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寫合作的作文

時(shí)間:2022-09-08 10:42:19 合作 我要投稿

【精華】寫合作的作文十篇

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的寫合作的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】寫合作的作文十篇

寫合作的作文 篇1

  今天,媽媽下班回來(lái),手里有一枝百合花,上面有一朵花已經(jīng)開了,還有一朵還是花苞,還散發(fā)著清香。我問(wèn):“媽媽,這百合花從哪里來(lái)的?”媽媽回答說(shuō),是這樣的,今天中午媽媽公司旁邊新開了一家飯店,門口擺了幾個(gè)花籃。媽媽和同事去那里吃飯,媽媽的同事說(shuō):“這花真好看 。”店主就說(shuō):“送你們一枝吧。”媽媽和同事就一人拿了一枝百合花,媽媽這枝是兩朵的,她同事的是五朵的。

  我問(wèn):“媽媽為什么不拿五朵的呢?”

  媽媽說(shuō):“因?yàn)槊總(gè)人都有不同的想法,我覺(jué)得這枝漂亮啊!”

  媽媽還告訴我:“百合花產(chǎn)于中國(guó)、日本、北美和歐洲等溫帶地區(qū)。百合花有白、黃、粉、紅等顏色。”

  我寫日記時(shí),還能聞到百合花的香味。

寫合作的作文 篇2

  “眾人拾柴火焰高”,上學(xué)五年以來(lái),我們班的同學(xué)之間經(jīng)常有團(tuán)結(jié)合作的事情,其中最能體現(xiàn)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的就是那一次。

  記得那一天早上,一個(gè)同學(xué)進(jìn)了教室后發(fā)現(xiàn)地面上有許多水,仔細(xì)一看,才知道是飲水機(jī)的水管破了,兩根連接在一起的水管的連接處斷開,正不停地流水。王昱走了過(guò)來(lái),嘗試能否把它們給重新接起來(lái),沒(méi)想到他剛把兩條水管拼接起來(lái),水馬上從朝著王昱的衣服的縫隙里噴出來(lái),把他的衣服給弄濕了呢,他馬上松手并退了好幾步。這時(shí),剛回來(lái)的我剛好看到了這一幕,心想:不就是把這兩根水管拼接起來(lái)嗎?能有多難呢?我馬上大步走過(guò)去,像王昱一樣把兩根水管給拼接起來(lái),沒(méi)想到還沒(méi)有接起有放棄,仍然在繼續(xù),我使出了吃奶的力氣,好不容易才把兩根水管鏈接住,沒(méi)有流水。誰(shuí)知我剛想向大家領(lǐng)工時(shí),兩根水管因?qū)嵲诘謸醪蛔∷臎_擊力而又?jǐn)嚅_了。這時(shí)已有好多個(gè)同學(xué)回來(lái)了,他們見到此情景,立刻過(guò)來(lái)幫忙。有幾個(gè)同學(xué)拿了了幾個(gè)空水桶過(guò)來(lái),讓水流進(jìn)水桶里,免得讓水繼續(xù)往外流。水滿了,兩個(gè)同學(xué)就提出去,倒到門口旁的下水道里去,再換另一個(gè)水桶來(lái)。八九個(gè)同學(xué)拿著掃把,互相把水傳到對(duì)方跟前,把水掃到門外的下水道口里,十分有順序,同學(xué)們也十分團(tuán)結(jié)合作。一位同學(xué)看到鄧?yán)蠋熁氐睫k公室了,立即跑去辦公室,向老師報(bào)告了這個(gè)情況,老師迅速來(lái)到教室,先鎮(zhèn)定好我們的情緒,在與同學(xué)們一起把水掃出去,并打電話給學(xué)校主任,說(shuō)明了這件事情的情況。過(guò)了一會(huì)兒,學(xué)校就派校工大叔來(lái)了,只見他抓住那根正在流水的水管,打了三個(gè)死結(jié),看到后,同學(xué)們都不約而同地說(shuō):“原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀!我剛才怎么就沒(méi)想到呢?”

  團(tuán)結(jié)就是力量,在學(xué)習(xí)生活中,團(tuán)結(jié)合作就能克服一切困難,取得成功,團(tuán)結(jié)是無(wú)堅(jiān)不摧的力量。

寫合作的作文 篇3

  “這次領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校檢查,大家要好好配合老師,給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象,你們配合老師回答問(wèn)題”。

師說(shuō)一題在回答都要我們記住回答的答案。

  不一會(huì)兒,領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到我們?nèi)昙?jí)二班來(lái)檢查,其中一位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō):“同學(xué)們好”“領(lǐng)導(dǎo)好”我們一口同聲的回答。有一位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō):“你們喜歡什么”“喜歡學(xué)習(xí)”“為什么喜歡學(xué)習(xí)”“因?yàn)閷W(xué)習(xí)能給我們帶來(lái)知識(shí)”。最后班主任來(lái)了個(gè)小結(jié)說(shuō):“總之,大家喜歡學(xué)習(xí),熱愛學(xué)習(xí)”。

  有一位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō):“什么是合作?,怎樣與人合作壞了這道題班主任沒(méi)說(shuō)過(guò)”。這時(shí),班里沒(méi)人出聲,班主任也低下頭,無(wú)精打采的。

  就在逼我們走投無(wú)路的時(shí)候,班長(zhǎng)就像火箭這么快的站起來(lái),回答說(shuō):“合作是人最具備的條件,合作市人與人之間交流的通道,需要真誠(chéng),要用心溝通。我們無(wú)需最完美的合作,只要真誠(chéng)的合作。

  這時(shí),我們?nèi)鄮熒皖I(lǐng)導(dǎo)為我們班長(zhǎng)回答的話鼓掌。大家對(duì)班長(zhǎng)的話所打動(dòng),大家向班長(zhǎng)投出崇拜的目光和熱烈的掌聲。

長(zhǎng)回答的話讓我們明白了一點(diǎn),用真誠(chéng)來(lái)合作,用心溝通。

寫合作的作文 篇4

  處于學(xué)習(xí)階段的我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與他人分工合作。每天合作值日,合作完成教師布置的任務(wù),合作學(xué)習(xí),共同進(jìn)步……將來(lái)我們要步入社會(huì),誰(shuí)都不可能脫離群體而單獨(dú)存在。個(gè)人的力量十分有限,我們只有與他人合作,才能有面對(duì)困難的勇氣和力量。因此,我們要做一個(gè)善于合作的人。

  合作是實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的基礎(chǔ)。俗話說(shuō)得好:一個(gè)巴掌拍不響。只有大家眾志成城,分工合作,才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。大雁南飛時(shí),十幾只大雁必須在頭雁的帶領(lǐng)下,排成一個(gè)“人”字形,才能飛過(guò)阻力大的地方,安全抵達(dá)目的地。落單的大雁無(wú)法飛行,因?yàn)樗荒艹惺茱w行的孤獨(dú),寒風(fēng)的侵襲等各種苦難。而當(dāng)雁的團(tuán)隊(duì)降落時(shí),它們分工合作,有的找食物,有的站崗放哨,還有的負(fù)責(zé)保護(hù)母雁……雁群中的每一只大雁都各有各的任務(wù),完美的合作使他們得以安全抵達(dá)南方。所以說(shuō),合作必是實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的基礎(chǔ)。若雁不合作,何以南遷?

  因?yàn)橐粋(gè)善于合作的人往往是人們親睞的對(duì)象。團(tuán)隊(duì)合作中,每一個(gè)人都應(yīng)出一份力,若有人想不勞而獲,那么他肯定會(huì)被同事厭惡。能出力,并且善于合作的人將會(huì)是最受歡迎的人。當(dāng)我在帶領(lǐng)小組組員做研究課題時(shí),每次能出力的只有幾個(gè)人,而剩下的人總是在一旁無(wú)所是事。雖然他們都各有所長(zhǎng),但他們不會(huì)融入到集體中去,與大家合作,共同完成課題。這幾個(gè)不善于與大家合作的人經(jīng)常不招人待見,因?yàn)榇蠹叶枷矚g善于合作,有團(tuán)隊(duì)意識(shí)的人。將來(lái)步入社會(huì)之時(shí),受同事尊重、領(lǐng)導(dǎo)重用的一定是善于合作的人。因此,若想要受他人親睞,必先要學(xué)會(huì)合作。

  做一個(gè)善于合作的人,需要學(xué)會(huì)“揚(yáng)長(zhǎng)避短”。每個(gè)人都各有不同,當(dāng)一個(gè)團(tuán)體把大家的長(zhǎng)處集合在一起,各自發(fā)揮所長(zhǎng),這個(gè)團(tuán)隊(duì)必是最完美的團(tuán)隊(duì)。著名數(shù)碼攝像公司“索尼”的創(chuàng)造者井深大和盛田昭夫各發(fā)所長(zhǎng),創(chuàng)建了一個(gè)聞名世界的數(shù)碼王國(guó)。在他們的團(tuán)隊(duì)中,井深大擅長(zhǎng)技術(shù),是晶體管時(shí)代的靈魂和領(lǐng)軍人物;盛田昭夫擅長(zhǎng)經(jīng)營(yíng),他負(fù)責(zé)把優(yōu)秀的產(chǎn)品推向市場(chǎng)并被市場(chǎng)廣泛接受。在他們的共同努力下,索尼終于走上了世界舞臺(tái),被全世界的人所熟知認(rèn)可。若井深大與盛田昭夫在合作中沒(méi)有做到“揚(yáng)長(zhǎng)避短”,索尼一定不會(huì)有今日的輝煌。

  成為一個(gè)善于合作的人在成功的道路上最為重要。所以,讓我們盡自己最大努力,做一個(gè)善于合作的人!

寫合作的作文 篇5

  Hi!大家好,我們又見面了。我對(duì)三國(guó)真是如癡如醉,幾乎每次我都要寫一次三國(guó),瞧,今天我又給大家?guī)?lái)了一個(gè)新道理:互相合作,定天下!現(xiàn)在,一起來(lái)看一看三國(guó)中經(jīng)典的合作事例吧!

  新野之戰(zhàn)

  話說(shuō)劉備三顧茅廬,請(qǐng)來(lái)了諸葛亮,可是關(guān)羽、張飛不服,認(rèn)為諸葛亮只不過(guò)乃一介匹夫,無(wú)才無(wú)能,有什么用?這時(shí),曹操派十萬(wàn)大軍來(lái)攻打新野,劉備忙向諸葛亮求救,但諸葛亮卻提出要借用劉備的令劍與軍符,這是為什么呢?因?yàn)楫?dāng)時(shí)的令劍和軍符象征最高權(quán)威,只有這樣,才能使關(guān)羽、張飛聽從調(diào)遣。開戰(zhàn)了,關(guān)羽、張飛、趙云三人分別帶兵襲擊曹軍,這三人真是勇猛無(wú)敵,勢(shì)如破竹,殺得曹軍丟盔棄甲、狼狽而逃。最后,劉軍大敗曹軍,曹軍十萬(wàn)人馬灰飛煙滅。關(guān)羽張飛這才對(duì)諸葛亮心服口服。你看,這不是典型的智慧與勇猛的合作?諸葛亮沒(méi)有關(guān)羽等將,不能擊敗曹軍,因?yàn)殡y道他一個(gè)書生打仗?關(guān)羽等將沒(méi)了諸葛亮也不能擊敗曹軍,因?yàn)槿f(wàn)一落入圈套怎么辦?

  其實(shí),在生活中也有許多合作的事例,比如:如果你是醫(yī)生,就要和同事一起工作,共同保護(hù)人們的健康;如果你是軍人,就要和戰(zhàn)友一起訓(xùn)練,共同保衛(wèi)我們的祖國(guó);如果你是一國(guó)主席,就要和各位官員一起治理國(guó)家,共同將我們的祖國(guó)變得更加富強(qiáng)……

  合作,合作,合作!只有我們用自己的特長(zhǎng)與別人互相合作,才能取得更大的成功。這時(shí),我讀完了這一遍,不禁感概而發(fā):在如今這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中,我們可以自己獨(dú)自面對(duì),去闖關(guān),戰(zhàn)勝困難,但大多數(shù)的時(shí)候需要和別人一起發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)來(lái)迎難而上,戰(zhàn)勝困難,這樣才能獲得最終的成功。這就是互相合作,定天下的道理!

寫合作的作文 篇6

  人生中,一個(gè)人若想有所發(fā)展,他就離不開眾人對(duì)他的幫助與支持,離不開相互溝通,團(tuán)結(jié)就是力量。在這個(gè)大千世界里上演的一段又一段故事,無(wú)不說(shuō)明合作的力量是無(wú)法估量的。

  曾記否,秦滅六國(guó)就是利用六國(guó)的不團(tuán)結(jié)、不合作的這個(gè)弱點(diǎn)逐一攻破的。故蘇洵在《六國(guó)論》中總結(jié)道:“滅六國(guó)者六國(guó)也,而非秦也。”若是六國(guó)能團(tuán)結(jié)起來(lái)抗秦,六國(guó)之亡或許就能免矣。秦始皇用其遠(yuǎn)交近攻之策,而六國(guó)君主只顧自己的利益,卻沒(méi)想到正中秦人心懷,這六國(guó)滅亡的事實(shí)就深刻地揭示了“團(tuán)結(jié)就是力量”這一亙古不變的真理。由此可見合作是多么重要呀!

  還記得那個(gè)黑色的“5·12汶川大地震”嗎?中華大地上發(fā)出了陣陣的撕裂聲,國(guó)人悲痛萬(wàn)分。但地震可以摧毀我們的家園,它震不動(dòng)人與人之間的相互幫助、團(tuán)結(jié)關(guān)愛的合作之情。

  我們看到了一個(gè)更加美麗的山河圖,縱然山河破碎,縱然困難重重,但人們手拉手,心連心,筑成了一座堅(jiān)強(qiáng)不摧的長(zhǎng)城。我們也看到了武警戰(zhàn)士們義無(wú)反顧沖向廢墟的身影,看到了白衣天使悉心照料著受傷的群眾,看到了心理老師耐心地為孤子們講述著夢(mèng)想的偉大,看到了用愛編織成的一件件物品運(yùn)向?yàn)?zāi)區(qū)……在這場(chǎng)災(zāi)難中,我們看到了更加頑強(qiáng)的中國(guó)。

  三個(gè)臭皮匠抵上一個(gè)諸葛亮。偉業(yè)積累在一個(gè)個(gè)看似渺小的個(gè)體上,是一個(gè)個(gè)平凡的付出,卻造成了偉大的傳奇。愛迪生因發(fā)明電燈而流芳于世,但他的發(fā)明離不開全身沾滿土灰的工人,中國(guó)社會(huì)主義制度的建立也離不開那些為新中國(guó)事業(yè)頑強(qiáng)奮斗的人。

  而我們,從現(xiàn)在起更應(yīng)該明白合作的重要,前面的路或許布滿荊棘,你走過(guò)去需要的不僅是個(gè)人的智慧,還需要眾人的幫助。山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村,你有信心向前嗎?

  邁入新時(shí)代雄心勃勃的你,別忘了合作的力量,合作會(huì)讓你充滿活力與信心。

寫合作的作文 篇7

  美國(guó)商屆有句名言:“如果你不能戰(zhàn)勝對(duì)手,就加入到他們中間去。”現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng),不再“你死我活”,而是更高層次的競(jìng)爭(zhēng)與合作,現(xiàn)代企業(yè)追求的不再是“單贏”,而是“雙贏”和“多贏”,我們生命的林子需要合作。

  合作從我們的祖先遠(yuǎn)古人類就開始了,遠(yuǎn)古人類只有通過(guò)合作才能在惡劣的環(huán)境中生存,可見是合作使得人類文明綿延不絕。20xx年6月28日,舉世矚關(guān)于寫合作的作文400字 目的“鳥巢”工程落成典禮儀式在北京舉行,面對(duì)記者的采訪,“鳥巢”總工程師李久林說(shuō):功勞不是我一個(gè)人的,是千千萬(wàn)萬(wàn)工作者共同的功勞,沒(méi)有我們的合作,“鳥巢”是不會(huì)建成的。”李久林的話告訴我們:合作是成功的寶典。

  三國(guó)時(shí)期,孫權(quán)與劉備在赤壁之戰(zhàn)中,雙方合作打敗了擁有百萬(wàn)大軍的曹操。合作的力量是多么強(qiáng)大!俗話說(shuō):“千人齊心,則得千人力,萬(wàn)人異心,則無(wú)一人之用”,如果大家只顧自己,不過(guò)他人,最后蒙受損失的還是自己,“唇亡齒寒”的故事難道不是歷史的前車之鑒嗎?縱觀古今,凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎?

  “四海之內(nèi)皆兄弟”是相傳已久的古訓(xùn),“互相關(guān)心,互相合作”更成為時(shí)代的風(fēng)范。合作意味著雙贏,合作可以賦予我們力量,想要成就一番大事業(yè),必須靠大家的共同努力。

寫合作的作文 篇8

  俗話說(shuō):“眾人拾柴火焰高。”僅憑一個(gè)人的力量,是難以在世間生存下去的。惟有合作,才能更快更好地達(dá)到目的,所以,做一個(gè)善于合作的人吧!

  什么是合作?合作就是將個(gè)體的力量集合起來(lái)完成一件事。馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我們知道,個(gè)人是微弱的,但是我們也知道整體就是力量。”合作使一加一大于二。合作不只是多個(gè)個(gè)體的集合,重點(diǎn)是多個(gè)個(gè)體為同一個(gè)目的而集合,這才是合作。居里夫婦合作發(fā)現(xiàn)了鐳元素,萊特兄弟合作發(fā)明了飛機(jī),人們不會(huì)將他們的名字分開,因?yàn)檫@是兩人合作的成果,是合作的力量。不論是研究還是其它方面,合作都是存在的。

  為什么要合作呢?偉大的'奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)若與集體脫離,誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀。”合作可以激發(fā)思維,啟迪智慧,凝聚勇氣。合作的同時(shí)個(gè)體也更強(qiáng)大。龜兔賽跑其實(shí)好有并列第一的情況,那就是兔子在陸地上背著烏龜跑,烏龜在河里背著兔子游,最后通過(guò)合作的方式實(shí)現(xiàn)雙贏。還有另一個(gè)故事,老人臨終前叫來(lái)三個(gè)兒子,命他們分別折斷一捆木筷,又叫他們?nèi)φ蹟嘁焕δ究辏叭蔚慕Y(jié)果都是失敗、只有最后一次成功了。這說(shuō)明,合作的力量是巨大的,當(dāng)人們?cè)诤献鲿r(shí),不僅能更好地達(dá)到目的,更能在過(guò)程中了解團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng),增強(qiáng)合作意識(shí)。善于合作可以提升自我能力。

  怎樣做一個(gè)善于合作的人呢?首先,你需要善于傾聽他人的想法,尊重他人的意見。其次,你需要有合作的意識(shí),不能將自己與團(tuán)體分離,要有團(tuán)隊(duì)合作的緊密感。“智慧加雙手加力量結(jié)合在一起,幾乎是萬(wàn)能的。”——韋伯斯特。馬克斯和恩格斯是親密的好友,《資本論》的誕生也離不開他們良好的合作關(guān)系。他們之所以能友好合作,在于互相之間的信任與尊重,他們能虛心接受對(duì)方的意見,競(jìng)爭(zhēng)相輔相成,而者缺一不可。三國(guó)時(shí)期,孫劉聯(lián)合抗曹,以少勝多最終大勝,但在其它時(shí)期,兩國(guó)也是爭(zhēng)鋒相對(duì)的敵人。正是這種亦敵亦友的關(guān)系,使兩國(guó)變得強(qiáng)大,斬滅數(shù)敵。所以,我們也不能一味地做善于合作的人,也要學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)爭(zhēng)中合作。

  “團(tuán)結(jié)就是力量。”珍珠串成項(xiàng)鏈,水滴匯成大海。做一個(gè)善于合作的人,在合作中成長(zhǎng)!

寫合作的作文 篇9

  在我的腦海里,從小到大一直和我合作的人有很多,可是,我和一個(gè)人合作勝過(guò)于和別人合作的快樂(lè),那就是她—嘉鳴。 雖然,我和她經(jīng)常鬧一些小矛盾,可是不到半個(gè)小時(shí)又和好了,所以我們兩個(gè)經(jīng)常在一起,心靈相通,非常默契。 記得上一次,我們倆上超市去買東西。走著走著突然下起了雨,我倆共用一把小雨傘,有說(shuō)有笑的走著。突然,看見前面有許多人,我們就上前去湊熱鬧,原來(lái)是一位老爺爺在馬路中間摔倒了,我們兩個(gè)不約而同地跑了上去,眼看一輛大卡車就要撞上來(lái)了,我奮不顧身地沖了上去,站在馬路中間攔車。嘉鳴一把拉住老爺爺,把老爺爺拖走。我心里在想配卡車撞的疼痛,可是一秒又一秒地過(guò)去了,那種疼痛的感覺(jué)沒(méi)有出現(xiàn),我小心翼翼地睜開眼,卡車已經(jīng)停住了。可是我與卡車的距離只有0.5米。我嚇得連忙后退幾步,向那位開卡車的大叔鞠了一個(gè)躬,敬了一個(gè)禮。就連忙向嘉鳴和老爺爺跑過(guò)去,把老爺爺扶到路邊的椅子上。

  路人都議論紛紛地向我們倆投來(lái)了一種目光,那種目光不是諷刺,而是一種敬佩,一種欣慰的目光。我和嘉鳴對(duì)了對(duì)眼神,都不約而同的笑了。 現(xiàn)在你們知道了吧!只有我和她的合作,才是最完美無(wú)缺的!!

寫合作的作文 篇10

  在我的成長(zhǎng)過(guò)程中與朋友合作的次數(shù)就像深海里的珍珠,數(shù)也數(shù)不清,其中最耀眼的一顆就是和伙伴們一起合作打羽毛球的經(jīng)歷了。

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,我和小伙伴們約好一起打雙人羽毛球。我們以“黑白配”的方式來(lái)分隊(duì),很慶幸我又和劉蓓一隊(duì)。我們倆平時(shí)就總是在一起打球,已經(jīng)有了很深的默契,而且她的彈跳力很好,我又善于跑動(dòng),這場(chǎng)比賽我看我們是穩(wěn)操勝券的了。

  首先對(duì)方發(fā)球。球一過(guò)網(wǎng),劉蓓就迅速把球擊回去,但沒(méi)接到球,我就馬上把球挑了起來(lái),對(duì)方輸一分。輪到我們發(fā)球了,劉蓓把球往上一拋,當(dāng)對(duì)方以為是劉蓓發(fā)球而緊盯住她的時(shí)候,我已迅雷不及掩耳之勢(shì)把球打了過(guò)去,對(duì)方又輸一分……

  就這樣經(jīng)過(guò)了幾個(gè)回合,我和劉蓓一起合作,終于以五比一的優(yōu)勢(shì)取得了勝利,我們都情不自禁地尖叫起來(lái)。

  這次激動(dòng)而愉快的合作,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

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