【熱門】小學(xué)活動的作文400字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)活動的作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)活動的作文400字 篇1
一、活動意義。
6月25日是第xx個(gè)全國“土地日”，為了進(jìn)一步宣傳《土地管理法》，增強(qiáng)全社會的土地資源危機(jī)意識，使“保護(hù)土地，人人有責(zé)”的觀念早入人心，深入人心，南逢小學(xué)和z土地管理局聯(lián)合主辦此次征文活動，旨在搭建師生展示平臺，為學(xué)生積極參與社會實(shí)踐創(chuàng)造機(jī)會，開闊學(xué)生視野，提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)和寫作水平。
二、評比辦法。
1、評比對象：3——6年級學(xué)生。
2、評比時(shí)三、四年級，五、六年級交換進(jìn)行，由學(xué)校語文教研室牽頭組織評比。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置以年級組為單位，分設(shè)：一等獎(jiǎng)xx名。二等獎(jiǎng)xx名。三等獎(jiǎng)xx名。
4、評比標(biāo)準(zhǔn)：圍繞“保護(hù)耕地，愛我家園”的主題，體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，內(nèi)容不限，讓學(xué)生自由涂抹，自由創(chuàng)意，自由抒寫。“以小見大”“世事洞明”“奇思妙想”均在倡揚(yáng)之列。尤其希望學(xué)生能夠深入生活，寫出有見地的調(diào)查報(bào)告或綜合實(shí)踐報(bào)告等。
三、活動安排。
1、宣傳及發(fā)動階段：xx月xx日——xx月xx日。
2、實(shí)施階段：xx月xx日——xx月xx日。指導(dǎo)教師將稿子上傳到校FTP的“珍惜土地征文”文件夾中，由學(xué)校統(tǒng)一打印，文件名為《xx班某某某征文》。參賽文章發(fā)表于南逢小學(xué)網(wǎng)站—研修網(wǎng)———“童言稚語”欄，便于相互學(xué)習(xí)和監(jiān)督。
3、評比及獎(jiǎng)勵(lì)階段：xx月xx日——xx月xx日。
四、獎(jiǎng)勵(lì)措施。
1、對獲獎(jiǎng)學(xué)生給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)及頒發(fā)獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品總金額xx元左右。
2、將獲獎(jiǎng)學(xué)生的部分作品選送到《衢州晚報(bào)》，并爭取在xx月xx日前刊登。
3、對特別優(yōu)秀的學(xué)生獲獎(jiǎng)作品將刊登在學(xué)校首期校刊中，以示表彰。
4、在評比及獎(jiǎng)勵(lì)后階段，即xx月xx日左右擇日舉行頒獎(jiǎng)大會，屆時(shí)邀請社會各界人士參加。
5、評比優(yōu)秀指導(dǎo)教師4名。
小學(xué)活動的作文400字 篇2
我們的大課間有25分鐘，這對于我來說，已經(jīng)是非常長的時(shí)間了，這本應(yīng)該是我很高興的時(shí)刻，可現(xiàn)在，我想高興都高興不起來。
這一周，衛(wèi)生值周的袖標(biāo)又給了我們班，由于我是班級里的衛(wèi)生委員，當(dāng)然要檢查別的班級的衛(wèi)生。由于袖標(biāo)的來之不易，每七周才輪到我們一次，這又是多么光榮的職務(wù)呀。因?yàn)檫@些原因，所以我想好好的當(dāng)這周的課間衛(wèi)生值周生，在第二節(jié)課下課時(shí)，我剛要高高興興地蹦出班級，出去檢查，大喇叭又準(zhǔn)時(shí)地、毫不留情地把我叫上了五樓，讓我上五樓排隊(duì)形。此時(shí)，我是又氣又惱。但不得不走上五樓。因?yàn)椋沂呛铣?duì)的，下周三省里就要來檢查了，而我們的合唱確是剛抄完要寫得歌詞。所以，現(xiàn)在我們是十萬火急、慌慌張張地進(jìn)行排練。因?yàn)椋覀儺吘故谴泶蟪亲渔?zhèn)所有的小學(xué)演出。在五樓會議室悶了30多分鐘，我們終于排完了隊(duì)形，分完了聲部，讓我們走了。但我們還沒有動地方，老師又提醒了一句：“高聲部的同學(xué)明天不用來了!聽到通知后，再來，低聲部的同學(xué)明天還上五樓會議室，繼續(xù)排練。”我一聽，差點(diǎn)沒氣暈我，因?yàn)槲沂堑吐暡康耐瑢W(xué)，明天還得接著上會議室。
第二天一大早，喜訊傳來，我的數(shù)學(xué)奧林匹克競賽成績的了第二名，讓大課間到大廳領(lǐng)獎(jiǎng)。我很高興，但又很為難，因?yàn)椋矣忠h室，又要去大廳，我不可能會分身術(shù)呀!怎么辦?我最終決定先到五樓會議室告訴老師一聲，向老師請個(gè)假，再去領(lǐng)獎(jiǎng)，那也不遲嘛。我想出這個(gè)主意后，自言自語地說：“我可真聰明!”第二節(jié)課下課，我向老師請個(gè)假后，剛要下去，卻又被老師叫了回來，說是不讓去了，我只好郁悶地呆在了五樓。
咳，真是一個(gè)又忙，又煩惱的大課間。
小學(xué)活動的作文400字 篇3
有很多體育活動我都喜歡，因?yàn)槲艺J(rèn)為，我在體育中，也能尋找到我的幸福與快樂，有一股甜甜的滋味涌上心頭。
在這么多的體育項(xiàng)目中，我最喜歡的還是跑步。 我在跑步時(shí)，都會試著用腳尖跑，因?yàn)橛媚_尖跑，會跑得快些。每當(dāng)要跑步時(shí)，我都會事先做一些準(zhǔn)備運(yùn)動。這次，我參加運(yùn)動會，在為運(yùn)動會做訓(xùn)練時(shí)，我專訓(xùn)練跑步。預(yù)備姿勢，擺臂，步伐都加強(qiáng)訓(xùn)練。“各就位，預(yù)備，咆！”同學(xué)喊，讓我訓(xùn)練反應(yīng)能力。我以著運(yùn)動員永不摧毀的精神與執(zhí)著，反復(fù)地練習(xí)，一次又一次……累得汗流浹背。 老師開始測試我們短跑的，老師用那洪亮的聲音：“各就位……”哎呀！雖然不是正式比賽，但我的心直砰砰跳，兩手不停地顫抖著……“咆！”哇！一陣風(fēng)吹來，整個(gè)人像飛似的，在無限地狂奔著，血液循環(huán)加劇，激情斗志在腦中不停跳動，涼風(fēng)吹過，仿佛浮在半空中，風(fēng)“呼呼”地在耳邊吼叫，人們激動得在我耳邊吶喊……也許，是滿腔熱情讓我喜歡上跑步；也許，是挑戰(zhàn)的動力讓我喜歡上跑步；也許，是那輕盈的腳步讓我喜歡上跑步。在我的腦海里，有千千萬萬個(gè)也許，總言之，就是跑步的精神與動力吸引了我。 跑步讓人煩惱像汗水一樣流去，激動與斗志讓風(fēng)輕輕吹入腦中。讓我們一起去努力，讓我們一起去奮斗！
“一陣風(fēng)吹來，整個(gè)人像飛似的，在無限地狂奔著，血液循環(huán)加劇，激情斗志在腦中不停跳動，涼風(fēng)吹過，仿佛浮在半空中，風(fēng)‘呼呼’地在耳邊吼叫，人們激動得在我耳邊吶喊”跑步中的感受很好襯托出我對跑步的喜愛。當(dāng)然，小作者的動作描寫也沒缺位，這很有必要。
小學(xué)活動的作文400字 篇4
今天我組織了一次家庭討論會，主題是：堅(jiān)持鍛煉身體。爺爺，奶奶、爸爸，媽媽都參加了。
我是主持人，所以首先開了個(gè)頭，我說：“今天，我們來討論討論，為什么要堅(jiān)持鍛煉身體，你是怎么做的。”
爺爺馬上搶答：“鍛煉身體是因?yàn)橐屪约簭?qiáng)壯、健康。如果你身體不好，總是生病，那就是你沒有鍛煉身體，所以，我們要堅(jiān)持鍛煉身體。”
我說：“好，不錯(cuò)，現(xiàn)在我們再來說一說，你是怎么堅(jiān)持鍛煉身體的，比如說我，每天都堅(jiān)持跳繩、騎單車，現(xiàn)在我都瘦了一點(diǎn)，這就是堅(jiān)持鍛煉的成果。”
媽媽說：“我一點(diǎn)都不鍛煉，但是我還是很瘦，因?yàn)槲沂枪?jié)食減肥”。
奶奶說：“我每天堅(jiān)持晚飯后出去散步、睡覺前跳100下、做體操二十分鐘。”
爸爸說：“我天天堅(jiān)持的是上網(wǎng)、抽煙，出門就坐車。”
暈～！爸爸原來每天都是這樣“鍛煉”的呀！
我說：“啊，還是爺爺來說說你是怎么鍛煉的吧。”
爺爺說：“我堅(jiān)持每天早睡早起，晚上睡覺前做二十分鐘的健身操，晚飯后下樓去散步半點(diǎn)鐘。”
我說：“大家都講了自己鍛煉身體的情況，我覺得爺爺做得最好，可以打100分，奶奶也行，打95分，媽媽以后不能節(jié)食減肥，給你一個(gè)88分，爸爸不鍛煉身體，只能打58分。好了，今天的討論會結(jié)束了，謝謝大家！”
小學(xué)活動的作文400字 篇5
5月27日，也就是星期一，是我快樂的日子。因?yàn)檫@是一次難能可貴的親子活動。這天中午，爸爸告訴我，在12點(diǎn)30分前必需吃完飯，扎好辮子，拿上袋子就要出發(fā)了。
快樂的`親子活動開始了，活動地點(diǎn)是在越秀公園。我想，是因?yàn)槟抢锏目諝夂茫瑢W(xué)校才組織我們?nèi)ピ叫愎珗@的吧。我是第一個(gè)到達(dá)的，同學(xué)們還沒有出現(xiàn)，我便和爸爸一起猜想，第二個(gè)到達(dá)的會是誰呢？
在我和爸爸猜測的時(shí)候，萬梓琪出現(xiàn)了！她喊我的名字的時(shí)候，差點(diǎn)把我嚇壞了。我和萬梓琪商量，“我們先找個(gè)地方躲起來，等其他同學(xué)來的時(shí)候，我們就一起跳出來。”“好。”正在商量的時(shí)候，費(fèi)祺越帶著妹妹來了，其他同學(xué)也陸續(xù)到達(dá)。
我們先去了北秀歌舞臺。在那里，看到了我們所寫的硬筆書法，還給老師蓋章呢！接著是去五羊石像。那五只羊雕得栩栩如生。我還在那兒照相呢。最后是去鎮(zhèn)海樓。到達(dá)鎮(zhèn)海樓后，我們蓋了章，把卡片交給了老師。對了，我們還得到了一份“六。一”禮物呢！我們開始飲食了，這時(shí)候，黃胤淞來了。他的腿受傷了，所以用的時(shí)間比較長。我問他的爸爸：“黃胤淞的腿怎么呢？”“騎單車時(shí)，膝蓋被弄傷了。”他爸爸回答說。希望黃胤淞的腿快點(diǎn)好起來。
飲食完畢，我們回家了，快樂的親子活動結(jié)束了。
小學(xué)活動的作文400字 篇6
二月十九日，是農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，學(xué)校分別在一樓、三樓、四樓舉行了猜燈謎活動。下課鈴聲一響，同學(xué)們就興奮地奔向每個(gè)猜燈謎現(xiàn)場。
我跟著同學(xué)們先到了三樓的猜燈謎場地。哇！只見同學(xué)們挨挨擠擠的，都在看著各式各樣燈籠上的燈謎。燈謎的種類可多了，有字謎、事物謎、動物謎、植物謎……令人眼花繚亂。事不宜遲，我和同學(xué)們馬上擠進(jìn)人群，開始猜各自感興趣的燈謎。
我對字謎比較感興趣，就找了一個(gè)字謎猜了起來。“嘿！這個(gè)太簡單了！”我盯著一個(gè)“一口吃十”，心里想。然后我迅速地在小紙條上寫下編號和答案。就這樣，我又猜了幾個(gè)字謎。猜完后，我直奔兌獎(jiǎng)處，將紙條交給了家長志愿者叔叔對答案。我忐忑不安地看著叔叔，等待著叔叔公布答案。不一會兒，叔叔說我全猜對了。“耶！”我興奮地跳了起來，雙手接過叔叔給我的獎(jiǎng)勵(lì)——糖果，高高興興地回到了教室。
不一會兒，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)回到教室，大家都興奮地談?wù)撈鹱约翰碌搅藥讉�(gè)燈謎。我也一邊興奮地參與談?wù)摚贿吅屯瑢W(xué)們分享得來的糖果。
這次的猜燈謎活動真有趣，通過這次活動，我明白了“書到用時(shí)方恨少”的道理。我暗暗下決心，要努力讀書，豐富自己的課外知識。真期待下次猜燈謎活動能快點(diǎn)到來，這樣我又可以大顯身手啦！
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