【精選】家風的作文600字3篇
無論是在學校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的家風的作文600字3篇,希望能夠幫助到大家。
家風的作文600字 篇1
我帶著夏日的炎熱,來到了鄉下奶奶家。在這里,有著城里人久違的美麗的農家風光。
奶奶的后門,有一座水泥澆筑的小橋。小橋邊上,有一棵苦楝樹,枝頭綴滿了淡紫色的小花。走過小橋,放眼望去,眼前是一個個白色大棚,此起彼伏,連綿不斷。仔細一看,只見大棚的外面裹著透明的塑料紙,里面是用毛竹搭起的半圓形架子。爸爸考我道:“寧寧,你知道大棚是做什么的嗎?”我毫不猶豫地回答:“大棚就是為了讓蔬菜成長有個溫暖的家。”
走進大棚,一股熱浪頓時撲面而來,明顯要比外面的氣溫高出許多。大棚里種了不少蔬菜作物,其中最多的是茄子和辣椒。茄子和辣椒的模樣雖然有些相似,不過也有許多不同之處。比如,茄子的花是紫色的,結的果實紫得發亮,掛在樹上十分醒目。而辣椒的花小小的、白白的,一根根的果實像手指般大小。沒有成熟的果實是綠色的,在綠葉之中和人們玩起了“躲貓貓”,并不容易找到它們的身影。
初夏時節,正是各種各樣的農作物旺盛生長的時候。沿著鄉間的小路,許許多多不同的農作物映入眼簾。在玉米地里,綠色的玉米就像是穿著綠色戰袍的士兵,隊伍整齊,隨時準備趕赴戰場。在不遠處,水田的秧苗才長得跟韭菜那么高,看上去就像是窈窕淑女,顯得有些弱不禁風。
我們來到池塘邊時,田野上正刮起一陣陣的大風,原本平靜得像一面鏡子的池塘,慢慢地泛起了層層漣漪。小小的池塘,其實是小動物們的天堂。小魚兒在水中歡快地游來游去,一只只紅色的蜻蜓拖著輕巧的尾巴,就像是一架架小飛機在水面上自由飛翔。靈巧的翠鳥也是池塘的客人之一,它們不時站在池塘邊的蘆葦上盯著水面,不一會兒卻“嗖”地飛向池塘的對岸。
這就是我的家鄉,一個美麗的鄉村,它令人陶醉!
家風的作文600字 篇2
我家有一些好的家風,如持之以恒、尊老愛幼、勤儉節約、自立自強等。
我有一個堅持不懈、持之以恒的榜樣,那就是我的.爸爸。他每天早晨五點半準時起床練習毛筆字,而我總是接近七點時才起床,起床后也不會利用早晨寶貴的時間,就在茶幾上玩玩具。早飯前,爸爸叫我去把練過字的毛邊紙擺整齊,看到爸爸寫了那么多張紙,我心里不禁有些慚愧。經過持之以恒的練習,爸爸已經寫了4萬多張紙了,他的字越來越遒勁有力了。爸爸教育我干一件事就要堅持到底,絕不能半途而廢,只有堅持到底,才能遇到更好的自己。
媽媽是尊老愛幼的典范。每年過年,她都會給爺爺奶奶和外公外婆買棉襖、棉鞋、暖寶寶以及一些老人們需要的東西。他們收到媽媽的禮物,臉上都會露出笑容。每當我生病的時候,她總會立刻帶我去醫院就醫;每當我難過時,媽媽也會安慰我,給我無微不至的照顧和關愛。
勤儉節約和自立自強的,是我的外公外婆和爺爺奶奶。外公外婆是對自己簡樸節約,對兒孫慷慨大方的人。有一回,我去他們家吃飯,剩了很多飯,被外公發現了,外公說:“阿于,不要浪費,快把飯吃掉,每一粒糧食都來之不易。”有時候,外公外婆還把我們這些小孩吃不掉的飯,倒進自己的碗里吃掉。除此之外,他們還去體育場附近的空地里種菜,很多家常蔬菜,如白菜、蘿卜、大蒜,都能自給自足。
爺爺奶奶住在山區,有時長期不下雨,他們只好喝井里的水。井里的水干了,他們就到更低洼的地方去挑水。爺爺奶奶翻蜈蚣、剝麻、采藥材、種菜,一干起活來常常忘記了時間,有時甚至到下午四點多鐘才能吃上午飯。大伯、二伯和爸爸心疼極了,挨個勸爺爺奶奶不要再辛苦干活了,多享點清福。可爺爺奶奶總是說:“我們又不是不能動,干點活有利于身體健康。”
爸爸媽媽、爺爺奶奶和外公外婆都是我學習的好榜樣。我一定要發揚他們的優點,傳承這些好的家風,在成長的道路上走好每一步,做一個有理想、有目標、有行動的小學生。
家風的作文600字 篇3
中國是禮儀之邦,五千年的文化傳承至今,深深銘刻在中國人的心中。每個家,都有家規、家訓、家風,俗話說的好:無規矩不成方圓,從孔融讓梨到岳母刺字,好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望和鞭策,也同樣體現了中華民族之風。
孔融七歲的時候,正好他祖母六十大壽,來客很多。有一盤酢梨,放在壽臺上面,母親讓孔融把它分了。于是孔融就按長幼次序來分,每個人都分得了自己應得的一份,唯獨給自己的那個是最小的。父親奇怪地問他:別人都分到大的梨子,你自己卻分到小的,為什么呢?孔融從容地笑道:書有高的和低的,人有老的小的,尊敬老人敬得長輩,是做人的道理!父親很是高興。
岳飛滿懷腔熱血卻無計可施,憤怒離開抗金前線,準備歸隱山林,侍奉老母。岳母得知岳飛的想法后很是生氣。她訓岳飛應當以國事為重,不應該因為私憤九忘了對國家的責任。為了堅定兒子殺敵報國的意志,岳母在岳飛背上刺了“精忠報國”四個字,然后敦促岳飛速回前線抗敵。從此,岳飛一直堅守著精忠報國的信念,成為中國歷史上偉大的英雄人物。
金溪平民方仲永,年少時天資過人;算是我們口中所說的天才。他五歲時,哭著問父親要書寫文具,當即就寫了一首詩。詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。于是有的人就花錢讓仲永題詩。但就這樣一個天才,被他父親埋沒了,他的父親沒有讓他接受后天的教育,因此,這樣一個曠世奇才就這樣敗給了他那讓人痛恨的父親。
國有國法,家有家規;沒有規矩,不成方圓。這些警示育人的詞匯是對教育的最基本體現。良好的社會風氣,嚴格的家風家規,都對整個社會的發展起到了積極促進的作用。家風,是潛移默化的。
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