蝴蝶的作文匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的蝴蝶的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
蝴蝶的作文 篇1
蝴蛛是色彩美麗、舞姿輕盈、活潑可愛(ài)的昆蟲(chóng)，它同時(shí)擁有著豐富的文化內(nèi)涵。千百年來(lái)，人們總是以其單純美麗來(lái)襯托自然的景色。蝴蝶的故事、小說(shuō)、歷史、傳奇在中國(guó)歷代皆有，且廣為流傳。有關(guān)蝴蝶的詩(shī)賦更是美不勝收。
《莊周化蝶》的典故把蝴蝶引申為夢(mèng)或人的有關(guān)精神活動(dòng)，真是讓人浮想聯(lián)翩。還有，《梁山伯與祝英臺(tái)》、《蝴蝶泉邊蝴蝶會(huì)》、《韓憑夫人裙帶化蝶》等故事則把蝴蝶作為堅(jiān)貞的愛(ài)情象征;也有把蝴蝶視為精靈的，像《聊齋》、《文朝靈》、《稽神秘苑》等故事中的狐仙一樣，能把動(dòng)物幻化成美麗的女子，與人建立愛(ài)與恨的關(guān)系;更有人把蝴蝶看成是鬼魂的。
中國(guó)畫題材廣泛，草蟲(chóng)圖正是中國(guó)畫的一個(gè)題材，也是一個(gè)流派。畫家們?nèi)≡醋匀唬杓?xì)繪，特別是以美麗的蝴蝶標(biāo)本作為繪畫材料更是獨(dú)樹(shù)一幟。他們完全依靠手工粘貼繪制，賦予靜的生命以生的活力，創(chuàng)造出獨(dú)具特色、絢麗多彩的傳世佳作—蝴蝶畫。
誠(chéng)然，關(guān)于蝴蝶的詞、賦、詩(shī)、畫的確還有很多很多……而最讓人難以忘懷的卻是蝴蝶的倩影，它寄托了人們對(duì)美好生活的向往和真心的祝愿。
蝴蝶，你那體態(tài)窈窕、舞姿翩翩、色彩艷麗的倩影，給大地帶來(lái)了春光，帶來(lái)了繁花似錦，帶來(lái)了瓜果累累，給詩(shī)人以創(chuàng)作的靈感，給畫家以藝術(shù)的營(yíng)養(yǎng)，給哲學(xué)家以哲理的啟迪，給科學(xué)家以研究的課題，給人類以美好的追求。這正是:“瘦逐蜂而鬧，輕隨燕子飛。身輕敷粉艷，弄態(tài)千技絕。”
蝴蝶的作文 篇2
在動(dòng)物世界里，我是蝴蝶品種麗比較罕見(jiàn)的六斑劍鳳蝶！顧名思義，我有六個(gè)大大小小的斑點(diǎn)。除了這個(gè)，我還有一個(gè)十分霸氣的小名“異天蝶”我比較膽小怕事，遇到害怕的事便會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)，沖上云霄，逃之夭夭。這也是我小名的由來(lái)。
我的一生有些坎坷，雖然不及你們?nèi)祟惖囊簧鹑洹⒌雌鸱梢菜闶菤v經(jīng)滄桑吧！在我的一生中要經(jīng)歷“卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)”四個(gè)階段。每一次脫變都像一個(gè)“成蟲(chóng)禮”。我最羨慕的還是你們?nèi)祟惖钠骄鶋勖耍覀兒膲勖芏虝骸Ｓ袝r(shí)候，一直剛產(chǎn)下的小蝴蝶，三天就去世了，這種情況在我們蝴蝶眼里是家常便飯了。你們?nèi)祟愐煤谜湎r(shí)光啊！
不過(guò)，我在蝴蝶大家庭中的地位可是蒸蒸日上啊，我是名門望族，但是在大自然這個(gè)無(wú)形卻又龐大的食物鏈里，我們蝴蝶大家庭是基層動(dòng)物。可是我們生活的也還不錯(cuò)，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，偶爾到花壇中和姐妹們玩捉迷藏，一片其樂(lè)融融。
這就是我，一直逍遙快活的六斑劍鳳蝶!
蝴蝶的作文 篇3
“下課休息”張老師一揮手，教室里便亂成了一鍋粥。
我連忙準(zhǔn)備好下節(jié)課的課本，同學(xué)們呢！像一窩青蛙“蹬蹬蹬”全部都沖出了教室，吵鬧的教室一下子變得安靜了下來(lái)。
我想：同學(xué)們現(xiàn)在在干什么呢？我便打開(kāi)窗戶，哇！同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩的不亦樂(lè)乎。可正當(dāng)我準(zhǔn)備關(guān)上窗戶時(shí)，一只小蝴蝶“撲嗒嗒，撲嗒嗒”地飛進(jìn)了教室。
這是小蝴蝶可真漂亮，一對(duì)有綠色的“河”，紅色的“河岸”和金黃的“人”。我急忙把窗戶關(guān)上，因?yàn)槲姨矚g蝴蝶了，我不想讓它飛出去。
教室飛進(jìn)一只蝴蝶的消息很快便傳開(kāi)了，我們班的同學(xué)們飛快的沖回教室，有的同學(xué)站在課桌上準(zhǔn)備逮撲這只小蝴蝶，有的同學(xué)大喊大叫，像是要把耳朵震聾似的，有的同學(xué)嚇得連連后退。
小蝴蝶好像嚇壞了，一邊上竄下跳，一邊到處尋找出口。
我想：?jiǎn)鑶瑁『阍趺崔k？我不想讓你死，我該怎么辦？
這時(shí)我突然想起老師講過(guò)，蝴蝶喜歡朝著亮光處飛去，于是我像箭一樣沖到窗戶邊，打開(kāi)窗子，陽(yáng)光照耀進(jìn)來(lái)，小蝴蝶就像穿上一件金光閃閃的禮服朝著窗外飛走了。只留下一串“撲嗒嗒，撲嗒嗒”的聲音回蕩在我的耳旁。
一只小蝴蝶，給我們課間帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，那“撲嗒嗒”的聲音會(huì)永遠(yuǎn)回蕩在我耳邊。
蝴蝶的作文 篇4
從前有一只小白兔，它很驕傲。比如：它考試考了一百分，就要大叫到：“看看，我考了一百分，你們誰(shuí)也比不上我。”就這樣，很多同學(xué)都不理它了。
有一次，小白兔在跳繩比賽中得到了第一名。結(jié)果，一回到家就大叫：“媽媽，我跳繩比賽拿了第一名，我厲害吧。媽媽以前一定沒(méi)有拿過(guò)第一名。”媽媽說(shuō)：“雖然得到好成績(jī)，但不能驕傲自滿。”但小白兔不聽(tīng)，以為自己很了不起，從此就不再刻苦鍛煉。在第二次的比賽中，小烏龜，小松鼠和小倉(cāng)鼠的成績(jī)都比它好。小白兔只好垂頭喪氣地回家。媽媽知道后，教育小白兔：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。小白兔終于明白了道理，以后再也不敢驕傲了。它和小伙伴們又成了好朋友。
蝴蝶的作文 篇5
有的時(shí)候，我會(huì)站在窗前望著遠(yuǎn)方，心里想著五年前的那對(duì)蝴蝶標(biāo)本。
記憶在飛快地倒帶，停留在我上小學(xué)二年級(jí)的一個(gè)上午。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和爺爺去田野里捕蝴蝶。記得那時(shí)，微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)了淡淡的野花的清香。我跟在爺爺?shù)纳磉叄业男∈肿哌^(guò)了大大小小的田地，到處尋覓與眾不同的蝴蝶。那時(shí)，爺爺在我心中一直是一個(gè)偉大的人，他會(huì)做好多玩具。在爺爺眼中，無(wú)論是什么東西都可以多用。這次去捕蝴蝶，爺爺拿出了平時(shí)和我一起玩的羽毛球拍，還特意囑咐我：別太用勁，會(huì)把互助友愛(ài)蝶拍傷的。在那個(gè)時(shí)候，大人最怕孩子拿東西，手沒(méi)有輕重，可是爺爺從來(lái)沒(méi)有。
“慧慧快看，快看！那對(duì)蝴蝶多漂亮啊！”我從爺爺指的方向看過(guò)去，啊！果然是一對(duì)很漂亮很與眾不同的蝴蝶。田野中大部分的蝴蝶都是白色的、黃色的，而這一只卻不同：黑色的翅膀帶有白色和淡紅的斑點(diǎn)，翅膀下面還各拖著一只小“尾巴”。爺爺拉了拉我，說(shuō)：“看，它們落在草地上了，我們輕輕走過(guò)去，不要驚動(dòng)它們，記住，拍它們時(shí)一定要小心！”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一切都好象做夢(mèng)一樣，蝴蝶已經(jīng)被我緊緊地捏在手中了。爺爺看著我們兩個(gè)人手中的蝴蝶，說(shuō)：“你看我的這只比你的大一點(diǎn)。”“那，一定是蝴蝶爺爺帶著小蝴蝶出來(lái)玩了。”爺爺笑著對(duì)我說(shuō)：“那，我就是這只蝴蝶爺爺，你是小蝴蝶，好不好？”“好！”我大聲地回答。回到家，爺爺拿大頭針訂住了那兩只蝴蝶，然后又變戲法似地找出了一個(gè)玻璃盒，把它們輕輕放進(jìn)去。我驚奇地對(duì)爺爺說(shuō)：“你看，這兩只蝴蝶的外形好相象啊！”爺爺摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子，世界上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的生物，就是雙胞胎也有不同之處。”可是，它們……真的好像啊！
媽媽常給我講起小時(shí)候的事。媽媽告訴我在我很小的時(shí)候，爺爺就開(kāi)始教我讀書，寫字。常抱著我大街小巷地串著，也常常給大家講我的奇言怪語(yǔ)。一幅幅畫面展開(kāi)，我看到了，看到了小時(shí)的我和那時(shí)的爺爺。五年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是在走向成熟，而爺爺卻走向了天堂。我悄悄收藏了一張爺爺?shù)恼掌m然是黑白的，可依然是慈祥的面容。我把它壓在一張合影的下面，我不想讓爸媽傷心難過(guò)，也不想讓爺爺離開(kāi)我們……
望著遠(yuǎn)方，手上捧著那對(duì)蝴蝶標(biāo)本，心里想著：爺爺，在那個(gè)世界你還會(huì)時(shí)常想我嗎？想大家嗎？想我們的蝴蝶標(biāo)本嗎？還記得嗎，大的是你，小的是我……
蝴蝶的作文 篇6
藝術(shù)節(jié)來(lái)了！氣氛一下子熱鬧起來(lái)。板面，繪畫，書法，節(jié)目樣樣不能少！
“誰(shuí)會(huì)跳舞？”老師問(wèn)道，我立即驕傲地舉起了手，周末到了，我們一行人被叫去排練，歌聲一放我們?nèi)即笮ζ饋?lái)，“不是這個(gè)年代的啊！”“哈哈哈！”但老師反而更加堅(jiān)定了。于是，我們開(kāi)始排練，尚未長(zhǎng)成的稚嫩的手握著一把小扇子，舞動(dòng)起來(lái)，美極了。傍晚，月光下，我回想著所學(xué)無(wú)幾的動(dòng)作，不由地舞動(dòng)，一只不起眼的蟲(chóng)子開(kāi)始作繭，期待成為蝴蝶。
一周后，老師為我們借來(lái)了比原先大兩倍的扇子，重量也隨之增加，而舞蹈我學(xué)得差不多了，一遍下來(lái)，生生被磨了一層皮，鮮紅的血直往出冒，“這扇子確實(shí)大了點(diǎn)。”一向嚴(yán)厲的老師冒出這句話，就更讓我們有了哭訴的理由。因時(shí)間緊迫，我們總抽零碎的時(shí)間在操場(chǎng)練習(xí)，被同學(xué)看到了，也會(huì)被笑話一通，“扭秧歌啊！”可我們也只能有苦往肚子里咽。晚上回家，月光照進(jìn)我房間的窗戶，我坐在月光下，摸著自己的傷口，躲在不被人看好的繭中，決定更加努力。
“比賽了！提起精神來(lái)！”隨著老師的呼喊，我們紛紛跑進(jìn)辦公室準(zhǔn)備化妝，頭發(fā)，頭花，眉毛，眼影，口紅，一道道工序進(jìn)行著，顯得格外和諧。由于第二個(gè)就是我們，只好在學(xué)校待了一中午來(lái)化妝，可惜，天公不作美，偏偏下起了雨，越下越大，使人招架不住，只好換了地方。上臺(tái)了！我踏著這從未穿過(guò)的陌生舞鞋，腳被擱地生疼，慌亂地看著陌生的環(huán)境，新生恐懼，從沒(méi)有在這兒練過(guò)。但一切都是那么完美，微笑，扇子，那么和諧。很快，我們就下了臺(tái)，從背后看著其它班優(yōu)秀的舞蹈。“第一！”老師一句話，使我們沸騰起來(lái)，互相擁抱著，熱淚盈眶，終于，蝴蝶沖破了繭，學(xué)會(huì)了飛翔，目光下，我更加努力地練習(xí)著，期待更加美麗。
匯演了！我們更加自信地走上臺(tái)去，絲毫不在意觀眾，驕傲地抬起頭，望向遠(yuǎn)方的天空，這是我飛翔的天空，昔日老師嚴(yán)厲的話語(yǔ)在耳邊回響，那么動(dòng)聽(tīng)。飛舞的扇子，是我的翅膀，舞蹈，就是飛翔。終于，那個(gè)躲在月光下的蝴蝶在眾人面前飛翔，撲閃著明亮的翅膀，翅膀上閃耀的，是昔日的淚珠。傍晚，我在月光下，輕撫自己的翅膀。將自己舞動(dòng)的身影獻(xiàn)給懂我的月光。感謝月光，感謝努力的自己。
蝴蝶的作文 篇7
我的暑假生活是五彩繽紛的，尤其是四天前去看蝴蝶的經(jīng)歷。
當(dāng)我正在草地上徘徊時(shí)，突然看到一只翅膀上有一種讓人看著很光滑的寶藍(lán)色蝴蝶，它有兩對(duì)翅膀，一大一小，大一點(diǎn)的顏色是從深到淺，翅膀根是深藍(lán)色的，翅膀邊又是淺藍(lán)色的，深和淺之間還有漸變的過(guò)程，小翅膀也是這樣，但上面還有些小黑點(diǎn)。
我轉(zhuǎn)移目光，便看見(jiàn)一只橘色蝴蝶，跟藍(lán)蝴蝶一樣，有著一大一小兩對(duì)翅膀，大一點(diǎn)的上面有一橫一橫的條紋，一橫橘黃色，一橫土黃色，一橫一橫的排列讓人覺(jué)得非常工整、整齊，而且邊上還有一條黑色的、帶白色斑點(diǎn)的`邊，小翅膀準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)是檸檬黃的，也有一條清晰的黑邊。
我繼續(xù)前行，看到一只白色的蝴蝶。它全身上下都是白色的，簡(jiǎn)直是一朵冬天的雪花在空中飄蕩；又如一個(gè)白色的四翼天使，在空中讓看見(jiàn)它的每一個(gè)人能夠賞心悅目。但它畢竟是只蝴蝶。
五彩繽紛的蝴蝶，為我多姿多彩的暑假生活有多添了一份色彩。
蝴蝶的作文 篇8
秋已深了，枯黃的樹(shù)葉盤旋飄轉(zhuǎn)，疲倦的從枝頭墜落。經(jīng)過(guò)一個(gè)季節(jié)的辛勤勞作，他們確實(shí)累了，該休息了。
歲月已過(guò)，他已鬢角微霜。在回家的汽車上，他看依然覺(jué)得疲憊不堪，落葉尚知回歸土壤，他也該回家了。可家在哪兒，在城市生活中，他迷失了自己，在名與利的追逐中，抹淡了那一縷親情，他以為，只要努力，城市里的水泥路上也可以留下他的一方腳印。可在那一片，被文明糟蹋了的天地中，他已找不到自我。就在自己飄泊的歲月中，母親也回歸了養(yǎng)育她的土地。真的累了，他確實(shí)想回家，去母親的墳頭上看看也好。
母親墳前，挺立著一棵梧桐，很高，很盛。他跪在母親的墳前，泣涕滂沱：“母親啊，兒子回來(lái)看你了，當(dāng)初你說(shuō)得太對(duì)了，名與利是身外之物，可我卻執(zhí)迷不悟。暮然回首，那人性之外的浮華又哪里值得我苦苦追尋啊！淡忘了的人性，遺失了的親情，我多想拾回啊！城市里的鉤心斗角、爾虞我詐，讓人不寒而顫，城市里的燈紅酒綠歌舞升平只是醉人的毒藥啊，我回來(lái)了，可都遲了。”他聲淚俱下，他很累，是心很累。
他聽(tīng)到了，聽(tīng)到了簌簌的響聲，猛然抬頭才發(fā)現(xiàn)，那一株大梧桐樹(shù)的樹(shù)葉，正一片一片緩緩的飄落，像是疲倦的蝴蝶，在尋找那一方安身之所。他們?cè)鴪?zhí)著于枝頭的無(wú)限風(fēng)光而留連忘返，他們也曾汲取土地的營(yíng)養(yǎng)只為成長(zhǎng)，土地有沒(méi)有埋怨過(guò)他們呢？如今樹(shù)葉累了，它們想回家了，耗盡了全部力量，像蝴蝶般輕盈，退去一身的浮華，終于回到了母親的懷抱。
樹(shù)葉還在輕盈的卻又疲倦的旋轉(zhuǎn)著落下，厚厚的蓋住了母親那一方土墳。他笑了，“母親也會(huì)接納他的回歸的。”慢慢地，他沉沉的睡著，睡得無(wú)比香甜。他夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一片落葉，飄飄忽忽的像一只疲倦的蝴蝶，落在了母親的墳頭。
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