環保作文【通用5篇】

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的環保作文5篇，歡迎大家分享。

環保作文 篇1

　　說到環保，我自然想到了節約。曾經的我，總是非常浪費。夏天，電風扇連夜開著，還把風力調到最高。只要我在家，電視、電腦就一直開著。當然，那時的我也不會節約用水，洗澡時，把水放到最大，洗完澡，水也不關，等換好衣服，才慢條斯理地把水關上。可是，一堂班會課改變了我浪費的習慣。那天，老師對我們說：“ 同學們，從現在起，我們應該節約資源，節約每一滴水，每一度電，每一滴油。那是我們每一個人應有的責任。為了我們的地球，都行動起來吧。”聽了以后我深感慚愧。

　　從那堂課后，我就有了環保的意識。以后的.每一次刷牙洗臉時，我沒跟以前一樣，直到水漫出臉盆時才“罷休”，而是把水倒得淺淺的。做飯時，我提醒媽媽用淘過米、洗過菜的水來澆花。媽媽洗衣服時，我提醒她用洗過衣服的水來沖廁所。這樣，我做到了節約水資源。每天臨睡覺前，我都會查看電視、電腦、飲水機等家用電器是否還通著電，如果有，我會及時將插頭拔下。這樣，我就做到了節約電資源。時間一長，我都養成了習慣。每當做完這些事，我特別興奮，想到自己做到了節約用水，不浪費電，而且也省下了水電費，我心里就樂開了花，這可真是一舉兩得呀。我要動員全家人一起行動，于是我就把我的想法告訴了爸爸，起先，爸爸并沒有答應，只是說：“你的任務是學習，就不要管那么多閑事了，僅靠咱們一家也不起什么作用。”我見爸爸沒答應，就接著他的話說：“爸爸，你錯了，如果人人都不節約，環境就會破壞，資源就會耗盡。資源是不可再生的，是人類無法創造的東西。再說，我們沒有了好的學習環境，怎能好好學習呢？”我一連兩個反問，爸爸終于被我說服了。從此，我和爸爸互相監督，同時也帶動了全家開始低碳生活。

　　環保，就是保護我們的生存環境。我們要從現在開始，從小事做起，學會節約。我們要發動所有的人一起努力，共同保護我們美好的家園。

環保作文 篇2

　　從前有一個村子叫環保村，那里有一條小河叫小黃河，河水清澈見底。

　　有一天清晨，動物們不約而同地跑到發明室，找發明家--哈哈熊，貓太太說：“哈哈熊，我每次買的水果都要抱著走，一點兒也不方便，掉了一個也不知道。”哈哈熊說：“不用擔心，這是我的最新發明--塑料袋。”動物們見了，都來領塑料袋，然后，去市場買食物，買完后，大家都提著塑料袋回家，到了家，塑料袋就變成了廢袋子，進了垃圾桶，垃圾桶里的垃圾都進了環保車里，一陣風吹過來，環保車里的塑料袋被風吹進了小黃河河里。天長日久，小黃河里漂滿了塑料袋。動物們見小黃河這么臟，就開始往里面扔垃圾。漸漸地，小黃河的水變得黑黑的，臭臭的，路過小黃河的'動物們只能捂住鼻子，飛快地走過，誰也不敢看一眼小黃河。

　　過了一段時間，動物們又來找哈哈熊，牛大哥說：“哈哈熊，你能幫我們讓小黃恢復原來的面貌嗎？哈哈熊沒出聲，帶著居民們到村長辦公室里，對象村長說：“村長，村民們想讓小黃河恢復原來的面貌，我想讓村民們先搬到那座小山上去住，我們再清理小黃河，再讓村民們搬回來。”象村長考慮一下，說：“那好吧”。第二天早上，居民們搬到了對面的小山上住，哈哈熊叮囑工作人員：“先把垃圾撈走，再往小黃河里灌入新水。”沒過幾天，小黃河恢復了原來的面貌，動物們也搬回來了。一到晚上，動物們都來小黃河旁的大樹下乘涼，小動物們都跑到草坪上玩耍。過了幾天，哈哈熊在星光舞臺上對大家說：“以前的塑料不能再用了，現在應該使用環保袋，這種袋子可以多次使用，而且不會破，又方便又環保。”動物們聽了，紛紛去領環保袋，別提多高興了，再也不用擔心小黃河受污染了。

　　從此，環保村里的村民的日子過得越來越幸福，它們的事業也不斷發展。

環保作文 篇3

　　一首旋律優美的《最美是我家》串起了三衢大地的錦繡河山，也串起了屬于衢州人的驕傲和期盼。“詩畫一江一南，山水衢州”——衢州就像是一幅美麗的畫卷，她的每一寸土地都散發著獨特的魅力，而我就出生在這如畫般的衢州開化。

　　美麗的開化--------我的家，處處都能領略“行到水窮處，坐看云起時”的`意境。錢一江一源有純凈的泉水，碧藍的天空；有悅耳動聽的鳥叫、淡雅迷人的花香；還 有那令人叫絕的簾簾飛瀑。古田山是一個天然氧吧，那里古木參天、景色秀麗，即便是炎炎夏日，林中也一陰一涼無比。

　　開化的美麗有來自大自然的恩賜，也有古今各代人民一愛一護環境的功勞。古人沈括，為減少人們對樹木的砍伐，歷盡千辛萬苦找到石油，利用石油來代替樹木做燃料，并動員老百姓推廣使用，他的行為為后人樹立了榜樣。 在我們的身邊，65歲的老人張行仁，半身癱瘓卻仍然每天義務清掃街道；60多歲的護林員余貴順，鋤頭一拿就是40多年，只為錢一江一源頭一片綠色。現在，走在開化縣城的大街上，環保志愿者隨處可見。

　　古人和老人尚且有這樣的胸懷和氣魄，我們作為新時代的少先隊員，更要為環保事業奉獻出自己的一份力量。我有一個夢想，我夢想自己能成為一個環保小衛士，我要在心中播下一粒“碧水藍天”的種子，我要爭當環保的宣傳者，使“環保”行動家喻戶曉。

　　曾幾何時，我們家鄉的環境被破壞了……請問你們是否看到過，在一條干凈的街道旁，睡著一一團一白紙？你們是否看到過，清清的小河上漂浮著許多垃圾？你們是否看到過，工廠排放出的滾滾黑煙？你們是否看到過，有人在亂砍樹木？既然我們的城市如此美麗，我們為什么要破壞環境？我們生長在這個美麗而又富饒的地球上，是地球母親給了我們一個一溫一暖的家，我們就應該保護母親，讓她“健康、快樂!”

　　我個人的力量是微弱的，但是集體的力量是偉大的。親一愛一的隊員們，讓我們時刻牢記自己的使命，成為守護家園的一精一靈！讓我們共同期盼，期盼衢州開化這幅美麗的畫卷中，鳥兒依然歡唱，花兒依然綻放。我相信，通過我們的不懈努力，開化的天會更藍!水會更清!山會更綠！

環保作文 篇4

　　人們常說，學習環境是非常重要的一個因素，學習環境可能導致學的好壞，那我們的學習環境好嗎？我看好像不怎么樣。我們的教室很大，地面原先是光潔的，但是現在，已經失去了往日的.光澤，而在我們眼前的，卻是一大片灰塵，在桌腳下面的地板上，有時還能發現一大塊被睬黑了的香口膠。而更多的是一張張廢紙，雖說一張紙算不了什么，但如果全班五十四個同學每人丟一張紙，那我們的教室就是白花花的一片！

　　除了廢紙，還有一個更影響校園環境的殺手——食品袋。它就像一個“魔鬼”，無時無刻不傷害著我們美麗的校園！其實，要消除這個“魔鬼”很簡單，見到同學們隨手亂扔的食品袋，就彎腰撿起，也可以告訴他，亂扔垃圾會破壞我們的校園。相信只要每個同學有這樣的一顆心，就能戰勝“魔鬼”。

　　我們知道，樹木可以吸收二氧化碳，排出氧氣，有能美化校園環境，所以應該保護花草樹木，給它門澆水，這樣，他們就能更好的為我們服務。可是有些同學卻不以為然，有些同學總喜歡摘一片樹葉、折一根樹枝來玩，可是你要想到，現在你是快樂了，可是，樹木不會很痛苦嗎，樹木也是生物，它也有感覺。再說，少了一片葉子不要緊，但是每人都摘一片葉子，那會成什么樣子？所以，應該從自己做起，從一點一滴做起。保護樹木，愛護大自然。能使我們的校園增加更多的綠色。

　　根據我們學校的環保問題，我設計出了如下幾個方案：

　　1、在花草樹木旁邊，寫上含有詩意的標語，如：小草在成長，請勿打擾！作用：增強同學們的環保意識，可以把標語牌做得精美些。

　　2、定時清理垃圾房，使“垃圾房”變為“清潔房”。作用：使同學們感到清爽，避免“臭氣熏天”。

　　3、進行“變廢為寶”創意大賽。作用：增強同學們的環保意識。

　　我相信，只要我們每個人都齊心協力，就能創造出美麗的校園，是我們學的更好，完得更歡，成長更快樂！

環保作文 篇5

　　濕地，就像是大自然的代名詞，想到濕地，腦海里便浮現出那春日里隨風搖擺的菖蒲、蘆荻，那時而飛翔又時而停息的鳥兒，還有那充滿生機的綠，是那樣的富有魅力，那樣的吸引人。可到了秋天，當濕地在呼呼的秋風中換了衣裳后，我便覺得它的魅力仿佛不如從前了。

　　下午，微弱昏暗的陽光柔和地照在了濕地的.水面上，還是跟以前一樣的波光粼粼，只是，空氣中多了幾分涼意。我漫步在校園的濕地旁，望著那早已垂下了頭的菖蒲、蘆荻，心中總感覺少了些什么。突然，一篇枯黃的樹葉悄悄地從樹上飄了下來，落在了已經滿是枯葉的地上，看著這一景象，一葉知秋，頓時一種凄涼涌上了我的心頭。操場上，同學們在嬉戲玩耍，本應讓沉寂的校園多幾分歡快的氣氛，可也讓濕地的凄涼顯得更濃更重。我只好苦笑著想道：“這也許是濕地的另一份魅力吧。”

　　這時，腦海中卻不免想起了那夏日里被綠色充斥著的濕地。陽光雖然火辣，但卻抵擋不了濕地那濃厚的綠色和勃勃的生機。那時操場上也有追逐打鬧的同學，那活躍的身影讓那艷陽下的濕地顯得生機盎然。

　　可再看眼前的這一篇枯黃，心中便像那落地的樹葉一般，不勝涼意。正當我打算離開時，一朵綻放著的睡蓮突然映入了我的眼簾，帶給了我一瞬間的震驚。此時已是深秋，看著那遍地的落葉就知冬天即將來臨。可這朵睡蓮卻依然靜靜地躺在湖面上，沒有一點要凋落的樣子。茫茫的秋風中，凄涼本一陣又一陣地漫上我的心頭，可這時，我卻被這朵睡蓮頑強的生命力深深感動。在那枯黃中的那抹紅色，那么絢麗，那么顯眼，那么美麗。

　　本以為秋天的濕地總是少了那樣一份綠色，那樣一份魅力。可這時我才明白，濕地的那份生機與魅力從未減退，反而在這略帶凄涼的秋風中變得更加濃厚，更加吸引人。這不僅是濕地的魅力，更是自然的魅力，生命的魅力。