了主人公陶陶，還被它頑強(qiáng)的意志和永不言棄的精神所感動(dòng)。
陶陶是一只很普通的烏龜，它聽(tīng)到白鴿說(shuō)獅王二十八世邀請(qǐng)所有的動(dòng)物都參加它的婚禮時(shí)，經(jīng)過(guò)沉思后踏上了趕往獅王二十八世的婚禮之路。它步伐緩慢，但執(zhí)著，一直前進(jìn)，沒(méi)有停息。一路上，小烏龜不怕山高路遠(yuǎn)，克服了種種困難，經(jīng)受了種種考驗(yàn)，面對(duì)種種嘲笑，但它從不氣餒，不言放棄。陶陶用那結(jié)實(shí)的四肢堅(jiān)實(shí)地踏過(guò)了千山萬(wàn)水，雖然錯(cuò)過(guò)了二十八世獅王的婚禮，卻迎來(lái)了更盛大的二十九世獅王的婚禮，最終實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。此刻，我懂得，真實(shí)的自信與決心是任何困難、坎坷都阻擋不了的!
一只十足的犟龜，擁有著多少人類都無(wú)法堅(jiān)持的毅力與勇氣，憑借普通短小的四肢，卻顯示著強(qiáng)大猛獸都無(wú)法跨越的堅(jiān)韌意志。我們?nèi)绻裉仗找粯渔i定路線，鎖定目標(biāo)，一步一步執(zhí)著地走下去，我堅(jiān)信，成功一定會(huì)在前方迎接著你!
我是校田徑隊(duì)隊(duì)員，在剛?cè)胩飶疥?duì)的時(shí)候，老師給我制定了嚴(yán)格的訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練計(jì)劃，面對(duì)枯燥日復(fù)一日的訓(xùn)練，沒(méi)兩個(gè)星期我就厭倦了，于是開(kāi)始找理由請(qǐng)假。老師了解到這種情況后，找我談話，做工作，給我講劉翔的例子。漸漸地，我又恢復(fù)訓(xùn)練了，后來(lái)由于我的堅(jiān)持，訓(xùn)練成績(jī)也逐步提高。在上學(xué)期的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我包攬了三年段的100米、200米、400米的金牌。這件事也讓我明白了：唯有堅(jiān)持，才會(huì)真正實(shí)現(xiàn)你的理想。
想做一只“犟龜”嗎?那就學(xué)會(huì)堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持會(huì)讓你收獲機(jī)會(huì)，會(huì)讓你擁抱夢(mèng)想，會(huì)讓你到達(dá)那鮮花盛開(kāi)的地方!
堅(jiān)持的作文600字 篇4
俗語(yǔ)說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利。”堅(jiān)持是什么？堅(jiān)持就是勝利、是勇敢。這信念是哪里來(lái)的？我是從一位優(yōu)秀教師處得來(lái)的。
這位優(yōu)秀的教師是張玉滾老師。他從21歲到現(xiàn)在，在大山中堅(jiān)守了18年，他在大山中的一所學(xué)校做教師。有時(shí)候，他帶著一根扁擔(dān)去挑書，他要經(jīng)過(guò)狹窄的小路，小路長(zhǎng)有石頭和又尖又硬的木根，面對(duì)著漫長(zhǎng)的路途，他滿頭大汗，可卻不后悔，在路上，他沒(méi)有停止，因?yàn)樗篮⒆觽冊(cè)诘人Ｋ麍?jiān)守在學(xué)校大約有18年了，他一直沒(méi)有放棄，他一直在學(xué)校教書，直到18年后的今天，學(xué)校現(xiàn)在有了大操場(chǎng)、新課室、新椅子……張玉滾老師也當(dāng)了校長(zhǎng)。張老師是為山里孩子們打造一雙雙飛出大山、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的翅膀而堅(jiān)持。
從張玉滾老師的事跡，我想到了我在生活中感受到的堅(jiān)持，我覺(jué)得堅(jiān)持還是一種力量。有一次學(xué)校跑步考試，我們要跑600米，可想而知，我們跑200米都會(huì)氣喘吁吁，可是不能不考，這像是一道墻，所以我要打破這道墻。
我站在跑道上，手上冒出了冷汗，老師喊“準(zhǔn)備”了，我緊握雙拳，深呼吸一口氣，試圖放松自己，但心中仍十分緊張。我踏出一只腳后，周圍的氣氛仿佛變得嚴(yán)肅起來(lái)，樹(shù)停止了擺動(dòng)、小鳥停止了歌聲。老師發(fā)令：“三，二，一！”我像箭一般向前跑去，耳朵只聽(tīng)見(jiàn)一陣風(fēng)吹過(guò)的聲音。“快了、快到了！我完成一圈了！我的速度沒(méi)有下降腳也沒(méi)停下，我要?jiǎng)倮⑽乙獔?jiān)持！”我不停地喘氣。“兩圈，我可以的！”可是腿很累，氣也快喘不上來(lái)了。“我不能放棄！不能半途而廢！我的努力不能白費(fèi)！”我雙腳加快速度向前沖，終于，象沙漠中的駱駝一樣堅(jiān)持了下來(lái)，最后我沖向終點(diǎn)，我成功了！我無(wú)比的高興和激動(dòng)！
堅(jiān)持給予我力量，堅(jiān)持的力量是春天中的一場(chǎng)雨能滋潤(rùn)大地，是夏日中的一陣涼風(fēng)為人們解暑，還是秋天中翩翩起舞的落葉歸根化為養(yǎng)料，也是冬天中的束陽(yáng)光溫暖著大地。堅(jiān)持，我在堅(jiān)持的陪伴中成長(zhǎng)。
堅(jiān)持的作文600字 篇5
每當(dāng)我遇到困難，總是堅(jiān)持幫助我渡過(guò)難關(guān)，我的每一次成功、每一次喜悅，總有它的功勞。堅(jiān)持是我必不可少的行囊，也是我視如珍寶的東西。
記得那一天，正值學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是我小學(xué)里最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)了，不參加令人難忘的項(xiàng)目那怎么行呢？我堅(jiān)定地在報(bào)名表上填了：八百米賽跑。
這是第一次，也是最后一次，我沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，站在起跑線上，我倒吸一口涼氣，真想馬上逃離賽場(chǎng)，避開(kāi)這困難，但是身上沒(méi)有一個(gè)細(xì)胞允許我這樣做，發(fā)令槍響起，我一馬當(dāng)先，跑在了第一位，由于呼吸方法不對(duì)，我很快就落在了倒數(shù)的位置。
跑到第三圈，比賽過(guò)半，肚子竟傳出隱隱痛感，我捂著肚子跑了一圈，終于堅(jiān)持不住，被迫停下來(lái)，我本可以讓班里另外兩名選手去爭(zhēng)奪榮譽(yù)，可中途棄賽，還有什么難忘可言，誰(shuí)會(huì)記得失敗的經(jīng)歷？我忍著疼痛，堅(jiān)持著沖過(guò)了終點(diǎn)線！
比賽完，校醫(yī)給我看過(guò)后才知，是急性腸胃炎惹的禍。這次比賽成績(jī)雖然因?yàn)槎嗯芰艘蝗Χ∠耍牵欠菀驗(yàn)閳?jiān)持而突破自我的喜悅，是我之前從未有過(guò)的。
堅(jiān)持一直陪伴著我。那是一個(gè)月考前的夜晚，同學(xué)們正享受著做完作業(yè)后的自由與歡樂(lè)，而我卻因?yàn)樯弦淮卧驴嫉氖Ю桓宜尚浮Ｓ⒄Z(yǔ)和語(yǔ)文是我的主攻對(duì)象，這兩科的上一次成績(jī)令人心痛，我把以前的試卷翻得發(fā)皺，終于找到失分點(diǎn)。
英語(yǔ)主要在閱讀失分，我翻開(kāi)印著一排排火星文的書，瞬間頭痛，對(duì)抽屜里的課外書有止不住的想念。我想起那次成功的喜悅，我堅(jiān)持著，認(rèn)真地做了起來(lái)，直到下課鈴響起。
我果然進(jìn)步了近五十名。
堅(jiān)持一直幫助著我、陪伴著我，這個(gè)行囊，當(dāng)我背上它，它就一直讓我獲得快樂(lè)和喜悅。
堅(jiān)持的作文600字 篇6
“世上無(wú)難事，只怕肯登攀。”這句話的意思是：只要下定決心去做，任何困難都能克服。對(duì)于這句名言，我從中親 身體會(huì)過(guò)。
那一天，我上古箏課。由于這一周沒(méi)有練琴，我彈得很糟糕，所以被老師批評(píng)了一番。聽(tīng)了委屈的淚水不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)。那一天，我哭得很傷心，老師的話深深地印在我的心里，它激勵(lì)著我。回到家里，我沒(méi)有休息，而是一遍又一遍地彈奏“陌生”的曲子，直到練累才休息一會(huì)。開(kāi)始，我練得很難聽(tīng)，一個(gè)個(gè)音符亂蹦了出來(lái)，形成一個(gè)斷斷續(xù)續(xù)的曲子。但是，我并沒(méi)有放棄信心，而是反復(fù)的練習(xí)。“張日馨，你一定會(huì)行，相信自己！”我默默地對(duì)自己說(shuō)。第二遍，曲子稍微通順了一些；第三遍，第四遍，曲子慢慢的動(dòng)聽(tīng)了、流暢了；第五遍，我試探著加著動(dòng)作彈了出來(lái)，優(yōu)美的音符跳躍著，仿佛在翩翩起舞。成功已向我招手，希望之光愈來(lái)愈強(qiáng)大，照耀著我。困難一步步退了下去，不知不覺(jué)消失了。終于，我成功了！去自如流水一般動(dòng)聽(tīng)，好像四周都響起熱烈的掌聲。
第二次上課，我用最佳的狀態(tài)來(lái)彈奏它，動(dòng)作、表情都融入到曲子中去了。此時(shí)，我情不自禁地陶醉在樂(lè)譜中，流利的曲子一氣呵成，沒(méi)有一絲漏洞。老師夸獎(jiǎng)著我，使我更加充滿信心。從老師驚異的眼光中，我好像看見(jiàn)多年后成為古箏家的我，還看見(jiàn)老師對(duì)我的希望。我為自己的努力而驕傲，為自己的成功演奏而興奮。
人生就是一個(gè)荊棘叢，處處都有困難，但是只要你以樂(lè)觀、開(kāi)放的心態(tài)，不怕吃苦，不怕困難，勇于挑戰(zhàn)困難，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力去挑戰(zhàn)它，就一定會(huì)成功！
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