合作力量大作文300字二篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的合作力量大作文300字二篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

合作力量大作文300字二篇1

　　“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。”我記得星期四下午，上美術(shù)課的時候，老師拿了好幾把扇子，讓我們看，有羽毛扇、蒲扇、芭蕉扇……看完了老師的扇子，就讓同桌兩個人做一把扇子，我和我的同桌商量起來，我說：“我們兩個做一把什么樣子的扇子呢？”同桌說：“我們做一把雪人扇子吧。”

　　我剪紙的技術(shù)高，我同桌畫畫好，我左手拿著彩紙，我右手拿著一把剪刀，不到一分鐘，我就剪了兩個胖胖的雪人，拿起膠棒，帖在第一個雪人的后背上，在把第一個雪人貼在另一個雪人的后背上，有差了一根棍子，我把雪人的.形狀做完了對我同桌說：“我已經(jīng)做完了，你來畫點東西吧。”我的同桌往雪人上畫了很多漂亮的東西，還有一只可愛的小白兔……

　　我和同桌做完了雪人扇子，叫來了老師，老師說：“你們兩個人做的非常漂亮。”我們倆心里美滋滋的。

　　“單絲不成線，獨木不成林”合作就是力量。

合作力量大作文300字二篇2

　　星期四的下午，第一節(jié)課是我最喜歡上的美術(shù)課，我們的美術(shù)老師一走進教室就說：“我們來學(xué)習(xí)怎么樣來畫馬勺臉譜”我聽了這句話高興極了。老師仔細的給我們教了畫臉譜的要點，很快下課鈴響了，美術(shù)老師說：“今天，你們回家要做一個馬勺臉譜，下周帶來。”

　　到了星期六的上午，我和爸爸媽媽一起做馬勺臉譜，我有一大盒水彩筆夠我們畫的了。爸爸說：“我畫畫比較有天賦，我來畫畫。”媽媽說：“我來給咱們找一個圖片。”我說：“我比較對色彩搭配有天賦，我來負責(zé)來搭配色彩。”就這樣，我和爸爸媽媽一起畫了一上午的馬勺臉譜，為了把我和爸爸媽媽一起合作畫的馬勺臉譜展覽給大家。爸爸辛辛苦苦把他的任務(wù)完成了。媽媽也把她自己的任務(wù)完成了，但是我沒有完成我的任務(wù)。我的爸爸媽媽一看見我負責(zé)的任務(wù)沒有完成，就去幫我搭配色彩，幫我涂色，最后我們終于把馬勺臉譜畫的大功告成了。

　　通過這次作業(yè)我知道了人心齊，泰山移。