小學生環保作文

時間：2025-03-07 08:55:58 環保作文我要投稿

關于小學生環保作文4篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的小學生環保作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

關于小學生環保作文4篇

小學生環保作文篇1

　　每天早晨我走在上學的路上，就聞到一股刺鼻的臭氣，這是因為我們村東沭河的水被污染得太嚴重了的緣故。唉！什么時候才能使沭河的水變得清澈見底呢？

　　聽爸爸說過去的沭河，每到春夏季節，兩岸花紅柳綠，微風拂過，絲絲垂柳狂舞，就像少女飄動的'頭發。簇簇花兒含笑怒放，像兒童燦爛的笑臉。河水在陽光照耀下，波光閃爍，如群星燦爛，河水清可見底，水中的魚兒歡快地追逐著，戲鬧著。不時交頭接耳，竊竊私語，好像游進了天堂。綠樹芳草間，鳥兒歡叫，兩岸的樹蔭下，人們結伴就坐，三五成群地欣賞著美麗的大自然的風光。

　　可是，現在的沭河呢？兩岸樹木凋零，就像風燭殘年的老婦人在呻吟。花草也被污水熏得垂頭喪氣。人們望著散發出一陣陣臭水氣的河水，唉聲嘆氣。兩岸的莊稼經過這飄著泡沫的水澆灌后，也失去了它的生機。清澈見底的沭河現在徹底變成了臭水河。是什么原因使沭河受到如此的污染呢？

　　昨天和今天，我了解了村民，他們告訴我說：“這是我縣的印染廠，造紙廠和醫院等部門排放的污水全部流到了這條沭河造成的。”我把聽到的，看見的全部記了下來，了解清楚了沭河被污染的原因。看著這一切，我想：長期這樣下去，怎么不會給兩岸的人民帶來危害呢？

　　我決定向有關環保部門建議，建議他們要求把每個工廠的廢水，經凈化達到排放標準后，再排到河中。再在沿河兩岸多植一些樹木，讓樹木吸收廢氣。現在，經過一系列治理，沭河河水已經清澈了，魚兒、蝦兒又回來了，沭河兩岸也開滿了鮮花。

小學生環保作文篇2

　　今天，天氣晴朗，我們一家人和表姐一家人，一起去看表姐的.第二個弟弟。他不知被什么東西把中指上面一半切斷了。所以，我們就帶上了很多好吃的東西給表姐的第二個弟弟吃。我們坐在車上還吃蘆柑，我想到老師說的保護環境，人人有責。所以我就拿出一個袋子，把蘆柑皮扔進袋子里。

　　到了醫院，我把垃圾扔到垃圾箱里。媽媽高興地說：“你真是個保護環境的好孩子。”

　　我在一旁甜甜地笑了。

小學生環保作文篇3

　　地球就是我們人類的家園，也就是人類的母親。此時我們依靠它，探索它。這個蔚藍色的星球多么美麗，但我們要明白：地球只有一個！

　　遺憾的就是，許多人對于這個淺顯易懂的道理卻視而不見，繼續為所欲為，妄顧地球家園的安危。環境科學家曲格平以前說過這樣一句話：“唯有變革，才能拯救人類的命運，也唯有變革，才能使我們的子孫后代世世代代生存下去。”里面的“變革”就就是指環保。說得很對，所以如今有許多人拿著標語在街上喊空口號，卻沒有見過多的行動。難道這樣污染就會好轉嗎？不！

　　看，我們城市里的河流的河水發黑發臭;排成長龍的汽車放出超多的廢氣；成片的綠地變成“石屎森林”；此時那清脆的鳥叫聲消失得無影無蹤。如果再這樣下去，此時中國將繼續貧乏水資源，空氣將變得愈來愈渾濁，本世紀將有10%的鳥類物種消失。上述的`事情，我們人類就是罪魁禍首！

　　人人皆知：樹木能吸收二氧化碳，排放氧氣，凈化空氣，就是我們人類生存的必要的條件。但就是有一些人為了金錢去亂砍濫伐樹木，造成了過度的水土流失，使大地的植被受到嚴重的破壞，綠洲和城市也荒漠化，我們人類的生存受到了威脅。就我們平時用的一次性筷子，每一天都要耗費數十畝的森林，在那些人眼中，樹木除了能夠做家具和建筑材料外，似乎沒有任何價值。難道還有人不懂樹木對我們意味著什么嗎我們居住面積已經很小了，如果再這樣下去，可能連我們唯一的土地都失去。還有，我們的母親河――黃河近年來河床和含沙量不斷增高，成為全國污染最嚴重的幾條江河之一。我們不能眼睜睜地看著黃河從我們手中枯竭，因而有許多環境學者紛紛研究治理黃河污染的方案，試圖改善黃河的水質。但如果沒有我們的共同參與，我們這個生命的搖籃――黃河將會走向衰竭和死亡。

　　如果我們再肆無忌憚地破壞環境，大自然將會給予我們懲罰。那些特大的洪水剝奪了不知多少人的性命，還有由于溫室效應，南極北極的冰川融化導致水平面升高，海水淹沒了沿海地區，經濟損失慘重。此時難道這不就是最好的證明嗎

　　我的家鄉廣寧就是靠竹海生態旅游來發展經濟的，而今，某些竹林的環境惡亂不堪，讓人叫苦不迭。竹海生態游就是我們廣寧發展的根，如果根被破壞了，怎能長出茂盛的枝葉、開出美麗的花兒呢

　　讓我們善待人類、善待自然吧！不知大家就是否看過《保護環境可做的100件事》這篇文章。其實，我們能做的事很多很多。如，在植樹節栽一盆花、種一棵樹；保護野生動物，就是生態得到平衡；珍惜水資源，不要向江河傾倒垃圾；當環保小衛士，利用每個綠色紀念日宣傳環保意識，讓青山常在、綠水長流、泥土永芬芳……這都就是我們力所能及的事情，我們為何不愿意實踐呢？

　　此刻，地球的生態環境加劇惡化，環保警世鐘已經敲響了。此時讓我們齊齊加入保護環境的行列，創立一個人與大自然和諧共處的完美未來，讓人類與自然生生不息地繁衍下去吧

小學生環保作文篇4

　　今天，我們三、四年級的要舉行環保知識搶答賽，我們來到多媒體教室，里面熱鬧非凡，隊員們可是興奮又緊張。

　　答題開始了，當熊老師報到“我們還給觀眾準備了答題”時，同學們都不由自主地跳了起來。我們班緊張得連名字、班級也說不清了，心已到嗓子眼里了，第一關必答題，小組內部不能討論和補充回答，每一個小組答對了，班上就會像兔子一樣，跳動得高高的，為隊員歡呼，到我們了，主持人話音剛落，我們班謝雨玲迅速舉起了手，呀！答對了，羅老師連聲拍手，直叫好，同學呢！活蹦亂跳的，像一只只小猴子。好了，現在到了第一關的觀眾答題，同學們異口同聲地喊到“大棒了！”主持人剛報完題，同學們有些站到椅子上，有些爬到桌子上，大聲叫到，“我來，我會………”終于，第一關完了，現在進行第二關搶答題，真是緊張激烈啊！喊開始才能按搶答器，這事也就包在反應快的“小機靈”湖泊身上了，這關總是犯規，白白浪費了好多題，弄得主持人和觀眾都無可奈何，嗨！還是觀眾答題熱鬧些，這時，張老師請到了我們班的王姿木，她答對了，有一份精美禮品，拼地圖。同學們紛紛圍過去看，像見了新大陸一樣好奇。第二關結束了，不然，可把我們等壞了，第三養分數高的`風險題現在開始了，我們班謝雨玲可狠了，真把我們給驚呆了，臺上臺下鴉雀無聲，她把一段很長的答案一口氣說了出來，同學們都十分羨慕，個個木瞪口呆，“哇！太了不起了！”“哈哈”我們加了30分。同學們的掌聲更響了。最后一次觀眾答題有7、8次，同學們想，這可不能錯過，所以搶的搶麥克風，拉的拉衣服，喊著張老師到這到那，可把張老師累壞了，真是左右為難。

　　結束了！結束了！張老師這才松了口氣。來看看評分吧！四（6）班第一名，我們班和四（5）班第二名，四（1）班第三名，我們的“好記性王”謝雨玲榮獲答便手的一等獎。在這，我不但懂得了許多知識，還學會要保護好環境。

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