低碳環(huán)保作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的低碳環(huán)保作文6篇，歡迎大家分享。
低碳環(huán)保作文 篇1
忘記了自什么時(shí)候起，低碳的口號(hào)便滲透到生活的各個(gè)角落。在香港的公交車上循環(huán)播放的《救亡16度》，校內(nèi)上的“今天你低碳了嗎”，到世博會(huì)的倫敦零碳館……人們?cè)谶@樣的宣傳下不自主的接受了一個(gè)強(qiáng)加的邏輯：低碳=環(huán)保，排碳=污染。而宣傳給出的科學(xué)依據(jù)只有一條：二氧化碳是溫室氣體，含量上升會(huì)導(dǎo)致全球變暖，全球變暖就會(huì)帶來各種災(zāi)害，使地球不適宜人類生存。
很奇怪的是，竟然幾乎沒有人問“為什么”。每當(dāng)我向人詢問低碳和全球變暖，他們總是對(duì)此深信不疑，而他們深信不疑的理由，則是“地球人都知道”。可是“地球人都知道”的未必是對(duì)的，因?yàn)椤爸馈笔潜桓嬷�，“懂”與“不懂”是另一回事。
全球變暖與低碳的最大宣傳者，當(dāng)屬美國副總統(tǒng)戈?duì)枴Ｋ遣块L達(dá)1各半小時(shí)的演說《不能忽視的真相》用種種數(shù)據(jù)，圖片，圖表和他的威信向人們不可辨駁的展示了人類排放二氧化碳導(dǎo)致全球加速變暖。但是民間似乎有另一種聲音，懷疑全球變暖的真相與戈?duì)査v不符。具體孰是孰非，難下定論。
作為一名統(tǒng)計(jì)系的學(xué)生，我不懂那么多的氣象知識(shí)，也不懂太多低碳產(chǎn)業(yè)在全球的運(yùn)作，但是我對(duì)數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系有自己的把握，我相信數(shù)據(jù)不會(huì)說謊。在未來的幾個(gè)月里，我會(huì)抽出時(shí)間來收集整理相關(guān)數(shù)據(jù)和理論，從一個(gè)普通人的角度來證明或者證否戈?duì)査f。希望等到完工的那一天，朋友們可以聽一聽我的想法，希望可以幫助人們對(duì)這樣鋪天蓋地的輿論宣傳有一個(gè)更加客觀公正的認(rèn)識(shí)。
低碳環(huán)保作文 篇2
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們的生活也越來越好。但是同時(shí)，我們周圍綠色也越來越少了。還造成環(huán)境污染。
保護(hù)環(huán)境難嗎？其實(shí)不難。循環(huán)用水，少用一次性物品，少開車，出門少用一次性袋子，多用布袋……這些習(xí)慣雖然不難，但是人們總是會(huì)忘記，導(dǎo)致低碳環(huán)保這一理念遲遲沒被人們記住。幾百年前，我們地球山清水秀，鳥語花香。根本不用擔(dān)心溫室效應(yīng)，冰山融化。而如今呢？隨著科技發(fā)展，我們居住的地方隨處可見垃圾，臭氣熏天。水不再清，鳥不再鳴。我們的地球母親淚流滿面，傳來了一陣陣“咳嗽”。
環(huán)保真的很難嗎？達(dá)到低碳生活真的很難嗎？我認(rèn)為其實(shí)很簡單。低碳生活是從一點(diǎn)一滴做起的。把不用開的電燈關(guān)掉。上學(xué)盡量走路或騎自行車。這也是一種低碳。少用一次性筷子，少用一次性碗，少用一次性杯子。這也是一種低碳生活的方式。低碳生活是一種責(zé)任，低碳生活也是一種境界。需要你我從身邊做起。從此刻做起。我相信，低碳生活總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。到時(shí)候，鳥語花香，山清水秀，一定會(huì)再次來臨。我期待著。
晚上，我做了個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)見地球再次鳥語花香，山清水秀。再也不用擔(dān)心冰山融化。地球再次充滿綠色。
低碳環(huán)保作文 篇3
我們生活的地球每天人口激增，最近已經(jīng)超過了70億人口！而地球的資源和環(huán)境卻不是用之不竭的，如果人類不提倡鼓勵(lì)低碳環(huán)保的生活，終有一天，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)賴以生存的能源會(huì)消失殆盡。正因?yàn)檫@樣，我們小朋友應(yīng)該個(gè)個(gè)要爭當(dāng)?shù)吞辑h(huán)保小衛(wèi)士，為保護(hù)和拯救地球貢獻(xiàn)自己一份力。那么，我們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>
首先，要從我們自己做起，從現(xiàn)在做起，從日常生活中的每一件小事做起。比如，不能亂扔垃圾和紙屑，不能隨地吐痰；節(jié)約身邊的`每一滴水，每一度電；少坐汽車，多步行，這樣既可以鍛煉身體，又能減少對(duì)大氣層中的臭氧的破壞，從而保護(hù)了地球的環(huán)境。
其次，作為低碳環(huán)保小衛(wèi)士，我們還有義務(wù)和責(zé)任向身邊每一個(gè)人宣傳保護(hù)環(huán)境，過低碳生活。例如，見到某些同學(xué)忘關(guān)水龍頭，要提醒他水資源的珍貴，讓他自己主動(dòng)上前把水龍頭關(guān)好；如果在路上看到一位叔叔或阿姨隨意丟紙屑，我們會(huì)先撿起紙屑，禮貌地和他（或她）宣傳地球環(huán)保的重要性，讓丟紙屑的人自己將紙屑扔進(jìn)垃圾桶。
最后，為了地球和人類的未來，我們這些低碳環(huán)保小衛(wèi)士，一起同心協(xié)力，堅(jiān)持不懈地努力吧！
低碳環(huán)保作文 篇4
三月十二日 星期三 雨 今天是植樹節(jié)，毛毛細(xì)雨從天上灑落下來，把花草樹木和馬路沖洗得干干凈凈，空氣格外清新。我們?nèi)鄮熒鷣淼洁徖镏行拈_展環(huán)保宣傳活動(dòng)。
陸老師把我們分成六組，布置了任務(wù)，我們分頭行動(dòng)開了。有的同學(xué)向路人宣傳環(huán)保的重要性，讓人們?cè)黾迎h(huán)保意識(shí)，積極投入環(huán)�；顒�(dòng)，保護(hù)我們生存環(huán)境，改善我們的生活空間；有的同學(xué)讓路人填寫《環(huán)保知識(shí)問卷》調(diào)查人們對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解程度；有的同學(xué)給路人發(fā)送宣傳環(huán)保的公開信，讓他們向周圍的人宣傳，像滾雪球一樣讓更多的人掌握環(huán)保知識(shí)。我也積極投入活動(dòng)之中，看見一位叔叔走來，我迎了上去，先敬了個(gè)隊(duì)禮，微笑著說：“叔叔你好！我市星海學(xué)校的紅領(lǐng)巾志愿者，向你宣傳環(huán)保，請(qǐng)你做一份問卷�！闭f著我把筆遞給他，他很快填完了，我接過一看，答得很好，叔叔的環(huán)保意識(shí)很強(qiáng)。謝過實(shí)施，我又去尋找下一位“宣傳目標(biāo)”……回頭看看同學(xué)，一個(gè)個(gè)忙得正歡，看來他們收獲也不小。
回校的路上，我在想：如果我們時(shí)時(shí)不忘環(huán)保，那么天將更藍(lán)，水將更綠，世界會(huì)更美好。宣傳活動(dòng)鍛煉了我，使我也學(xué)到許多知識(shí)，我們?cè)谏鐣?huì)這個(gè)大課堂上了生動(dòng)的一課。
低碳環(huán)保作文 篇5
關(guān)于節(jié)電節(jié)水低碳生活我有非常多的提議。我先舉例說明吧，有次，我去看電影，在排隊(duì)買票的時(shí)候，看見一個(gè)小女孩在那把燈一開一關(guān)的。我曾經(jīng)也這樣做過，然后我的朋友捂著耳朵，我問:“怎么了?”她說:“這樣子燈泡會(huì)炸掉的!”我嚇得趕快住手了，我說:“你怎么不早說�！迸笥颜f:“我被嚇得嗎……”我馬上從“回憶”中回過神來。我看著那個(gè)小孩子，真怕那個(gè)燈會(huì)炸掉，而且那么多人在那兒，我想這孩子沒人管我就去管管!于是，我冒著生命危險(xiǎn)去勸那個(gè)小姑娘停，沒想到那姑娘竟然無動(dòng)于衷，我沒辦法對(duì)小姑娘說:“小朋友，我是這里的管理員喲，不停下來我可是會(huì)把你爸爸媽媽找過來的哦~”這是那姑娘很淡然的遛了……接著，我去看看燈泡是否完整，還好燈泡沒事。
本來以為低碳就是不亂丟垃圾，沒想到還有這么多大道理。自從我知道什么是低碳后就當(dāng)起了我家的“管理員”。管理員可不是那么好當(dāng)?shù)�，不僅要關(guān)水，關(guān)電，好要監(jiān)督他們節(jié)約用水用電。為了節(jié)約用水用電，我在家貼了不少警示紙條，什么“低碳生活，從我做起�！薄肮�(jié)水節(jié)電，用后就關(guān)�！薄姨貏e喜歡diy，什么是diy呢，就是自己動(dòng)手制作，低碳那些也有把舊紙盒什么的改造的，我對(duì)這類特別感興趣，所以，我家的盒子說的夸張點(diǎn)那就是堆積如山了。
這就是我的低碳生活，這就是我家的低碳生活!
低碳環(huán)保作文 篇6
煤渣還能被再利用嗎？如果煤渣被填埋那良田就會(huì)被污染嗎？今天，我們小記者團(tuán)就來到了匯德公司尋找答案。很快這個(gè)問題就得到了解答，答案就在匯德公司的制磚廠里。我們一走進(jìn)工廠里，馬上就被磅礴的氣勢(shì)所震撼了，里面的煤渣如幾座小山一般，而這些煤渣都來自發(fā)電廠。一臺(tái)巨大的機(jī)器不斷地把我們看到的廢渣“吞”進(jìn)去，又不斷地“吐”出一塊塊新磚，而“吐”出的磚又被傳送帶送到一個(gè)叫“蒸汽養(yǎng)護(hù)窖”的地方，機(jī)械手再把它們整理整齊。這時(shí)，我才明白這些磚到底是怎樣被制造出來的呀。哇！真神奇，一個(gè)被廢棄并污染環(huán)境的煤渣竟能變?yōu)橛杏玫臇|西，這就是人們所說的變廢為寶！
為期一天的匯德之旅就要結(jié)束了，靜謐的植物園又迎來了鍛煉的人們，煤渣——這個(gè)最大的污染源正在通過氣化渣技術(shù)變廢為寶，為綠色生態(tài)家園增磚添瓦。
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