社會實踐活動作文15篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的社會實踐活動作文，歡迎閱讀與收藏。

社會實踐活動作文1

　　一個驕陽似火的暑假，我們迎來了一次軍訓的實踐活動，活動期為五天。我心想：“五天？那我豈不是這五天要和同學們‘相依為命’了？噢，我的天！”我真搞不懂，好好的暑假，搞什么軍訓啊！我看著放晴的天，心里默默念叨著——聽天由命！

　　老師開始分寢室成員的名單，我舔著嘴唇，想著和我一個寢室的會是哪位“女童鞋”呢？“于慧敏和王冉去和五年級的一個寢室吧！”這簡直是一個晴天大霹靂，雖然有些不情愿，但還是去看看的好。汽車駛向了我們的目的地，靠近、靠近……終于到了——謝爾塔拉。事實和想的并不一樣，這幾天雖然被曬得跟個“黑土豆子”似的，但還是愿意露出大板牙“哈哈”的笑兩聲。這五天，軍官教給我們許多獨立煩人方式和方法。我們這幾天自己折輩子、自己去排隊吃飯，同時也告別了以前在家天天賴床只能依靠鬧鐘的這個習慣，沒事出來看看，的確挺好的！雖然這五天很短但是感覺卻很長。難免會有些想念父母，想念在家的生活，但是我們卻誰都沒有哭鼻子，在那兒亂鬧。天天在早上5點鐘起床，跟著大家瘋跑兩圈，和最要好的朋友撒撒嬌、發發脾氣，五天——就這樣又酸、又苦、又甜的過去了。到了走的那一天，雖然“心甘情愿”但還是有些不舍得。短短相處的這五天，我仿佛愛上了那里的一切，愛上了那兒藍藍的天、愛上了那兒會把我曬黑的陽光。當車子駛回學校時，我不禁在回想：這五天，和同學們相依為命，沒有想象中的那么壞；自己走路，沒有和父母一起走的踏實，還是漸漸的忘記得了自己害怕黑夜；自己折被子，雖然不是那么習慣，但還是經歷了、學會了；自己不依賴鬧鐘的起床，雖然不是很喜歡，但還是做到了……回家的時候，我對媽媽說了好多。媽媽說我曬黑了、變瘦了……我想，這也許是我唯一一次對媽媽對我的關心“一懈不顧”。我認為，多經歷一些該經歷的，走出“媽媽的世界”多看一看，會讓自己在諸多的困難中努力拼搏、快樂成長，同時也磨練自己。的確，這真是一次感受至深的社會實踐活動啊！

社會實踐活動作文2

　　暑假如期而至，想充實下寒假生活，必須在學習的同時積極參加社會活動，這樣不僅可以增加自己的社會經驗，而且可以在人際交往方面可以得到提高，擴大自己的社會接觸面增加個人在社會競爭中的經驗，也為自己增加本領。

　　在8月2日這天我們在李老師的組織下來到了軍人住的小區參加社會實踐活動，那是多么的神圣，多么的莊嚴。在這里我們體驗了FLL的搭建與編程，這對其他的同學來說也許十分陌生，可對我來說卻是十分的熟悉，作為學校機器人社團的一員這是一定會接觸的。可這回要搭的機器人卻和學校的有所不同，這次是讓我們自己動手搭一個會跳舞的機器人。這個還是我第一回接觸，首先老師帶著我們一步一步的組裝它，從它的“大腦”開始，俗話稱上半身。我們用孔梁、銷把機器人的上半身搭好，那個“身子”就像一個保護殼，將機器人的心臟慢慢的半包裹起來，因為待會兒要把程序拷到“大腦”里，并且用它操作，所以“大腦”的正面要露在外面。接下來就是兩條腿了，而腿這有一個裝置，對我們來說有些新奇，減震裝置，雖說有些困難，但是在老師的帶領下，我們一一將其打敗。今天就是頭了，頭和手臂都是一個發動機帶起來運動的。將它們組裝在一起，一個機器人就完美的拼完了，緊接著我們要給它編寫程序，因為只有這樣才能真正的舞動起來。而且程序編完讓機器人舞動起來以后，那舞蹈也是五花八門的，扭扭腰，劈叉，頭360度轉圈……只要想得出來就做得出來。

　　隨后我們給翠微路二十一號院的一些公共地方做了打掃，比如擦宣傳欄、擦健身器材、掃地……不過能為軍人多奉獻一絲力量，也是我們的榮幸。天雖然熱了，但是并不能澆滅我們的熱心，看有的被我們打掃干凈的東西都可以反光，一點灰塵都沒有。

　　通過這次社會實踐我們感受到了科技的偉大，機器人帶給我們的樂趣，體驗到了保潔人員一天為我們世界各個角落打掃的不易，我們要珍惜。這個暑假里，這份為他人服務的情對我們意義非凡，謝謝這次為我們組織活動的李老師也謝謝這些教我們編程的老師們以及社區的所有人員，讓我們體驗到這非凡的一刻。

社會實踐活動作文3

　　這次的秋游，第一次出島，在興奮的同時，也有些顧慮。因為自己有點暈車。但一路上沒有任何一點異常發生，不知道是不是與同學一起出島的原因。只是讓我很慶幸，好心情又添了不少。

　　集美，正如它的名字一樣。似乎所有的美麗都在這兒聚集著。它的一棟棟樓宇，體現出與眾不同，讓人感到濃濃的文化氣息。它干凈，整潔。它有城市的良好衛生，卻沒有城市的嘈雜。它有鄉村特有的清新，卻沒有有些鄉村人那樣不好的習慣，素質。

　　我們去了海洋館。我認識了許多海洋生物，如紅地圖魚、銀屏燈魚、紅旗魚、虎鯊、黑群魚、巴西龜、珍珠馬甲魚、黑地圖魚、中華鱘、蝙蝠鯧魚、藍曼龍魚……同學們都認真地學習著，記錄著，還有許多人拍照。

　　接著，我們到了陳嘉庚故居，那里陳列著陳嘉庚生前的遺物。在那里，我默默記下了他說的一句話：該用的錢幾千幾萬都得花，不該用的錢，一分也不能浪費。

　　然后我們到了鰲園，鰲園的浮雕真是叫人驚嘆。那里含著多少藝術與人文的結晶啊！

　　最讓我懷念的是鱷魚館，而在鱷魚館里能讓我流連忘返的也只有釣鱷魚了。

　　先是四班的幾位好手試了試，看起來挺好玩的，大伙也都活躍了起來。周一拿出5元錢遞給工作人員，并從他手中接過長長的竹竿和吊著的雞肉。連捷也這樣做。他們站在橋上，一人一邊。大伙也都圍在兩旁。不知是誰喊了一句：“周一，好樣的！”這時，鼓勁聲四起。他們把竹竿和雞肉通過欄桿的縫隙伸了出去。連捷那邊的鱷魚一直注視著那塊雞肉，似乎再考慮要不要吃。而周一的竿子可能放得太上面了，鱷魚認為吃不到，也就沒搭理他。

　　“啪！”連捷那邊，其中一只大鱷魚一跳，咬掉了肉。大家都向后退了兩三步。連捷把竹竿還給了工作人員。女生趕緊上前采訪：“喂，鱷魚咬住肉那一刻是什么感覺啊？”“爽！”“你那哪叫釣鱷魚，你那叫喂鱷魚！”我斷言道。的確，誰敢把竹竿提起來呢？“還有什么啊？”“五塊錢飛了！”“我們大笑起來。周一用來釣鱷魚的那塊肉也變成鱷魚的美餐了。這時，一班的三位女生想要試試！啊！終于有女英雄了！我真想好好看看她們的表演，只是，郭老師喊：“三班集合！”使我沒了機會。

　　在這次與同學在戶外快樂相處的一天里，我學到了許多知識，也懂得了一些道理。

社會實踐活動作文4

　　2月28日，學校組織去學公活動，可是，老天貌似不希望我們開開心心，痛痛快快地玩一天，所以，天空又落下了密成天羅地網的雨珠，但是，這依然還是沒有澆滅我們心中那股去學工的熱情之火。大家都在歡聲笑語中等待著出發的時刻。

　　不久后。我們坐上了大巴車，伴著沿路的佳景，和著雨點兒歡快的節奏進入了第一個學工活動——數碼攝影。由于我是第二次接觸這個活動，所以理解運用起來于是得心應手。“耳東”陳老師先為大家大家講解數碼攝影的基本知識。一開始，陳老師講得娓娓動聽，頭頭是道。可到講解拍照造型時，情況則為更加猛烈了。陳老師講有些人的姿勢傻傻的，一直是一個動作反復幾百萬遍。然后他又擺了許多造型。然后說，小孩的造型要可愛，男人的造型要頂天立地，女人的造型要嫵媚，老人的造型要穩重。說著他又擺了一個老人的小孩動作的樣子。那樣子特搞笑，陳老師本就是上了年紀的人，如今卻如同一個傻子一般，二根食指分別擺在那已經有幾根小皺紋的臉頰邊，讓同學們笑的個前仰后翻，哭笑不得；接著他又示范男女性的姿勢。男的他做了個自以為十分流行的POSS——思想者。一只拳頭擱在天靈蓋前，一只腳抬在了椅子上，那摸樣，無語啊！陳老師是男性，所以碰到女性POSS,他也猶豫了，一直結巴，但在我們的不解下，他也做了一個。雙手拍怕胸，然后手翹起蘭花指，呈藍化妝，然后另一只手搭著腰上。看到一位男的做女性POSS，我班同學都捧腹大笑，我更是笑倒“痛哭流涕”啊，就連我們平常很少笑的吳老師也忍不住笑了起來。最后是拍照和美化照片，做大頭貼。于是，一個上午就在這融洽而充滿歡聲笑語的教室里度過了。

　　吃過午飯不久，下午的活動項目就開始了。

　　下午是搞科學實驗。我和趙玨，沈定宇主要負責協助老師，所以也沒做實驗。雖有點小遺憾，但更多是被快樂包圍。

　　“快樂的時光總是過得很快”這句話果然不假，一天愉快的時光就過完了。我們也要回家了。不過，回家還是繼續沉浸在快樂里。

社會實踐活動作文5

　　星期三，老師說：“明天我們全校要到平頂山去上一堂實踐活動課”，我們聽到這個消息，同學們異口同聲的回答：“好!”真是太高興了。接著老師給我們發了一些食品：有面包、雞蛋、黃瓜等......

　　哈哈，難道你不知道我們的這節實踐活動課要去的是平頂山的虎頭山和燈臺架嗎?那里現在是有名的風景區，雖然這是一堂室外課，但是對于我們來說，這是一堂別有趣味的課外教育課。

　　4月23日，星期四，那天的天氣格外晴朗，也許是激動吧!我們好早就起床了。我們來到操場上站了有大概半個小時，這時開來了幾輛大巴車，我上了其中的一輛，17號車。

　　在路上通過老師的介紹，我們才知道原來的虎頭山還有一段廣為人知的故事......那是在抗日戰爭時期，由于虎頭山的地形險要，日軍想要占領虎頭山，為了能讓中國的大部隊安全的撤離，我軍有200多名戰士與敵人戰斗了6個多小時，最后在戰斗中有27名我軍戰士光榮的犧牲了。聽了這個我們先輩的故事，我們個個熱血沸騰，他們都是我們崇拜的英雄。

　　不知不覺，2個多小時過去了，我們已經到了虎頭山停車場，下車后一看，那山也太陡了，“那山頂是與天連在一起的”再看看同學們個個勁頭十足，一個個爬的是大汗淋漓，氣喘吁吁。一會我們就到了山頂，看見一座巨大的中國戰士的雕塑像，我們身后就是那27個犧牲中國戰士的墓地，聽了老革命家的講解，可想而知，當時的戰斗有多么激烈。在返回的小路上我看見一架戰機和兩門大炮。也許這是要告訴后人，要珍惜我們現在的幸福生活，正是有了先輩人的犧牲，才換得我們現在幸福生活。之后我們又要去了下個目的地—燈臺架。

　　燈臺架里有只好大的蝴蝶呀，到處是危險的懸崖，我們非常艱難的往前走，但同時我們看到天下最美，最迷人的景色，那里有天井和天池，走在天池的路上，我就聽見泉水的聲音，我順著巖石走進峽谷，看見泉水落在巖石上，發出嘩嘩的聲音，這是大自然多么美妙的音樂啊，抬起頭看看，真是坐井觀天。

　　今天我們雖然都很累，但同時我們有著很大的收獲，“不經風雨，怎見彩虹”。回到校舍后，我的心久久才平靜下來，真是有人在仙境的意思。

社會實踐活動作文6

　　今天，我們去了位于奉賢的新空間國防教育基地。在那里，我們度過了一天的歡樂時光。在那里，我們收獲了歡笑、收獲了同心鞋的金牌，更是明白了：團結合作的重要。

　　當八塊沉甸甸的金牌套在同學們的脖子上，當八束陽光打在八張洋溢著微笑的小臉蛋上，當她們接受并享受全年級的掌聲時，她們代表得僅僅是八個人嗎？不，這已經不是八個人，她們代表的是整個六（6）班，她們是（6）班團結的最好代表。當中央操場被太陽照得發亮時，6個班級的同心鞋隊伍整齊地站在操場上，每個人的臉上蕩漾著笑容，但是心里卻是肩負著每個班級同學的重托：勇奪冠軍！這次，我們班派出的是由石海浪率領的八位女生，而對手，則是各班高大強壯的男生，可是我們堅信：我們一定會勇奪第一！事實證明了這一點！當哨音響起后，我們班用一個近乎完美地起步先發制人，位居第二，僅落后二班幾厘米。此時的操場上沸騰了，同學們不斷吶喊助威，都希望自己班獲勝。

　　吶喊聲、助威聲充斥了整個操場。快看，我們的隊伍喊著“左右，左右，左右”的口號邁著流星大步迎面走來。形式瞬息萬變，不一會兒，我們和兩班的隊伍齊平了，比賽的焦點迅速集中在（2）班和（6）班身上，兩個班的同學聚成一團，為自己班加油助威。最終，我們以微弱的優勢擊敗了（2）班，獲得了第一名！

　　我為我們班感到驕傲。經過了激動人心的比賽，我們進行了燒烤午餐。由于是第一次燒烤，同學們又特別興奮，盡管好多食物都被我們烤焦了，但同學們都玩得不亦樂乎。我想：這活動真有意思，又能嘗美食，又能親自燒烤食物，真是一舉兩得！后來，我們又進行了消防知識講解以及實際操作，增加了我們防災自救的知識。在結營式過后，伴著蒙蒙細雨，我們驅車返回了學校…

社會實踐活動作文7

　　“最后一點，就是安全……”內天井里傳來校長嚴肅的講話聲，同學們排著整齊的隊伍卻鴉雀無聲，他們在干嗎呢？原來我校四至六年級的學生在老師的帶領下要去雙峰開展實踐活動啊！臨行前，校長正給我們做安全教育呢。

　　一上車，同學們的喜悅之情就溢于言表：有的馬上拿出手機開始玩游戲；有的立刻與鄰座交頭接耳；有的靜靜地享受窗外的美景，并用手機記錄下來……..一路嘰嘰喳喳，好不熱鬧。終于有人乏了，有人困了，于是靠在后背上咪起雙眼小小憩一會兒，真愜意啊！

　　終于，到了第一個目的地——雙峰農家樂。

　　一下車，大家又精神抖擻蜂擁似的跑到前面去了。“芹菜，香菇，土豆，茄子，花菜，青菜，這就是今天全部的菜了，大家按照之前的分工各就各位……”我邊翻動著鍋碗瓢盆，邊對我們的組員說道。隨即大伙兒就說說笑笑各忙各的去了。

　　由于分工明確，我們的效率就顯得分外高，你看別的組員還在洗菜、大廚還在揮舞手臂，大汗淋漓時，我們組就已經燒好了各色各樣的菜，香氣撲鼻，十分誘人。“我要這個”“香菇我夾不到”“茄子給我留一點”“這個土豆真好吃”“……”沒過一會兒，桌上的盤子就都已見了底。

　　那香氣撲鼻的口感還不停地在我嘴角打轉，卻又來到了帶有詩意濃厚，國學濃墨的孔氏家廟。在這里我跟隨這導游朗誦了《論語》和《弟子規》。

　　最后我們坐車來到了玫瑰花園,一進玫瑰花園就被她那美麗的格調所吸引，正當我沉浸在花束從中的時候，隱約聽到了“玫瑰花園里有許多紙條，你們拿著紙條可以去兌換獎品”，錢姐姐笑瞇瞇地對我們說道。“哇！獎品，可以兌換獎品哦”“哇！太好了！”我們的隊伍頓時炸開了鍋，歡呼聲笑聲一浪蓋過一浪，你看，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，暗暗發誓一定要捧回個大獎呢……

　　一到目的地，同學們就興致勃勃，三五成群地到處找尋，東翻翻西看看，這里扒扒那里摸摸，個個抓耳撓腮、急得面紅耳赤。我絞盡腦汁可還是找不到一張紙條，只好無奈地嘆了口氣……

　　一天的時間眨眼即逝，我們依依不舍地回到了學校。通過這次活動，我深深感受到自己開闊了眼界，增長了知識，鍛煉了能力，我跟同學們的感情也更深了，真好！

社會實踐活動作文8

　　今天是9月22日，星期五。我們學校組織我們六年級前往興慶區掌政鎮進行“社會實踐”活動。我特別高興！

　　早上8點多，我們乘坐大巴士出發了，在通往掌政鎮的路上，我從窗戶向外望去，盡情欣賞著窗外的風景。經過一陣的顛簸，車停了，停在了一個很大的蔬菜大棚基地，原來，我們要參觀蔬菜大棚。

　　我們下車了，排好隊伍，向著蔬菜大棚走去。到了蔬菜大棚，有一扇很小的門，一次只能進去一個人，所以，我們排成一隊，一個一個的進去，進去以后，有一間小屋子，里面放了許多農用工具：有耙子、犁、鋤頭、鐵鍬等。這間小房子的門通向大棚，這扇門很特別，門框很矮，是用土和磚砌成的。我們進了大棚，這間種的是西紅柿，不過沒有成熟，綠油油的，與葉子一個顏色，都分不清了。我們又進了其他大棚，又認識了茭瓜、扁豆等蔬菜。這些蔬菜個個新鮮，十分誘人。

　　參觀了蔬菜大棚，我們要去田間體會掰玉米的感覺。我們又回到大巴士上，繼續我們的旅程，過了一會兒，車停了，這次就到了掌政鎮，我們下了車，走向田間，到了玉米田，當老師讓我們開始掰時，我們一哄而散，“沖’向玉米田，我們七手八腳的掰著玉米，我看見玉米就撲上去，用力一掰，玉米就下來了。畢竟是第一次掰，同學們怎樣掰的都有。過了一會兒，老師喊我們集合，我們都從玉米地里陸續上來了，同學們一個個滿頭大汗。此時，再回頭一看，玉米田里一片狼籍，玉米桿有的斷了，有的倒了，簡直是一個戰場，尸體橫七豎八，不過，玉米也堆成了堆，被我們從“戰場”上“救”了回來。掰了玉米，參觀了蔬菜大棚，也該回學校了，此時還真有點兒舍不得，我們畢竟很少有機會來到農村，親近大自然。

　　今天這次“社會實踐”活動讓我明白了，農民伯伯種菜很不容易，當太陽炙烤著大地時，他們卻在勞動。我十分敬佩他們，真是“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”呀！

社會實踐活動作文9

　　啊！終于可以出門走走了，秋季社會實踐活動，你終于來到我們的面前。接到秋游的通知，大家臉上都有著掩飾不住的喜悅之情。

　　鼓浪嶼是一個美麗的小島。這還別說，這次，我們的秋游就來到了這個美麗的島嶼中。在這個島嶼里，有著豐富的知識，能讓我們大開眼界。

　　我們先乘車來到了輪渡，又乘船來到鼓浪嶼，一路歡聲笑語，真有外出的氣氛。來到了鼓浪嶼，我們便等于來到了海底世界。

　　海底世界的大門就很有特色，是一只用鐵做的大章魚。進了大門，我們參觀了海洋館，企鵝淡水魚館，抹香鯨標本館和海豚館。讓我印象最深的就是巨龍了。它可是最大的淡水魚啊！

　　參觀完了這些，我們便去看我們最喜歡看的海豚表演了。這寫海豚可真是聰明，它們還會跳舞呢。有我們看到了兩只海豚，它們配合可真密切，能一同跳起來，一同跳如水面，真是心靈相通啊！它們能一同跳起來，碰到懸掛在天花板上的球，還能一同穿過鐵環。它們表演完這些以后。主持人阿姨說："現在請看海豚的拋球，可能會拋到幸運的你哦！"家都迫不及待的伸出手，準備接海豚扔過來的球。可是，海豚也有失誤的時候，連續兩次都沒扔出水面。海豚沒有氣餒，在第三次的時候，海豚成功的球扔出了水面。

　　最吸引人的要數它們做算術題的時候了。我想：就憑海豚也想做算術題？可這個節目真的出呼我的意料。主持人阿姨說："你們出題的答案，海豚會按響旁邊的踩踏板，按幾下，答案就是幾，注意，出題的答案不能超過10。"一個小男孩出了一道題，是2+2。一位訓練師便把這個數字寫在一個小黑板上。只聽，"嘀，嘀，嘀，嘀"的4聲，海豚真的按了4下踩踏板。大家發出了一陣陣感嘆。一個小同學感到不服氣，也出了一道題，5+5。啊！海豚真的按了5下的踏板。大家一邊鼓掌，一邊歡呼。我想：啊！真了不起！

　　在這次的活動中，我了解了許多海洋的知識，增長了見識！

社會實踐活動作文10

　　今天是我們第一次出島進行社會實踐活動，我們的目的地是大家向往已久的集美鰲園與鱷魚園。我們搭乘旅游大巴向美麗的集美區進發！

　　我們在集美大學里的海洋館里見到了許多不同種類的魚的標本，甚至還見到了國家一級保護動物——中華鱘的標本。因為我們班的吳施佳同學有個外號叫帝企鵝，所以一些同學得知這里可能有企鵝標本就開始瞎起哄起來。搞得吳施佳被煩得暈頭轉向。

　　吃完午飯，我們向鱷魚館前進。我雖然很喜歡集美大學，但是我對廈門的鱷魚園根本不感興趣。那是因為我和翁進熙已經在去年暑假的“中泰文化交流之中國學生‘泰國印象’夏令營”中，在泰國是拉差龍虎園里見識到了許多稀有的鱷魚。我想在這里的鱷魚們遠遠不如泰國是拉差龍虎園里的鱷魚，根本不值得一看。沒想到泰國和中國的鱷魚園還有很大的區別呢！

　　首先，解說員把我們帶到室內，我們一眼就看見在表演池里的鱷魚，大家都駐足癡望，就在這時，不知誰喊了起來：“快來看啊，快來看啊，前面更多呢！”除我以外，大家一窩蜂的沖到前面的鱷魚池，大家都看得如癡如醉，仿佛鱷魚是世界上最美麗的'動物似的。

　　這時，解說員大聲用麥克風說道：“請大家坐在表演池兩旁的坐位上。”大家又飛奔到坐位上。解說員給我們說了一些關于鱷魚的事情，可是我們都心不在焉，我們寧愿自己去看鱷魚呢！

　　聽完解說，我們排隊來到外邊，我們看到有一個員工在吆喝著：“釣鱷魚哦，5元一次！”我們班的連捷同學自告奮勇，第一個去釣，他拿起釣竿，慢慢的往下放，鱷魚突然跳起來，他急忙往上提，鱷魚一個咬空，我們都心驚膽戰。他又慢慢的往下放，鱷魚又跳了起來，動作比上次更靈敏，這次，連捷可沒躲過去了，香噴噴的雞肉就這樣送進鱷魚的肚子里了。最好笑的大概就是六一班的陳露了，他的雞肉不是被鱷魚自己咬走的，而是自己在耍鱷魚時甩下去的，引得大家哈哈大笑，當然，我也不例外。就這樣，我們的秋季社會實踐活動就在笑聲中拉下了帷幕。

社會實踐活動作文11

　　如今全國各地的初中都開始提倡了社會實踐的活動，要求學生在學習的過程中要多多打去參加社會實踐活動，也就是當志愿者。實一開始我是非常反對當志愿者的，因為我們去學校是要學習的，我們不是來當義務工的，但是后來經過一些事情以及思想上的改變以后，我慢慢的接受了這個事實。

　　那次我們去當志愿者，主要是在紅綠燈下面把一些想要硬闖的行人給攔下來。所以在那天我們站在太陽底下足足站了兩個多小時，就是為了攔住一些來往穿梭的行人，當然如果有我們志愿者在的話，吸煙還是非常熟規律了，但是如果我們志愿者稍微一不留神或者稍微的去休息一下，就很多人開始闖紅燈。

　　每次看到有人闖紅燈，我一下意識的就想上去提醒他們，讓他們不要去搶，但是慢慢的我意識到每次都進行提醒，而是需要做一些普法的教育，讓大家形成一個觀念。當我有這個想法以后，我才明白了我身為志愿者在這里存在的意義。是啊，既然這些東西都是要從小培養的，而學校也在逐漸的培養我們遵守紀律，當一個為社會，為祖國奉獻的年輕人。

　　這些闖紅燈的人就是因為小時候沒有接受過普法的交易，所以他們長大以后才會肆無忌憚的去闖紅燈，而我們年輕的一代由于受過教育，所以對于闖紅燈的事情非常的忌諱。但是我們并沒有接受過社會的磨煉和一些志愿者的服務，我們不懂得如何感恩社會回饋人民。而讓我們做志愿者就是一個非常好的以所學的知識回饋祖國的養育之恩，這或許就是學校為什么不斷地組織我們進行社會實踐活動的原因之一。

　　當我知道這個所謂的志愿者活動是學校不斷的磨練我們的意志以及提高我們社會責任感的時候，我就開始不抵制這些社會活動了。畢竟一個真正只會讀書的人是不可能給國家帶來很好的發展的，而是需要一些懂得社會發展，懂的語言交流，懂得民生的這些學子才能更好地為社會做出貢獻。

社會實踐活動作文12

　　今天，學校組織社會實踐，地點為火燒嶼的青少年科技館。我們先乘19路公共汽車到了碼頭，然后再改乘船。過了10分鐘，我們就到了火燒嶼。一上岸，我們就遇到了一個很有意思的地磚，上面五顏六色的，仿佛是一些圖案，一個講解員給我們介紹了這面磚塊，上面有一些類似金字塔或者木乃伊之類的抽象畫。到了科技館，一進門，首先映入眼簾的是一個會動又會說話的機器人，講解員為我們介紹了這個機器人，它是一個接收電腦電波的機器人，也就等于是用電腦來操縱它。講解員一打開控制開關，機器人就開始擺動，特別是手指的動作非常靈敏，就像人在擺動，一模一樣。

　　每當它在擺動的時候，向我們招手，同時發出聲音：“你們好，歡迎來到科技館！” 正當我們看得入神時，突然，老師叫我們先直接上五樓，再一層一層地參觀下來。于是，我們按照老師的要求，一步一步吃力地上了五樓。終于到了，大部分同學都累倒在地，但是一看到眼前的機器人，開始興奮不已，好象剛才的疲累都已經一掃而空。、里面有一個會跳舞會唱歌的女機器人，當音樂響起時，它就開始扭動了，而且還邊唱著歌。還有一個彈琴機器人，也隨著音樂的節奏開始彈琴，就像是在為跳舞的女機器人伴奏。 第四層是電流室，當我們走到一個機器前，我們都不知道這個很普通的機器有什么作用，于是我們問講解員：“這是什么機器，這么普通，怎么會也被認為是好的作品呢？”講解員就開始問：“哪個女同學愿意上來配合一下？”于是，一位女同學舉手了，講解員請她上來站到一個椅子上，用手貼緊身旁的圓球，講解員一開啟開關，這位女同學的頭發就開始自動飄了起來，大家一看到這個情景都大吃一驚。我看得走火入魔，于是講解員就當場介紹了這個機器，它的名字叫“怒發沖天”。

　　它是利用靜電的原理制造的。電流室里還有一項關于電磁的知識，就是由某項運動而產生電力的。比如手搖發電機，當我們用手握住把柄搖轉盤，轉盤搖得越快，轉盤上的燈就越亮。還有一個腳踩發電機，當你腳踩得越快，屏幕上顯示的電流就越大，屏幕也就越亮。 科技館里的東西真神奇，肯定還有許多值得我們學習的地方。通過這次社會實踐活動，讓我明白科學的力量真是偉大。

社會實踐活動作文13

　　寒假里，我進行了一次農村面貌調查的社會實踐活動，在活動結束后，收獲的當然也不止是一份調查報告如此而已，同時也有很多感受。

　　像我這樣一個從小是在城市中長大的孩子來說，即使與農村接觸的再多，也只是停留在表面上而已。而像這次調查使用的針對農戶與村干部的問卷上的一些提問，都是非常專業的，對于反映農民生活中經濟狀況，農村政治風貌都有一針見血的明顯功效。可以說，是在這些問卷的一個個答案中，我才找到了自己想知道的東西，才使自己看問題的眼光和思想的層面突破了表層，在一個更高的層面上進行。在以后若也碰到類似的調查時，可以舉一反三，提出更多具有針對性的意見，反映更透徹的問題。

　　當然，在調研時，我們也要合理的安排好訪問對象。一開始，我是直接去農戶家中調查。比較熟識的農戶還比較容易說話，會給于一定的配合，而不熟悉的農戶就經常會以“這都是家里自己的事，怎么能告訴外人”等借口進行推脫，有的就干脆直接說自己不知道。后來，我只好改變工作方式，先到村干部家，完成村莊的整體的那份問卷調查以后，再請村干部陪同到一些比較具有代表性的農戶家中進行調查。因為農村干部的知識文化水平都比較高，容易與他們溝通，并且在介紹信的幫助下，使村干部們知道自己進行的工作的意義與價值。并且由村干部提出的農戶都在各方面中的一方面有些代表性，有富裕些的，有貧困點的，有外出打工的，有在家務農的，使農村調查對象的范圍和層面都更加廣泛，對象更具代表性。

　　在結束調查后，我對自己所在地區的農村經濟、政治面貌、政府政策等有了初步的認識，也明白了自己所學專業若用于服務農村建設，能在何處發揮自己的作用，能為農村進行哪些建設，能改善環境條件到什么程度。也明白要進行“新農村建設”光靠一個人，或光靠大學生們或農民們都是行不通的，必須從政府到農民個人，全社會都行動起來，動員所有力量，大家齊心協力共同建設，才能完成這個目標。

　　以上便是我寒假社會實踐結束后我個人的一些感想與感受，也是我這次調查獲得的與調查報告同樣珍貴的東西，希望對以后自己的學習與工作或是再進行此類調查的同學會有所幫助。

社會實踐活動作文14

　　轉眼間假期就要過去了，可我的社會實踐活動還沒有完成。正好，媽媽新加了一個家長QQ群，那里面有同學和家長組織的一次“關愛自閉癥兒童”社會實踐活動。我們一組八個人，全都是各初中一升二的學生。我希望，我們的輔助，可以讓這里的老師更好的對患者進行治療，從而讓這些小小的自閉癥患者忘記煩惱，進入新的人生。

　　雖然這只是一個美好的幻想，但我希望自己的盡力之為能稍微有點效果。

　　那地方其實并不難找，可我是第一次一個人到這么個陌生的地方，還是花了很長的時間才進去。不過好在有其他的參加者，我終于到達了目的地。

　　那是一棟彩色的大樓，是青島市殘疾人康復中心，而自閉癥康復中心是在三樓。短暫的引導后，我們來到了那個我們與自閉癥孩子一起的游戲室。

　　我們到的時候患者們還沒來教室，于是我們有時間大體參觀了一下教室。里面的玩具其實很豐富，有小球游泳池，籃框架，足球門，搖晃木板和很多其他東西，看起來很好玩。我都有種想上去玩一下的沖動。我就知道這里與幼兒園的相似處真的不少。我會想起自己的幼兒園，當時我們也是那么的開心。

　　小朋友們入場了。我發現，他們并沒有想象中那么呆滯。雖然他們的言語還不能表達得很好，但我似乎能看到他們的內心：他們生活得很快樂。他們的內心深處，其實有很多要說的話和要表達的情感。希望治療能給你們解放自己的鑰匙。

　　游戲開始了。今天，老師教我們的是丟手絹。老師以為我們都會這個游戲，但實際上我們已經足夠大了，大到已經把這個簡單的游戲忘光了。老師又耐心的教給我們一遍，并要求我們帶著身邊的小朋友一起跑。我照顧的小朋友稍微大一點，他好像特別愛笑，或者就根本閉不上嘴。他很喜歡我，把我死死地綁在他身上，下不來。我旁邊的一位同學帶領的小朋友則很喜歡跑，總是突然站起來，跳進小球游泳池中。

　　下課后，另一位老師為我們講解了整個一層樓的各個教室，真的很像個幼兒園，但比幼兒園還要好，像是早教所。如果一個孩子在這個環境中長大會是怎么樣呢？但是，我的期望是：所有的自閉癥患者都能像正常的孩子一樣在心靈的陽光下奔跑。

社會實踐活動作文15

　　“99梅花好味精”，這是倪萍為梅花味精做的廣告。看了這個廣告，我就有了一個小小的心愿，那就是一定要去99梅花味精廠參觀，了解一下這樣一種好產品是怎樣生產出來的。這不，20xx年10月的一天，我如愿以償地隨同學們一道去參觀通遼梅花味精廠。

　　出發了，我們坐著“梅花巴士”（梅花味精廠派來接我們的大巴車），唱著歌，興致勃勃地向味精廠駛去。遠遠地，我們看到幾個高聳入云的煙囪正噴出雪白的煙霧，煙霧升起，籠罩在味精廠上空，像一朵朵白云。一座座藍白相間的高大廠房排列整齊，潔凈如洗，好壯觀呀！進入廠區，場內的水泥路兩側建筑林立，一棟棟的辦公樓和宿舍樓鱗次櫛比，樓后面是一片片供員工休閑游樂的球場，碧毯般的草坪掩映其間，纖塵不染。

　　工廠專門安排導游帶領我們參觀。我們到的第一個車間是成品車間。成品車間就是包裝味精的車間，在這里，工人們開動機器，把雪白晶瑩的成品味精裝袋、封裝、裝箱，我們在超市貨架上看到的“梅花”味精就是從這里走出去的。車間的工人推著車子，一車接一車的將包裝好的成品運往庫房，他們的工作效率可真高呀！

　　我們參觀的第二個車間是污水處理車間。一進車間大門，我就看到有好幾個轟鳴的大機器，連接著粗粗細細的管子，還有一個大罐子，導游員告訴我們，這套設備叫“荷蘭帕克”，是目前最先進的污水處理設備，全世界只有四座。經過處理的污水可以循環使用，既節水，又環保。可見，梅花味精廠擁有世界領先的科技水平，真了不起啊！

　　為安全起見，導游沒有安排我們參觀其它的生產車間，我們坐著大巴車在廠區轉了一圈，邊走邊看，邊聽導游作介紹。從導游那里，我還了解到，梅花味精廠不但從農民家中收購大量的玉米制作味精，還讓當地的農民進廠做工人，解決了好多剩余勞動力的就業問題，增加了農民收入。味精廠每年都要向國家交稅，是通遼地區的支柱企業，為地區發展做出了巨大貢獻。

　　參觀活動結束了，我對“99梅花好味精”這句廣告語理解得更深了，它已經不只是我原來所認識的餐桌上的調味品，它還擁有更加豐富的內涵。

　　這次社會實踐活動，我滿載而歸！

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