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友善和諧校園作文

時間:2025-03-31 09:45:05 少芬 和諧 我要投稿
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友善和諧校園作文(通用15篇)

  和諧校園是一份安全感。即使烏云蓋天,暴雨傾瀉,雷電咆哮,只要在學(xué)校里,就像一個庇護(hù)所,是一個晴天。下面是小編為大家整理的關(guān)于友善和諧校園的作文,歡迎大家的閱讀。

友善和諧校園作文(通用15篇)

  友善和諧校園作文 1

  迎著春風(fēng),走進(jìn)海頭中學(xué),有關(guān)和諧校園的作文。大門上八個赤色的大字“和諧校園,幸福海中”映入眼簾。邁進(jìn)大門,兩排整齊的樹不時發(fā)出“嘩嘩”的聲響。好像在迎接每一位來賓。電子屏幕上不斷變動這字幕,每一句話都深入人心,每一句話都給人深深的教誨,使每一位海中學(xué)子牢記它們,奮發(fā)努力。

  和諧校園是海中的理念,但海中的和諧校園是多方面的。首先說的是也是大家首先想到的:生生和諧,師生和諧,師師和諧。邁過學(xué)校的大廳,兩側(cè)墻壁上“心聲墻”和“回音墻”遙呼相應(yīng)。襯托出民主的氛圍。“心聲墻”掛滿了一個個部門的意見箱,時刻在傾聽老師和學(xué)生們的心聲!盎匾魤Α眲t是幫助老師解答生活工作中難題。這樣減少了師生,老師和領(lǐng)導(dǎo)之間誤解。促進(jìn)了上下的團(tuán)結(jié)與和諧。

  課堂上,響應(yīng)了規(guī)范化辦學(xué)的號召。劃分課堂學(xué)校小組,一方面讓同學(xué)們便于討論,增加了課堂的效率。;另一方面減少了學(xué)生應(yīng)座位而引起的矛盾。促進(jìn)了學(xué)生之間的和諧,學(xué)生成了課堂的主角。即增強了學(xué)生的實踐能力又使課堂妙趣橫聲。歡快的氣氛在校園里蕩漾。課間中,學(xué)生會為了一道題目的不同解法而爭得面紅耳赤。每天的陽光大課間,學(xué)生們進(jìn)行著各種各樣的活動;@球在他們手中劃過一道美麗的弧線,進(jìn)入籃筐。三三兩兩個同學(xué)進(jìn)行跳繩比賽等等?傊@的每一個角落都非常精彩。

  海頭中學(xué)充分利用可利用資源,開創(chuàng)了一個又一個與海有關(guān)的項目。最典型的就是“海洋文化”,海中是海的兒子,從而打造了與海搖呼相應(yīng)的特色文化,“海之韻”藝術(shù)節(jié),“海之帆”體育節(jié),“海之馨”讀書節(jié),“海之聲”誦讀節(jié),“海之星”科技節(jié)。讓學(xué)校更加和諧,雙休日是學(xué)生最高興的時候,沒到這時。校園就沸騰了。海洋文化館的一雙瞪大來人的水汪汪的眼睛,圖書館內(nèi)書香流溢。一個個學(xué)生沉浸在書的海洋。課外興趣小組,在討論這研究的問題。學(xué)校一條條溫馨的標(biāo)語,讓學(xué)校充滿了生機(jī)。

  相信幸福的海中,和諧的校園會不斷描繪出美麗的聲色。

  藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長;ㄩ_的日子我們走進(jìn)校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡樂章。

  和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

  構(gòu)建和諧校園需建立和諧師生關(guān)系。是老師給我們文化知識的啟迪,使們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻,尊重老師的勞動。師生互愛,從而打造和諧的`學(xué)習(xí)氛圍。

  構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,讓他們感受到和諧校園的溫馨,從而打造和諧的人際關(guān)系。

  構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)習(xí),好的校風(fēng)。我們需倡導(dǎo)一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向"理想,團(tuán)結(jié),自強,成材"。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨不聲不向地吸引每個學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。

  構(gòu)建和諧校園需建立誠信,文明的作風(fēng),同學(xué)之間相互信任,坦誠相待,說實話,做實事。考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),文明,從而打造和諧校園文化。

  同學(xué)們,老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同努力,茫茫學(xué)海中,我們做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪,共赴前程。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前進(jìn)。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音,當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向;當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂章終將奏響。

  花開的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);花開的日子,讓我們在和諧的興趣樂園中陶治情操;花開的日子,讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長。未來不是夢,今天,在我們手中。

  友善和諧校園作文 2

  和諧校園是一份安全感。即使烏云蓋天,暴雨傾瀉,雷電咆哮,只要在學(xué)校里,就像一個庇護(hù)所,是一個晴天。

  同學(xué)之間噓寒問暖,「你的衣服濕漉漉的,我伴你到校務(wù)處弄乾吧!」「不用怕雷聲,我媽說下雨的時候,是天上的星星替我們照相!估蠋熂(xì)心地替小學(xué)生拭乾頭上的雨,工友站在門前,替沒打傘的同學(xué)撐著走進(jìn)玻璃房。

  暴雨稍停,涼風(fēng)送爽,圣母像下的百合花高雅地綻放,毫不吝嗇美貌!改档るm好,尚要綠葉扶持!够▍仓袥]有雜亂無章的小草,小草都是青蔥的,茁壯的。這并沒有窮兇極惡的老鼠,只有去蕪存菁下的和諧,自然。

  經(jīng)過圣母像,就走到中學(xué)操場。那里一早就進(jìn)行著,各式各樣的比賽。同學(xué)們?nèi)缡勘阃度雮鋺?zhàn)狀態(tài),有的吶喊,為自己的隊友打氣,譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏,彼此鼓勵,掌聲不是只屬於勝方。

  前一陣子,香港各校出現(xiàn)校園欺凌事件。曾記起希臘哲學(xué)家亞里士多德說過:「不必計較他的為人,要可憐的是他這個人!篃o論被欺凌者是否罪有應(yīng)得,我們也應(yīng)阻止校園暴力的`發(fā)生,幸好正義的同學(xué)永遠(yuǎn)都會站出來。其實欺凌者更需要幫助,與其冤冤相報,不如齊心協(xié)力,共同創(chuàng)立一個和諧的校園。

  和諧的校園,并不是徒具優(yōu)美諧栛的環(huán)境,而是上至師長,下至同學(xué)校工,彼此都有一份關(guān)心,一份包容。

  友善和諧校園作文 3

  鮮花,因有了綠葉的依偎,才顯得清純、鮮潤;天空,因有了白云的打掃,才顯得靜穆、安詳;大地,因有了萬物的擁吻,才顯得平和、馨香。而一個人,一個家庭,一個社會,乃至一個國家,不也是因為相互依存,相互映襯,相互促進(jìn),共同發(fā)展,才呈現(xiàn)出五彩斑斕的和諧嗎?

  和諧像一個淘氣的孩子,時時和我們玩著捉迷藏。雖然它總是躲躲藏藏,但是細(xì)心的人也許會發(fā)現(xiàn),它在生活中無處不在,就看你怎么發(fā)現(xiàn)它。其實,在養(yǎng)育大家多年的學(xué)校里,也有和諧留下的歡快的腳步。

  四年級的一天,是星期五,學(xué)校組織的大掃除正緊張而有序的進(jìn)行著。同學(xué)們干得熱火朝天。你看:一位同學(xué)拿著一塊抹布,正細(xì)心的擦著早已粘滿灰塵的可桌。只見他左手扶桌,右手拿抹布,在平滑的桌面上用力地擦著,一上一下,一下一上。有時遇到了擦不干凈的東西,他便拿著從自家?guī)淼姆试恚谂K處小心涂抹,然后用著九牛二虎之力,終于,把那一塊小污漬給“制服”了。擦電扇的同學(xué)站在堆著兩張桌子上面,頭向上仰著,小心翼翼的拿著扇葉,目不轉(zhuǎn)睛的盯著拿抹布的手。手在空中揮動著,讓人誤以為是一為有名的音樂家在表演。一滴滴晶瑩的汗珠高興而有淘氣的'從同學(xué)的額頭上冒了出來,可同學(xué)們毫不理會,用手臂輕輕一擦,汗珠孩子們便無影無蹤了。老師不愧為一班之長,讓同學(xué)們在繁亂中卻能有條有序的干著自己份內(nèi)的工作。走在學(xué)校的大道上,看著從教室里進(jìn)進(jìn)出出的同學(xué),不由自主的感嘆道:“這是一幅與漂亮的校園多么和諧的畫面。 

  在歡樂的校園環(huán)境中,不只是同學(xué)們熱火朝天地大掃除,漂亮的校園風(fēng)光也是和諧的圖畫中一到亮麗而有必不可少的點睛之筆。

  我學(xué)習(xí)在一個詩情畫意的校園里,那里風(fēng)景如話。走在校園中間的人工湖畔,柳樹讓風(fēng)兒輕輕地?fù)崮χ纣惖拈L發(fā),柳枝隨風(fēng)飄揚,那點綴在枝上的片片嫩葉,讓人誤以為是頭戴祖母綠的端莊少女;一群群歸來報春的燕子,站在枝頭嘰嘰喳喳,像似在為人們發(fā)送春的消息;魚兒在水里嬉戲玩耍,不時地濺起陣陣漣漪。春風(fēng)輕撫我的臉,帶著陣陣花的暗香,是不是春姑娘穿著花群輕輕靜靜地走來了?一旁的教室里傳出瑯瑯書聲,清脆而又洪亮。這聲音,與春的旋?艚恢?諞黃穡?皇嗆托吵∶嫻淖詈彌っ髀穡

  看,不論在哪,不論在何是,都有著和諧歡樂的步伐。漂亮的學(xué)校里,也無不散發(fā)著和諧的魅力。要做到和諧,首先要使同學(xué)與同學(xué)關(guān)系融洽,讓漂亮的校園環(huán)境纖塵不染。讓我們在學(xué)校細(xì)心觀察,努力發(fā)現(xiàn),就一定能發(fā)現(xiàn)和諧的身影!

  友善和諧校園作文 4

  我們都是在和諧的校園文化熏陶下逐漸成長,創(chuàng)建一個美麗和諧的校園是我們的目標(biāo)。在校園,就在我們身邊團(tuán)結(jié)互助友愛的行為隨處可見。在校園春季運動會中,我們舉行了一場別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手,卻奇跡般奪得了好成績,同學(xué)們歡呼啊,跳躍!贏了靠的是什么?是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無比團(tuán)結(jié)友愛的心,想為班上奪得榮譽。所以在非常緊要的關(guān)頭,大家齊心協(xié)力。心往一處想,勁往一處使,動作協(xié)調(diào)終于在那心驚肉跳的一瞬間,拼盡全力取得了勝利。這就是團(tuán)結(jié)的力量!在“捐助四川”活動主題中。讓我們小學(xué)生多一份愛心,讓那些與我們同齡的朋友一起在校園中學(xué)習(xí),讓那些失學(xué)兒童在鮮花和快樂中讀書。同學(xué)們踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢,1元。5元。10元,甚至一百元。雖然我們捐的錢不多,但滴水成河,也能讓許多孩子讀上書。一張張燦爛的笑容,一顆顆火熱的心,一幕幕和諧的鏡頭。在校園中隨處可見。校園中洋溢著愛的奉獻(xiàn)。早在兩千多年前,我國的老子?鬃雍颓f子都曾提出過構(gòu)建和諧社會的設(shè)想。

  實現(xiàn)社會和諧,構(gòu)建美好社會,是中華民族幾千年的追求,也是當(dāng)代人的社會理想。學(xué)校是社會的一個重要組成部分,構(gòu)建和諧校園不僅直接關(guān)系到人才的培養(yǎng),而且關(guān)系到未來和諧社會的建設(shè)。多一份關(guān)愛,少一些爭執(zhí),多一份真情,少一些矛盾。作為小學(xué)生,我們更應(yīng)該在呼吁共建和諧社會的大環(huán)境中,努力學(xué)好科學(xué),與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛;ハ鄮椭,讓民族之花開遍祖國的每一個角落!

  和諧如春風(fēng)拂面,和諧如潺潺小溪,和諧如柳絮飄飛,和諧就是我們溫暖的心,之間的愛。在我們校園中,和諧無處不在,我們教室一角的愛心小櫥,就是一個和諧的音符。

  記得那天上課時,我們班里有好幾個同學(xué)忘記了帶筆,有的同學(xué)的鋼筆沒有墨水了,只好到處去借。到了第二天,我們一進(jìn)教室,便發(fā)現(xiàn)墻角多了一個小櫥子,打開一看,里面放著鋼筆、墨水、鉛筆,我們大家都很驚奇,這是誰放的,又是干什么用的呢?上課了,班主任老師笑著對我們說:“這小櫥里面的東西,同學(xué)們忘記帶時,都可以借用!痹瓉恚蛱斓氖,老師看在眼里,急在心里,為了方便同學(xué)們學(xué)習(xí),老師們便用自己辛苦掙來的工資買來了這些學(xué)習(xí)用品。下午,我發(fā)現(xiàn)小櫥里又多了許多東西,橡皮、三角板、尺子、圓珠筆……,應(yīng)有盡有,簡直就象一個學(xué)習(xí)用品商店,這些都是同學(xué)們從家里帶來的。這個小櫥,我們給它起了個名字,就叫“愛心小櫥”。

  有一天,上語文課時,老師的'聲音有些嘶啞,并且不斷的咳嗽,但他還是堅持著認(rèn)真地給我們講完了兩節(jié)課。從此以后,我們的愛心小櫥里又增添了幾盒西瓜霜含片,這是同學(xué)們用自己的零花錢為老師買來的。

  有一天上午,我們正在上課。開始還是晴空萬里,突然天空烏云密布,不一會兒便下起了傾盆大雨。下課了,我急著去上廁所,但由于雨下得突然,同學(xué)們都沒帶雨具,我只好冒雨前去了,一去一回讓我即刻成了落湯雞,冷得我直打哆嗦,雙手冰涼。數(shù)學(xué)課上,老師上下打量了我?guī)籽郏呓皝,摸摸我的衣服,把我的小手捂進(jìn)她的大手里,疼愛地說:“唔,手冰涼,衣服也濕透了!闭f著,她迅速地脫下自己的外套,不由分說就給我穿上,再幫我扣好紐扣。穿上衣服的那一刻,我感到全身都熱乎乎的。下午,我從家里帶來一把雨傘,放進(jìn)了愛心小櫥里。不久,愛心小櫥里又多了幾把雨傘、幾件雨衣。

  就這樣,我們的愛心小櫥在不斷地充實著。

  如果和諧是一縷春風(fēng),那我們的校園就是整個春天;如果和諧是一顆星星,

  友善和諧校園作文 5

  年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。你心中的和諧?赡苁且徊匡L(fēng)情萬種的小說,也可能是一幅多姿多彩的畫卷。而我心中的和諧校園是一座宏偉的摩天大廈,它的建立,需要無數(shù)堅不可摧的基石。

  構(gòu)建和諧校園大廈需要的第一種基石是取之親密同學(xué)之間的友誼石。它們顆顆簇?fù)恚嘤成x,代表著億萬炎黃的赤誠之心,大家人人獻(xiàn)力量,共同創(chuàng)繁榮,相互支持,相互提醒,相互幫助。這是構(gòu)建大廈的'堅實根基。

  構(gòu)建和諧校園大廈需要的第二種基石,是取之辛勤老師之間的文化石,他們?yōu)槲覀兡母冻,但不求回報,希望各位同學(xué)能夠快樂成長,他們是中華民族堅強不屈,正義和平的化身,是擺渡的槳把我們從河的這一邊載到河的另一邊,把我們引向正確的人生道路上。代表著和諧校園需要我們有較高的知識文化水平,有手握正義的利劍,心中還有一桿公平的稱,邁步走向民富強國的美好明天。這是構(gòu)建大廈的深厚根基。

  構(gòu)建和諧校園大廈的第三種基石,是取之學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)心中的引路石。它觀滄海、眺宇宙、搏風(fēng)浪,具有最廣博的胸懷,最堅毅的性格,引導(dǎo)學(xué)校的發(fā)展,指導(dǎo)老師的工作,教導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。代表著和諧校園需要我們有海納百川的寬容,有與時俱進(jìn)的遠(yuǎn)見卓識,他們指引我們立德成志、追求卓越、勤奮守紀(jì)、向善求真、勤學(xué)善思、求實創(chuàng)新。只有這樣,才能有人際和睦,校園和平,人類與社會和睦相處的遠(yuǎn)景。這是構(gòu)建大廈的寬廣根基。

  同學(xué)們,構(gòu)建和諧校園大廈的基石就在你的手中,其實構(gòu)建和諧校園大廈,你我他都是最好的基石,讓我們從學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)心中采來的引路石,從親密同學(xué)之間采來的友誼石,讓我們自己成為一顆色彩斑斕的文化石吧:不僅為了你我他今天的安寧與幸福,更是為了子子孫孫千秋萬代的安寧與幸福。

  友善和諧校園作文 6

  藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長;ㄩ_的日子我們走進(jìn)校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡樂章。

  我們的班集是和睦的,有哪個同學(xué)不熱愛自己的班集,不愿意為班集奉獻(xiàn)自己的力量?大家齊心協(xié)力,爭著搶著為班里做貢獻(xiàn)。你掃地,我灑水,誰都不亂扔廢紙,我們一起努力搞好衛(wèi)生。做手抄報的同學(xué)設(shè)計出更新的板面,寫出更美的'字跡,大家都為班集獻(xiàn)出小小的一份力,流動紅旗一定非我們莫屬。

  我們的班集同樣富有激情。班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)班里的大事小事,檢查衛(wèi)生的同學(xué)細(xì)心班里的衛(wèi)生情況,各科組長仔細(xì)檢查,誰沒有完成作業(yè)。每個人都是班里的一員,都要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。紀(jì)律、衛(wèi)生和學(xué)習(xí),我們樣樣都進(jìn)步,我們做什么事都富有激情。

  有時,同學(xué)對你的幫助,也是一次小小的感動。我們六(2)班這個大家庭就是融洽和諧,互幫互助的充滿愛的班集。每個同學(xué)都喜歡幫助他人,一起分享快樂。我就有被幫助過,那種感覺真令人難忘,偶爾想起,溫暖還能留在心間,而且意猶未盡。

  事情是這樣的:那次上體育課,老師讓大家?guī)ё鳂I(yè)本,我忘記了帶本,使勁兒的在書包中翻找,卻沒有一本像樣的作業(yè)本,眼看組長就要到我跟前了,怎么辦,我心里好著急。這時,我后面的一位同學(xué)遞給我一本她富裕的作業(yè)本,使我解決了當(dāng)時的不堪。事情就是這樣簡單渺小,甚至算不了什么,但給我的感受就是要學(xué)會為他人送去關(guān)愛,哪怕只是一點點。

  創(chuàng)和諧校園,建溫馨班級。我們就是因為融入了集體,融入了班集這個大家庭,才學(xué)會了分享、謙讓、關(guān)愛他人,才有力量為班集做貢獻(xiàn),和同學(xué)團(tuán)結(jié)和睦。

  友善和諧校園作文 7

  每天,當(dāng)校園還籠罩在朦朧的晨曦中時,我們就已經(jīng)背著書包踏進(jìn)了這個每天呆的時間最多的地方——我們的校園。無論校園中環(huán)境多么的優(yōu)美,我們最關(guān)注的當(dāng)然還是其中同學(xué)們的素質(zhì)。一個漂亮的校園僅僅能讓我們在視覺上覺得舒服,而一個不僅僅擁有優(yōu)美的環(huán)境,也有很好的人文氛圍的校園則能令我們感到身心愉悅。所以,擁有一個和諧的校園,是每一個學(xué)生的愿望,

  創(chuàng)建和諧校園,這并不是一句空話。它需要每一個成員的努力。它需要每個人在每一天的學(xué)習(xí)生活中都能注意自己的言行舉止,都能文明友善。我認(rèn)為,和諧校園可以體現(xiàn)在師生關(guān)系上。一個和諧的校園里必然有和諧的師生關(guān)系。在我看來,和諧的'師生關(guān)系體現(xiàn)在師生之間相互尊重,相互理解。相互尊重,是人與人之間交往的基本準(zhǔn)則。只有相互尊重,老師與同學(xué)之間才能友好相處。友好相處也正是一個校園和諧的基礎(chǔ)。而有了老師與同學(xué)間的相互尊重,做到相互理解也不是難事了。相互理解,就是能夠耐心聽取他人的心聲,能夠換位思考。只有了解了他人的真實想法,才能做到真正的相互理解。相互理解了之后,就能有更好的溝通。這樣,師生之間的距離就會縮短,校園自然就更加和諧了。

  和諧校園更體現(xiàn)在每個同學(xué)的行為舉止上。在一個和諧的校園內(nèi),同學(xué)們的舉止一定是文明的。文明的舉止體現(xiàn)在方方面面。比如時刻都能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,愛護(hù)校園的環(huán)境與設(shè)施,能約束自己的行為,知道什么是該做的,什么是不該做的,能在正確的時間里做正確的事情。而這種文明也體現(xiàn)在語言上。能夠常用禮貌用語,不說臟話,這也是每一個人都應(yīng)該做到的。文明的行為舉止也體現(xiàn)在其他許多方面。比如犯了錯誤能勇于承認(rèn),被別人誤會不沖動,而是心平氣和地解決問題。這些細(xì)節(jié)都可以體現(xiàn)同學(xué)們的素質(zhì)。如果大部分人都能有文明的舉止,那么那些小部分的舉止并沒有做到很文明的同學(xué)也會受到潛移默化的影響,漸漸改變自己的舉止。這樣,校園中不和諧的現(xiàn)象就會逐漸減少。 創(chuàng)建和諧校園,需要大家齊心協(xié)力。如果每個人都能時時注意自己的言行,都能設(shè)身處地為他人著想,那么,這樣的校園一定是和諧的,美好的。

  友善和諧校園作文 8

  今年是什么年?大家都知道是奧運年.為了迎接奧運,我校積極開展了"創(chuàng)建和諧校園"的活動,并取得了巨大的成功.我對此深有感觸。

  就拿我來說吧,我也經(jīng)歷過不少和諧友愛的事。其中一件是這樣的:

  一次,我到圖書館去借書,上一次借的書還有一章沒有看完,我就在去圖書館的`路上看剩下的內(nèi)容。由于沉浸在小說情節(jié)中,一不小心撞到了一位二年級的小同學(xué)。他手上正好捧著一摞本子,被我撞落了一地。我趕緊賠笑道:“對不起,對不起,我實在不是故意的!闭f著,就彎下腰幫他撿本子,他也沖我一笑:“大哥哥,沒關(guān)系。”也彎下腰撿本子。很快,地上的本子就撿光了,我們也就各忙各的去了。

  就像這樣,一個動作,一句文明用語,不用斤斤計較,無形中提高了自己的素質(zhì),也讓校園變的更加美好。讓大家行動起來,從我做起,從身邊做起,創(chuàng)建和諧校園吧。

  友善和諧校園作文 9

  我們的學(xué)校是一個和諧的校園,走進(jìn)我們的校園,有小鳥在歌唱、有蝴蝶在舞蹈、有蜜蜂在采蜜。“沿著校園熟悉的小路,清晨來到樹下讀書!边@美好的日子,我們走進(jìn)校園這個快樂的地方,在平安的校園里愉快地歌唱;我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡樂樂章;叵20xx年的三月中旬,我校的“春之聲”藝術(shù)節(jié)又在我們這些神采飛揚的威風(fēng)鑼鼓隊員們有力敲響的鑼鼓聲中拉開了序幕。

  同學(xué)們在這個大舞臺上發(fā)揮了特長,展示了風(fēng)采。難忘那熱火朝天的趣味運動會上,同學(xué)們積極參加體育鍛煉的身影。更難忘那我們學(xué)校的老師可敬可親,我們學(xué)校的同學(xué)積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)互助。記得有一天,課間活動時,我看見不遠(yuǎn)處三個女同學(xué)并肩緩慢地走過操場,中間的那一個很快地吸引了我的目光,因為她的.左腳跟處纏著厚厚的繃帶,只能用單腳跳的方法前進(jìn)。另外兩個女同學(xué)則小心翼翼地扶著她緩緩前行。我上前詢問,這才知道她們幾個并不是同班的同學(xué),我似乎明白了,互助的現(xiàn)象有我們的校園里并不新鮮,而我以被這一幕深深地感動了。

  是!這個和諧的校園,便是我最留戀的地方。

  友善和諧校園作文 10

  我們的校園,是美麗、和諧的實驗小學(xué)。坐落在仙桃市交通中段,和五星小區(qū)一路之隔,是全市一流的小學(xué)。你不信?我就把你帶去大開眼界吧!

  來到校園前,你首先會看到我們學(xué)校的校門,校門上有紅、綠、白三色的欄桿,紅色和白色的欄桿交錯在一起,綠色的柱子把它們一起支撐在一起,上面還有兩根銀色的柱子,成一個半圓形的架子,上面掛著一個六角星。

  走進(jìn)我們的校園,迎面就是一座六層的`科技樓,高大雄偉,它里面的樓梯彎彎曲曲,像一條蜿蜒盤旋的長龍。科技樓和中樓的教學(xué)樓相連,形成一個“n”字形。中間的地方有許多的游戲器材,一些低年級的小朋友們常常在那兒玩耍、嬉戲,這里常常是他們玩耍的樂園、游戲的世界。

  最引人注意的是游戲器材前的那座雕塑了!雕塑上刻著兩個少先隊員,有一位男同學(xué)、一位女同學(xué),男同學(xué)左手拿飛機(jī)模型,右手抱足球,好像立誓說要好好煅煉身體,長大后報效祖國。右邊的那個女同學(xué),左手指向藍(lán)天,右手抱著一本厚厚的書,好像在說長大后要成為祖國的棟梁之才,下面還有一把鑰匙,似乎是要讓我們好好學(xué)習(xí),以后才能拿到這把開啟知識大門的鑰匙。雕塑在一個花壇的中心,下面有4棵小葉黃楊樹,像一把小傘,為下面的小草來遮風(fēng)擋雨;像一個蘑菇,可愛極了;像一個個勇敢的士兵,保護(hù)著這一座雕塑。

  繞過雕塑就是文化長廊,文化長廊左邊是書畫展,書法寫的工工整整,圖畫畫的栩栩如生、活靈活現(xiàn),像真的一樣。右邊是樹木的海洋、花草的世界,當(dāng)春天到來時,校園里一片芬香,樹木們都枝繁葉茂、蒼翠欲滴;到了夏天,我們都到樹木下乘涼、看書、嬉戲;花壇里的花兒紅的象血、白的象雪、粉的象霞......各種各樣,美麗極了。

  穿過文化長廊,就到了我們的操場,我們的操場是全市一流的橡膠操場,操場的周邊上有許多松柏和棕櫚樹,它們像忠實的衛(wèi)士,守護(hù)著我們的校園。操場最里面還有一個小竹林,一叢叢的竹子青青翠翠,被太陽光一照,還能反射出耀眼的光芒。操場上是孩子們歡樂的天堂、游戲的樂園。

  從操場上出來,就是兩座教學(xué)樓,分別是南樓和北樓,這兒就是我們吸取知識瓊漿的地方,來到教學(xué)樓下面,隱隱約約還可以聽到同學(xué)們洪亮的讀書聲呢!

  實驗小學(xué),是一個大學(xué)校,也是一個大公園,我愛我的學(xué)校,我愛我美麗和諧的學(xué)校!

  友善和諧校園作文 11

  早上,我穿著干干凈凈的校服,迎著朝陽,唱著歌,走進(jìn)校門,正當(dāng)我興沖沖地爬上三樓樓梯時,一個水桶突然從樓梯滾落下來,這個突如其來的東西,濺了我一身臟水,干凈的校服,一下子變成了斑斑點點的“迷彩服”。

  來來往往的同學(xué),有的嚇的伸出舌頭;有的偷偷地看著我,又知趣地躲開;有的看著我的狼狽樣子,忍不住笑了起來……頓時我先前的好心情飛到九霄云外,尷尬、憤怒,氣極了,我大聲喊:“誰干的,站出來!”隨著我的喊聲,一個瘦小、清秀的女孩膽怯的站了出來——呀!這不是四班的麗麗嘛?在上學(xué)期朗讀比賽中,她的“誠實”和我的“寬容”同獲一等獎,麗麗一臉的愧疚,“對不起,都怪我擦樓梯時不小心,弄倒了水桶。”只見她的臉紅紅的,低著頭站在我面前,等待我的發(fā)落。

  這時一些同學(xué)圍了上來,七嘴八舌地議論著。

  “哎呀,做事真不小心!

  “算了吧,誰沒有做錯事的'時候呢?人家又不是故意的。”

  “都是同學(xué),算了吧!

  ……

  是啊,都是同學(xué),在一個學(xué)校上學(xué),如果我做的太過火,別人會怎么看我,會不會指責(zé)我口是心非,“寬容”這個一等獎白評了呢?想到這里我大度的說:“沒什么,我回家洗洗就行了。”麗麗聽了,頭一下子抬了起來,感激地看著我:“還是我拿回去洗吧,我一定給你洗的干干凈凈!蔽冶凰恼\懇所打動,不好為這件事爭下去,于是我說:“不用了,咱們都去上課吧!蹦且豢涛矣X得自己很快樂,我仿佛覺得身后的同學(xué)們都伸出了大拇指,這時不知誰喊了一聲“贊一個。”

  啊,原諒別人,寬容別人,真是一件很快樂的事,而且給別人也帶來了快樂。我懂得了寬容,那一瞬間,我覺得自己長高了許多。懂得理解別人。

  同學(xué)之間的互相尊重、互相幫助、互相愛護(hù)、互相團(tuán)結(jié),才能使我們的校園更加和諧。同學(xué)們?yōu)橹粋目標(biāo)、同一個愿望,聚在一起,我們將挑起傳承禮儀的使命,使教育我們的校園更加美麗!

  友善和諧校園作文 12

  創(chuàng)造和諧的校園就要學(xué)校里所有的學(xué)生和老師一起去努力。

  老師呢,就要以“愛”為核心,滿腔熱情地關(guān)心、愛護(hù)、尊重每一個學(xué)生,用愛感化學(xué)生,用真誠的心啟迪學(xué)生的心靈。我們交知心朋友,學(xué)生在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)生活?吹綄W(xué)生進(jìn)步時及時表揚鼓勵;當(dāng)學(xué)生犯錯誤時尊重學(xué)生的人格,理解我們的年幼無知,幫助我們分析錯誤的原因,采取行之有效的方法幫助學(xué)生樹立信心、促其轉(zhuǎn)化。做老師的就應(yīng)該公平地對待每一個學(xué)生,讓學(xué)生享受到平等的權(quán)利,學(xué)生才能自由地、和諧地發(fā)展,素質(zhì)教育的實施才有可能。主任不是班級的統(tǒng)治者,學(xué)生也不是班主任的臣民。是學(xué)生的知心朋友,為了一個共同的目的,共同探討,共同努力。這樣融洽的師生關(guān)系縮短了師生之間的距離,學(xué)生喜歡老師,樂于接受老師的教育,為和諧班級的建設(shè)創(chuàng)造了條件。

  那老師做的好后,我們應(yīng)該怎樣去做呢?

  學(xué)生應(yīng)該配合老師。老師布置的任務(wù)應(yīng)該在規(guī)定的時間里完成,不要讓老師操心。好的學(xué)生要越來越好,不僅要幫助差的學(xué)生,還要提高自己。讓老師省心,因為老師很辛苦,有許多事情要做。老師輕松,學(xué)生也會輕松。差一點的學(xué)生不要自暴自棄,要自覺,不能抄人家作業(yè),不要人家為你操心;還要做到不恥下問,不懂就問學(xué)習(xí)好的學(xué)生,要做到老師講的每一題都要懂。這樣差一點學(xué)生就會加入好學(xué)生一列。

  想建設(shè)和諧校園,就要不為一件小事而罵人、打架。比如我們周圍的極個別同學(xué)愛打架,有的同學(xué)愛充當(dāng)他的“打手”;而有的同學(xué)還總是愛激化一些矛盾。

  這些不良行為會影響同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和友誼,造成很壞的影響。如果你不小心撞倒了別人,你就說“對不起!”,而別人一定會說“沒關(guān)系!”。如果很嚴(yán)重的話,應(yīng)把他帶到醫(yī)務(wù)室。要是你是故意去撞別人的,你就會失去很多朋友,而假如你能夠誠心誠意地悔改,那老師和同學(xué)就都會原諒你。想建設(shè)和諧校園,就要從我們的'一言一行做起。上體育課跑步或下課后做一些運動的時候,千萬不能去推別人,這樣會讓別人受到傷害。手里有果皮紙屑的時候,一定要記住把它扔進(jìn)垃圾箱,否則會影響校園的整潔和美麗。學(xué)校像是知識的海洋,我們學(xué)生就是一塊塊海綿,如饑似渴地不斷地汲取更多的知識。我們要在和諧的校園里,快快樂樂地學(xué)習(xí),幸幸福福地成長,長大后做對社會有用的人。

  老師之間應(yīng)建立和諧的人際關(guān)系,是完善人格的要求,更是實現(xiàn)育人使命的需要。組織對于個人,要做到公正處事,公平待人,工作上嚴(yán)格要求,生活上多加關(guān)心;個人對組織要多做點貢獻(xiàn),多講點服從;個人對自己,要多點自律,多點自省,多點愛心,多點修煉。努力形成團(tuán)結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。

  和諧校園,從你我他做起!

  友善和諧校園作文 13

  人與自然,一個多么幸福的詞匯,一種多么幸福的境界。“人與自然”就像那春風(fēng),使堅冰融化,萬物衰退;“人與自然”又似那柔雨,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。建構(gòu)人與自然校園須要創(chuàng)建人與自然的師生關(guān)系。是老師給了我們文化科學(xué)知識的啟迪,使我們從愚蠢南北成熟期。建構(gòu)人與自然校園須要創(chuàng)建人與自然的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心協(xié)助有困難的同學(xué),讓他們感受到人與自然校園的溫馨。保持良好的心態(tài),尊重待人,用一顆誠懇的.心去換回另一顆誠懇的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造出人與自然的人際關(guān)系。建構(gòu)人與自然校園須要創(chuàng)建誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待。考試時極力杜絕作弊現(xiàn)象,用真誠和實力給自己和老師交上一份失望的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造出人與自然的校園。同學(xué)們、老師們,建構(gòu)人與自然校園必須我們大家共同的希望,任前方荊棘叢生,我們都將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做到勇氣的水手,乘風(fēng)破浪、同赴前程。讓我們做到生命中的每一天,向人與自然校園的彼岸前進(jìn)。如果校園是一棵樹,那么人與自然乃是樹上的枝枝葉葉;如果校園是一片天空,那么人與自然乃是空中成群結(jié)隊的飛鳥;如果校園是一泓清泉,那么人與自然乃是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。人與自然可以匯聚人心,人與自然可以團(tuán)結(jié)一致力量,人與自然可以讓每個人都身心愉快!

  讓我們攜起手來、共同努力,為建構(gòu)人與自然校園作出更多的貢獻(xiàn)。

  友善和諧校園作文 14

  我們的校園就像一個大花園,多么可愛,我們在這里茁壯成長。

  早晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一起走過灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里充滿笑意。陽光鋪在刻有“云霄實驗小學(xué)”的銅牌上,又把柔和的陽光反射到我們身上,我們笑盈盈地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上,我們每天都能看見高高飄揚的五星紅旗,挺拔的綠樹與嫩綠的.草兒。我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許還會聊一聊最近做了些什么。

  在校園里,不僅充滿了鳥語花香,到處綠樹成蔭,而且錯落有致的教學(xué)樓更是平添的一份美景。一進(jìn)校門,便可以看見我們經(jīng)常出入的圖書館,在這里,同學(xué)們的身影比比皆是,他們在認(rèn)真地翻閱圖書,并貪婪地看著,以此來充實他們的知識,拓展他們的思維,陶冶他們的情操。下課時,走廊、操場上熱鬧非凡,你追我趕,各自都在盡情地玩耍、嬉戲。操場兩旁種滿了各種各樣的花草,待到時機(jī)成熟時,就會競相綻放,爭奇斗艷,把濃郁的芬芳連同無限的生命力灑向校園。

  我們的學(xué)校就像一個金魚池,我們總有一天會從“金魚”變成“鯨魚”的!

  友善和諧校園作文 15

  “和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳形態(tài),是一切美好事物的共同特點。而創(chuàng)建和諧校園是一個永恒的主題。

  構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

  構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。

  構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng),一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的'學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。

  構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。

  同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,我們要打照和諧的學(xué)生群體,打照和諧的人際關(guān)系,打照和諧的校園文化,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí),在和諧的興趣樂園中陶冶情操,在和諧的人際關(guān)系中成長!

  愿我們的學(xué)校越來越美好!

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