【精華】活動(dòng)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)作文 篇1
一聲聲尖叫仍在腦海盤旋，一個(gè)個(gè)恐怖的事物再度在腦海中浮現(xiàn)，這，就是我們社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的的一個(gè)小項(xiàng)目——龍騰基地中的鬼屋。
陽(yáng)春三月，早早的來到學(xué)校，等了不一會(huì)兒便上了大巴車，開始了這次社會(huì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
車程不長(zhǎng)，僅一個(gè)多小時(shí)便到了。龍騰基地很大，可以玩的項(xiàng)目不多，但都很有趣，由一位教官帶著我們。大家跟著教官看動(dòng)物，邊草草吃起中午飯。午餐完畢，教官給我們兩個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，讓我們分幾組，以組為單位分散開，自己玩。
我們玩了很多項(xiàng)目，可我印象最深的還是——鬼屋。
我們那一小隊(duì)大多是女生，進(jìn)去了又退出來，后來還是我的同桌為我們開路，加上有一個(gè)女生進(jìn)來過，知道哪里嚇人，我們才敢進(jìn)去。鬼屋真的很恐怖，剛進(jìn)去，走過一段小巷，就是個(gè)偌大的客廳，那里有兩幅圖，一幅圖大概是機(jī)關(guān)啟動(dòng)了，猛地?fù)淞顺鰜恚稚炝顺鋈ィ孟褚阶∥覀儭Ｔ僮哌^一個(gè)房間，剛想掀開那層簾子進(jìn)去，同桌率先鉆進(jìn)去，蹲下看了看，讓我們先不進(jìn)去，果然，一個(gè)穿著白衣服的，制作的血跡斑斑塑料假人蕩了過來，我嚇住了，安慰自己：“都是塑料，都是塑料。”大家一個(gè)接著一個(gè)鉆了進(jìn)去。有個(gè)房間，有兩個(gè)渾身是血的人躺在一個(gè)簡(jiǎn)單的床上，去過的那個(gè)女同學(xué)讓我們先不進(jìn)去，果然，其中一個(gè)人坐了起來，同時(shí)，播放起了錄音，更覺得駭人。一路上，我們就沒有放下過心，尤其是我，手中死死攥著不知道那個(gè)同學(xué)的包不撒手，嘴里的碎碎念一刻也沒停過。出來過后，一個(gè)同學(xué)說，他一直聽見我在里面幾乎是吼出來的“都是塑料”的聲音。
很快，我們的這次旅行結(jié)束了，可這里的回憶仍舊永遠(yuǎn)保留，雖然鬼屋蠻嚇人的，可是也讓我鍛煉了膽量，讓我明白沒有鬼，都只是人為制作的。
活動(dòng)作文 篇2
9月17日下午的快樂活動(dòng)日，我們五（5）班邀請(qǐng)陳驛來爸爸和徐紫瑩爸爸來到我們班，分別和我們交流了“如何培養(yǎng)一個(gè)男子漢”的話題。
陳驛來爸爸給我們說了一些他的教育方式。他十分注重陳驛來的健康和運(yùn)動(dòng)，他讓陳驛來參加各種體育活動(dòng)，如籃球、網(wǎng)球、滑輪、騎自行車等。他也注重培養(yǎng)陳驛來的藝術(shù)修養(yǎng)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力。到目前為之，陳驛來已考出鋼琴八級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。
徐紫瑩爸爸說“男孩危機(jī)”的一大原因是現(xiàn)在的孩子沒責(zé)任感，還有一個(gè)原因是我們想要什么，就有什么，條件實(shí)在太優(yōu)越，我們是被寵壞了。家長(zhǎng)們只懂得付出，孩子也只知道索取。徐紫瑩爸爸講了他兒時(shí)為了買玩具，干了許多活，才積攢到錢，最終才得到了自己想要的玩具。他告訴我們：他們兒時(shí)要自己燒飯給家長(zhǎng)吃，每天要學(xué)會(huì)自己當(dāng)家。
最后同學(xué)家長(zhǎng)和我們討論了好男孩的標(biāo)準(zhǔn)。我們一致認(rèn)為：陽(yáng)光好男孩應(yīng)該虛心好學(xué)，積極進(jìn)取，是老師心目中的好學(xué)生；陽(yáng)光好男孩應(yīng)該孝敬父母，乖巧懂事，是父母眼中的好孩子；陽(yáng)光好男孩應(yīng)該助人為樂，誠(chéng)實(shí)守信，是同學(xué)的好朋友。
活動(dòng)作文 篇3
今天周末，我們?nèi)蚁锣l(xiāng)到姑姑家玩，姑姑家門前有一條長(zhǎng)河，河里姑夫放了很多細(xì)長(zhǎng)的魚網(wǎng)，這網(wǎng)上有倒須，魚是進(jìn)來容易出來出來難，最后都聚集在網(wǎng)的末端，，姑夫平時(shí)都用小船到河中央取魚。
我也想去上船玩玩，于是我們?nèi)叶忌狭舜职謸未墒谴褪窃谠卮蜣D(zhuǎn)，媽媽在一旁嚷嚷：“什么破技術(shù)啊？”，還真是，我們想往東船往西，我們想往西船往東，而且還不停地晃，我只好嘗嘗“天旋地轉(zhuǎn)”的感覺了。好不容易到一條網(wǎng)的邊上了，爸爸手忙腳亂地把網(wǎng)里的魚倒到船倉(cāng)里（因?yàn)槲覀儧]帶放魚的工具）。收獲還不錯(cuò)呢：四只小螃蟹，三只龍蝦，還有一些小魚。小魚還算老實(shí)，只是跳跳而已，，龍蝦和螃蟹可不耐煩了，特別是螃蟹爬得可兇了，一不小心就會(huì)逃走了，忙得我們手忙腳亂，滿頭大汗。最后還是姑夫來幫我們解了圍，姑夫撐船跟爸爸那是一個(gè)對(duì)比啊，船快如箭，而且平穩(wěn)，就象我平時(shí)騎車一樣，讓我們驚嘆不已！媽媽說這就叫熟能生巧，業(yè)精于勤啊！
這個(gè)周末過得真是愉快！
活動(dòng)作文 篇4
踏入三鑫，首先是一陣陣的鳥語(yǔ)花香，隨之而來的是一陣陣的書聲和書香。
今年的寒假可以算過了三分之一，我覺得這三份之一過的別有意思。
雖說每天上五節(jié)數(shù)學(xué)課，一節(jié)語(yǔ)文課和一節(jié)英語(yǔ)課有點(diǎn)悶，但樂呵呵的笑聲卻常繞耳邊。
有人愁有人樂的數(shù)學(xué)課
我們是數(shù)學(xué)競(jìng)賽班，沒有難點(diǎn)的數(shù)學(xué)真么行呢？第一天上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師帶來了一些數(shù)學(xué)謎語(yǔ)過來給我們娛樂。一節(jié)課后，老師便教新的知識(shí)，抽同學(xué)回答問題。日子一天天地過，老師的規(guī)定像老人的性格一樣慢慢地變固執(zhí)了。老師抽同學(xué)回答問題可不是一兩天的事情了。有時(shí)，一些同學(xué)做錯(cuò)了，他就來個(gè)“笑到最后”的游戲。有是一道題支吾半天也做不出，我們就全軍覆沒了。為了使自己笑得更久，老師隨意抽查，你錯(cuò)了，接著做，做對(duì)為止，我們最終的思想還是希望老師不要點(diǎn)到自己。雖然有喜有憂，但知識(shí)口袋還是慢慢。
只有笑聲的語(yǔ)文課
為了豐富課程，教務(wù)處加上了語(yǔ)文課。真不知為什么，語(yǔ)文老師一進(jìn)來就問我們這樣一個(gè)問題：“大家見過我沒有？”要知道，那可是語(yǔ)文科組長(zhǎng)，曾經(jīng)在臺(tái)上做過演講。不只是不相識(shí)還是開玩笑，竟有人說沒見過，老師又說，那肯定人在魂走。接下來的一段話更讓我們哭笑不得。
老師會(huì)說笑，但沒有獎(jiǎng)勵(lì)，只有不同的懲罰。在課堂上我們學(xué)古詩(shī)古文，翻譯古文。過成語(yǔ)關(guān)等一切適合我們的活動(dòng)都與我們同樂，讓我們?cè)谡n堂上笑中學(xué)，學(xué)中笑。
充滿外交氣味的英語(yǔ)課
我的.口語(yǔ)不怎么好，可成績(jī)還算不錯(cuò)。這幾天的英語(yǔ)課都由初三的老師來授課教材便是一篇篇的演講稿。一詞一句都充滿了詩(shī)情畫意，可讓同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)了寫作，也學(xué)會(huì)了如何學(xué)好口語(yǔ)。老師的每一句話都是英語(yǔ)，起初還真有點(diǎn)不習(xí)慣，后來慢慢地就習(xí)慣了，由于老師教初三，初三的詞匯量比初一的多，讓我們丈二高的和尚-----摸不著頭腦。
一大堆的收獲
我曾經(jīng)參加過許多的冬令營(yíng)和夏令營(yíng)，卻沒有過這么大的收獲。這次的冬令營(yíng)讓我收獲了差不多一本的筆記和20多張的試卷。我然為這不是負(fù)擔(dān)，也不是壓力，而是課外的小玩家，既學(xué)又樂。現(xiàn)在我的腦子里全是數(shù)字。其實(shí)冬令營(yíng)是學(xué)的地方，而不是玩的地方。
這是一次充實(shí)了自己的機(jī)會(huì)，冬令營(yíng)充實(shí)了寒假，更充實(shí)了我的頭腦。
你也算算你到底收獲了多少？
活動(dòng)作文 篇5
啊，明天就是護(hù)蛋周了！我興奮地沖回家，拿著超輕黏土，做了一個(gè)突擊蛋兵。他穿著綠色的軍裝，拿著m16a4突擊步槍，真好看！
蛋兵也需要一個(gè)“家”啊！于是，我給蛋兵做了一個(gè)戰(zhàn)車。戰(zhàn)車就是一個(gè)盒子？不可能！于是，我又裝上了一門3連發(fā)追擊炮。嗯……好像我沒有給我的蛋兵配上醫(yī)療兵。于是，我就做了一個(gè)醫(yī)療兵。我把我的醫(yī)生放到了書架上，等他的衣服“晾干”。結(jié)果，一不小心，“砰！”我的醫(yī)療兵碎了！不！我的心情一下子落到了最低點(diǎn)。唉，我的醫(yī)生只活了1天，也太慘了吧！
心情低落的我，正在做我的醫(yī)療兵的車廂，我都做了一半了，而我的醫(yī)療兵就這么“死”了，真是“關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子”。我決定，再做一個(gè)醫(yī)療兵！于是，我繼續(xù)為我的醫(yī)療兵做車廂。我拿起一個(gè)紙箱版，準(zhǔn)備把它黏上去。為了方便，我就把我的車斜了過來。結(jié)果，我的蛋兵還在車?yán)锩妫〉氨瓦@么“跳”了下來，粉身碎骨。
我的蛋兵！哇！我的兩個(gè)蛋寶寶都碎了！我失望地又做了一個(gè)蛋兵和一個(gè)醫(yī)療兵。上英語(yǔ)課了！我忍不住，拿出戰(zhàn)車，給他加固。結(jié)果……悲劇發(fā)生。我不小心打翻了我的戰(zhàn)車，兩個(gè)蛋寶都碎了！我感覺我的心和我的蛋寶一樣，碎了。我拯救下來了一個(gè)帽子、一個(gè)醫(yī)療箱和四個(gè)藥瓶。我又重做了兩個(gè)蛋寶，他們一個(gè)戴著上一個(gè)蛋兵的頭盔，穿著藍(lán)色的盔甲，另一個(gè)醫(yī)生穿著黃色的服裝。終于撐到護(hù)蛋日了。我開心的不得了。
我拿著我的戰(zhàn)車，進(jìn)入了校園。我走進(jìn)班級(jí)，問我的同學(xué)：“你要不要把你的蛋寶放到我的戰(zhàn)車?yán)锩妫课医o你留了一個(gè)位置！”同學(xué)馬上就把他的蛋寶放進(jìn)了我的戰(zhàn)車。他的蛋寶躺在一個(gè)“椅子”上面。看到我的戰(zhàn)車，我突然感覺我的戰(zhàn)車就像一輛救護(hù)車，蛋兵是司機(jī)，醫(yī)療兵是醫(yī)生，同學(xué)的蛋寶是病人。同學(xué)的蛋寶也有一張不開心的臉，很像一個(gè)不開心的病人。而他的“椅子”呢……就像一個(gè)輪椅。真是一輛完美的“救護(hù)車”。
上圖書館課了，我?guī)е业牡皩殞殻⌒囊硪淼呐踔搅藞D書館。我戴著我的蛋寶，一起去閱讀，我們看到好笑的地方，都忍不住小聲的笑。我和我的蛋寶寶開開心心的上完了圖書館課。
上英語(yǔ)課了，我的蛋兵突然發(fā)出“咔！”的一聲響，我的蛋兵是不是破了？我突然間感覺很害怕，轉(zhuǎn)頭一看，嚇了一大跳。一位同學(xué)把我蛋兵的頭盔給拔了下來。不！我的蛋兵的頭部暴露無(wú)遺，隨時(shí)都會(huì)破掉。我趕緊把他安置在安全的地方。上帝保佑，我的蛋寶沒碎。
放學(xué)了，雖然我的蛋寶沒有打碎，但還是感覺少了什么。
經(jīng)過這次護(hù)蛋活動(dòng)，我知道了生命的來之不易與脆弱。也知道了爸爸媽媽照顧我們的不易。我想起了奶奶每天都早早起床做早餐，中午匆匆洗衣服，晚上辛苦做晚餐。媽媽每天都要辛苦的工作，陪我寫作業(yè)。有時(shí)5：00起床，一直上班到16：00又來接我放學(xué)，都沒有機(jī)會(huì)睡懶覺。
下次護(hù)蛋活動(dòng)，我要爭(zhēng)取不打碎蛋！以后我也要更自覺做好自己的事情，并幫助大人做力所能及的家務(wù)。