深藏在心底的謊言作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的深藏在心底的謊言作文，歡迎閱讀與收藏。

　　小時(shí)侯常聽(tīng)老師說(shuō)要誠(chéng)實(shí)守信，只有誠(chéng)實(shí)的人才會(huì)得到別人的尊重，但升入初二我卻做了個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人，不僅自己“說(shuō)謊”，還鼓動(dòng)他人“說(shuō)謊”，究竟詳情如何，且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)：

　　蔣某是我班的一名貧困生，父母都有病在身，因此家中經(jīng)濟(jì)困難。但他克服了種種困難，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锩�列前茅�?/p>

　　又春去秋來(lái)，開(kāi)校了!同學(xué)們各個(gè)喜氣洋洋，但有一件事卻讓我們皺起了眉頭：蔣某的學(xué)費(fèi)丟了。這下可在班里炸開(kāi)了鍋。長(zhǎng)嘴劉云首先吼了起來(lái)：“誰(shuí)這么缺德，偷錢(qián)也不找個(gè)有錢(qián)的主，要讓我查出來(lái)，我一定不輕饒�！瘪R后炮張明也忍不住了：“真是祖墳水土沒(méi)看好，干這等損事，這樣的人還有啥活頭，一頭撞豆腐碰死算了”。大家由于氣憤了，完全沒(méi)有顧及蔣某的`感受，他含淚跑出了教室。大家都沒(méi)想到自己好心辦了壞事，一時(shí)不知如何辦才好。“夠了，你們不是挺能說(shuō)嗎?現(xiàn)在怎么啞巴了!你們倒是說(shuō)話呀!”我實(shí)在看不下去了。大家更意外了，一時(shí)間教室里鴉雀無(wú)聲。

　　“好了，我看就怎么辦吧”。最終我的一句話打破了教室的寧?kù)o。大家都把目光投向了我。我對(duì)大家說(shuō)：“事情已經(jīng)發(fā)生了，找到錢(qián)已經(jīng)不可能了，唯今之計(jì)，只有我門(mén)大家湊了�！边@時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)令我十分感動(dòng)的情景——大家不約而同的把手伸進(jìn)了口袋，待我“醒”過(guò)來(lái)，大家已經(jīng)把錢(qián)捐了，我拿起那零零散散的毛毛錢(qián)，不!那是同學(xué)們的心與情。帶我書(shū)完了那一疊厚重?zé)o比的錢(qián)，出現(xiàn)了又一個(gè)問(wèn)題——還少30元，大家都很沮喪。真是“山重水復(fù)無(wú)疑路，柳暗花明又一村。”班主任推開(kāi)了教室門(mén)：“我說(shuō)孩兒們，長(zhǎng)能耐了呵!干好事也不算我一份。本老班近來(lái)愛(ài)心泛濫，咱也捐出三十元，上表?yè)P(yáng)欄美美的享受一下被表?yè)P(yáng)的滋味�！卑嘀魅螏拙湓�，讓我們又樂(lè)又喜。我只有一個(gè)感受——老班真好。“可是怎樣給他呀?他是個(gè)要強(qiáng)的人，如果說(shuō)是大家湊的，他一定不會(huì)要的!”小兔子的一句話又使氣氛嚴(yán)肅了起來(lái)。“要不，咱這樣辦~”關(guān)鍵時(shí)刻還得看我的，“我們舊說(shuō)這是他丟的，被我們找了回來(lái)，不就行了�！薄昂�!就這樣辦了�！贝蠹叶急硎就�意。我斜了班主任一眼，他笑了。

　　蔣某的學(xué)費(fèi)解決了。噢，我再告訴大家一個(gè)小秘密——在給蔣某的錢(qián)中，我一分也沒(méi)掏，但我并不覺(jué)得虧心，因?yàn)槲耀I(xiàn)出了一份心——那便是一個(gè)善意的 ，美麗的，并將永遠(yuǎn)深藏在我心底的謊言。

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