男孩與蝴蝶小學(xué)生作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的男孩與蝴蝶小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　六點，天還是昏沉沉的，見不到一點陽光，除了路燈那一點點時不時在閃爍且十分昏暗光，沒有什么可以用來照亮周圍。此時，他醒了，早早的向這座還未睡醒的城市，輕輕的說了句早安，便隨意的洗漱一番，空著肚子去學(xué)校……

　　這條是他常走去車站的路。和平時一樣，周圍的商店緊閉著大門，路旁排成一隊的老樹默默地站著，周圍死一般的靜寂，靜得可怕。突然，一個像紙一樣的東西在他面前飄落，觸碰到了他的鼻尖，他伸出手來接住那東西。天吶，他遇到了自己喜歡的生物——蝴蝶，他認(rèn)為蝴蝶是最神秘，最難以猜測的。也曾把自己想象成蝴蝶，在花海中是那么的舒適，那么的自由……連他也沒想到蝴蝶會先和自己來個親密的接觸，在落到自己的手中，他高興的'快瘋了……

　　蝴蝶在他手中緩緩地扇動著翅膀，他把手從口袋里掏出來，輕輕地碰那神秘的蝴蝶，在觸碰到的那一瞬間，身體打了個哆嗦，猛然發(fā)現(xiàn)蝴蝶背部的花紋比兩側(cè)的更加絢麗，更加神秘……

　　他先拿出一包紙巾，抽出一張來，再輕輕的捏住蝴蝶的翅膀，小心翼翼地放到紙巾上，然后用手托著它，一邊欣賞這只神精心打造出來的蝴蝶，一邊蹦達蹦達的向車站走去……

　　車上，空蕩蕩的車廂在第三個站后開始有人填充空位，人愈來愈多……在第五站后，車上的人數(shù)開始迅速膨脹，車上愈來愈擠，漸漸的，男孩的身體被別人擠得傾向窗口。到站了，男孩艱難的站起來，突然來了一個急剎車，他用力抓緊面前座位的扶手，另一只手也下意識的緊握了起來，他想起來了什么，立刻放開那只緊握起來的手，鉆出人群。

　　下車后，他打開手中的紙巾，“呼呼，還好沒事！”他看著蝴蝶依舊緩緩地扇動翅膀，松了口氣，有又蹦達地走去學(xué)校……