【必備】堅(jiān)持作文匯編5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的堅(jiān)持作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

堅(jiān)持作文 篇1

　　不知不覺，又到了體育考試的時(shí)刻了。一聽到老師講這次考得是一千米長(zhǎng)跑時(shí)，我倒吸了一口氣。我有過(guò)敏性鼻炎，從小體力就不好，這次考一千米長(zhǎng)跑簡(jiǎn)直就是噩夢(mèng)！

　　比賽就要開始了，我們都已經(jīng)站在起跑線上了，各就各位，預(yù)備——跑！哨聲一響，所有人都快速的沖出起跑線，我看別人都跑的那么快，我也加速了，一下子便沖到了第二位。我在心中得意極了，也不過(guò)就這樣。

　　可是隨著比賽的繼續(xù)，我越發(fā)的感到體力不支，腳下的步伐也變慢了。一個(gè)，兩個(gè)……漸漸地我跑得越來(lái)越慢了。雙腿不知怎么的，無(wú)論如何使勁，邁步速度卻紋絲不動(dòng)，仿佛他們有了自己的思想。眼看還有兩圈就要到終點(diǎn)了，我決定放手一搏！

　　于是我不管我的步伐是否在加快，拼了命的用力向前沖，眼睛始終盯著終點(diǎn)，腦子里只有一個(gè)念頭：再快點(diǎn)！慢慢的，雙腳已經(jīng)開始麻木了，就好像我的腳已經(jīng)消失了。我有了一種無(wú)從用力的感覺。可我依然拼命地跑，逼著自己跑！身邊的同學(xué)都在越來(lái)越慢，而我的速度卻直線上升。盡管雙腿無(wú)比酸痛，可終點(diǎn)的距離卻離我越來(lái)越近，令我感到能量不斷涌來(lái)。

　　終于，我沖過(guò)了終點(diǎn)，超越了自己的極限。雖汗流滿面，卻讓我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利！有些事，如果你逼著自己堅(jiān)持下去，你就會(huì)成功。

堅(jiān)持作文 篇2

　　在生活中，微笑是一件很平常又簡(jiǎn)單的事，它可以在困難中微笑，可以快樂的微笑，也可以欣慰的`微笑。但有的時(shí)候如果要堅(jiān)持微笑，那可不是件簡(jiǎn)單的事了。

　　一周前，我隨學(xué)校足球隊(duì)來(lái)到了諸暨天馬實(shí)驗(yàn)學(xué)校，開始了十天艱苦而又興奮的強(qiáng)化訓(xùn)練。我們?cè)谧闱驁?chǎng)上奔跑著，而天氣卻十分糟糕，不是烈日就是下雨，烈日下太陽(yáng)神阿波羅利箭瘋狂射在我們身上，陰雨里，雨點(diǎn)猶如冰雹砸在身上，既冰冷又疲勞，沒有一天是如意的天氣。

　　我們的訓(xùn)練也有點(diǎn)乏味，教練不是讓我們帶球就是讓我們打門。雖然感到乏味和疲勞，但仍然堅(jiān)持著訓(xùn)練，盡管大汗淋漓，汗如雨下，但是我們?nèi)匀粓?jiān)持著，即使累著快要嘔吐也不哭泣，只是希望自己能夠變強(qiáng)，不怕對(duì)手，為自己，為學(xué)校爭(zhēng)取更大的榮耀。

　　終于，我們有了用武之地，我們和另一只隊(duì)伍踢了一場(chǎng)比賽，我們與對(duì)方展開了激烈的較量。終于，功夫不負(fù)有心人，我們贏了。啊！我笑了，開心的笑了，笑得那么甜，幾天的疲勞在我綻開的笑臉中一揮而去。我們的堅(jiān)持沒有白費(fèi)，我們終于體會(huì)到了“堅(jiān)持就是勝利”這句話的真正含義。

　　我在困難中堅(jiān)持微笑，做到了，我成功了。

堅(jiān)持作文 篇3

　　三年級(jí)時(shí)，我陰差陽(yáng)錯(cuò)地開始了鋼琴學(xué)習(xí)，到如今已經(jīng)有四年時(shí)間了。在這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了一件很重要的事情：堅(jiān)持。

　　我開始的年齡有點(diǎn)晚，與我同齡的孩子已經(jīng)開始練習(xí)經(jīng)典的曲子，為考級(jí)做準(zhǔn)備時(shí)，我還在兒童初級(jí)曲徘徊。剛開始學(xué)的東西都很簡(jiǎn)單，不過(guò)是一些基本的樂理知識(shí)，彈一些簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的曲子。我每天隨隨便便敷衍幾下，就能練熟。但隨著技術(shù)的提高，我彈的譜子也越來(lái)也難。

　　當(dāng)我真正地?cái)[脫了一直不屑一顧的兒童曲后，直接接觸到的就是我從來(lái)沒試過(guò)的雙手合奏。現(xiàn)在看來(lái)是小菜一碟的曲子，在當(dāng)時(shí)是我根本無(wú)法跨越的鴻溝。這個(gè)所謂的“雙手合奏”

　　不再是我能敷衍得過(guò)去的東西。我彈得磕磕絆絆，心里備受打擊。

　　那時(shí)擺在我眼前的有兩條路：要么立馬放棄，要么繼續(xù)堅(jiān)持。

　　我很慶幸我當(dāng)時(shí)選擇了堅(jiān)持。

　　我發(fā)了狠，每天都一心撲在鋼琴上，廢寢忘食，吃飯和睡覺都心不在焉。左手單獨(dú)練習(xí)，右手單獨(dú)練習(xí)，爐火純青。可兩只手一合到一起就亂七八糟。每次彈完，我的手指都酸得麻木了，雙手完全脫離，連東西都拿不住，稍微一用力便雙手顫抖。

　　老媽眼睜睜地看著，心里卻不知道有多心疼。一次，她端來(lái)一杯茶水，右手扶住我的肩膀，柔聲說(shuō)：“你休息一下，等會(huì)兒再練習(xí)吧。”我十分固執(zhí)地?fù)u搖頭。此時(shí)正好一曲彈完，我捏捏手指，不等它們放松便進(jìn)入下一次努力。

　　這時(shí)，令人驚喜的事情發(fā)生了，我好像突然開竅，原來(lái)根本合不到一起的左右手，仿佛有了靈性，能感知到對(duì)方的行動(dòng)一般，流暢地走了下去。我第一次感受到什么叫做“兩只手在琴鍵上飛舞”，那支本來(lái)佇立在我眼前，根本翻不過(guò)去的高山，一下子透明了。這看上去的奇跡，是由我?guī)滋殳偪竦鼐毩?xí)積累下來(lái)的。如果我一開始時(shí)就放棄，也就不會(huì)看著這樣激動(dòng)人心的后續(xù)。

　　一次又一次的堅(jiān)持換來(lái)的改變，使我在彈琴的路上一直走了下來(lái)。人生也正如彈琴一樣，只有堅(jiān)持，才能讓我們?cè)谌松�路上走得更遠(yuǎn)。

堅(jiān)持作文 篇4

　　成功在于堅(jiān)持——我學(xué)圍棋 三年級(jí)駱貝隆我每個(gè)星期都要去學(xué)圍棋。今天我又去學(xué)棋了。一開始下圍棋的時(shí)候，形勢(shì)就對(duì)我很不利，下著下著，我發(fā)現(xiàn)我的棋好像死了一大片，我急忙想沖出包圍，沒想到對(duì)方死死的把我圍住。“完了，完了，我輸定了。”我想。我已經(jīng)站起來(lái)準(zhǔn)備認(rèn)輸。這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)把我輕輕地按到座位上，笑了笑，說(shuō)：“你還沒有輸，繼續(xù)下下去，堅(jiān)持就是勝利！”聽了老師這句話，我好像打了一針強(qiáng)心針，又打起了精神，沉住氣，繼續(xù)和對(duì)手戰(zhàn)起來(lái)。我一個(gè)子兒一個(gè)子兒非常認(rèn)真地下，慢慢地我的地盤越來(lái)越大，在我終于站穩(wěn)腳后，我就開始猛攻，開始收復(fù)失地，在我步步緊逼之下，對(duì)方終于無(wú)法招架，只好舉手投降。

　　我終于贏了，我大大的舒了一口氣，然后高興地笑了，老師看見我笑了，向我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，目光里好像在說(shuō)：“怎么樣，堅(jiān)持就是勝利吧？”

堅(jiān)持作文 篇5

　　夢(mèng)想，不是想象的那么簡(jiǎn)單。因?yàn)閴?mèng)想能讓一個(gè)人充滿信心，向著一個(gè)目標(biāo)不斷地奮斗、不斷地前進(jìn)，夢(mèng)想的力量是不可阻擋的。

　　在我小的時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)教授。因?yàn)槲矣X得每一個(gè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題都有著一個(gè)獨(dú)特的魅力，讓我在頭腦風(fēng)暴中選出一個(gè)正確的方案去解決它，所以這個(gè)夢(mèng)想一直在我的大腦里徘徊，讓我對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘。

　　其實(shí)我也有堅(jiān)持不下去的時(shí)候，特別是遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)。這時(shí)，我會(huì)想起貝多芬的故事。在貝多芬的一生中，貧困、疾病、失意、孤獨(dú)等種種危險(xiǎn)折磨著他。其中最大的災(zāi)難，就是耳聾給他帶來(lái)的痛苦：貝多芬28歲的時(shí)候，由于疾病，聽覺就開始減弱，到了48歲的時(shí)候，再優(yōu)美的歌聲也聽不見了。他只能用書寫的方式來(lái)和別人交流，即使這樣，貝多芬仍進(jìn)行著創(chuàng)作音樂他始終沒有放棄。貝多芬的故事讓我明白：不管遇到任何挫折，都要大膽的面對(duì)。一個(gè)人只要有夢(mèng)想，并努力的奮斗，雖然奮斗時(shí)有酸苦辣，甚至是挫折，就像西游記的唐僧師徒，他們?yōu)榱巳〉谜娼?jīng)，不斷地堅(jiān)持，經(jīng)過(guò)九九八十一難后，終于取得真經(jīng)。

　　想到這里，每次碰到難題的時(shí)候我都會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教老師或同學(xué)想辦法解題，每解一道題我都會(huì)有一種成就感。我相信堅(jiān)持做題就是在向我的夢(mèng)想靠近。

　　夢(mèng)想的力量誰(shuí)又能說(shuō)不是堅(jiān)持的力量呢？所以說(shuō)我一定要向著我的夢(mèng)想努力奮斗。

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