善意謊言的作文(優選)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的善意謊言的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
善意謊言的作文 篇1
謊言也分善惡,有的人撒謊是為了騙人,而有的人撒謊是為了幫助別人,這兩種意義不同,謊言也可以成為別人的依靠,可以成為幫助別人的利器。
那是在一個寒冷的冬天,我和弟弟還在上學,還要一個月才放寒假。周末回到了家以后,我像往常一樣走進門去大喊了一聲“我回來了,餓死我了,媽媽有吃的嗎?”平常我回來的時候媽媽總會立刻出現在我的.身邊,給我做好吃的,給我輔導作業,但是今天奇怪了,我叫了這么多聲媽媽還是沒有出現,屋子里安安靜靜的,我找了一個遍一個人也沒有。晚上的時候,爸爸回來了,媽媽還是還是沒有回來,我便問道:“爸爸,媽媽去哪兒了,還沒有回來嗎?”爸爸笑著跟我說:“你媽媽工作出差去了。”我又問:“這么冷還出差啊,那什么時候回來啊。”爸爸說:“那我就不知道了,可能是一個星期,也可能是兩個星期,反正說不準,要看事情辦得怎么樣了。”說完,我便給媽媽打了一個視頻,但是媽媽并沒有接,那時我心想是因為媽媽太忙了,沒有時間,但后來也一直沒有會回我。
很快又一個星期過去了,我回到家以后還是沒有看見媽媽,這次爸爸又跟我說事情還沒有辦好,我有點不相信,又給媽媽打了一個視頻,還是沒有接,我又去找弟弟求證,弟弟也說不知道,而且聽弟弟說爸爸每天都會偷偷地出去,手里還拿了飯盒,很晚才回來,每次都說成是加班,我心里有點懷疑了。于是第二天,我跟在了爸爸的后面,想看看到底發生了什么事情不讓我和弟弟知道,結果讓我又心疼又生氣。爸爸進了一家醫院,我也跟了進去,看見媽媽坐在那里打著吊瓶,我眼淚一下就流出來了,我急忙走了進去說道:“媽媽,你怎么了,為什么不跟我說啊?”爸爸看見我說:“你怎么跟過來了?”媽媽看見我驚慌失措,連忙安慰我說道:“媽媽沒事,今天就可以回家了,是我讓爸爸不告訴你和弟弟的,怕影響你們的學習。”我緊緊地抱住了媽媽,說:“媽媽,下次有事一定要記得告訴我,不許再瞞著我了,行嗎?”媽媽摸著我的頭說:“好好好,知道了,你也不要怪爸爸,爸爸也是對你撒了一個善意的謊言。”我說:“嗯嗯,我知道,下次不要再瞞著我了,記住了。”爸爸媽媽異口同聲地說:“知道了,愛哭鬼!”說完,我們一起回了家。
雖然這是爸爸對我撒的一個謊,欺騙了我,但是我知道這是一個善意的謊言,爸爸媽媽也是為了不讓我和弟弟擔心才撒的謊,為了不影響我和弟弟的學習才這樣的。
善意謊言的作文 篇2
小時候的事情長大才來回憶。可能記清的,寥寥無幾。可就有這么一件事,使我牢牢記于心里,仿佛只是昨天。
小時候的我,就是個標準的女漢子,但凡男孩們做的事情我都去嘗試,因此,在幼兒園里,我的身邊的都是男孩,我也剪去長發,換下長裙。
“別鬧了,下來,很危險。”老師目光也在這一刻完完全全的只屬于我了。“不要,竹蜻蜓掛在樹上了,你等等我,我很快就拿下來。”話音剛落,我的身體就不受控制般左搖右晃,隨著一陣清風飄過,我也掉下來了。我以為我會與大地媽媽來一個親密擁抱,可我好像趴在一張柔軟的墊子里。睜眼一看,是李老師。是她,不顧自己的安全,飛奔過來接著即將落地的我,可我記得她還受著傷。她……
我帶著哭腔詢問:“李老師,你還好嗎?”李老師強忍傷痛,硬是用行動告訴我,她沒事!我一直懸著的'心也在這一刻放下了,可現實并非如此!第二天,我在茶水間的角落,聽見了幾個老師交談,從中得知李老師痛到直不起腰來。我怔怔的站在那,腦子飛快旋轉著。
踏,噠噠噠,我帶著沉重的步伐和一顆內疚的心走向辦公室。“李老師啊,我都勸你不要去管她的事了,她是出了名的小魔王,能折騰死人。”“就是,她坐也坐三分鐘就動,你打個電話給他家長,讓他們把孩子帶去醫院檢查一下。”……我低聲哭泣著,原來老師們對我有諸多不滿。李老師喚我進去,低言細語:“哪里,我覺得你很棒,你坐不住,可能是因為老師的授課方式你不喜歡,你做錯事,可能是在提醒老師要注意到你。總之,班上我最喜歡的孩子就是你了,老師沒事,只要你乖乖的,老師就開心。”……
事情,已過去許久,桌上的日歷臺也不停換新,可唯獨這件事,是用鋼筆描繪的,是永久抹不過去的。
善意謊言的作文 篇3
小時候的我,體弱多病,但4歲時,幼兒園發生了一件鼓舞我到現在的事,給我幼小的心靈增添了無盡的勇氣。
那是一個風和日麗的早晨,我們的幼兒園開始了跳繩測試,那要求,對現在的我來講很低,但對那時的我,卻是一個大挑戰,要70個!
為了在比賽中取得好成績,之前,我每天在家苦練,準備大顯身手。終于輪到我了,我一口氣跳了一百零幾個。好期待姚老師會打怎樣的成績,會對我有怎樣的評價……
我忍不住了,跑過去問姚老師,我的成績怎么樣?好不好?……等到我急切地拋出了一串問題后,姚老師開心地說:“你很棒,你是第一名!”
“你很棒,你是第一名!”一直環繞在我的耳旁,不斷地鼓舞我,使我努力向前駛去。
許多年后,碰上幾個幼兒園同學,他們都說老師對他說過同樣的.話語,原來,老師只是想鼓勵我們。
盡管知道了真相,那只是一個美麗的謊言,但一定還要繼續向前駛去,比之前還要認真。
因為老師善意的謊言源于責任,父母善意的謊言源于期望,他們都是源于——愛。
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