社會和諧作文（通用19篇）
有一種美，給生命帶來溫暖，和諧之美——無時無刻與我們現(xiàn)在，只是沒有人留意到，而我卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。下面是小編為大家?guī)淼纳鐣椭C作文，希望對大家有所幫助~
社會和諧作文 1
當(dāng)今世界在我看來是一個以人類自身為圓心，以和諧為半徑所構(gòu)畫的一個名為社會的圓圈。有多么濃郁的和諧氣息就有多么強(qiáng)大的人類社會。人們在衣食無憂的生存前提下有了更高的生活要求，和諧則是它們追求并向往的生存境界。
很多人認(rèn)為和諧只是存在于人與人之間的至高狀態(tài)。其實不然。我們和我們周圍的一切都是共存的。所以和諧也就存在于很多方面。譬如人與自然的和諧，人與宇宙空間的和諧等等。人與自然若是處于一種和諧共處的理想狀態(tài)，不僅可以最大限度地減輕自然界的壓力，維護(hù)賴以生存的自然環(huán)境；同時可以有效地利用自然資源，壯大人類自身。人類的足跡雖早已踏出地球之外，但仍需時刻警醒自己：目前來說地球仍然是人類生存的唯一家園。同時，也應(yīng)注意對宇宙空間的探索與開發(fā)。如果人類以友好的方式努力和地球之外的其他空間盡力建立起和諧的溝通方式，那么他們同樣會善待渺小的我們。
當(dāng)然，和諧也并不止是指人與外界的和諧，人的行為與靈魂和思想的和諧也尤為重要。我們不該束縛自己的思想與靈魂，同時將其加以端正和升華，并保持行為與其的統(tǒng)一。感嘆于自己沉浮的一生就用悲憤而又含蓄的.筆觸寄托于著作，這是曹雪芹思想與行為的和諧統(tǒng)一；深處于牢獄仍舊壯心不已，揮毫出史家之絕唱，這是司馬遷思想與行為的和諧統(tǒng)一。一個人如果摸不透自己的想法還在表面加以粉飾的話，就好比走路的時候順拐子，只有他自己知道那有多么難受。
也有人認(rèn)為可以將和諧和和平畫上等號。這種想法有些片面。因為和平是人類發(fā)展的基調(diào)，而和諧是人類發(fā)展的高潮；和平是一個安寧的環(huán)境，而和諧是一份遼遠(yuǎn)的心境；和平是人類最初的向往，而和諧是人類更高的追求；和平是沒有外界的戰(zhàn)爭，而和諧是沒有內(nèi)心的困擾。
至于笑容，在我看來并不是衡量和諧的方式。笑容的學(xué)問可多著呢！笑的種類就有千千萬萬種。而和諧只會選擇那種發(fā)自內(nèi)心的笑，因為只有每一個個體對這個社會付出了真愛，和諧的使者才會紛至沓來。如果每一個人都看似有十足的為集體奉獻(xiàn)的決心，而真正的想法卻捉摸不透，那么虛偽的和諧只會是玻璃球里面美麗的世界，一旦脆弱的玻璃罩被打破，里面原本美麗的世界就會粉碎。只有用真心鑄成的堡壘才是最堅固的。
總之，和諧是一種最佳的社會運轉(zhuǎn)模式和人類生活狀態(tài)；它要求人類以博大的胸懷對待世界，以嚴(yán)肅認(rèn)真的方式去窺探自身；是要用真愛換取的瑰寶；是要用希望鑄成的永恒。愿我們用甜橙般的笑容去迎接和諧，用愉悅的火苗點燃每一次的心跳，用澄澈的真誠激亮每一點星光。和諧會如陽光下的鏡子折射出最絢麗的光芒！
社會和諧作文 2
和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么，如何建設(shè)和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。
優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心�！被厥孜覈糯鷷捍蠖嘁郎桨�，就是為了“借山光以悅?cè)诵�，假湖水以靜心情”。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹木構(gòu)成了一道獨特的校園風(fēng)景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量。
當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛之情�！熬懊绖t心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳�！币粋�凈化了的環(huán)境，會使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識。所以，一個和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。
其次，只有良好的人際關(guān)系的校園，才能稱得上是和諧的校園。教師對學(xué)生無私的愛是師生關(guān)系融洽的前提。有人說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展�！苯處熤挥姓嬲\地愛著學(xué)生，真切地關(guān)注每一個學(xué)生的成長，才能贏得學(xué)生的尊敬和愛戴，學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長�！皩W(xué)高為師，身正為范�！庇腥税呀處煴茸鲗W(xué)生的第一盞燈，教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，所以教師自身應(yīng)該做一個和諧發(fā)展的人。身為教師，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生彼此用心營造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍，當(dāng)一個學(xué)生遇到困難時，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動……
一個和諧的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化，學(xué)生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人；學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，考試成績不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評價，我們就應(yīng)該看到每個學(xué)生的長處，讓學(xué)生的個性如春天的.枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個性和特長的舞臺。熱愛運動的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細(xì)無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
“給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信�！弊屇阄覕y起手來，努力創(chuàng)建一個和諧的校園吧！
社會和諧作文 3
那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍(lán)藍(lán)的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。
和諧不是強(qiáng)行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會產(chǎn)生共鳴，無法演奏生活美好的樂章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個地方，今天和諧了，明天又會被新的'矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭取達(dá)到新的更高的和諧。
和諧之美在于寬容。因為擁有寬容才有和諧。因為擁有寬容才有和諧。寬容是人類情感中的種子，她能在人類的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，再愛的保護(hù)下茁壯的成長。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無私奉獻(xiàn)，從不計較。她讓我們享受陽光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。
誠信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結(jié)晶。誠信好過一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍艷欲滴；美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無瑕。有了誠信之后，和諧的美足以體現(xiàn)了！
和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可以稱為和諧之美。老鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無限的天空賜予了它自由快樂的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂園。其實，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會找到屬于自己的星群！
有一種美，給生命帶來溫暖，和諧之美——無時無刻與我們現(xiàn)在，只是沒有人留意到，而我卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。我相信大家都聽過這句話：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧。友誼是一種和諧的平等。”
社會和諧作文 4
“天空的和諧，是穿一身藍(lán)；森林的和諧，是披一身綠；陽光的和諧，如鉆石般耀眼；落日的和諧，留下了最后的美麗；而我所追求的和諧，是和好友一起去采擷——每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一線陽光……”
和諧，便是一種幸福的感覺。
時光匆匆，流年似水。不知不覺中，我長大了。童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹上悄然飄落，便再也無法重新回到樹上，只是那片片葉子依然翠得耀眼。還記得，那個蹦蹦跳跳的小女孩總愛張開好奇的眸子仰望蔚藍(lán)的晴空，想融入那片藍(lán)；總愛和小伙伴們鉆在“小房子”里，看調(diào)皮的雨滴在微風(fēng)中嬉戲。那時的天很藍(lán)，那時的草很青，那時的大自然是多么和諧的一幅畫卷，那時的我徜徉在微風(fēng)中，真的很幸福。
現(xiàn)在，我依然愛藍(lán)藍(lán)的天，愛藍(lán)天下美好的一切，卻鮮有時間和精力細(xì)細(xì)欣賞，偶爾抬頭望望，覺得有種陌生的親切，仿佛生活里少了許多情趣，平添了幾許憂煩和困惑。歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西：人生本來就是充滿荊棘和坎坷的。
和諧，便是不和諧中的完美。
在這漫漫長途，要給自己信心，給自己希望，給自己拼搏的勇氣，給自己點一盞燈，去尋找屬于自己的幸福。和諧，此時已悄然根植于自己的心中。
而幸福是什么？在我眼里，幸福不是一疊厚厚的鈔票，一件華麗無比的衣裳；也不是遮掩痛苦的'工具，貪圖片刻歡娛的美酒。幸福，應(yīng)該是心靈深處微妙的感受，是一個人真真切切的感受。在你頹喪無助時，路人的一個微笑、一句問候都會帶給你幸福；幸福是你口渴難耐時一捧甘甜的泉水；幸福是你筋疲力盡時一張松軟的大床；幸福是你孤寂時一封遠(yuǎn)方的素箋；幸福是你噩夢后一張慈祥的笑臉。
找到了幸福，我便看到了和諧的微笑。
成功是幸福，失敗也是幸福，那是一種酸楚的甜蜜。在任何時候你都要有勇氣對自己說：我不怕失敗，因為我的目標(biāo)在前方，因為我有再爬起來的勇氣，因為失敗是一種幸福！
又是一片澈然晴空，絲絲陽光溫暖如昔。眼前的一切都是那樣美好，其實怎樣的世界才算和諧，答案就在你眼里，就在你心中。
采擷幸福，給自己一份愉悅的心境；離幸福近些吧，你便找到了和諧。
社會和諧作文 5
同學(xué)們，堵車情況。當(dāng)每次放學(xué)時，你們可見過。不和諧的現(xiàn)象就由此而生。
有一次，放學(xué)時，爺爺帶我去接姐姐，校門前的人和車又多又密集，車和車之間好像只有幾分米的空隙，人與人之間好像只要稍稍一動就會發(fā)生碰倒。交通警察正在維持著秩序，每當(dāng)我們學(xué)生的隊伍到達(dá)時，交警叔叔都會讓左右的車停下，讓我們順利過馬路，路上到處人來人往，同學(xué)們的隊伍川流不息。似乎成了人車海洋。
可是，有一位司機(jī)卻不耐煩便大罵道：“還不快走，碰到了別當(dāng)啥回事。別惹火本少爺，我等了這么久了。”這位司機(jī)前面那個接孩子的也不耐煩大罵道：“你嚷什么嚷，你不煩人家煩。把你的`臭嘴給閉上。”司機(jī)火了氣勢洶洶的下了車?yán)俏荒惺看罅R道：“我愿意關(guān)你屁事呀！找打。”說完，兩人便打了起來。你一拳，我一拳，互不相讓。這時，一旁的交通警察叔叔連忙起來親切地說：“兩位同志，現(xiàn)在放學(xué)高峰，我這不是在讓道路疏通嗎？為了孩子們，你們都是家人，孩子都是我們的心肝寶貝，為了孩子們，就別為這事還吵架了吧。”聽了交通警察的勸告，兩人各回到車上，眼睛緊盯前方，開始行通。看到這樣的情景我心直“蹦蹦跳”，心想：這兩個人好兇猛，像大老虎。
不管做任何事都要學(xué)會等待，不要不學(xué)會等待，等待，等待，還是等待。如果你品德好，那你決不能缺乏等待。
社會和諧作文 6
每當(dāng)傍晚，我寫完作業(yè)在小區(qū)花園里散步時，看到滿天的星星，我總有很多美好的回憶。我在這個小區(qū)里生活三年了，這里給我?guī)砹撕芏鄽g聲笑語，它就是我心中的和諧樂園。
在我們小區(qū)里，令我最難忘的就是那小花園了。小花園被一幢幢高樓包圍著，顯得很渺小�；▓@里有碧綠的的小草，每當(dāng)春天來臨時，花園就象被鋪了一層綠色的地毯，一朵朵潔白的小花襯托著綠葉是那么的清新、淡雅，一陣風(fēng)吹來，它們搖曳著，一股幽幽的清香飄向遠(yuǎn)方。兩旁長著一棵棵茁壯成長的的小樹，如同一個個‘衛(wèi)兵’守衛(wèi)著我們的家園。夏天的傍晚，許多爺爺，奶奶，叔叔，阿姨在花園里散步打球和鍛煉身體。冬天下雪時，我和小伙伴們在花園里堆雪人，追逐著打雪仗。正是這里美麗的環(huán)境才有了我們今天的和諧、融洽的鄰里關(guān)系。
每天的清晨，清潔工李伯伯都會把小區(qū)打掃得干干凈凈，我們高興地去上學(xué)。每天放學(xué)，我都象一只蹦蹦跳跳的.小兔子一樣往家走，嘴里哼著小曲，一想到將要和小朋友們一起玩耍，我就情不自禁地笑起來。做完功課后，小區(qū)里的小伙伴匯聚在一起玩游戲，我們笑著歡呼著，甭提有多高興了。小區(qū)里大人們也很好，誰家有人生病，有困難，大家都爭先恐后地去幫助別人。
有了這樣充滿生機(jī)，充滿歡笑的環(huán)境，我們的家園會更美好，我愛我的小區(qū)。
社會和諧作文 7
所謂和諧，便是和睦，有句成語說的好“以和為貴”。如果說整個社會像一臺精密的儀器，那么，和諧就像這臺大機(jī)器的一個零件，如果失去了它，便會危及社會的正常運轉(zhuǎn)，影響到我們的生活，甚至是整個社會陷入混亂或癱瘓狀態(tài)，所以說和諧才能使社會進(jìn)步,發(fā)展，可知和諧的重要性。所以，和諧無處不在！
如果社會失去了和諧，那將會怎樣？后果不可想象！如果社會失去了和諧，那社會會失去光明，到處是黑暗；如果社會失去了和諧，那社會會失去文明，到處是罪惡；如果社會失去和諧，那將會失去和平，到處戰(zhàn)爭。世間萬物也離不開和諧！就像《珍珠鳥》人與動物之間和諧相處的故事，文末一句發(fā)人深省的話：信賴，不就能產(chǎn)生美好的境界嗎？是啊，和諧是一種美好的境界，要創(chuàng)造這樣的境界需要眾多的因素，而相互的信賴則永遠(yuǎn)是必不可少的。
微風(fēng)細(xì)雨，桃紅柳綠，是自然界的和諧；男耕女織，各盡其職，是社會的和諧。和諧不是強(qiáng)行的，和諧是順其自然的。在我看來，和諧就是一種狀態(tài)，是一種互相幫助，不求回報的'狀態(tài)；是一種和睦相處、互不爭吵的狀態(tài)；是一種安居樂業(yè)、寧靜祥和的狀態(tài)；是一種享受生活、享受美好的狀態(tài)；是一種共同努力、共同進(jìn)步的狀態(tài)……這些都是和諧！
和諧社會離不開你我他，就讓我們?nèi)巳硕颊龊椭C社會的締造者吧！
社會和諧作文 8
爸爸常說我生活在一個溫暖的家庭里，而我們的家庭又存在于一個和諧的社會中。
一天，我不解地問爸爸：“什么叫和諧？”他想了想說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，此乃和諧。”爸爸的解釋更讓我一頭霧水，不得其解。他看我還是愣在那里里便說：“和諧是一個面很廣的詞，處處都有，這個星期天我?guī)闳ふ摇椭C’。”
清晨，天公作美，我們踏上了尋找之路。剛出家門，樓上阿姨家的鴿子整齊地在空中飛翔，脖子上的風(fēng)鈴奏著歡快的樂曲，朵朵白云又悠閑自在地飄向遠(yuǎn)方。爸爸說：“你看它們生活得多么和諧�！弊咧咧�，我們來到了街心公園，一個三。四歲的`小弟弟正和一只小狗在玩皮球，爸爸說：“你看，它們玩得是那么和諧�！�
轉(zhuǎn)眼快到中午，我們要回家了。突然，我看見一位老爺爺坐在輪椅上正吃力地轉(zhuǎn)著車輪前進(jìn)，我三步并作兩步跑過去幫老爺爺推輪椅，老爺爺連聲地說謝謝我，爸爸見此情景高興地說：“你是個懂事的孩子，你的做法不也是和諧的表現(xiàn)嗎？”
回家的路上，微風(fēng)迎面吹來，柔柔的，輕輕的，像媽媽的手在撫摸我的臉。我終于明白：和諧是人與自然，人和動物，人和人之間維持良好的關(guān)系，在同一片天空下快樂生活。
我慶幸，我快樂地生活在和諧的大家庭中。
社會和諧作文 9
讀了《熱愛祖國 唱響和諧》這本書，我有很多感悟。這本書共有6個不同內(nèi)容的故事，其中〈人與自然和諧相處〉是這篇里面的內(nèi)容讓我感悟最深。 〈人與自然和諧相處〉是第6篇里的內(nèi)容。它主要是讓我們要愛護(hù)大自然，保持生態(tài)良好，要做到人與自然的和諧。
青蛙可以說是莊稼的'守護(hù)神，因為它能幫助莊稼消滅害蟲，不要讓莊稼受到害蟲的糟蹋。可青蛙正在大量減少，害蟲不斷的糟蹋著莊稼。這是為什么呢？原來是有些貪心的人把它們抓去換成了錢，然后青蛙又成了桌上的美味佳肴，被人吃進(jìn)了肚子里。所以莊稼才會遭到害蟲的毀壞。 那些抓青蛙的人啊！
你們知道這是幫了害蟲的大忙嗎？青蛙保護(hù)了莊稼，給農(nóng)民增加收入，減輕了農(nóng)民們的勞動。而你們卻把青蛙抓去換成了錢，讓害蟲有機(jī)可乘嗎？ 希望那些抓青蛙的人們，收回你們的雙手吧！讓我們一起保護(hù)莊稼的這些朋友吧！
樹木可以抵抗風(fēng)沙、洪水等許多自然災(zāi)害，還可以吸收二氧化碳，釋放氧氣讓我們呼吸。樹木的好處多大啊！可有些人卻亂砍伐樹木，使樹木越來越少。還有些常常浪費紙，以為有錢就可以買到紙，他們卻不知道自己浪費的紙等于多少棵大樹。 如果再這樣下去，我們的世界將會變成什么樣？
同學(xué)們，我們一定要節(jié)約紙，不要再浪費了。還有那些砍樹的人們，讓我們一起愛護(hù)大樹，多種樹，保護(hù)樹木就等于保護(hù)我們自己。
社會和諧作文 10
社會需要和諧，漳州需要和諧，校園、家庭都需要和諧。和諧如風(fēng)，看不見，但它不像水無味，它用著溫暖的心，點亮世界上每一張臉，重心找回笑容，讓世界充滿著快樂。同學(xué)之間有和諧：我們班有一位優(yōu)秀的學(xué)生——吳毅鳳，她不拋棄不放棄每一位后進(jìn)生，每天她都認(rèn)真地幫助著同桌——張錦榮，監(jiān)督他上課，幫他講解難題，用著微笑點亮他心中的濕柴，發(fā)出星星般迷離的光點。
師生之間也有和諧：每一位老師責(zé)任重大，他們用著一生的心血，呵護(hù)著祖國的花朵，在一次升旗儀式上，邱志鑫同學(xué)因低血糖而昏倒在操場上，是我們的園丁，把他背進(jìn)門檻處，讓他及時喝下了白糖水，不然他的生命將有可能受到病魔的攻擊。
上課時，老師就像彎彎的月亮掛在夜晚的天空中，我們就是星星，分部在四周吸收著光茫。家人與你之間同樣有著美好的和諧生活：當(dāng)你生了一場病，父母的表情是那樣沉重，那樣著急，有時徹夜難眠，時時刻刻想著你，當(dāng)你的病好了，他們又是那樣欣喜若狂；天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，如果你還穿著件單薄的衣裳，父母總會板著臉說：“大冷天的`，穿這么少，待會兒感冒，多穿幾件！”雖然父母板著不高興的面孔，但這也是一種和諧的體現(xiàn)；當(dāng)你因為挫折而感到悲傷時，家人總會用最貼心的話語，鼓勵你重新站起來，也許，那才是對你最大的安慰…………
和諧就像一把神圣的火炬，在世界人民間傳遞。
社會和諧作文 11
我在二年級時，曾經(jīng)在一個深夏，和一群同一個小區(qū)的小朋友玩得非常開心，每個人的臉上掛著甜絲絲的笑容。
我們偶然相遇，在社區(qū)的小公園里，雖然地方不大，但我們還是玩得很開心。只玩了一會兒，我們就把公園里的人們都吸引了過來，他們看著我玩兒以乎也很開心。被我們?nèi)具^的地方都充滿了和諧。歡樂的氣氛。
我們很快轉(zhuǎn)移了地點，像工作似的想感染整個世界，讓全世界都充滿了這種和睦相處，能讓歡樂無拘無束的傳遞(當(dāng)時都充滿童心，不懂得世界有多么大，是走也走不完的)。
晚上，我們都很困了。大家約好了明天同一時間還在這里相見，共同傳遞歡樂。很快就回家了。大家一定都忘不了那一段美好的時光，甜蜜的進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
一年下來，我們每天一有時間就沉浸在歡樂的游戲中，可是，我們一天天長大，已經(jīng)不再需要游戲讓自己快樂。很快，就再也看不到對方了，也感覺以前的想法很幼稚。
但是，每當(dāng)看到新聞里播放許許多多的'過家。地區(qū)，因為不能和睦相處而戰(zhàn)爭的時候，那段美好的時光就會以極快的速度傳進(jìn)我們的腦子里:要是全世界都有以前那種氣氛就不會引發(fā)戰(zhàn)爭，也能得到和諧家園那該多好呀!
我們討厭戰(zhàn)爭，不想讓戰(zhàn)爭剝奪我全世界人民向往和平的心靈，讓我們重新振作起來保衛(wèi)那朵嬌嫩的和平之花，讓它再度綻放，為我們制造更多和諧的家園!
社會和諧作文 12
一天，我和媽媽坐大巴車去外地，在我旁邊的座位上是一個小伙子，看上去 30 幾歲，染著一頭紅發(fā)。
車子開了一段路程， 售票員開始查票了。我和媽媽把票給了售票員驗了一下，售票員問我旁邊的那個小伙子：“你票呢？”那小伙子說：“剛才還在，現(xiàn)在不知怎么找不到了”。 我知道那小伙子沒買，剛要告訴售票員，那小伙子瞪了我一眼，到了嘴邊的話又吞了下去。那個收票員就讓他補(bǔ)票，他不補(bǔ)。于是兩個人呢你一言，我一語就吵了起來，眼看兩人就要打起來了，車上的乘客打了 110 ，警察將小伙子和售票員帶下了車，在警察的詢問下，小伙子終于承認(rèn)自己沒買票。警察狠狠地批評了他一頓，讓他補(bǔ)了票。車上的乘客都?xì)鈶嵉恼f：“年紀(jì)輕輕的.的，為了這幾十元錢逃票太不應(yīng)該了，耽誤了大家的時間，又毀壞了自己的人格�！�
我還讀過這樣一個小故事 : 一個奶奶要過馬路，紅燈亮了，在等綠燈。兩邊一輛車都沒有，這時邊上有人說：“老奶奶，兩邊都沒車，你還等綠燈？”老奶奶笑著說：“當(dāng)然要等，遵守交通規(guī)則，人人有責(zé) ，不急那幾分鐘。”看了這個小故事，我忽然覺得自己有點難為情，因為我們大多數(shù)人就遇到過這種情形 ，但不少人都做的沒有老奶奶好。如果每個人都像老奶奶這樣想，這樣做，那會減少多少的安全事故。
其實，文明是一顆種子，活在人們的心中。只要你將它播撒在溫暖的陽光下，它就會開出美麗的花朵。
社會和諧作文 13
如果你問我家住哪兒，我會很驕傲地告訴你，我家住在一個環(huán)境優(yōu)雅、人文和諧的小區(qū)。在我們小區(qū)，左鄰右舍就像一個和和美美、團(tuán)團(tuán)圓圓的大家庭。誰家孩子跑丟了，大家分頭去找;誰家操辦婚葬喜事，男女老少齊張羅;誰家缺鹽少油，說一聲就可以自己取……生活在這樣的大家庭，不知有多溫馨、多幸福、多快樂。
不信，我就說給你聽聽。
一天放學(xué)后，我頂著寒風(fēng)，急匆匆地趕到家�？伞拌F將軍”把門——進(jìn)不去，爸爸媽媽不知道去哪兒了。我裹緊衣服，在家門口左顧右盼。“韜韜，快到我家來!”突然，旁邊傳來鄰居李伯伯的喊聲。我像進(jìn)自家門一樣，飛快地奔了過去。一進(jìn)門，李嬸就幫我卸下肩上的書包，像招呼自己兒子似地把我領(lǐng)進(jìn)房間�！绊w韜，別急，你爸爸媽媽一會兒會回來的'，先在取暖器前暖暖身子吧!”頓時，一股暖流傳遍我的全身，這感覺比吹著暖氣還舒坦。
天色漸漸暗下來，爸爸媽媽還沒有回來，可李伯伯早已把熱氣騰騰的飯菜端上了桌，李嬸還特意給我做了兩個我最喜歡吃的荷包蛋。吃飯時，他們一會兒往我碗里夾魚，一會兒往我碗里送雞腿，弄得我推辭不及，都不知吃哪樣好了�？粗@對熱心腸的鄰居，我感動了，我知足了，我的肚子似乎裝得滿滿的了。
晚上，我躺在床上，不禁想起了孟子的一句名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。是啊，人與人之間需要體貼，需要關(guān)心，需要幫助。善待別人，就是善待自己;幫助別人，就是幫助自己;別人快樂，自己也快樂。
社會和諧作文 14
晨曦的柔光射在窗臺的魚缸上，魚缸里的魚感謝陽光的恩賜歡快地游著、鬧著。魚缸里原有“老住戶”五條，和我昨天買來的三條魚倒在一起，相安、諧調(diào)。5+3的和是8，八條魚配合得很適合。游動著的水面折射出的光斑五光十色，好看極了。
陽光的寬容、“老住戶”的包容和爸爸媽媽輔導(dǎo)我作業(yè)的情景，這不是一幅和諧的家庭畫卷嗎？我也很自然地想到漫步在西湖邊的快樂：幾只小松鼠正在樹干間竄來竄去，任憑人聲、車流聲有多么大，它們也依然怡然自得。我忽然覺得：人與自然是多么和諧。
其實和諧就是一種愛的表現(xiàn)，人與人之間充滿愛，就能享受到愛的甜蜜。 在我們學(xué)校，就有這么一次活動，我們將自己的書本、玩具拿出來進(jìn)行義賣，所得款項全部捐給需要幫助的小伙伴。那一天我們共得7300多元，這些錢分別捐給了得了脆骨病的大姐姐、嵊泗地區(qū)的`貧困學(xué)生、明珠實驗學(xué)校的貧困小伙伴。
我記得2006年度“感動中國”人物——河北省衡水市棗強(qiáng)縣農(nóng)婦林秀貞，三十年如一日，像女兒一樣贍養(yǎng)了6位孤寡老人。她說她母親這樣教育她：人人管閑事，世上無難事，人人都幫人，世上無窮人。多樸實的話呀。如果我們的社會有千千萬萬個林秀貞，讓大家一起互相幫助，每一個都能常懷感恩的心善待自己、關(guān)愛他人，和諧社會何愁不能實現(xiàn) 。
有一首歌這樣唱道：“只要只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間�！痹负椭C之花在我們心中永遠(yuǎn)燦爛綻放！
社會和諧作文 15
迎著清涼的風(fēng)，又開始了新的一天。
走在大街上，感覺特別的舒暢。只見路兩旁綠樹成蔭，綠化帶里的花兒爭相開放。時不時的隨風(fēng)搖擺，像給過往的行人點頭打招呼似得。車輛很有秩序的來來往往。在每個路口都有交警在認(rèn)真的指揮著交通。交警的動作是那么的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，行人也很自覺地聽從指揮，做到了真正意義上的“紅燈停，綠燈行”。
眾所周知，濮陽市是歷史文化名城，是中華龍的故鄉(xiāng)，被譽為“中華龍鄉(xiāng)”。因為她是一個新興的工業(yè)城市。在這幾年的發(fā)展過程中，有些落后于周邊城市。新書記段喜中來到后，先進(jìn)行深入的調(diào)查，了解，查找原因。后展開了一級一級的查擺工作，召開一級一級的會議。在會議上，段書記意味深長的說：“為了濮陽的發(fā)展，每一個人濮陽人都要把她當(dāng)成自己的.家一樣來經(jīng)營。濮陽不是單純某一個人的濮陽，也不是書記，市長的濮陽，而是每一個濮陽人的濮陽。是365萬濮陽人民共同的家園。我們一定要把濮陽建設(shè)成一個富裕，和諧，美麗的新濮陽”。接著開展了一系列的“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動。如：“小手拉大手”“文化進(jìn)社區(qū)”等等活動。
創(chuàng)建活動深入人心。大街比以前寬敞了，干凈了。交通秩序更加規(guī)范了。亂擺亂放的現(xiàn)象沒有了。讓我們覺著：“天更藍(lán)了，水更清了�！蔽易Ｔ肝覀兊某鞘性絹碓矫利�！
社會和諧作文 16
人類需要和諧，世界需要和諧。和諧就在我們身邊。
那一次，我和媽媽去坐公交車，正好看見了一位老奶奶和一位姐姐，老奶奶步履蹣跚地走著，就在這時，老奶奶踩到了一塊石頭，這不，她要摔倒了!說時遲那時快，在旁的姐姐一手就接住了老奶奶。并且扶住了奶奶："奶奶，我看您年紀(jì)這么大，走路不方便，我來扶您過馬路吧!”老奶奶激動得手在發(fā)抖：“謝謝你小姑娘，我要去看望兒子，年紀(jì)大了，腳又不好。”“沒事兒，要是換成別人，也會這么做的�！币粫䞍�，綠燈亮了，姐姐扶著顫顫巍巍的老奶奶過了馬路，把老奶奶送到了公交站。
這位姐姐真厲害，我真該以她為幫樣!
不一會兒，公交車從遠(yuǎn)方緩緩開來，人們有鐵序的排隊上了車，我和媽媽也上公交車，在擁擠的人群中想找個坐位，簡直就是一件大海撈針的事。“媽媽，我好累呀!”我的腿像檸檬一樣酸，媽媽也不知道該怎么辦。我的腿早已不想站了。就在這個時候，我旁邊的一位阿姨睜開了朦朧的.雙眼。她一眼就看到了很累的我，連忙起身，對我說：“小朋友，你來坐吧，我下一站就走了�！蔽疫B忙揮了揮手。但阿姨再三示意，我也不好推辭，就坐下了。
和諧，是生活中不可缺少的一部分，也許，在不經(jīng)意間，你也創(chuàng)造了和諧。
社會和諧作文 17
家庭、學(xué)校、社會追求和諧，多么美麗而又溫馨的字眼。然而有多少人能夠體會到這一字眼的真正內(nèi)涵。世界上國家和國家之間追求和平，又有多少人在期盼，希望世界大同沒有戰(zhàn)爭。創(chuàng)建和諧的社會需要時間，也要靠大家的力量才能完成。
首先要從小的地方做起，家庭要追求和諧安定，一定要避免父子爭吵，夫妻爭斗，兄弟姐妹搶奪。學(xué)校要追求和諧一定要避免師生對立，同學(xué)吵架。人人以和為貴，心平氣和地與別人交談難道不好嗎？非要爭吵才有結(jié)果嗎？正所謂”家和萬事興”。夫妻和睦生活，親人和諧幫助，同學(xué)之間互相友愛，增進(jìn)了彼此間的情誼，社會更加融洽。何樂而不為呢？
學(xué)校里，同學(xué)們打打鬧鬧，一不小心就會出現(xiàn)一些安全事故。如果我們能彼此間建立友誼關(guān)系，就不會發(fā)生意外，同學(xué)之間互相幫助互相學(xué)習(xí)，成績必然進(jìn)步提高。同學(xué)間如果不和睦共處的`現(xiàn)象越來越多，有的甚至互相打架，至使整個集體成為一盤散沙。一個集體如果不團(tuán)結(jié)，又怎么會提高效率呢？答案只有一個字：和。和諧共處、心平氣和地生活只有百利而無一害。
和善的人受別人歡迎，和睦的家庭受人羨慕，和諧的國家受別國的人的尊敬。一個擁有和的地方，就是一個樂園，就會擁有凝聚力，讓整個地方發(fā)展經(jīng)濟(jì)，讓它成為一個真正的和諧樂園。和諧的家庭，和諧的校園，和諧就是一個最重要的部分。如果整個世界都和平共處，那么這個世界將變得多么美好。
社會和諧作文 18
和諧是什么？和諧其實就是和平。和諧使人那么向往，和諧使人奮發(fā)向上。
“天時不如地利，地利不如人合”。不管每個人是貧窮還是富有，他們都有自己向往的世界——和諧。
在古時候，古代勞動人民原本個個都能夠安居樂業(yè)，家里兒孫滿堂，過著非常幸福的日子。大街上人山人海，人群絡(luò)繹不絕，可熱鬧了。有的商人在賣各種各樣的玩具；有的商人在賣各種各樣的絲綢；還有賣小吃的攤子......這些人，多得使人眼花繚亂。
可每當(dāng)?shù)搅舜蛘痰臅r候，人們個個人心惶惶、舉家遷移落難而逃。這時，有些人的`親人、家屬在戰(zhàn)場上犧牲或受傷了。以往的大街上到處是尸體覆蓋，不是看到死難者的家屬、親人在四處尋找、辨認(rèn)自己的丈夫和孩子，就是聽到人們哭喊的聲音、懊悔的聲音；為什么當(dāng)時要讓你去打仗，為什么，為什么......這時候不管是皇宮貴族還是平民百姓，他們是多么向往和諧盛世，多么懷念以前沒打仗時愉快的日子。
而現(xiàn)在，雖然科技是多么的發(fā)達(dá)，人們是多么的時尚。可是人們也在擔(dān)驚受怕。人們害怕再過以前那樣艱苦的生活，他們多么希望世界和平，永遠(yuǎn)不再有戰(zhàn)爭、不平等條約。
不管是現(xiàn)代人還是古代人，都有一個相同的愿望，那就是和平。讓我們攜起手，共創(chuàng)美好家園，共創(chuàng)和諧盛世。
社會和諧作文 19
這個星期三下午，因為放假，我和幾個小朋友在院子里玩游戲。今天是陰天，我心中總有一種不祥的預(yù)感，誰知今天下午，不祥的事情便發(fā)生了。
下午四點左右，因為我們大家肚子餓，我最大，我就派了一個比我小明去買三袋蝦條，我便跟著他去了柜臺，正好那里沒人，柜臺里的'售貨員正在逗孩子玩。小明很有禮貌的說：“阿姨，我買三包蝦條！”只見他一連叫了好幾聲，都沒有回應(yīng)。我們才開始以為她耳朵有問題。他只好大叫一聲：“阿姨，我要買三包蝦條！”她終于站起來了，我還以為她要拿蝦條給小明了。誰知，她眼珠子一瞪，吼了起來：“大叫什么，沒看見我有事，快回家。”說完又逗她的小孩了。
看著那眼珠瞪出來的那個樣子，又帶著沙啞的呵斥聲我們的心都不由得哆嗦了一下，不由自主的退了回去。我以為這件事就這么過去了，沒想到卻激怒了小明的爸爸。只見他來勢洶洶，路過的人都讓了下來，而我卻跟了上去。他先模仿孩子的聲音，說：“三寶蝦條！”那個售貨員又開口了：“兩塊錢四包，省的找錢。”小明他爸見他這口氣，拍了一下桌子說道：“我家兒子說得沒錯，聽你這語氣，哼。”那售貨員說：“什么東西？”他爸見她死不承認(rèn)，就動手就打，我連忙阻止，才平息下來。小明爸爸怒氣未消，罵了幾句，走了……
晚上到了家，心中想著：“現(xiàn)在的人怎么這么缺德，明明做錯事了，還死不承認(rèn)，找個五角就這么麻煩嗎？今天這一個不和諧的一幕，真是叫人生氣！
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