談環保作文

時間：2022-10-15 05:39:50 環保作文我要投稿

談環保作文合集5篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的談環保作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

談環保作文合集5篇

談環保作文篇1

　　眾所周知，這個夏天是少不了空調的。可慢慢的，我反而害怕呆在空調房里。受不了從晚上開到第二天早上的空調把我的皮膚吸收得沒有絲毫水分，也明白了老媽為何要在空調下放上一盆水。盡管如此，我還是覺得難受。擔心的還有一個問題，那就是電，耗那么多的電，肯定是要一筆不小的開支，特別是在這個用電高峰期。

　　有些事情還真的是湊巧，發牢騷的那天晚上，我有幸看到了英國前首相托尼·布萊爾不久前來中國訪問并接受《對話》這個著名欄目的采訪。臺下坐的都不是一般的觀眾，不是市長，就是總裁、名媛貴族，或是外國記者，都是些有身份的人，座無虛席，似乎不愿再滲入一個多余者。

　　老媽起初讓我看是為了讓我去聽布萊爾本人的英語口語，可我看著看著就偏離了主題。因為一些英語還沒教，比如“碳（二氧化碳）、“元素或者是一些專有名詞等諸多類詞還不會讀，所以聽了大半天都不知道他在嘰里咕嚕說些什么，但我卻不覺得厭煩，因為我被他們談論的主題給吸引住了。即使你沒有把這次采訪看到完，你也同樣會被他們這群上層人士極高的環保精神深深地感動。

　　記得是布萊爾首相深情并茂地講完他個人認為的碳與社會之間的關系之后，繼而被一位已快“謝頂、全場唯一一個沒穿西裝的老頭拿起話筒接了下去。那時我也知道了他是國內第一個購買私人飛機的人，說話時常低著頭，同時我也知道了他為力求創新且環保節能去組建生產太陽能空調。他便是遠大空調董事長兼總裁張躍。當主持人康輝笑著問他為了環保是否已不再使用私人飛機時（因為私人飛機排放的也是大量的二氧化碳，對環境嚴重），“謝頂老頭沉默了一會兒便認真地說：是的，不用了，把它放倉庫里了。說著說著便也跟著笑起來。現場掌聲經久不息，把我也給感染了。

　　說笑了一會兒之后，一位穿戴整齊的中年男士拿著話筒站了起來，屏幕前一行字幕橫了過來是貴陽市市長。他為環保所做的一切至今仍舊令我景仰。“我家在11樓。要是沒碰到急事的話，往返我不會用電梯，而是從1樓走到11樓。不僅環保又能鍛煉身體。每天早上6點出門，鄰居們一聽到‘咚咚咚’的響聲便知道‘市長上班了’！現場又是一片掌聲。繼而一個又一個地站起來發言，我也早已忘了他們是誰，可他們的事例卻讓我深思。他們雖然都是些有身份有地位的人，可他們卻不顯擺，總是盡可能地為環保付出，有錢的時候卻不注重享受，而是更加關注環球所關心的問題：環境。他們的行為是在詮釋另一種含義的富裕。連一市之長都為環保做了些許犧牲，何況是我們這些區區小草民呢？他們為我們開了個好頭，我們就該不由分說地加入環保這一行列來。我一直在想假如彩票中了百萬大獎，我會拿出其中的三分之二去為國家、為社會貢獻財力，不論做什么，只要是對它們有好處的'，都可以用上。在很久以前某個時刻明白了環保的重要性之后，我也漸漸地在為環保默默地付出，雖是微薄之力，卻也感到很光榮，很有成就感。

　　晚上，大家都在臥室里享受空調與電視帶來的愜意。我呆望著自家懸在半空的空調，隨口問道：我們能不能換一臺‘遠大’空調？買空調？行啊！錢呢？！老媽向我伸出手，一副“拿錢來的樣子讓我一時沒了詞，只知道這回空調又買不成了。什么時候環保才能真正地融入到人們的生活中呢？世界在我們面前呈現出它的無限生機時，我們才會時時刻刻感受到生命的高貴與美麗，感悟到生命的可愛與神圣。我忽然想到了一句話：“懷有一顆憐憫的心，便會覺悟到它們的生命就是人類的生命。當他們被殺害天盡時，人類就像是最后一塊多米諾骨牌，接著倒下的也便是人類自己了。

談環保作文篇2

　　前幾天的“地球一小時”活動，影響還不小呢，看見好多網友家都響應起來了，小朋友也知道節電了，真是一個好的開始。

　　但更多人并不知道這一活動，也許知道也不會放在心上，畢竟這只是個活動而已。

　　我那天在我媽家，我并沒有特意地關燈一小時，因為我們平常就是非常注重節電的，看電視從來不開燈，況且現在天黑得晚，所以吃晚飯都不需要開燈。平時我和女兒二人在家，一個月的電費只有四十元左右，水費十元左右，應該說是非常節省的了。

　　我向來都是很節約的，這源于家庭從小形成的習慣，節省水電就意味著省錢嘛，咱小時候那么窮，少花一個子兒也是好的，倒并不是知道要“環保”，那時根本就不知道這個概念呢！

　　知道環保是工作以后的事了，特別是有了網絡以后。

　　我們經常概嘆人家發達國家，藍天白云，綠樹成蔭，到處一塵不染，多美多舒服啊，要是能投生到那些地方該多好呀！再痛恨中國的處處水土污染，沙塵暴滿天，街上垃圾遍地，滿面塵垢。許多中國人一面羨慕外國人，一面在大街上隨手扔垃圾，這種情況太多了！

　　我經常看見許多家長帶著孩子，孩子手里吃著零食，一邊吃一邊把包裝袋扔在大街上，父母熟視無睹，根本不會勸止孩子的行為。所以啦，大多數中國人的不良行為，都是從小這樣子一輩輩地傳下來的，沒人心中不安，也不會有人指責，大家都習慣啦。許多人隨地吐痰，亂扔亂寫，不講秩序，都是從小從父母那里學來的.。

　　我從來不允許我女兒有這些壞習慣!她小的時候，也一邊吃一邊扔包裝紙，我就讓她撿起來給我，我再給扔到垃圾筒里去。等她長大了一點，我就讓她自己送進垃圾筒。

　　現在，我女兒已經養成不亂扔垃圾的行為，有時找不到垃圾筒，她就把包裝紙一直拿在手里帶回家里的垃圾筒，這已經是她的下意識行為，不需要我的提醒。

　　鄧小平常說要從娃娃抓起，這是正確的，好的習慣要從小養成，這需要所有家長的努力，光一味地指責和諷刺起不到任何作用，以身作則才最有效果。

談環保作文篇3

　　當前，對于綠色的理念，環保的意識，已經隨著環境的惡化逐漸的深入到每個社會成員的心中，中央也一再強調環保的重要性，這樣，從小學開始，培養孩子們的環保理念就顯得格外的重要，具體反映在小學語文作文教學上，就要求我們廣大語文教師在平時的作文教學中從生態環境出發，不斷的培養學生們的環保意識，使學生們從小能夠養成良好的環保意識。

　　在小學的語文教學中，人物和景色的作文寫作占據了小學語文作文的大部分內容。在這里我們就可以很好的以社會上一些環保的案例來培養他們的環保理念，達到我們綠色作文教學的目的。

　　1 景物描寫

　　在小學的作文閱讀與寫作中，景物描寫占據了很大的位置，而美麗的景色描寫，又與環境保護有著緊密的聯系，是我們對學生們進行環保教育的最好的素材，因此，我們廣大語文教師要把握住其規律，適時的在景物作文訓練中培養和訓練學生們的環保意識。

　　首先，在景物賞析課上，教師通過對美麗的景物的展示，引導學生們把其與當前人類的破壞行為聯系起來，并通過講解和多媒體材料的展示，來告誡學生，美麗的環境來之不易，需要我們的共同保護，否則我們就會失去它。

　　其次，在適當的時機，及時的向學生們展示當前人類所犯下的罪過，大氣污染、水污染、粉塵污染等及其危害，讓學生們能夠從潛意識中形成破壞環境的危害，并使他們能夠成為環境的保護者和宣傳者，為環境保護作出其應有的貢獻。

　　接著，我們可以通過一定的社會實踐活動，讓學生們參與進去，并以作文的形式做總結，題目可以是：記一次植樹、記一次種花等等，這樣，既鍛煉了學生社會實踐的參與能力，也訓練了學生們的寫作能力與環保意識，有利于學生能力的提高。

　　2 人物描寫

　　在小學的記敘文寫作訓練中，平時我們要多加強環保理念的培養，比如在平時的作文積累課上，我們小學語文教師可以有意識的選取一些關于環保人物的案例來展示給學生，讓他們能夠在體會人物的行動和行為的過程中不斷的提高自己對環境保護的理解，以便于其能夠對自己的行為和行動負責。

　　在寫作過程中，我們還可以根據人物的事跡材料，讓學生們去討論，去判斷案例人物的可取性，再通過課堂的形式展示給全班，讓每個學生都能夠了解學生們的意見和建議，并最后讓學生們搜集匯總，鍛煉學生的總結能力。同時，可以以讀后感的形式布置給學生們，讓他們能夠在前者討論的前提下，形成自己的文章和感受，以鍛煉他們的寫作能力。

　　接下來，在學生的自我行為寫作練習上，我們可以要求學生們以小組的形式搜集作為小學生，我們應該如何去做，并形成一種共性的材料，供全班去討論和評價，然后，選擇出幾個比較可行的和優秀的條目，讓我們的小學生在課下去實踐，這對于其參與社會生活是由極大的好處的。

　　3 人物和景物的綜合

　　在我們的小學語文課本中，好多案例文章都是情景交融的，這也是我們記敘文寫作的一個特點。因此，在平時的訓練過程中，在滿足了景物和人物寫作的訓練要求后，情景交融的訓練就成了我們對學生們作文訓練的新的要求。在此階段，我們要通過前期的積累，讓學生們在人物和景物描寫過程中逐漸達到統一，形成其一種慣式：

　　情景交融。這個問題，說起來容易，但做起來比較麻煩，需要我們廣大小學語文教師不斷的積累，才能夠達到目的。

　　首先，我們在前期的基礎上，要從小的段落寫作練習。比如在一個美麗的畫面中，如何把什么樣的人物鑲嵌到里面才能夠更好的表達出寓意。藍天白云下的草原對應著辛勤的.牧民，而不是野狼；春意盎然的農田對應著勤勞的農民而不是工廠的黑煙；碩果累累的果樹對應的是勞作的果農，而不是砍樹的光頭強。這樣，通過一系列的聯系，學生們就會逐漸的培養出美與丑的對比和結合，把情與景適時的結合在一起，形成自己的寫作風格。

　　其次，在反面教材上，我們也可以通過對當前比較流行的動畫系列劇《光頭強》入手，通過回播其中的片段，來喚發其學生們的環保的意識，并在人物與事件的描寫中把景色描寫恰到好處的結合在一起，以便達到我們寫作的目的。

　　最后，通過片段的聯系，我們就可以組建作文訓練了。教師可以以命題作文講解的形式，向學生們展示情景交融型作文的結構和寫作特點，并在學生小組中分組討論其形式，然后通過作文寫作的方式布置給學生，讓他們能夠大膽的去想象，并把以前的片段寫作結合起來，寫成我們所要求的文章。在講評的時候，我們還要由各個小組去分別推選出比較優秀的作文來在課堂上展示，以便于讓每個學生都能體會到情景交融作文的綜合運用。

　　綜上所述，在小學生語文作文習慣培養過程中，加強學生們的環保理念，以綠色的視野來訓練學生的作文能力，是在普通作文訓練與環境保護上尋找到的一個很好的結合點，它有利于學生們從小培養成保護環境的意識和習慣，同時也訓練了其作文寫作，對學生的學習和發展都具有重大的意義。

　　參考文獻：

　　[1]馬艷秋。選好素材，注重結構，寫好敘事作文[J].小學教學參考，20xx（13）。

　　[2]劉曉芳。淺談減輕小學生語文學業負擔的幾點做法[J].中學課程輔導（教師通訊），20xx（06）。

　　[3]曾秀芬。課外閱讀興趣激發的策略[J].文學教育（下），20xx（06）。

談環保作文篇4

　　今天看到一則新聞可口可樂公司推出全球首款由海洋回收廢塑料制成的飲料瓶。

　　第一批塑料瓶共300個，原料中25%的塑料來自志愿者在西班牙和葡萄牙收集的海洋垃圾。從20xx年開始，該公司計劃在可樂瓶中推廣這種回收材料。看到這則消息心中還是尤為竊喜的，因為之前和爸爸媽媽去博物館，講解老師再給我們講解海洋生物的時候，有一個小版塊就是關于海洋垃圾污染問題，每年都有很多塑料垃圾被投入到大海里，有人為的，又不是人為的，這些塑料垃圾無法降解，只能存在于海洋里，還不會腐爛變成肥料，于是就會被海洋的魚類誤認為是食物吞進肚子里面，這樣魚肚子里的塑料垃圾越來越多就會填滿他們的身體，博物館里有一頭鯨魚的標本，一側是講解魚體的構造，當我們轉向另一側就是被填滿的塑料垃圾，當時講解員講完，我們的心里都是一陣酸楚。對于我們犯的錯誤感到愧疚。

　　還有一則新聞講解的是奈良的小鹿，本來性情溫順，但是被人們投食之后產生了錯誤心理，認為塑料袋里面就是食物，于是將塑料袋吃掉，有一陣突發疾病，醫生解剖之后發現他們身體里都是塑料垃圾，這時人們才醒悟過來。雖然可樂這種飲料本身也不是健康食品，但是這種科技一旦成熟被全世界廣泛的'應用起來，我們的垃圾污染將逐年減少，雖然不能被消滅，但至少起到了改善作用。看到企業為了生態環保做出貢獻，我們個人也應該盡一己之力，盡量減少使用塑料制品，可以環保的就使用環保的制品。盡量攜帶自己的杯子喝水，盡量攜帶自己的袋子裝東西，盡量不使用一次性物品，雖然都是從小事做起，必能成大事。希望我們身邊的志愿者愈來愈多，自己也可以成為其中一員，提高自身的素質，社會就會變的更加好，環境就會更加清爽。

談環保作文篇5

　　現今的地球，已從青青翠翠而變成了黃土壞壞，也污染到了極點。地球的肺已混混濁濁，不堪目睹；河流已是污黑惡臭，令人掩鼻不已；食物更是遺毒種種，百害連連。所以，我希望世上應該要有擔當又負責任的人們，為我們的食物把關，為我們的健康把脈，使我們用得放心，吃得安心，活得健康。這就是我卑微的夢想。

　　有些不肖的商人，只重視自己本身的利益，只知道賺錢，而把許多有害的物質摻入食品之中，直接對我們的人體造成很大的傷害，目的就是為了賺取暴利。爸爸說，他們小時候歷經了“米糠油”的多氯聯苯的荼毒，這時又歷經了“毒淀粉、塑化劑、黑心油”等的折磨。

　　有位過世的醫生，他是一位毒物科的醫生，常常上電視為大家介紹要如何吃得健康。他常常苦口婆心對大家解說食品安全的重要，語重心長的勸誡大家要遠離不健康的食物，這是連政府也做不到的。所以，這位醫生是我仰之彌高的燈塔，是我生命中的標竿，他的腳步就是我的夢想。他的'言教與身教，是人民的榜樣，但他因大學時身受食品之害，以致終身洗腎，如今已經過往了。

　　每個人都有一個最大的夢想，大部分的人想如何的豐功偉業，如何的光耀門楣，我只想希望環境會變好，大雨來時，山巒依舊青翠美麗，沒有泥石流；食物安全無毒，大家不須惶恐渡日，活得健康有尊嚴。夢想不是白日夢，要以實際行動來付諸實現，我將會追隨著這位醫生的腳步，使大家吃得安心，吃得快樂健康，這就是我卑卑微微的夢想。

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