小學(xué)家風(fēng)作文500字九篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)家風(fēng)作文500字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)家風(fēng)作文500字 篇1
大概父母都是知識分子吧，作為高級工程師的老爸會把“學(xué)習(xí)第一”作為口頭禪，作為教師的老娘會時常念叨“應(yīng)該文質(zhì)彬彬”。
這兩句把我耳朵都磨出厚繭的“圣詔”也可以說成是我的家風(fēng)。
從記事起，每逢來客+都會看到父母滿臉堆笑，落落大方接待客人。
于是，不是一頓香甜可口的飯菜，便是一場“之乎者也”類的高談闊論。
我和哥哥則不問不開口，有問必答，大人說話不插言，大人吃飯不上桌，于是博得了客人的夸獎：“你家的孩子真懂事。”“不愧是知識分子，就是與眾不同。”但是平時，淘氣的我和哥哥會時不時“犯上”的。
例如給睡覺的老爸別上一只發(fā)卡，再梳兩個標(biāo)致的小辮，于是老娘手執(zhí)笤帚將我們統(tǒng)統(tǒng)趕到廁所或陽臺上，還能聽到老爸的怒斥：“竟敢在皇上頭上動土。”
雖說是90年代了，但由于封建意識的影響，父親總是用些封建教育方法來管制我們。
但正是這些教育方法，使天生賤皮子的我和哥哥在學(xué)習(xí)上總是名列前茅。
每當(dāng)夜晚;家中從無嘩啦啦的搓麻將聲，也無地動山搖的音響聲，只有我和哥哥寫作業(yè)的沙沙聲和父母翻書報的聲音。
有時，全家人也會為了一道數(shù)學(xué)題而爭得面紅耳赤。
但畢竟是封建的教育，于是出現(xiàn)了一切的封閉政策！收音機不讓聽，假日不許出去游玩，似乎想讓我和哥哥成為書呆子。
不，連課外書也只能在廁所或被窩里偷看。
我真想對父親說：“都90年代了，老掉牙的教育方法也該改改了。”但怯于父親的威嚴(yán)，話到嘴邊總是又咽了回去。
這就是我的家風(fēng)，有利有弊。
但我堅信，隨著時代的進(jìn)步，新時代的家風(fēng)會落腳于我家。
我的家庭將變得更充實，更美好！
小學(xué)家風(fēng)作文500字 篇2
自達(dá)中學(xué)組織五、六、七、八年級共約三百名學(xué)生參與了“展校訓(xùn)曬家風(fēng)樹核心價值觀”培育和踐行社會主義核心價值系列教育實踐活動之西安市第四屆中小學(xué)微作文大賽，經(jīng)過評選共上交作品235份。
由于本次征文的形式是微作文，主題具有較強的時代感，體裁不限，可供選擇的題目靈活且貼近生活，所以學(xué)生們都積極踴躍的參加。五年級的作文題目學(xué)生都有選擇，關(guān)于《手》的作文，學(xué)生有寫《清潔工的手》、《媽媽的手》、《奶奶的手》;在《路上見聞》中，有拾金不昧的，有路遇不平拔刀相助的，有在公交車上讓座的;還有因為看到父母的辛苦勞作而有所感觸的《我愛我家》。六年級的學(xué)生因為即將小學(xué)畢業(yè)，則更多的選擇了《長大》和《我的成長宣言》這兩個題目，表達(dá)自己在小學(xué)生活中的感受和即將步入初中生活的成長宣言。
對于七、八年級的學(xué)生來說，這次的微作文則是對他們平時語文學(xué)習(xí)水平的一次考驗，如何做到用最少的字?jǐn)?shù)、用最精煉的語言描述場景、事物，表述觀點、抒發(fā)情感，進(jìn)而達(dá)到“我筆寫我心”，是對我們學(xué)生在創(chuàng)意、思想、語言的錘煉、修辭的運用等方面的一次考驗。
這次活動，不但是對我校學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗，也是對我校語文組如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。
希望通過此次活動，不僅使學(xué)生們在活動中能得到鍛煉，多一次參加比賽的經(jīng)歷，也能更有效的促使我校的語文教學(xué)研究活動持久扎實、有效地開展下去，以提高學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng)，提升學(xué)生的寫作水平。
小學(xué)家風(fēng)作文500字 篇3
推開我們家的大門，你會發(fā)現(xiàn)這里十分整潔，每一樣?xùn)|西都擺放得十分整齊，但是，我們家卻很少做大規(guī)模的收拾整理，也極少出現(xiàn)東西找不到的情況。你想知道這是為什么嗎？今天我就給大家介紹介紹我們家的這個好家風(fēng)。不過，話還得從上幼兒園時說起。
在我五歲的時候，養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣：隨手拿了東西就隨手亂放，不物歸原位。有一次，好朋友王啟瑞來我家玩，我們從玩具架上拿了許許多多的玩具來玩，不想玩了就隨手一扔丟到地上。我們玩得不亦樂乎。等玩完之后，我才發(fā)現(xiàn)地上已經(jīng)堆滿了玩具，一片狼藉，毫無立足之地—每動一下就會踩到許多玩具！為了不被困在玩具堆里，我只好認(rèn)認(rèn)真真地做整理：先把玩具堆到一起，再把它們分門別類地放回玩具架，雖然看起來只有兩步，不過在有爸爸媽媽幫忙的情況下，我都用了整整一個小時！做完“工作”，我累得氣喘吁吁，自言自語道：“唉，累死我啦1我下次再也不拿這么多玩具出來了。”爸爸神秘兮兮地說：“我有一個秘訣，可以讓你既玩得盡興，又收得很快。”“什么方法？”我迫不及待地問道。“就是你每拿出一樣?xùn)|西，玩好之后隨手就放回原位，這樣雖然當(dāng)時有點麻煩，但在你最后收拾的時候就不用像今天一樣花這么長時間來做整理了。”爸爸慢條斯理地解釋道。“噢，原來如此，這真是個好辦法。”我不禁恍然大悟。想起以前，去爸爸的辦公室玩，看到他的辦公室既整齊又漂亮，原來就是用的這個好辦法。
于是，我和爸爸媽媽做了一個約定：以后我們用完了東西后，都及時放回原位，每個人都互相監(jiān)督，互相提醒。
從那以后，我們家變得既干凈又整齊，而且大規(guī)模整理收拾的次數(shù)明顯減少，從每周一次到每個月一次。就這樣，我們形成了我們的好家風(fēng)--隨手拿了的東西就隨手放回原位，做到“物歸原位”。
小學(xué)家風(fēng)作文500字 篇4
國有國法，家有家規(guī);校有校訓(xùn)，家有家風(fēng)。說起家風(fēng)，楊樹桐老先生認(rèn)為：家風(fēng)是一個家庭或家族長期以來形成的能影響家庭成員精神、品德及行為的一種傳統(tǒng)風(fēng)尚和德行傳承。每一個成功人士的家庭都保有一個優(yōu)良的家風(fēng)。
我家索然不是什么書香門第，傳承世家;但是我家也一直保持著一個優(yōu)良的家風(fēng)——百善孝為先。
打記事起，媽媽就教育我要懂得孝敬長輩、孝敬父母。媽媽不單單是這么教育我，她和爸爸也是這么做的。
媽媽姐妹四個，她在家排行老三，雖說年齡不算最大的，但是卻是姐妹四個當(dāng)中付出最多的。聽姥姥說，媽媽小學(xué)沒畢業(yè)就退學(xué)了，當(dāng)我問起原因時，姥姥總是笑笑說：“你媽當(dāng)時上五年級，過年時發(fā)獎狀，別人都有，就你媽沒有。你媽氣不過就不上了。”現(xiàn)在姥姥和阿姨們還在相信著媽媽的這個善意的謊言。
可又有誰知道媽媽的苦衷呢?當(dāng)時姥爺在部隊當(dāng)兵，姥姥一個人拉扯著四個孩子。最大的孩子馬上就要上高中，學(xué)業(yè)緊，也正是需要錢的時候，最小的孩子才剛剛上小學(xué)，什么也不懂。姥姥就靠著做豆腐、賣豆腐賺來的錢養(yǎng)家糊口。每天起早貪黑，累的腰都挺不直，媽媽實在看不下去就輟學(xué)了，和姥姥一起做豆腐、賣豆腐，供三個姐妹上學(xué)。
媽媽用她自己的行動一直感染著我，感染著整個家庭。媽媽總是教育我說：“烏鴉知道反哺，小羊知道跪乳;人也一樣，要懂得孝敬父母、孝敬長輩。”其實我也一直是這樣做的。
姥姥家的田地里有活，我就和爸爸媽媽們?nèi)兔?每次去姥姥家玩，我都會幫姥姥刷碗、洗衣服、提水，干一些我力所能及的事情。
奶奶在早些年去世了，爺爺一個人在外面工作，爸爸總是在空閑時間去看他，給他帶一些蔬菜水果過去，陪他聊聊天。
這就是親情，這就是愛，這就是孝敬。人活在世，要記住：百善孝為先。
小學(xué)家風(fēng)作文500字 篇5
說起家風(fēng)家訓(xùn)，我可是有很多的關(guān)于它的故事。它們和現(xiàn)在的社會主義核心價值觀有許多相似之處，但比他們嚴(yán)厲得多。
在我還上幼兒園的時候，爸爸就已經(jīng)為我們制定好了家訓(xùn)。一共分為五條：1、不許說臟話；2、要勤儉節(jié)約；3、全家人要和睦相處；4、自己的事情自己做；5、人人平等。家風(fēng)是尊敬長輩。我們都嚴(yán)格按照這個生活。
但是，我也觸犯了一些家規(guī)，我得到了嚴(yán)厲的懲罰。那一次，我早上起來，匆匆洗漱過后，竟然忘記了關(guān)掉水龍頭，水一直流到了中午，爸爸回來后，非常憤怒，把我按在床上死揍了一頓，并且讓我不能再犯。
還有一次，我將一些用不到的鉛筆，扔到了火里，這一幕，被爸爸看見了。我又被揍了一頓，但我不服，和爸爸吵了起來，我又觸犯了一條，直接被禁足了。過后，我非常后悔，后悔自己的沖動，不但挨了揍，還不能出門。從那以后，我再也沒改觸犯過家規(guī)。
直到今天，我們家還保留著這個規(guī)矩，但是，不知為什么，我總想挑戰(zhàn)一下。在吃飯的時候，爸爸媽媽正在談事情，我覺得機會來了，直接插嘴，還不小心說了臟話。我以為我會受到最嚴(yán)厲的懲罰，我的心撲通撲通地跳，但出乎無意料的是，我受到的只是言語教育，看來家規(guī)是會隨著我的年齡而減輕的，不過這是要我自覺遵守，我決定，從今以后，不管我身在何處，我都要嚴(yán)格遵守家訓(xùn)。
雖然家規(guī)令我吃盡了苦頭，但是我知道，這一切都是為了我好。我一定不會辜負(fù)爸爸媽媽對我的期望的。
小學(xué)家風(fēng)作文500字 篇6
家風(fēng)是美德的傳承，家風(fēng)是道德的標(biāo)準(zhǔn)，家風(fēng)是行為的準(zhǔn)則。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，”家風(fēng)似春風(fēng)、如細(xì)雨，在無形中滋潤著每個家庭子女的成長。
我的姥姥退休前是商場的一名員工，當(dāng)時由于搬運工少，員工們都要親自搬運貨物。姥姥說她曾經(jīng)搬過比自己高一頭的冰箱和重達(dá)幾十斤的洗衣機。看著年邁的姥姥，我眼前就會浮現(xiàn)出姥姥背起沉重的貨物，通紅的臉上布滿汗珠，喘著粗氣，手上青筋突起，雙腿好似灌鉛一樣艱難地沿著樓梯一步步走向庫房。我曾經(jīng)問姥姥：“當(dāng)時你年紀(jì)已經(jīng)很大了，可以不搬嗎?”姥姥笑著回答：“每個人都要為集體出力，我是商場的員工，這是我的責(zé)任!”
受姥姥的影響，媽媽也在傳承著家風(fēng)。媽媽是一名高中老師，每周都會有一節(jié)晚自習(xí)輔導(dǎo)課，直到深夜。可是無論多晚，不管刮風(fēng)下雨、春夏秋冬，晚自習(xí)結(jié)束，媽媽都堅持把學(xué)生送回宿舍。同事們都勸媽媽：“高老師，你家那么遠(yuǎn)，早點回去休息吧。”可媽媽依然如故，她說;“我是一名老師，我要保證學(xué)生的安全，讓他們回去能睡個安穩(wěn)覺，這是我的這責(zé)任。”
姥姥、媽媽的行為也在影響我，從小學(xué)我就是班長，那時起姥姥和媽媽就教育我：無論做什么事，你都要負(fù)責(zé)任。在學(xué)校里，我不僅維護(hù)好班級紀(jì)律，努力為同學(xué)們創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，我還盡力幫助那些在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)成績……。因為我知道我是一名班干部，是班級的一員，我要盡到我的責(zé)任。
家風(fēng)是每個家庭的“正能量”，也是社會的“正能量”。我們每個青少年都要秉承家風(fēng)，努力做社會有用的人，為社會做貢獻(xiàn)!
小學(xué)家風(fēng)作文500字 篇7
“國有國法，家有家規(guī)。”家風(fēng)，是一個家庭不可缺少的主旋律。我家的家風(fēng)有三條：一是節(jié)儉之風(fēng)，二是惜時之風(fēng)，三是孝順之風(fēng)。接著就來曬一曬吧!
我家的節(jié)儉之風(fēng)。我的父母都出生在農(nóng)村，從小就養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。這個好習(xí)慣自然而然地傳到他們的兒子——我身上。記得從我懂事起，每當(dāng)吃飯時，媽媽就叮囑我：“你要愛惜糧食，農(nóng)民伯伯種糧食很不容易，不要往桌子上撒，碗里要吃得干干凈凈。”我當(dāng)時并不是很理解，但我很聽話，還是按照媽媽的話做了。后來上學(xué)了，我學(xué)了古詩《憫農(nóng)》，才理解了媽媽的良苦用心。
我家的惜時之風(fēng)。媽媽每天匆匆忙忙地趕回家，叮囑我“快點寫作業(yè)!”就急忙趕到廚房做飯。利用做飯的空隙，還要洗臟衣服，手還沒擦干，就來到我的.書桌旁檢查我的作業(yè)，還督促我快寫，認(rèn)真地說：“時間在不經(jīng)意間就溜走了，
如果不抓緊地話，就白白浪費了。省下時間可以干自己想干的事。”媽媽的一言一行感染了我，從而我也學(xué)會了珍惜時間。
我家的孝順之風(fēng)。我的父母常掛在嘴邊的一句話：子欲孝，而親不待。而他們也是那樣用心做的。記的那次姥姥生病住院，媽媽一連好幾個星期在醫(yī)院里照顧姥姥。出院后，又把姥姥接回家，并細(xì)心照顧。
給姥姥端茶倒水，噓寒問暖。還安排我去陪姥姥聊天。爸爸給姥姥買了許多好吃的，我都有點讒得流口水了。爺爺生病時，爸爸不顧白天工作的辛苦，晚上去陪爺爺。看著父母的一舉一動，我想：我也要做個孝順的人。
繼承和發(fā)揚好的家風(fēng)，是一種“正能量”的傳遞，有了優(yōu)良的家風(fēng)，我們的小家一定會更加幸福。祖國的大家庭一定更加和諧。這就是我家的家風(fēng)，請你也來曬一曬家風(fēng)吧!
小學(xué)家風(fēng)作文500字 篇8
最近，我在電視節(jié)目里看到了一個有趣的話題：家風(fēng)是什么?讓我也想認(rèn)識自己家的家風(fēng)是什么?
看到新聞上被采訪的叔叔阿姨們說：“家風(fēng)是一個家的全貌，家風(fēng)是在自己家好家風(fēng)的基礎(chǔ)上去認(rèn)識別人家中的優(yōu)良美德。”通過觀看這個節(jié)目，讓我知道了什么是家風(fēng)，也認(rèn)識了不少優(yōu)良的家風(fēng)。家風(fēng)就是做善事，不求回報;家風(fēng)就是為人老實，不干壞事;家風(fēng)就是小小舉動創(chuàng)美德;家風(fēng)就是常做好事，無怨無悔;家風(fēng)就是心中有家，心中有國。
現(xiàn)在，我與大家聊聊我自己家的好家風(fēng)：“做事勤勤懇懇，任勞任怨;要用積極向上的陽光心態(tài)去面對眼前的重重困難;待人有禮貌。”
首先，在勤勤懇懇方面，我的外公是一個好例子。我的外公是一個農(nóng)民，他不管刮風(fēng)下雨都要去田地里種菜收割，他勤勤懇懇從不叫苦叫累。接著，在待人有禮貌方面，我跟爺爺學(xué)。爺爺是做生意人，每次與同事打電話時總會叫上幾聲“你好”，新年里爺爺打電話時總會送幾句新年祝福語。還有，在陽光心態(tài)方面，爸爸是我的榜樣。雖然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不會愁眉苦臉，總會積極面對。爸爸告訴我做人要正直、善良、誠實，不是自己的東西堅決不能拿。一次，我在路邊發(fā)現(xiàn)一個手機，樣子還很新，于是我撿起來，想據(jù)為己有，我們班有的同學(xué)已經(jīng)有手機了，我很羨慕。爸爸對我說：“你想想丟手機的人該多么著急，手機里有人家很多重要的信息。”我低著頭想了想，最終把手機交到了爸爸的手里，然后爸爸通過電話信息找到了失主。
家風(fēng)就是一個家族的面貌，我要好好牢記長輩告訴我的好家風(fēng)。
小學(xué)家風(fēng)作文500字 篇9
“傳家以孝義為本，處族以仁讓為先。”——這是我們裘氏家族的家訓(xùn)，也是我們裘氏幾代人的做人原則。
從小，爸爸就叮囑我要牢記并實踐家訓(xùn)，小時候的我懵懵懂懂，不太理解意思，就沒放在心上。長大后我才真正明白這條家訓(xùn)的含義。知道了有孝義，會忍讓是作為裘氏家族的人必須時時刻刻銘記于心的。因此，我開始了長久的實踐。
在家里，對待父母要做到一個字——“孝”。每當(dāng)品嘗完熱氣騰騰的佳肴，我便從品嘗師化身為洗碗工，幫著媽媽將一個個瓷碗、瓷盤洗的一塵不染；每當(dāng)每周一次的大掃除來臨之時，我便會扛起拖把、掃把將家里的角角落落打掃的顆粒不沾，把地拖得亮如一面明鏡，可以照出若隱若現(xiàn)的人影；每當(dāng)爸爸媽媽疲憊不堪時，我便為他們端上一杯“解憂茶”，給他們捶捶背，將他們一天的疲勞和憂愁消除。
記得有一天，我和一位好朋友因為一件小事拌嘴吵架了。朋友之間和和睦睦倒還好，一吵起架來可不得了。我們像是欠了對方錢似的，都不停地躲著對方，好幾天沒在一塊兒玩。我悶悶不樂地趴在書桌上發(fā)呆，無意中瞟見了掛在床頭的裘氏家訓(xùn)。傳家以孝“義”為本呢！如果我一直因為一件小事同朋友鬧僵的話，就太不值得了！第二天在教室里，又傳出了我和她嬉戲的歡笑聲……
做到了“孝”“義”兩個字，“仁讓”自然也必不可少了。
有一次，正在收作業(yè)本的我猛地感到腳有一陣酸痛，就像有顆石頭從高空墜落下來，不偏不倚正好砸在我腳上，那疼痛讓人無法形容，我可憐地望著泛紅的腳背，抬頭尋找那個踩我腳的人，但他竟然一句話也沒說，若無其事地走了。我正想對他破口大罵，將他帶去辦公室“喝咖啡”。可又想了想，也許他不是故意的，只是不小心踩到我又沒發(fā)覺罷了，就不要這么斤斤計較了，做人應(yīng)學(xué)會“仁讓”，于是，我收起了自己的憤怒。
“傳家以孝義為本，族以仁讓為先。”這句裘式家訓(xùn)永遠(yuǎn)回蕩在我腦海里。
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