【精選】合作作文300字匯總六篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的合作作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

合作作文300字 篇1

　　人有悲歡離合，月有陰睛圓缺。

　　在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，媽媽突然起身，忍著哽咽，說(shuō)：“我去大姨家，你在家里。”在幾次反駁后，我知道了你有重要事，我不能去，我只好在家里。

　　一分鐘，一小時(shí)，五小時(shí)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我憂心忡忡，深怕你出事，八點(diǎn)鐘了，你出去六個(gè)小時(shí)，在奶奶的一句句命令下，我終于還是在想著你中睡著了。

　　第二天，爸爸把我們送到老家，你正坐著哭泣。原來(lái)，昨天大姨家發(fā)生火災(zāi)，舅舅不幸……

　　我哭了起來(lái)，這是我記事起，失去的第一個(gè)親人，這是我記事起，第一次哭得那么傷心，那么得撕心裂肺。哭著，想著，想起第一次吃舅舅煮的`南瓜；想起第一次來(lái)到舅舅家……想起與舅舅在一起經(jīng)過(guò)地一幕幕。

　　生活中，我們無(wú)法避免分別，但只要我們記住他們，他們就永遠(yuǎn)在我們心里。

合作作文300字 篇2

　　星期天，我的作業(yè)寫完了，于是我就去找我的好朋友王之璽玩。剛好王之璽新買了一套樂(lè)高積木，于是我們就一起拼起了積木。

　　首先我看了看整個(gè)圖然后說(shuō)：“這個(gè)方球應(yīng)該從里到外拼，只有這樣，方球的中心才會(huì)填滿”誰(shuí)知王之璽卻說(shuō)：“這個(gè)方球應(yīng)該是放什么東西的，應(yīng)該只拼外面。”于是我們兩個(gè)便吵了起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我們吵完了，王之璽覺(jué)得我說(shuō)的有道理，于是就去拼別的了。但是這個(gè)方球的零件太多了，所以我就去找王之璽讓他和我一起拼了。他拼的是外面，我拼的`是里面，過(guò)了一會(huì)兒我們倆一塊拼完了，然后我們倆把兩個(gè)部分合起來(lái)就成了一個(gè)大方球。

　　我和他一起又拼了鉆頭挖掘機(jī)，拼這個(gè)的時(shí)候，我們才真的遇到了大難關(guān)。零件又多又密，還時(shí)不時(shí)地給你一個(gè)迷魂湯，讓你搞不懂這是鉆頭的零件還是控制室的零件。但是我們兩個(gè)一起合作，先把鉆頭的底部拼成了，然后再一層一層地蓋，我們是先把底部拼好，然后一起蓋好，然后我們又拼了控制室，我們先把控制室的蓋子拼好，然后又把玻璃安在控制器的蓋子下面，這個(gè)挖掘機(jī)終于完成了。

　　通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：人心齊，泰山移，只要認(rèn)真合作，就一定能夠成功。

合作作文300字 篇3

　　快樂(lè)的日子，使我們聰明。——約翰·曼斯斐爾

　　第一次讀到英國(guó)桂冠詩(shī)人曼斯斐爾這行詩(shī)的時(shí)候，我非常驚訝，它真正的寓意是什么？不仔細(xì)考慮的話，我一直認(rèn)為這句詩(shī)倒過(guò)來(lái)才對(duì)。不過(guò)他的冷靜與自信卻俘獲了我，所以我一直無(wú)法忘記這句詩(shī)。

　　終于，我好像可以領(lǐng)會(huì)他的'意思，意識(shí)到其中蘊(yùn)涵著深刻的觀察思考決樂(lè)帶來(lái)的智慧存在于清晰的心靈感覺(jué)中，不因困擾擔(dān)心而困惑，不因絕望、厭煩而遲鈍，不因惶恐而出現(xiàn)盲點(diǎn)。

　　躍動(dòng)的快樂(lè)——不僅是滿足或愜意——會(huì)突然到來(lái)，就像四月的春雨或是花蕾的綻放。然后你發(fā)覺(jué)智慧已隨快樂(lè)而來(lái)。革兒更綠，鳥兒的歌聲更加美妙，朋友的缺點(diǎn)也變得更加可以理解、原諒。快樂(lè)就像一副眼鏡，可以修正你精神的視力。

　　快樂(lè)的視野并不受你周圍事物的局限。只不過(guò)當(dāng)你不快樂(lè)的時(shí)候，思想便轉(zhuǎn)向你感情上的苦惱，眼界也就被心靈之墻隔斷了。而當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，這道墻便崩塌了。

　　你的眼界更寬了。腳下的大地，身旁的世界——人們、思想、感情、壓力——現(xiàn)在都溶進(jìn)了一個(gè)更加宏偉的情境中，每件事都恰如其分。這就是智慧的開端。

合作作文300字 篇4

　　小組合作，顧名思義，是讓我們坐在一起合作學(xué)習(xí)，而我是和俞兆言一組。

　　我聽一位專家說(shuō)，組合作學(xué)習(xí)更能突出學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)主動(dòng)參與的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲忘。小組合作學(xué)習(xí)更利于學(xué)生獨(dú)立思考，合作小組以學(xué)生自愿組合為前提，再針對(duì)各小組之間存在學(xué)習(xí)程度差異較大的情況加以調(diào)整,使各小組的優(yōu)生、中等生、差生合理搭配，學(xué)生程度達(dá)到基本平衡。在學(xué)習(xí)任務(wù)下達(dá)后，按各自能力與專長(zhǎng)分工合作。我猜我們湯老師也是想讓我們這樣吧。不用說(shuō)，我就覺(jué)得很好。

　　有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，我苦思冥想也想不出來(lái)。出于無(wú)奈，我就去問(wèn)我們小組的人。為什么出于無(wú)奈呢？因?yàn)槲乙郧叭��?wèn)別人，別人這告訴我一個(gè)答案，其他什么也不告訴了。就算我這題是對(duì)的，但這答案也不是我的。但我在小組里一開問(wèn)，組里就炸開了鍋一會(huì)兒說(shuō)說(shuō)這個(gè)，一會(huì)兒說(shuō)說(shuō)那個(gè)。然后他們的.代表徐靜一又給我細(xì)細(xì)的講解了一遍，我十分感動(dòng)。之后，我不僅知道了答案，還知道了這道題的解題思路是什么了。

　　小組合作就是好。

合作作文300字 篇5

　　什么是合作?合作就是人與人之間互相分工，用最高的效率達(dá)到最好的效果。只要分工合作，就能讓自己和對(duì)方快樂(lè)。

　　有一個(gè)故事是這樣：當(dāng)老人去世的時(shí)候，天使對(duì)他說(shuō)：“由于你生前作了許多善事，因此我們賜給您一個(gè)愿望。”老人就說(shuō)希望到歡樂(lè)國(guó)和悲慘國(guó)看一看，天使就先帶他到悲慘國(guó)。發(fā)現(xiàn)悲慘國(guó)的人面前擺著山珍海味，但是他們都拿著一雙長(zhǎng)筷子，而且手都不能彎，因次吃不到食物。老人覺(jué)得，美食就在眼前卻吃不到，實(shí)在太可憐了!

　　到了歡樂(lè)國(guó)，是同樣的景象，但是卻充滿笑聲。因?yàn)槊總�(gè)人都幫對(duì)方夾菜放進(jìn)對(duì)方的嘴里，使自己和對(duì)方吃的到。老人頓時(shí)才知道，原來(lái)兩國(guó)的差異就是人與人之間互相幫助的差異啊!從故事中我們知道，分工合作是十分重要的'，俗話說(shuō)：“團(tuán)結(jié)力量大”，就是這個(gè)意思!

　　合作就好比一架鋼琴，沒(méi)有了弦或琴鍵，那另一方的存在有何用處?因此，我們應(yīng)該發(fā)揮合作的精神，來(lái)達(dá)到最高的境界!

合作作文300字 篇6

　　在一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，太陽(yáng)火辣辣的，像個(gè)大火球，把樹葉都曬蔫了，烏鴉大哥和烏鴉小弟正好去非洲旅游。

　　在去非洲的'路上，它們兄弟倆太渴了，就準(zhǔn)備去找水。忽然，烏鴉小弟看見一個(gè)瓶子，可是不知道里面是什么。于是它往前飛了幾步，看見里面竟然有水，它就對(duì)哥哥大聲地說(shuō)：哥哥，這里有水！你快來(lái)呀！還沒(méi)等它說(shuō)完，哥哥就已經(jīng)像火箭一般飛來(lái)了。它找到了一根丟棄的吸管，準(zhǔn)備用這現(xiàn)代工具來(lái)喝瓶中的水。可是沒(méi)想到瓶子里的水太少了，吸管放下去，還喝不到水。它眼珠子一轉(zhuǎn)，一個(gè)辦法就出來(lái)了，可以讓弟弟用老祖宗的辦法找石子往瓶子里扔，這樣，水就把吸管淹沒(méi)了，就能喝到水了。弟弟半信半疑地試了一下，真是喝到了水。看著自己弟弟滿頭大汗的樣子，哥哥不忍心讓它喝不到水，就讓它去喝水，自己扔石子。就這樣，它們通過(guò)了自己的努力，最終喝到了甘甜可口的水。

　　通過(guò)這件事，我懂得了遇到困難我們勇敢面對(duì)，不要隨便放棄，并且要相互幫助，還要?jiǎng)幽X筋努力想辦法，把問(wèn)題全都解決掉。

【合作作文300字】相關(guān)文章：

合作作文：品嘗合作的快樂(lè)07-24

關(guān)于合作的作文:合作是金07-21

合作的作文09-02

《合作》作文09-01

合作作文07-31

作文：合作07-25

合作作文08-03

作文:合作08-22

合作的作文07-16

合作的作文07-16