葵花狀物初二作文（通用17篇）

　　大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，尤其是狀物作文，狀物作文寫作的目的就是將客觀事物真實地再現，栩栩如生地描摹和刻畫出來，使讀者如聞其聲，如見其形，如臨其境。那么問題來了，狀物作文應該怎么寫？以下是小編為大家整理的葵花狀物初二作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　葵花狀物初二作文 1

　　少年，是夢想的歲月，輕輕的托起小小的夢想，美好的憧憬在指間蕩漾，心事一點一點細密起來。泛起了微微的苦澀，羞澀的抬起頭，在天空寫下夢，縈繞在身旁。

　　莞爾，捧起左耳，你聽得到嗎。我的淺聲吟唱，河岸邊的清水，早已帶走了我的漂流瓶，房門前的楊樹悄然長高，成為參天大樹。天上的星星，你聽我的訴說，我要告訴你，我的夢有多美多甜，宛如一汪順襲而下的華麗，安靜的流入心底，舀起一瓢，溫暖而又清澈的華麗，從心流遍全身。紛飛的愛，待我悄悄收集起來凝聚為力量。

　　隔岸的距離，觸手可及，掠過天空的歸鳥，高聲叫著，劃破了天空的寧靜，一瞬間的吵鬧，心沒來由的跳了一下，總是這樣，小小的驚嚇，小小的快樂。

　　小越的笑每個人的生命中都會有一張或兩張熟悉的臉孔，叫做朋友的人。繪影中，小越走進了我的夢，有了人，同我一起分享夢想。不再是孤獨的小孩，兩張固執的臉，共同仰望天空，尋找一種叫做湛藍的顏色，尋找一種叫做美好的東西。我們牽手一起向前，花開在我們的青春。小越很喜歡笑，但她的悲傷大概只有我知道，不過她的笑永遠可以溫暖人心，笑起來甜甜的，兩個酒窩盛滿了陽光。她站在門口等我，在人群中尋找我的身影，然后望著我笑。嚷嚷著你怎么這么慢，啪的一掌拍在我肩上，共同唱響屬于我們的歌。甜甜的日子，甜甜的快樂，甜甜的笑容。小越，我的朋友，乖乖的哦，我們一起去吃糖。

　　春暖花開漸漸的，開始憧憬春天的到來，花開的季節，萬物復蘇，在我們這里卻短得要命，十幾天，二十幾天，春天就逃走了，退位給了夏天。安然的季節，靜靜的享受每一天燦爛的陽光，看日升日落。夢中的春天，總是這樣的，不是嗎。下過雨的空氣，泛著一種清新的感覺，用力的深呼吸，呼，呼，用心去感受自然的氣息。一直堅持相信，春天不是云影一般匆匆掠過，它留下的是深深的希望和堅持，永恒的.春天永駐心間，花香灑滿人間，明亮的光芒斜斜的射在玻璃上，明晃晃的存在。

　　我們都是堅持的小孩，守著自己最初的夢想，不放棄，并為此而努力著，努力著。我們都是固執的小孩，寧愿相信錯誤的決定，也決不回頭。葵花永遠面朝著太陽，而葵花下面卻灑滿了陽光，它永遠不會低下頭來看一看，自己腳下積攢了多少陽光，為陽光所生的花，為陽光所滅。我們是一群生活在葵花下的陽光中的小孩，我們滿足的享受著這片小小的天地，溫暖的天地。葵花下的陽光是金黃的顏色，我愛這顏色，它讓人心安靜而明亮。

　　葵花狀物初二作文 2

　　“在水簾下往大草垛跑動的，分明就是葵花。青銅無聲無息地躺在地上。不知過了多久，他醒來了。他張開嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：‘葵——花！’”讀到這兒，我的眼前不禁模糊了……

　　這段話是我最近讀的一本書《青銅葵花》中的一段。這本書講述了一個男孩青銅與一個女孩葵花的故事。一個特別的機緣，生活在城市中的葵花，來到了青銅這樣一戶農家，使他們成為了以兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大……

　　在這些日子里，他們幾乎形影不離。青銅與葵花似乎就像是一對天生的兄妹，而青銅為葵花，也可以說是付出了很多：為了葵花能看馬戲 ，他情愿讓葵花騎在自己的脖子上；為了葵花能照相，他頂著大雪，在外面賣蘆花鞋；為了葵花能在夜里讀書，他親手去捉來螢火蟲去做南瓜燈……

　　雖然青銅一家盡心盡力地撫養青銅，但天公不做美，他們所居住的大麥地卻多災多難：洪水、蝗災……可青銅和葵花一家并沒被災難打倒。在最危急的時候，青銅為了妹妹葵花去采竹根，還想方設法在河邊捉回了一只野鴨，為妹妹補充營養……他們一起攜手度過了難關。

　　但在災難過后，葵花12歲那年，他們一家本應該過起安樂的生活，可命運又將葵花召回了她原來所在的城市。那座城市里有一座青銅葵花的雕像，是葵花的爸爸親手做的`。這也許是青銅和葵花的緣份吧。這座雕像將青銅與葵花巧妙的融合在了一起。

　　可是失去妹妹的痛苦卻使青銅仰天大叫。但奇跡卻發生了：自從火災后就再沒能開口說過話的青銅，突然高喊出了一個名字——“葵花”！這是青銅發自肺腑的喊聲呀！這是一個親情和友情創造出來的奇跡！

　　我忽然想到了，孩子之間的友情，不就像這青銅葵花的雕像嗎？永遠陽光、明亮，是任何事物都代替不了的！

　　葵花狀物初二作文 3

　　我喜歡葵花，喜歡她那吮吸陽光的身影。

　　我喜歡葵花，喜歡她那癡迷于太陽的微笑。

　　我喜歡葵花，喜歡她那抬頭朝陽的姿態。

　　幾抹金黃，她已驕傲地盛放于一度春末夏初。她不清楚自己是否可以一直沐浴在陽光溫暖的懷抱之中，是否能把“光芒”延續到來年的春天，在這個紅裝素裹的季節是否能尚存它微笑的容顏。

　　她不知道，太陽也不怎么清楚。

　　但土地感受的到，伙伴們也明白，她正努力地汲取著地下的營養，補充著損失的`能量。她正試圖展開雙臂，擁抱太陽，使自己最大限度地攝取溫暖，她正艱難地向上成長著，使自己抬著頭更加高昂。

　　她叫向日葵。

　　千萬種花有千萬種花姿，或許正是因為有了太陽才有她的緣故，使她與生俱來就圍繞太陽轉。向暖的枝蔓幻化成一種微笑，一種呼喊。

　　因為她是向日葵，所以她是一種向上的執著，向上的延綿，向上的亙古不變……我知道，不管寒風怎樣搖動窗外的枝叉，都動搖不了她向陽的心；我明白，不管寒露如何氤氳起一片冰冷，都冷不了她熾熱的心。我堅信，不管前方的路怎樣坎坷，都消散不了她對太陽的笑臉相迎。

　　我想生活上的我們亦有如此，不斷向上，不停地自己加油鼓勵，學會在努力拼搏的同時，調整心態向著太陽成長。鼓勵，可以把我們從沉郁的低谷中激醒；鼓勵，可以讓我們重拾自信；鼓勵如一縷風，擦著夢想而過，吹散了所有的憂愁和氣餒；鼓勵如同裝滿糖果的玻璃瓶，散發出甜蜜的味道。

　　在同一片天空下仰望，會感到太陽灼熱自己的眼，可以指縫處觀看那陽光，刺眼而美麗。我保持著慣有的微笑，一路上去尋找自己心中的那朵葵花，就算摔倒，淚流過眼角，就算在多的風景也不停留，只找尋心中的葵花。

　　葵花狀物初二作文 4

　　在那漫山遍野的向日葵花里，有著無數的向往。

　　喜歡向日葵花，不是因為喜歡葵花籽，而是因為這向日葵花，讓我有一種力量。

　　我記得那時，我總是在路邊，看到那朵向日葵花，大大的花盤，像女孩勇敢又期待的臉，鮮艷的金燦燦的花瓣，整齊的排列著，在太陽灑下的光芒的瞬間，變得熠熠生輝。我總是能在向日葵葵花里，看到自己。

　　在我剛上初中的時候，成績有些下降了。和小學的教學有了些許的不同，讓我有些難以適應。讓我一下子就沒有了信心，更像是放棄了夢想。但是卻不甘心。那個時候，我每天看到盛開的向日葵，內心都有一股無形的力量，讓我可以堅持下去的力量。

　　漸漸在，在我不甘放棄的'努力下，成績明顯回歸到了自己原來的水平，我很開心，但是我依然回望著向日葵。我依然像向日葵一樣，追逐著陽光，追逐屬于自己的夢想。我很累，很單調，卻也很滿足，很快樂，就像向日葵花追逐陽光的樣子。看似簡單的追著，卻又是那么堅定的目光，永遠不移的步伐，和一顆雷打不動的心。

　　我常常想，為什么向日葵就是有那樣的力量？大概我明白了，因為向日葵只看向太陽。連名字都是在看向太陽，每一個人對待自己的夢想，都應該向日葵一樣，一樣執著，一樣有著堅定的目光，為自己想要的東西不斷追逐，不斷尋求，讓最愛的東西，把自己點亮。美麗的不僅僅是太陽的光芒，還有向日葵投去虔誠的目光。

　　這一天，我會像那樣的向日葵一樣，不斷長大，不斷變高變美麗，卻依舊看著自己唯一的夢想，讓夢想成為現實，成為照亮我人生的光芒。

　　葵花狀物初二作文 5

　　高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”冰心奶奶說：“讀書好，多讀書，讀好書。”所以，要多讀書，今天我就來推薦一本書吧，他的名字是《青銅葵花》，它的作者是曹文軒先生，他不僅是一位作家，還是初中語文教學書主編之一，并且獲得了許多的成就。這本書是江蘇鳳凰少兒出版社出版的。

　　這本書語言比較平實樸素，雖然不像其他書運用了許多修辭手法，但是在曹文軒先生的筆下，即使他不是那么優美，也把這本書寫的栩栩如生。

　　既然說到了內容，那我就來仔細講一講吧！這本書講述了一個男孩和一個女孩的'故事，男孩是農村來的叫青銅，女孩是城里人叫葵花。因為有一個特別的緣分，所以他們生活在了一起，時間一點兒一點兒的過去，青銅也長成了一個12歲的帥小伙，可是因為那場火災他還是不能說話。本以為日子會好好的過下去，可是，有一個不好的消息悄然而至，那就是葵花要被召回到他的城市，但是，那么多年的親情可不是說分開就能分開的，在葵花走時，青銅用盡全部力氣喊出了：“葵花。”但也無濟于事，從此青銅便常常游蕩在葵花地與那蘆花蕩的盡頭……

　　說到青銅，那就讓我再次細細道來吧！他是一個十分關愛妹妹的人，他讓葵花坐到自己的肩上看馬戲；上學、讀書都讓青銅葵花來……完完全全扛起一位哥哥的責任！

　　這本作品寫苦難，將難寫到深刻之處；作品寫美，將美寫到極致；作品寫愛，將愛寫得充滿情意；作品寫情，將情寫在我們的生活中。聽完我的推薦理由，你是不是想看一看《青銅葵花》呢？

　　葵花狀物初二作文 6

　　那年，我的記憶是金黃色的，因為看到滿山的向日葵，剎那間向我綻放。

　　我聽到夏天向我告別，我看到死神把我擁抱。

　　——題記

　　我是一株葵花。是一株小小的，還不太成熟的花。

　　夜晚的鍾聲敲響以后，她們都低下了高傲的頭，在寂靜里竊竊私語。我不明白為什么她們說我們不屬于夜晚，雖然每天都有這樣一段暗沉無奈的寂寞時光。朝陽帶著清新自然的溫煖味道，唱起悠遠嘹亮的麯子，把我們從黑暗中拯救出來。她們重新沐浴著晨露，揚起柔軟濃密的睫毛，讓微風撫摸自己有些淩亂的長發。我喜歡看她們漂亮驕傲的樣子，然后想象自己以后的饃樣，盡管我現在還不太漂亮。

　　和藹的陽光總是給予我們很多很多，我愛他。我常常在午后閑散的日子思考：“陽光就是我們的上帝，就像人們心里的耶穌吧。我們總是追隨著陽光，不離不棄，直到生命的最后一刻……”我總是想到這就停止，我不敢想象自己凋零的樣子，一定很丑陋。我一直不停地安慰自己，說夏天還很長很長，很長很長，直到最后我自己都不再相信。

　　陽光依舊來叩我的'門，臨走的時候悄然無息，并隨手掛上他送來的墨色簾子，裝飾了我華麗的夢。

　　終于有一天，我迎來了一縷不一樣的陽光。他憂傷地看著我，許久無語，把最后的溫煖炤在我身邊的水塘里，我清楚地看到自己美麗但憔悴的臉龐。死神，終究還是來了啊。他輕輕地抱了抱我，道：“你愿意跟誰走？選吧。”我想了想，用盡全身力氣縱身一躍，追上了夕陽下的余輝。他伸出雙手牽住我，帶我飛過了山的那頭。

　　我們總是追隨著陽光，不離不齊，真的生命的最后一刻。夢醒來的剎那，滿山的向日葵向我綻放。

　　葵花狀物初二作文 7

　　我已經讀了很多本曹文軒寫的書了，其中最令我難忘的是《青銅葵花》這本書。它用精彩絕倫的語言，訴說了一個城市女孩一個鄉村男孩和睦生活的故事，同時還描繪了人們對真善美的永恒追求。

　　書中令我感觸最深的是青銅為葵花做冰項鏈的故事。葵花因表演缺一條項鏈，青銅便用冰為她做了一條。寒冷的天氣，使青銅做完這條項鏈，雙手被凍得紅紅的，但這項鏈中包含了哥哥對妹妹的支持與鼓勵，葵花帶著他上臺了，在燈光的照耀下，那冰項鏈顯得晶瑩剔透，閃閃發光，讓葵花顯得楚楚動人，臺下的'觀眾喝彩連連，美麗的葵花熱淚盈眶，因為她知道這項鏈是哥哥不顧寒冷親手做出來的。他們二人的情感令我感動。

　　我還很喜歡青銅的奶奶，我喜歡她的干凈，也喜歡她對青銅和葵花的慈愛，她的上半輩子都生活在一個富裕的家庭中，雖然后來家境不好了，但還是保持著高潔的品質。

　　我也很喜歡他們家那頭可愛的牛，欣賞它對青銅一家的深厚感情。那頭牛之所以對青銅一家百依百順，是因為它小時候滿身是病的，來到青銅家后，青銅一家都沒有嫌棄它。它一生都生活在青銅家為他們效力。這頭牛臨終時的一段描寫特別感人，讓我看了不禁淚流滿面。

　　是呀，苦難幾乎是不可避免的，但只要擁有了愛就比什么都重要，就算日子過得再苦再累，心里也是充實的幸福的。

　　輕輕合上這本書之后，我擦干眼角的淚痕，心里仍特別感動，青銅和葵花的友情如此真摯!其實想想自己，在我的身邊也有不少好朋友，并且在我遇到困難的時候，都是盡自己最大的努力去幫助我。我一定要好好珍惜身邊的一切，不管是家長還是朋友。相信我的身邊也會出現一個個真情的奇跡!

　　葵花狀物初二作文 8

　　天空陰沉沉的，太陽的光芒被厚重的云層遮擋，花園中的植物隨風擺動，低垂著腦袋，一副無精打采的模樣。

　　就當所有植物都凌亂不堪時，一抹金黃映入我的眼簾。她高傲地仰著頭，一副與世無爭的模樣。她慵懶地伸出那肥厚的葉片，微微向外張開，仿佛想要揮手趕走烏云。用手輕輕觸碰那深綠色的葉片，毛茸茸的，柔軟極了。

　　突然，那幾顆圓圓的腦袋向右轉了轉。仔細一看，發現幾縷陽光正努力向下潑散，而向日葵花迅速發現并轉向了陽光的來源地。

　　從未見過這樣挺立的花朵，有了陽光的鼓舞，她又直了直腰，筆直頎長，像一根竹竿，沒有絲毫的彎曲。那被高高撐起的花朵湊在一起，笑著、嚷著，仿佛天真活潑的孩童，傾著身子，努力撲向陽光。陽光仿佛在和他們捉迷藏，四處躲藏，而她們卻一直緊跟著陽光的步伐。陽光轉到哪兒，她們便轉到哪兒，你追我趕，玩得不亦樂乎，好不快活！

　　湊近瞧，小小的綠色花盤托著一個個金燦燦的`小太陽，飽滿而充盈，圓滾滾的，想讓人一把攥在手里，卻又害怕損壞了那滿懷笑意的臉龐，只得在一旁靜靜觀賞。那花盤邊緣鉆出的片片金色花瓣，你擠我，我擠你，互不相讓，密密麻麻圍成一個圓，使向日葵花更加可愛。而那細細的花蕊，如同閃閃發光的金粒占據花盤中央，笑著等待太陽的光臨。

　　每一株花都有自己獨一無二的美麗，而向日葵花永遠追趕著太陽，向陽而生，從不低下自己高貴的頭顱，在萬花叢中如同太陽一般，傳遞溫暖和力量。

　　終于太陽出來了，向日葵花和太陽相視一笑，在花園中綻放光芒。

　　葵花狀物初二作文 9

　　書，被人們稱作是知識的源泉。今天我就為大家推薦一本好書《青銅葵花》。它是國際安徒生獎獲得者，曹文軒最有名的著作之一。這本書被譯為英文、法文、韓文等70種余種文字，很受同學們的歡迎。

　　《青銅葵花》講的是一個男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市里5歲的葵花與住在鄉村里的啞巴青銅成為了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大，發生了許多令人感動的事。

　　可當葵花12歲那年，命運又將葵花召回了她以前住的城市。青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望妹妹葵花所在的地方……這本書的語言也很優美生動。其中，最令我難忘有這么一句話：葵花很孤獨，是那種一只鳥擁有萬里天空而看不見任何一只鳥的孤獨。作者生動形象地寫出了葵花的心理描寫，讓我也不禁為葵花感到可憐。

　　讀完這本書，我深深地被故事中的青銅和葵花所感動。尤其是看到葵花走后青銅竟大喊了一聲：“葵花！”我早已淚落如珠，作者將苦難寫到了深刻之處，與今天幸福的生活比起，《青銅葵花》進行的是一種逆向的思考，它是對苦難與痛苦的確定。曹文軒曾說過這樣一句話令我念念不忘：每一個時代的人，都有每一個時代的人的'痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。”如果我們今天不吃學習的苦，那么明天就要吃生活的苦。作為新時代的少年，我們就更應該好好學習，努力拼博！

　　如果你對《青銅葵花》這本書感興趣，就也快快拿起這本書，看一看他們之間發生的感人的故事吧！相信你一定有所收獲！

　　葵花狀物初二作文 10

　　迎著太陽，一陣風拂過，那一陣金色的向日葵隨著風舞動起來。

　　向日葵沒有玫瑰迷人，散發出迷人的清香；也沒有水仙花的亭亭玉立，冰清玉潔；更沒有菊花的驕艷。但它卻有著獨特的、與眾不同的美麗。它永遠面向著太陽，跟著太陽的步伐，變換著不同角度的美麗。

　　向日葵有著金色的花瓣，飽滿的果實，挺直的枝干。那一輪輪昂首挺立的向日葵，好似一個個燦爛的小太陽。向日葵總是迎著陽光努力的成長著。即使土壤貧瘠，水分不足。

　　假期，回到老家，村頭滿是向日葵，迎著微風，向著太陽，茁壯成長。可曾想第二天，天空烏云密布，霎時風雨交加，電閃雷鳴。我躲在家里想：向日葵該被狂風暴雨摧殘，被打折了吧。

　　雨停了，我跑到向日葵花海后，眼前的'一幕令我嘆為觀止。麥子被風吹得匍匐在地，高粱、谷子無力地垂下了頭，只有向日葵依然高昂著高貴的頭，向著太陽，追著光明的方向，毫不畏懼風雨的洗禮，烏云擋不住它對生活的向往，暴雨打不敗它追尋理想的信念。即使葉子被暴雨撕亂了，桿被風吹歪了。它也絕不會熄滅心中光明的火焰。

　　經過風雨之后，它們似乎開得更加艷麗。金色的花瓣上垂著一顆顆晶瑩剔透的水珠。你看，那顆水珠，不知不覺中竟襯托出了向日葵的美。這時我不禁感嘆，人們在播種的季節種下向日葵，施予它生長的養料，它就自己默默地成長，任他風吹雨打，不要求人們給它更多的關愛和呵護。

　　“要求的少，給予人的多！”這就是向日葵擁有的內在美。夏天，它給予我們美好的景色，秋季又奉獻給人們美好的果實，卻不要求我們更多的呵護。

　　葵花狀物初二作文 11

　　《青銅葵花》這本書是著名作家曹文軒的代表作品之一。本書主要講述了鄉村男孩青銅和城市女孩葵花一起生活、一起長大的歷程。

　　青銅善良、勇敢、聰明，雖然是個啞巴，卻有著強烈的自尊心和責任感，他時刻保護著妹妹葵花。有一年大麥地鬧了蝗災，人們都驚恐萬狀，而青銅卻鎮定冷靜，不停地安慰葵花。蝗蟲將這里所有麥田都洗劫一空，鬧得人們一點糧食都沒有。就在青銅家馬上就要斷糧時，青銅到河邊等了很久，終于捕到了幾只野鴨，然后迅速把野鴨帶回家煮著吃，讓他們家幾天來第一次填飽肚子。

　　葵花聰明、懂事、樂于助人。有一天葵花要教青銅識字，青銅死活不答應，便跑了出去，葵花也立刻追了上去。追的時候她一不小心跌倒了，衣服臟了，可本子和筆還緊緊地抱在她的手中。青銅見她那么執著，便答應了葵花教他識字。

　　青銅家是大麥地最貧窮的一家，卻是最幸福的.一家。雖然貧窮給他們帶來了很多困苦，但他們一家人心連著心共同去面對，因為一切苦難都將會過去，風雨后總會看見彩虹。

　　正如作者所說，“每一個時代的人，有每一個時代的人的苦難”。在這部小說里，大批的城里人由于各種原因背井離鄉，無數個像大麥地一樣的村莊在極度貧窮的生活里掙扎，還有那些水災和蝗災，以及可怕的饑荒，每時每刻都威脅著人們的生命和安全。即使在這樣艱難的日子里，大家從不怨恨，也從不氣餒，仍然互相幫助，勇敢、堅強、善良、樂觀地挺過生活的考驗。作品將苦難寫到深刻之處；將美寫到極致；將愛寫得充滿生機與情意。

　　少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。我們要熱愛閱讀，熱愛文學。

　　葵花狀物初二作文 12

　　每個人的生命中都會有一張或兩張熟悉的臉孔，叫做朋友的人。繪影中，小越走進了我的夢，有了人，同我一起分享夢想。不再是孤獨的小孩，兩張固執的臉，共同仰望天空，尋找一種叫做湛藍的顏色，尋找一種叫做美好的東西。我們牽手一起向前，花開在我們的青春。小越很喜歡笑,但她的悲傷大概只有我知道，不過她的笑永遠可以溫暖人心，笑起來甜甜的，兩個酒窩盛滿了陽光。她站在門口等我，在人群中尋找我的身影，然后望著我笑。嚷嚷著你怎么這么慢，啪的一掌拍在我肩上，共同唱響屬于我們的歌。甜甜的日子，甜甜的`快樂，甜甜的笑容。

　　小越，我的朋友，乖乖的哦，我們一起去吃糖。 春暖花開 漸漸的，開始憧憬春天的到來，花開的季節，萬物復蘇，在我們這里卻短得要命，十幾天，二十幾天，春天就逃走了，退位給了夏天。安然的季節，靜靜的享受每一天燦爛的陽光，看日升日落。夢中的春天，總是這樣的，不是嗎。 下過雨的空氣，泛著一種清新的感覺，用力的深呼吸，呼，呼，用心去感受自然的氣息。一直堅持相信，春天不是云影一般匆匆掠過，它留下的是深深的希望和堅持，永恒的春天永駐心間，花香灑滿人間，明亮的光芒斜斜的射在玻璃上，明晃晃的存在。

　　我們都是堅持的小孩，守著自己最初的夢想，不放棄，并為此而努力著，努力著。我們都是固執的小孩，寧愿相信錯誤的決定，也決不回頭。 葵花永遠面朝著太陽，而葵花下面卻灑滿了陽光，它永遠不會低下頭來看一看，自己腳下積攢了多少陽光，為陽光所生的花，為陽光所滅。我們是一群生活在葵花下的陽光中的小孩，我們滿足的享受著這片小小的天地，溫暖的天地。葵花下的陽光是金黃的顏色，我愛這顏色，它讓人心安靜而明亮。

　　葵花狀物初二作文 13

　　秋天的陽光照耀著福州南江濱公園，這里有一萬個金色的笑臉向著太陽。

　　當我來到這片金色的花海之中時，我不禁摸了摸這些可愛的笑臉。它們在風中搖曳著，金黃的花瓣，多像調皮的孩子從太陽那里偷取的陽光編織成的裙子啊。頑皮的孩子呀，你能送我一件這樣的裙子嗎？

　　在向日葵的香味里，你會聞到像新出爐的蛋糕散發出的蓬勃香味。站在觀景臺上，放眼望去，無邊無際的向日葵，它們都仰著脖子望著太陽。每個花盤后都有一個小精靈，和太陽捉迷藏。到了晚上，小精靈們就會跳出來，和月亮講述太陽的.故事。

　　有的向日葵一個勁向上長，比爸爸還高呢；有的才剛剛出生，細細小小，像弱小的貓咪。有的向日葵一株上是歡歡喜喜的大家庭；有的只有一個花盤，高昂著巨大的臉龐，就像巨人把手印留在了人間。

　　向日葵地里洋溢著歡樂，不時傳來小朋友銀鈴般的笑聲。向日葵也揚著開心的臉龐。藍天上沒有一絲白云，白云悄悄躲回家去了，因為地上可有無數個小太陽啊。只剩下繽紛的風箏在空中飛舞著。新娘子也來了，穿著潔白的婚紗，戴著王冠，臉上是甜蜜的笑。美麗的向日葵們歡迎著新娘子，金黃映著雪白。

　　這些笑聲帶著夢幻的色彩，被向日葵后的小精靈悄悄收藏起來了。笑聲變成了葵花籽，越來越重，向日葵低下了腦袋，等待著收獲的季節。我在向日葵的花叢里奔跑著，微風吹過，金色的陽光下，向日葵散發出農家孩子的氣息，那是向日葵精靈新釀的美酒。

　　每一棵向日葵勇敢地向著太陽，正如我們勇敢地追夢。

　　葵花狀物初二作文 14

　　在家學習的這段日子里，我讀了曹文軒先生寫的一本書《青銅葵花》。在大麥地上，有兩個孩子行走在放學回家小路上。女孩騎著牛，悠閑自在，她叫——葵花，男孩牽著牛，保護著葵花，他叫——青銅。

　　這本書講述的是城市女孩葵花和鄉村男孩青銅的故事。葵花因父親落水身亡，又沒有了親人，被青銅一家人收養。于是，他們一起玩耍、一起生活、一起長大。葵花五年級的時候，命運又將葵花召回城市，青銅很想念她，常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。

　　這本書我最喜歡的人物是青銅。青銅關心保護葵花，做了一個哥哥應盡的職責。例如，馬戲團的座位沒有了，為了讓葵花看上馬戲，讓她坐在自己的背上，雖然已經精疲力竭，滿頭大汗了，但他依然堅持著，他心里只有一個想法，就是一定要讓妹妹看上馬戲。盡管自己一點也沒看到，但他依然很開心。還有一次的大風大雨把青銅家的房子給毀了，為了讓家人住上更堅固的房子，青銅和爸爸到海邊去撿金茅草。經過他們的.辛勤勞動，最終蓋成了房子，生活是要用雙手來創造的。

　　我們沒有經歷過窮苦的日子，青銅一家人的生活深深震撼了我，比起他們，我們現在的生活簡直是太幸福了。我們穿的時尚漂亮，吃的山珍海味，住著高樓大廈，我還經常挑食，可他們穿的衣衫襤褸，吃的是殘羹剩飯，連像樣的房子都沒有。我和媽媽說我們應該把自己的好東西，好衣服和書本寄到窮苦的鄉村去，這對他們來說就是我的“愛心包裹”。

　　這本書引人入勝，深深的打動了我的心。我相信所有小朋友和大人們都被感動了，“青銅葵花獎”應該也是這樣設立的。我們的幸福生活來之不易，要好好地珍惜。

　　葵花狀物初二作文 15

　　羅曼羅蘭說：“誰要在世界上遇到過一次有愛的人，體會過肝膽相照的境界，就是嘗到了天上人間的滋味。”而在這個暑假，我閱讀了由曹文軒先生所寫的《青銅葵花》這本小說，讓我真切地體會到無私的愛的力量。

　　這篇文章主要講了的一個農村男孩青銅，在一次大病后被邪惡的病魔奪去了說話的權利。一個城市女孩葵花，早年就失去了母親和哥哥，后來父親帶她來到鄉下，沒過多久，她的父親掉入水中而不知去向。在生活的催促下，他們兩成為了兄妹。

　　最讓我記憶猶新的地方是最后一章：大草垛。這里寫了葵花因為生活而不得不回到城市中，葵花坐著船走了之后，青銅坐在高高的大草垛上一直等待著她的`妹妹一一葵花的到來，但是有一天，葵花在穿過似乎永遠穿不過的水簾，正向大草垛跑著，他張開嘴巴，用盡平生力氣，大喊一聲“葵一花”淚水泉涌而出。這個令人感動的畫面，使我明白了一個道理：生活中的苦難是不可避免的，但只要擁有了愛，就比什么都重要。

　　整本書向我們展現了青銅與葵花無私的愛，而在我們的生活中也有很多擁有著愛的人。比如環衛工人，他們早出晚歸，不分日夜地為城市而工作，堅持做好城市的“美容師”，我們應該懷著一顆感恩的心去感謝這些城市的“美容師”。

　　這對非常親密的兄妹是那么的純樸，善良、充滿愛心。對青銅和葵花來說，就算日子過得再苦再累心里都是幸福的。希望我們能夠直視，面對生活中的困難與苦難，做一個像青銅和葵花那樣的人，把我們的愛獻給所有人，讓所有人體會愛的珍貴！

　　葵花狀物初二作文 16

　　今年夏天在網上看到一篇引人注目的文章，不僅讓我感動的眼淚輕橫，還讓我懂得了人間真善美的情感。

　　故事的大意是這樣的：一個從城市到鄉村叫葵花的小女孩，在鄉村里過著十分清苦的日子。爸爸曾經對葵花鄭重的發誓：我一定不會讓葵花白玉般無瑕的身體受到一點傷害。爸爸說的鄭重其事，但始終沒有守住自己的諾言，自己溺水而死，丟下葵花一個人孤苦伶仃的過日子，村長很同情這個小女孩，想找戶人家收養她，可是這難啊！村子里家家都很困難，誰會有這種能力去照顧葵花呢？這時，青銅家伸出了援助之手……

　　青銅是個啞巴，學校里大家都嘲笑他，青銅很想避免這種嘲笑，可是怎么也不能避免嘲笑，葵花也不想哥哥受到這種困難，就極力幫助哥哥認字，青銅是個啞巴，葵花想教他認字是有些難度，可是葵花很有耐心，只為了哥哥不被人嘲笑。青銅也很愛妹妹為了讓葵花變得耀眼，就特意做了比星星更美，更耀的冰項鏈。葵花生活在窮苦的'青銅家，不得不做些小活兒來賺些錢來作為生活費，這活非常苦：是走非常遙遠的路，一直走到銀杏樹那邊，還要上樹摘銀杏果，掙得那點錢還不夠作為生活費。讀到第十七章的時候我哭了，奶奶病的就要死去了，可謂病入膏肓，全家人都為醫藥費發愁，奶奶指指自己床頭的盒子，以微弱的聲音告訴全家人：“你們千萬不要動葵花的學費，這是她的學費，不準打她學費的主意”奶奶這時候覺得兩個孫子都好親好親，是世界上最好的人……這個故事多感人啊，全家人互相關心著：奶奶關心兩個孫子，葵花關心哥哥，哥哥又關心愛護自己的妹妹，盡管葵花不是自己的親妹妹。

　　青銅葵花贊美了人間的親情，教給我要有一顆樂觀向上的心。

　　葵花狀物初二作文 17

　　在那高高的大草垛上，似乎有個男孩仍在等待。

　　小河邊的初見，老槐樹下的約定，閃閃發光的金茅草，晶瑩剔透的冰項鏈，夜里閃爍的紙燈籠。

　　這些，都無不讓人想起著名作家曹文軒筆下的《青銅葵花》。

　　七歲那年，來自城市的葵花結識了大麥地的青銅，一個偶然的機會讓兩人成了兄妹相稱的朋友。雖然青銅家很窮，但為了讓葵花過上好日子，讓她上個安穩的學，一大家子老老少少都忙里忙外：去鎮上賣蘆花鞋、去金沙灘割茅草。早起晚睡，省吃儉用，用鄉下人的善心和愛心一直呵護著葵花。葵花也融入了這個大家庭，雖然貧苦，但卻享受著和睦、快樂，讓人暖心。

　　青銅是在那場大水后成為啞巴的，但他永遠將這份痛苦深深地掩藏在心里，帶著葵花一起幻想、一起快樂。他在雪天里賣蘆花鞋，愣是將家里給他穿的第一百零一雙鞋賣了，自己卻赤腳奔跑在雪地里；與爸爸到荒無人跡的灘地深處割茅草，戰勝了勞累、饑餓和孤獨。青銅，這個不同尋常的.啞巴做出的一直都是不同尋常的事，他用行動告訴人們：他愛家人、愛葵花、愛牛。他知道家里所有人的難處，寧可委屈自己，也不把自己的痛苦表達出來，他永遠眨著那碩大的眼睛，仿佛告訴人們：我不怕苦！

　　當讀到“葵花為了生病的奶奶而不想上學”時，不禁十分感動。為了自己心愛的奶奶，她竟放棄了自己最喜歡的事，還遠離家鄉撿杏仁為奶奶掙治病的錢。葵花，這個城里的女孩也擁有了青銅這個鄉村男孩的堅強、孝順。

　　青銅葵花長大了，他們的品質卻一直留在我們心中。每個人心中都有一尊“青銅葵花”，看你是否經常擦拭它，經常擦的人，它一定會閃耀著光，而那些疏遠它的人，它就會落滿灰塵直至生銹。

　　但我仿佛看到了那座城市廣場上的青銅葵花正反射著耀眼的光。

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